全国高职院校就业工作交流研讨会典型经验交流材料
就业工作交流会发言稿
大家好！非常荣幸能够在这里参加这次就业工作交流会，与大家共同探讨就业形势、分享工作经验、交流心得体会。
在此，我代表全体参会人员，向组织者表示衷心的感谢！近年来，随着我国经济的持续发展，就业形势总体稳定，但同时也面临着一些新的挑战。
在这个背景下，加强就业工作交流，共同探讨解决就业难题，显得尤为重要。
今天，我将从以下几个方面进行发言：一、当前就业形势分析1.就业总量持续增长，但结构性矛盾突出近年来，我国高校毕业生数量逐年攀升，就业压力不断加大。
同时，随着产业结构调整和新技术、新业态的涌现，劳动力市场对技能、素质的要求越来越高，结构性矛盾日益突出。
2.就业市场供求失衡，部分地区、行业、岗位供不应求受区域经济发展不平衡、产业结构调整等因素影响，部分地区、行业、岗位出现供不应求的现象，导致就业竞争激烈。
3.就业观念转变，求职者更加注重职业发展随着就业观念的转变，越来越多的求职者关注自身职业发展，追求稳定、高薪、有前景的工作。
二、加强就业工作的措施1.加强政策宣传和解读，提高政策知晓率各级政府及相关部门要加大对就业政策的宣传力度，确保政策落到实处，让更多求职者了解政策、享受政策。
2.优化产业结构，促进就业增长通过调整产业结构，培育新兴产业，提高传统产业附加值，为劳动者提供更多就业机会。
3.提升职业技能，提高劳动者素质加强职业技能培训，提高劳动者综合素质，使其适应市场需求，提高就业竞争力。
4.拓宽就业渠道，促进灵活就业鼓励创业、支持灵活就业，拓宽就业渠道，满足不同群体的就业需求。
5.关注重点群体就业，做好就业援助重点关注高校毕业生、农村转移劳动力、退役军人等群体就业，做好就业援助工作。
三、企业如何做好就业工作1.树立正确的用人观念，关注人才发展企业要树立以人为本的用人观念，关注员工职业发展，为员工提供良好的工作环境和发展平台。
2.加强企业文化建设，提升员工凝聚力通过加强企业文化建设，增强员工归属感，提高员工工作积极性。
就业工作会典型发言稿
就业工作会典型发言稿
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
《就业工作会》即将开始，首先感谢大家的到来，让我们聚在一起，共同探讨就业工作的重要问题。
就业是每个大学生毕业后面临的重要问题，也是社会发展的重要方面。
在当前就业形势严峻的情况下，我们必须认真对待就业工作，努力提高就业率。
在这个会上，我们将分享就业经验，讨论就业难题，提出就业建议，帮助大家更好地面对就业挑战。
希望大家积极参与讨论，分享自己的看法和经验，共同为我们的就业工作出谋划策。
在这里，我想特别呼吁大家，应该注重自身的职业素养和持续学习，多参与实习和社会实践，增加自己的实践经验和能力。
同时，要积极寻找就业机会，充分利用学校和社会资源，为自己的未来打下坚实的基础。
最后，希望通过今天的交流和讨论，大家能够对就业工作有更深入的了解，找到更好的出路，实现自己的人生价值。
也希望大家能在毕业后都能找到理想的工作，开创自己的事业，为社会做出更大的贡献。
谢谢大家！祝愿我们的《就业工作会》取得圆满成功！。
职业学校经验交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX职业学校的一名学生，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的职业学校学习经验。
自从进入职业学校以来，我在这里度过了充实而难忘的时光。
在此，我要感谢学校为我们提供了良好的学习环境和优秀的师资队伍，让我在专业知识和技能上得到了很大的提升。
以下是我的一些学习经验，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的学习观念首先，我们要树立正确的学习观念。
