南京大学普通地质学实习
南京地质野外实习报告
南京地质野外实习报告一、实习目的和意义本次地质野外实习是为了让我们更好地理解和掌握地质学的基本理论、知识和技能，提高我们观察地质现象、分析地质问题和解决实际地质工程问题的能力。
通过野外实地考察，我们可以将课堂所学知识与实际地质现象相结合，从而深化对地质学理论的认识和理解，培养我们的实践能力和创新精神。
二、实习时间和地点实习时间：2021年6月6日-11日实习地点：江苏省南京市及周边地区三、实习内容和过程6月6日上午，我们前往苏州市天平山和吴县藏书镇砚瓦山进行实地考察，观察了当地的地质结构和岩石类型。
下午，我们参观了古生物所，了解了化石的形成和地层划分。
6月7日上午，我们前往孔山北坡和棒锤山，观察了岩层的产状和构造特征。
下午，我们参观了江苏地质陈列馆，了解了江苏省的地质构造和资源分布。
6月8日上午，我们前往四维村和大石碑，观察了地层的接触关系和构造运动。
下午，我们参观了六合区石柱林和燕子矶，了解了岩溶地貌的形成和地质作用。
6月9日上午，我们前往南京工业大学进行工程地质实习，了解了工程地质的基本知识和实际应用。
下午，我们参观了南京地铁施工现场，了解了地铁建设的地质工程问题。
6月10日上午，我们前往江苏地质调查研究院进行参观和学习，了解了地质调查的基本方法和流程。
下午，我们进行了野外实地测量和数据采集，掌握了基本地质工具的使用和测量方法。
6月11日，我们对实习过程中的观察和数据进行了整理和分析，撰写了实习报告。
四、实习成果和收获通过本次实习，我们对地质学的基本概念、理论和方法有了更深入的认识和理解。
我们学会了观察地质现象、分析地质问题和解决实际地质工程问题的基本方法。
同时，我们掌握了野外地质调查和测量技能，提高了实践能力和创新精神。
此外，我们在实习过程中也锻炼了团队合作和沟通能力的，学会了与他人合作共同解决问题。
通过实习，我们更加深入地了解了我国的地质构造和资源分布，增强了爱国主义精神和民族自尊心。
五、实习总结本次南京地质野外实习让我们受益匪浅。
地质专业实习报告
地质专业实习报告地质专业实习报告汇总七篇在学习、工作生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的地质专业实习报告7篇，欢迎大家分享。
地质专业实习报告篇1一、实习目的:1.巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。
2.掌握流水的地质作用对岩石的影响及冲刷形成河谷的过程。
3.了解三大岩石的形成过程，辨别岩浆岩、沉积岩、变质岩，产生时代、结构、产状、形成原因及现象等。
4.学习运用罗盘仪测岩石的走向，倾向和倾角。
5.用流水地质作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成过程。
并了解溶洞的形成原因。
6．培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握野外的操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
二、实习内容:这学期我们土木专业进行了为期两天半的庐山地质实习，第一天上午我们到达了那里并安排好了住宿，下午一点我们出发到秀峰观察其地质概况。
第二天上午到海汇镇水库观察其地质概况和沉积物，并学习罗盘的使用，下午便去三叠泉观察沉积岩的形成以及庐山的形成，最后一天沿路返回观察狮子洞的溶岩现象，然后去了采石场。
通过这次野外实习，我们进一步加固和加深了课堂里学过的理论知识，而且我们还能用工程地质观点分析实际问题和观察能力。
在实习中，观察分析褶皱、断裂特征，学会了辨认分析河流地质作用的能力，从而进一步明确了工程地质的地位以及与工程建设紧密结合的治学思想。
三、实习路线：秀峰龙潭-秀峰卧龙桥-海汇镇水库-三叠泉-狮子洞-隘口马头山庄四、庐山及其概况:庐山，雄峙于长江南岸，兀立于鄱阳湖西北。
庐山、长江、鄱阳湖三位一体的奇妙结合，特殊的地理位置，造就出具有突出价值的地质地貌景观。
在地貌学上，庐山称为“地垒式断块山”。
它在10亿年前就开始了它的发展史，它记录了地球的地壳演变史，它承载过地球曾发生的那一次次惊心动魄的巨变。
南京师范大学综合自然地理野外实习报告书