职业学校的学习与普通高中不同，它更加注重实践能力的培养。
因此，我们要转变学习方式，从“应试教育”向“素质教育”转变。
在学习过程中，我们要明确自己的学习目标，将理论知识与实践技能相结合，努力提高自己的综合素质。
1. 确立学习目标：我们要明确自己的学习目标，是为了就业还是为了升学。
只有明确了目标，我们才能更有针对性地学习。
2. 注重实践：职业学校的学习与实践密不可分。
我们要积极参与实习、实训等活动，将理论知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。
3. 培养自主学习能力：在职业学校，老师更多地是引导我们学习，而不是灌输知识。
我们要学会自主学习，善于查找资料、解决问题。
二、养成良好的学习习惯1. 制定学习计划：我们要根据自己的学习目标和实际情况，制定合理的学习计划。
计划要明确、具体，便于执行。
2. 合理安排时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，避免熬夜、沉迷游戏等不良习惯。
3. 专心致志：在学习过程中，我们要保持专注，避免分心。
可以尝试使用番茄工作法等时间管理技巧，提高学习效率。
4. 及时复习：学习新知识后，要及时复习巩固，避免遗忘。
可以采用多种复习方法，如制作思维导图、做笔记等。
三、积极参与课外活动1. 丰富课余生活：职业学校不仅注重专业知识的学习，还鼓励我们参加各类课外活动。
这些活动有助于培养我们的兴趣爱好、拓宽视野。
2. 锻炼身体：保持良好的身体素质是学习的基础。
我们要积极参加体育锻炼，提高自己的体质。
3. 培养团队精神：通过参加社团、志愿者等活动，我们可以学会与他人合作，培养团队精神。
就业工作经验交流会发言稿
大家好！很荣幸能够在这里与大家分享我的就业工作经验。
自从踏入社会以来，我在求职和工作中积累了一些心得体会，今天我想借此机会与大家交流一下。
一、明确目标，做好职业规划在就业过程中，明确自己的职业目标非常重要。
我们要根据自己的兴趣、特长和市场需求，制定合理的职业规划。
以下是我的一些建议：1. 了解自己：认真分析自己的性格、兴趣、价值观和职业倾向，找到适合自己的职业方向。
2. 关注行业动态：关注自己所在行业的最新动态，了解行业发展趋势，为职业发展做好准备。
3. 设定短期和长期目标：根据职业规划，设定短期和长期目标，有针对性地提升自己的能力和素质。
4. 不断学习：在职场中，我们要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的工作环境。
二、提升自身能力，增强竞争力在求职过程中，我们面临着激烈的竞争。
以下是我的一些建议，帮助大家提升自身能力，增强竞争力：1. 提高专业技能：根据自己的职业规划，学习相关领域的专业知识，提高自己的专业技能。
2. 培养综合素质：在职场中，除了专业技能，综合素质也非常重要。
我们要学会沟通、团队协作、时间管理等。
3. 丰富实践经验：积极参加实习、兼职等活动，积累实践经验，提高自己的实战能力。
4. 培养兴趣爱好：兴趣爱好可以丰富我们的生活，也可以提高我们的综合素质。
三、积极求职，把握机会在求职过程中，我们要积极主动，把握每一个机会。
以下是我的一些建议：1. 精准投递简历：根据职位要求，精心准备简历，突出自己的优势和特长。
2. 准备面试：面试是求职的关键环节，我们要提前了解公司背景、职位要求，做好充分的准备。
3. 保持自信：在面试过程中，保持自信，展现自己的能力和风采。
4. 拓宽求职渠道：利用各种渠道，如招聘网站、社交媒体、朋友推荐等，寻找适合自己的职位。
四、职场生存法则进入职场后，我们要学会适应职场环境，遵循以下法则：1. 尊重领导：尊重领导，遵守公司规章制度，服从领导安排。
2. 团队协作：学会与他人合作，共同完成任务。
就业工作交流研讨材料
就业工作交流研讨材料就业工作交流研讨材料：就业工作是每个人都会面临的重要问题，对于大多数人来说，工作是为了生活，是实现自己价值的一种方式。
因此，就业工作的选择对于个人来说具有重要的意义。
为了更好地探讨就业工作选择的问题，本次研讨会将围绕以下几个方面进行讨论。
一、职业发展规划职业发展规划是每个人在选择就业工作时需要考虑的一个方面，只有清楚自己的职业目标和规划，才能更好地找到适合自己的工作。
在这个环节，我们将深入探讨如何制定职业发展规划、如何规划自己的职业路线，以及如何充分发挥自己的特长和优势。
同时，我们也可以分享一些成功的职业发展案例，为大家提供一些启发和借鉴。
二、就业渠道分析找工作时，了解各种就业渠道对于我们选择一份满意的工作非常重要。
在本次研讨会中，我们将分享各种就业渠道的特点和优势，例如招聘网站、社交媒体、招聘会等等。
同时，我们也可以互相交流一些找工作的经验和技巧，帮助大家更好地掌握就业渠道。
三、职业素养培养在就业工作中，除了拥有一定的专业技能外，还需要具备一定的职业素养。
在这个环节，我们将讨论一些与职业素养相关的话题，如沟通能力、团队合作能力、责任心等等，以帮助大家更好地提升自己的职业素养，从而更好地适应工作环境。
四、职业倦怠与职业发展在工作中，很多人都会遇到职业倦怠的问题。
职业倦怠不仅会对个人的心理健康产生负面影响，还会对工作质量和效率产生影响。
在这个环节中，我们将探讨一些应对职业倦怠的方法和策略，如何保持工作的激情和动力，如何找到自己在工作中的价值。
五、当前就业形势分析就业市场日益竞争，了解当前就业形势是为了更好地做出职业选择的基础。
在本次研讨会中，我们将分析当前的就业形势，了解各个行业的发展前景和就业需求，为广大就业者提供一些市场信息更新。
同时，我们也可以分享一些就业成功例子，鼓励大家更加积极乐观地面对就业问题。
总结：本次研讨会将围绕就业工作的选择展开讨论，从职业发展规划、就业渠道分析、职业素养培养、职业倦怠与职业发展以及当前就业形势分析等方面入手，为大家提供一些实用的经验和建议。
职业学校就业工作经验交流发言稿
大家好！我是XX职业学校XX专业的毕业生，非常荣幸能够在这里与大家分享我的就业工作经验。
自从我踏入职业学校的大门，我就深知，我们职业学校的学生，不仅要掌握扎实的专业技能，更要具备良好的就业素养和丰富的实践经验。
下面，我就结合自己的就业经历，从以下几个方面与大家进行交流。
一、明确就业目标，做好职业规划首先，我们要明确自己的就业目标。
在职业学校，我们要明确自己的专业方向，了解社会对相关岗位的需求，结合自身兴趣和特长，制定合理的职业规划。
我的专业是计算机应用技术，我对编程和软件开发有着浓厚的兴趣。
在实习期间，我积极了解行业动态，参加各类技能培训，为自己的就业目标做好充分准备。
二、提升专业技能，增强竞争力作为一名职业学校的学生，我们要将专业技能作为自己的核心竞争力。
在校期间，我们要认真学习专业知识，积极参加各类技能比赛和实践项目，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
我曾在学校组织的编程比赛中取得优异成绩，这为我后来顺利就业奠定了基础。
1. 学会自主学习：在职业学校，我们要学会自主学习，不仅要完成课堂学习任务，还要利用课余时间，阅读专业书籍、观看教学视频，拓宽自己的知识面。
2. 培养实践能力：职业学校的学生要注重实践，通过实习、实训等途径，将理论知识转化为实际操作能力。
我曾在一家互联网公司实习，通过实际操作，我对编程和软件开发有了更深入的了解。
3. 提高沟通能力：在职场中，沟通能力至关重要。
我们要学会与同事、客户进行有效沟通，善于表达自己的观点和需求。
在实习期间，我积极参与团队协作，提高了自己的沟通能力。