Chapter 1 前言 (2)1.1 实习地区概况 (2)1.2 实习内容 (3)1.3实习目的 (3)1.4 实习人员及时间 (3)Chapter 2 地层 (4)2.1 汤山地层 (4)2.2 排山地层 (6)2.3 棒棰山地层 (7)2.4 六合方山地层 (8)Chapter 3 构造 (8)3.1 地区大构造 (8)Chapter 4 火山活动 (10)4.1 六合地区 (10)Chapter 5 区域地质发展史 (13)5.1 汤山地区及六合方山 (13)Chapter 6 结语 (16)参考文献： (18)Chapter 1 前言1.1 实习地区概况本次实习前阶段的实习地区，主要是属于扬子地区的下扬子地层分区宁镇地层小区，各时代地层较为齐全，分布广泛，具有一定代表性，它反映了下扬子台褶皱带构造单元的一整套沉积类型及地质环境。
具体来说，分为汤山、排山、棒棰山和六合方山四个点。
汤山，在南京麒麟门外汤山镇西，距南京城约30公里。
汤山地处宁镇山脉西端，由小汤山、雷公山等7座近东西走向的山峰组成。
我们在此地所观察的是从寒武系的观音台组到泥盆系的五通组。
排山，临近汤山，我们在此地所观察的是从泥盆系的五通组与石灰系金陵组的地层分界线至二叠系的龙潭组。
棒棰山，位于排山附近，我们在此地所观察的是从三叠系的下青龙组至三叠系的上青龙组。
以汤山地为中心，北至陡山，南至走家山，南起候家塘，东至汤山镇一线的大致范围称为汤山地区。
汤山地区又是一处古生代地层剖面宝库。
这里古生代地层出露齐全，地质历史时限长达3亿年(距今5－2亿年)，由寒武系至三叠系地层组成，反映了一个完整的海陆变迁过程。
六合方山，在六合区东三十里，因四面平整而得名。
方山旧时是六合与仪征的界山，今在县横梁乡境内。
方山海拔一百八十四米，气势雄伟，巍峨壮观，登峰遐瞩，青山隐隐，滁水依依，俯视千顷，林掩山径，良田铺翠。
古有“泊舟方山港，吊古方山亭；隋宫罗绮尽，石山鲜痕青”等诗吟咏方山。
南京大学_普通地质学_1普地绪论
Section 4 Geoscientists’ mission How ?
1.寻找急缺资源：水,黄金,油气,富铁,地热。 2.对地质灾害进行预测预报:地震,火山,海平面变化,洪灾, 滑坡，海啸，泥石流 -1902-5-8夜,Pelee火山爆发,200km/h下泻,St.Pierre市 2.8万人死亡,仅2人幸存,形成1397米高的火山岛 -79-8-24,(意)Vesuvius火山爆发,埋没了Pompeii城和 Herculaneun城 -98年中国洪灾,损失数百亿元;1976-8,唐山8级大地震, 数 十万人死亡;99年9月台湾集集7级地震,日月潭被严重破坏 3.为工程建设提供可靠的地质资料（青藏铁路；高速公路； 长江大桥；城市地铁；黄河小浪底；三峡大坝;高楼地基） 4.为解决重大理论问题提供线索（材料力学，长时间变形 结果分析，高压高温实验,矿物岩石形成条件模拟实验） 5.普及地学知识，让全人类都来关心地球家园（黄河断流、 三峡库区、黄山、华山滑坡问题）
Further reading suggestions
1. Jolivet L, Nataf H-C. 2001. Geodynamique. Paris: DUUNOD. 2. Jean DERCPURT, Jacques Paquet. 1999. Geologie objets et methodes. Paris: DUUNOD, 1-456
Section 5 Contents and branches of Earth sciences
1.研究地球结构构造的分科 a.构造地质学（Structural Geology） 研究地壳岩石-变质变形（Metamorphism-deformation）运动学(Kinematics)-地球动力学(Geodynamics)-地质历史 b.地球物理学（Geophysics） ● 研究地球重力、地磁、电性、地震波传播特性 ● 与构造地质结合，研究地球深部的成分、结构、构造 2.研究地球的物质组成及其迁移富集规律的分科 a.矿物学（Mineralogy）:矿物形态、成分、结构构造 b.岩石学(Petrology): 岩石类型、成因、年龄 c.矿床学(Economic Geology): 矿体的形成条件、机制、 过程 d.地球化学(Geochemistry): 元素迁移富集过程、地质 作用的化学过程