三、树立正确就业观念，勇敢面对挑战在求职过程中，我们要树立正确的就业观念，既要保持自信，又要保持谦逊。
以下是我对就业观念的几点建议：1. 实事求是：在求职过程中，我们要客观评价自己的能力和优势，找到适合自己的岗位。
2. 调整心态：面对就业压力，我们要保持积极的心态，勇敢面对挑战。
求职过程中，可能会遇到挫折，但我们要学会从中吸取经验，不断成长。
就业工作交流发言材料
就业工作交流发言材料尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够在这个场合发表就业工作交流的发言，让我与大家分享一下我的一些想法和经验。
首先，就业问题一直以来都是我们社会的一个热门话题。
无论是大学生刚刚毕业，还是一些职场新人，都会面临就业的压力和困惑。
作为在职场上摸爬滚打多年的人，我有幸能够分享一些我在就业工作中的一些体会。
首先，对于即将毕业的大学生来说，找到一份称心的工作是目前最为重要的事情。
然而，面对就业市场的竞争和种种不确定性，可能有些同学们感到迷茫和无助。
但是我想告诉大家，只要我们保持积极的心态，总能找到适合自己的岗位。
在找工作的过程中，我们要具备专业知识和技能，并且要不断提升自己的能力。
此外，我们还需要多参加一些实习和实践活动，积累一些经验。
可以说，找工作就是一个学习不断进步的过程，只有不断学习和积累，才能在竞争中脱颖而出。
与此同时，我认为与他人建立联系和人际关系也是非常重要的。
在现实社会中，一个人的能力和学历固然很重要，但是与他人的关系同样能够给我们带来诸多机会。
在找工作的过程中，我们可以通过校友会、社交平台等渠道扩大自己的人脉圈，结识一些行业内的专业人士，了解一些就业信息。
同时，我们还可以参加一些行业会议、展览等活动，通过参与其中，结识更多的人，并且可以向他们请教一些问题，获取一些建议和指导。
在建立人际关系的过程中，我们要保持真诚和谦虚的态度，多倾听他人的意见并进行反思，这样才能更好地提高自己和展示自己的能力。
当我们找到称心的工作后，如何在工作中保持竞争力和适应力也是我们需要思考和努力的问题。
在职场上，有一句话说得非常对，“过去的成功并不能保证未来的成功。
”这就要求我们要不断学习和适应工作环境。
对于一些新人来说，面对工作中的挑战和压力可能会感到无所适从。
但是，只要我们坚持学习和不断锻炼自己，就一定能够适应工作的需要。
此外，我们还要保持开放的心态，接受他人的建议和批评，并进行积极的应对和改进。
职业院校研讨交流材料范文
职业院校研讨交流材料范文近年来，职业院校研讨交流活动逐渐成为我国教育界的热点话题。
作为推动职业教育发展的有效途径，职业院校研讨交流活动在促进教师专业成长、提升课程质量、促进学科发展等方面发挥着重要作用。
以下将从教师专业成长、课程质量提升和学科发展三个方面探讨职业院校研讨交流活动的效益。
首先，职业院校研讨交流活动有助于促进教师的专业成长。
教师是职业教育的中坚力量，其专业能力的提升对于教育质量的提高至关重要。
通过参与研讨交流活动，教师们可以与来自不同学校和地区的同行进行深入学术交流，分享各自的教学经验和实践成果。
这种互动交流的方式可以开拓教师们的思路，激发他们的创新和探索精神。
另外，参与研讨交流活动还能让教师们了解最新的教育理论和研究成果，不断提升自身的知识水平和教学能力。
其次，职业院校研讨交流活动可以提升课程质量。
课程是职业教育的核心，而课程质量的提升有赖于不断的研究和探索。
通过职业院校研讨交流活动，教师们可以相互交流教学中的困惑和挑战，共同研究如何设计更加符合实际需求的课程。
此外，来自不同院校和行业的教师还可以分享各自的行业经验和最佳实践，为课程的改进提供新的思路和创意。
通过这种交流和共享，可以不断优化课程设计，提高教育教学效果。
最后，职业院校研讨交流活动对学科发展也起到了积极的推动作用。
不同学科的教师可以通过研讨交流活动互相学习和借鉴，促进学科内部的研究和发展。
而来自不同学科的交流和碰撞，也能够激发出一些新的学科交叉和融合的可能性，推动跨学科教学和研究的发展。
这种学科间的交流和合作有助于推动职业教育的多元化和综合化发展，满足社会对高素质职业人才的需求。
综上所述，职业院校研讨交流活动在教师专业成长、课程质量提升和学科发展方面具有重要的效益。
通过这种形式的交流和合作，可以促进教师的专业成长，提高课程质量，推动学科的研究和发展。
相信随着职业院校研讨交流活动的不断深化和丰富，我国的职业教育事业将迈上一个新的台阶，为培养更多优秀的职业人才做出更大的贡献。
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全国高职院校就业工作交流研讨会典型经验交流材料加强学生就业能力培养切实提高学生就业质量黑龙江省高职高专就业工作专业委员会理事长、鸡西大学校长张金学（2008年1月26日）尊敬的各位领导、各位同仁：我很高兴在隆冬时节与大家一起探讨春天的话题。
在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张小建曾说过，如果用“就业寒流”形容2006年全国大学生就业形势的话，那么用“就业的冬天”来描述2007年大学生就业形势则更为贴切。
如何使大学生就业形势傲霜立雪，迎来春天，除了国家政策调控以外，我们还要深入研究具体的解决办法。
据有关材料介绍，1998年召开的世界高等教育大会发表的《世界高等教育会议宣言》强调指出：“为了方便毕业生就业，高等教育应该主动培养创业技能与主动精神。
毕业生将愈来愈不是求职者，而首先成为岗位的创造者”。
1998年，法国、意大利、英国、德国四国的教育部长共同发表了《巴黎大学联合宣言》，将促进学生就业力明确列为大学教育改革的主要目标之一。
1999年，29个欧盟国家的教育部长共同签署《博洛尼亚宣言》再度确认“提升公民就业力”为欧洲高等教育的首要目标之一。
2004年一项调查显示：“提升学术水平”与“提升毕业生就业力”是推动欧洲高等教育改革的主要驱动力。
91%的欧洲高校认为，在设计或重新建构学校课程时，就业力是“重要”或“非常重要”的考虑因素。
下面，我结合鸡西大学就业工作的具体做法，向与会的领导和专家汇报几点体会，恳请批评指正。
一、认清形势，转变观念，探索大学生就业工作规律2000年以后，高校扩展导致大学生就业人数激增。
2008年，将是大学生就业高峰期，竞争和压力将达到“巅峰”状态。
2008年全国普通高校毕业生人数559万，比2007年增加64万，同比增幅达13%。
随着形势的变化，高职高专毕业生的平均就业率正呈下滑趋势。
我们从前探索和使用的就业工作办法，已经不能满足大学生科学就业的需要，不适应性正在凸显。
比如，针对高校专业设置与快速变化的市场需求错位的问题：我们的解决办法是从“三教”(教材、教学、教师)入手，以市场需求为导向，把宏观经济走势、中观经济变化、微观经济需求作为着眼点和落脚点，研究所在区域的社会发展和经济变化，着眼整合师资资源，提升专业设置的科学预测和规划能力，调整教材，创新教学方法。
针对就业信息渠道不畅的问题，我们充分发挥学校主导作用，建立了沟通学生、用人单位、学校的就业推荐工作系统。
利用互连网等现代通讯信息技术，有效快捷地传递就业推荐信息；在全国各地建立就业基地及信息站；在校内外建立稳定的就业推荐机构和专兼职就业推荐队伍，形成就业信息员网络体系。
这在当时都是行之有效的方法。
但在目前看，仅仅靠“一招鲜，吃遍天”，已经是治标不治本了。
那么，如何才能找到治本之策，实现大学生科学就业目标呢？我认为，首先要从我们的就业工作观念入手，正确把握住就业工作发展的必然趋势。
大学生就业工作，应该分为三个发展阶段，即提高学生就业率阶段、提高学生就业质量阶段、提高学生就业能力阶段。
而我们目前所处的阶段，正是以提高学生就业能力为着力点开展就业工作的第三阶段。
在追求高就业率的阶段，存在的突出问题是：大多数从事营销、保险、文秘等工作的学生，不是对口就业，所学专业知识得不到很好的实践提高，岗位稳定期不长，导致了人才浪费，学生满意度低。
在提高学生就业质量阶段，我们采取了开辟新市场、巩固老基地，定单培养和学生顶岗实习等办法，一定程度上解决了学生就业专业对口率、起薪值和岗位稳定期的问题，收到了一定的效果。
但从学生职业生涯发展的角度出发，我们认识到，先前采取的就业工作办法，多是从外因入手，而忽视了内因的作用。
在学生就业的内因，即提高学生就业能力方面，还大有文章可做。
辩证唯物主义认为：外因通过内因而起作用，内因是事物发展变化的根本原因。
发挥好内因的作用，才是广大学生职业生涯规划目标顺利实现的动力之源。
“授人以鱼不如授人以渔”，只有把“点金术”传授给我们的学生，培养学生就业能力，包括职业道德、意志品质、合作精神、团队意识、心理承受能力、组织沟通能力、语言表达能力、实践操作技能、社会交际能力、环境适应性，等等，才能帮助学生把专业知识转化为能力和业绩，获得用人单位的肯定。
而且，随着就业工作的深入开展，未来衡量就业工作效果的趋势也必然是：在统计就业率过程中，多元化确定其概念，以市场化视角来认识大学生就业问题，鼓励支持多元化就业。
如：非单位就业、非组织就业、隐形就业等等。
随着产权多元化、社会生活日趋复杂化，评价大学生就业的指标体系也将不断创新和完善，以改变培养与就业信息不对称的统计方法。
只有认识到了这个发展规律，我们才能够在大学生就业工作中把握和选准着力点。
二、挖掘根源，对症下药，延展大学生就业工作时空把培养大学生就业能力贯穿校园学习生活的始终，这是时间上的概念；把学生就业能力的培养，从课堂教学、实验室训练扩展到日常管理和社会实践锻炼，这是空间上的概念。
在大学生就业能力培养方面，我们的主要做法是：（一）以开展学生职业生涯规划为切入点，全面加强就业指导生涯模糊和准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。
据国内各大城市举办大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭运气碰，结果造成了有意向的没信心，有信心的准备不足。
要解决这一问题，首先必须做好生涯规划，只有让学生亲身经历自我评估→生涯评估→职业选择→职业生涯→路线选择→确定目标→行动计划与目标→执行→评估与反馈的流程，并在校期间进行不间断的完善和补充，才能使学生本人与社会发展，所学知识与专业进步，自身潜力与将来职业发展实现同频共振。
在学生就业指导实践中，我们构建了“一规、二塑、三导”的就业指导模式（一规就是在大一全面引导学生开展职业测评和职业生涯规划；二塑就是在大二引导学生围绕自己的职业生涯规划逐步提升自己所需的专业技能、职业素质和适应社会的能力；三导就是在大三全力培养学生的积极就业心态、求职技能、面试技巧、择业理念和创业精神）。
学校在全省高职院校中较早引入了在高校享有盛誉的朗途职业测评系统。
学生就业指导处通过“就业能力超市”对全校学生分期、分批地进行职业测评培训,校团委配合学生就业指导处,通过全校团组织组织学生进行职业生涯规划。
各院系团总支和各班团支部,围绕每位学生的职业测评报告、职业发展报告、专业特点与兴趣爱好等，进行以人为本的研讨，帮助他们规划自己的职业生涯。
同时，通过就业能力超市开展的系列就业指导讲座、应届毕业生择业创业论坛、在校生通用就业素质培训以及面向在校生的招聘现场观摩、面向毕业生的就业技能实训等丰富多彩的活动，极大地完善了学校就业指导的新体系，形成了就业指导全年抓、全校抓和全程抓的良好氛围与可喜局面。
（二）强化学生成功素质训练，解决大学生依赖性强、创造力弱的难题目前，多数大学生缺乏独立思考、自我管理的精神。
部分大学生表现出“五靠”：考大学靠压(家长监督学习)；报志愿靠拍(家长定)；上大学靠供(家长投资)；找工作靠关系(家长运作)；选职业靠感觉(缺乏科学的分析)；完全独立完成自己的意愿选专业、定职业，找工作的只占极少部分。
为了全面培养和锻炼大学生的就业能力，我校于2003年7月创办了鸡西大学成功素质训练营，对大学生的自信提升、忠孝意识、生涯规划、目标设定、行为习惯、责任诚信、自律自强、团结精神、协作能力、行动效率等职业素质的养成进行有益的训练，基本克服了大学生依赖性强、创造力弱的缺点，有效地促进了学生的就业、择业和创业。
最近，我们又将成功素质训练课作为必修课纳入了人才培养方案，全校大学生，在校三年期间，必须进成功素质训练营集训一次。
截止目前，学校共举办了17届大学生成功素质训练、3届大学生教官训练。
通过训练实践和效果反馈，我们总结形成了大学生就业素质养成教育的理念、原则、模式与方法，并在科技部的支持下，由新华出版社发行了《大学生科学就业成功素质训练》教材，取得了高校、社会和政府的高度认可。
并受中国职教协会的委托，作为大学生科学就业成功素质训练的发源地，鸡西大学承担了开展首届大学生科学就业成功素质训练师资培训任务，收效良好。
（三）引导学生树立正确择业理念，降低就业期望值在大学生择业理念培养过程中，我们较早地分析形势，结合高职学生就业特点和规律，提出了“四个面向”，即面向西部、面向基层、面向农村、面向中小企业。
小企业有重要岗位；偏远地区有最适合发展机遇；最艰苦的地方，最能磨练人的意志；祖国需要的地方也是青年人成长最快的地方。
我们通过组织到西部就业、支援农村建设、基层就业、中小企业就业，并已经落地生根、获得事业成功和进步的往届毕业生，回校现身说法、开展讲座，通过编撰鸡西大学优秀毕业生《学子风采录》等形式，引导在校生树立正确的择业期望值。
在校生受益良多，正确的就业理念逐步形成。
多数毕业生就业岗位稳定期正逐步延长。
（四）改革教学模式，为学生就业服务为了切实加强对学生的实践能力的培养，强化实践教学环节，我们实行了“新三学期制”，把每年的12月末到次年的4月初作为第二学期，各专业重新修订人才培养方案，让学生带着课题深入到社会进行实践锻炼，院系统一安排，统一考核实践效果。
学生一年级实践的重点是认识社会，感悟社会环境，了解社会需求，开阔视野，学会多角度理解知识和看待问题；二年级实践的重点是认识专业，了解所学专业的市场前景及岗位需求，进而提升掌握专业理论知识、强化专业技能训练的针对性和主动性，提前进入到职业生涯的成长阶段；三年级实践的重点是认识职业，横向加强对个人职业习惯、职业规划、职业素质的探索与培养，通过顶岗实习，在更多的向同事学习的同时，逐渐形成自己的风格，逐步开创属于自己的一个全新的秩序，提前进入到职业生涯的探索与创新阶段。
每名学生都要经历三个年级近一年时间的社会实践锻炼，来确保实现学生与就业岗位的“零距离”。
针对大学生入校后学习兴趣减弱，主观能动性不高的问题，我们积极从探索考试方法入手，变期末考试终结性评价为以单元考试法为主的过程评价，以改变学生为考试而学习，导致理论学习不深入、知识掌握不扎实的现状。
同时建立学籍预警制度，对考试不合格科目达到一定数量的学生，进行黄牌、红牌警告，遏制了课堂学习气氛不浓、教学效果差的实际问题。
单元考试法侧重考核学生的学习能力、理解能力和诚信品质，提高了学生对专业知识的掌握程度。
（五）创建自己的人才市场，求职和就业实训兼顾在鸡西市人事局、鸡西市劳动与社会保障局、省内外各大用人单位和人才交流机构的大力支持下，2003年我校创建的“鸡西大学人才市场”，经过5年的不断完善和实际运作，目前已成为鸡西地区空间最大、服务面最广、合作最好、推荐成功率最高的人才市场。