大学生地质实习报告(南京)
目录目录 (1)绪言 (2)地层…………………………………………………………………岩石…………………………………………………………………构造………………………………………………………………地质发展阶段简述………………………………………………外动力地质现象及工程问题……………………………………后记………………………………………………………………第一章：绪言（一）实习目的地质学野外实习是地质学课堂教学之后的重要实践环节。
它的任务是使学生巩固、消化已学的理论知识，初步学习野外工作方法，进行野外基本技能的训练，培养观察地质现象的能力，为后继专业课打下一下的基础。
（二）实习内容1、矿物与岩石认识实习地区常见岩石，主要为沉积岩，少量火成岩。
了解岩石的岩性包括矿物成分、结构、构造及了解矿物的集合体。
2、地层熟悉实习地区各不同地质时代的地层，包括群与组，弄清岩层产状，地层之间接触关系。
3、地质构造与构造运动认识明显的水平构造，单斜构造。
认识明显的褶皱构造，断裂构造，特别是断层证据。
结合各种地质构造现象，理解构造运动概念。
4、外动力地质作用认识明显的风化现象，了解各种岩石风化程度；认识地面流水地质作用及塑造的地貌类型单元；认识地下水的地质作用及对石灰岩的溶蚀作用，认识斜坡动力地质作用及产生的崩塌、滑坡等地质现象。
认识冲积物、洪积物、坡积物、残积物、重力堆积物。
5、简单的工程问题建筑物区域、场地地质状况，斜坡地质状况，隧道工程地质状况等。
（三）实习时间及参加人员时间：2008年12月28日至30日参加人员：xxxx班全体学生及指导老师（四）实习地区栖霞山、三台洞、燕子矶、门坡、石头城、绣球公园和老虎山。
具体为：栖霞山：江苏省南京市栖霞区自然地理状况：位于南京城东北22公里处，古称摄山。
山有三峰，主峰三茅峰又称凤翔峰，海拔286 米；东峰如龙称龙山；西峰似虎称虎山。
时间：12月28日观察点1 栖霞寺明镜湖观察点2 明镜湖边观察点3 品外泉、千佛岭观察点4 纱帽峰观察点5 桃花扇亭----------------------------------------------------------------------------------------------三台洞：江苏省南京市栖霞区自然地理状况：燕子矶西侧，幕府山沿江悬崖之下。
2023地质学专业实习报告(4篇)
2023地质学专业实习报告(4篇)地质学专业实习报告112月25日下午，琥珀山庄最后，周老师又在12月25日下午带领我们到琥珀山庄去，沿途老师又问了我们一些问题，主要是有关于沿途、路边的一些石材铺成的路面是什么岩石，是那一大类岩石中的哪一种岩石，有几个同学回答了出来。
之后，周老师又带领我们到前面一个地方停下，让我们四处走走，看看周围的岩石，并解答了一些同学提出的问题。
最后我们到了杏花公园找了一块草地坐下，老师带我们回顾了这几天的内容，并布置了有关实习报告的要求，解答了一些同学的问题，最后宣布实习圆满结束。
我们于12月23日上午到达巢湖，12月24日下午离开巢湖。
为期两天的野外地质实习，实地的观测，加上周老师的精心指导、同学们间的讨论，使我在此次实习中得到了许多收获。
此次野外考察，一方面开阔了我们的视野、丰富和扩大了我们的知识；另一方面，面对许多问题，确实使我们感到了自身知识的匮乏，促使了我们去思考、探索，，学习到了在书本中学不到的知识。
俗话说：纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。
在没来巢湖之前，我只是知道有那些知识却从未见过此等地貌。
但是经过这次考察我学到了以往书上未有的知识，也让我更加加深了对以前知识的理解，我想这就是实践的重要性吧。
以前上高中时，老师、学校不重视我们学生的实践，从而我们自身的实践能力非常有限，动手能力不强。
还记得在实习中有时候老师也觉得奇怪，明明很简单的问题我们都不会知道，因为我们缺少实践，缺少知识，所以我们有必要多出来实习考察。
这次考察也实现了这一目的，同学们都意识到了实践的重要性，那么在以后的学习中大家都会重视实践去更好的学习。
大学就是一个学习的新舞台不比高中，这次实习也让我们明白了大学生活和高中的不同。
大学是一个开放的学习平台，重视实践能力，重点培养大家的自主学习能力，巢湖实习的目的也在于此，可以说这次实习是一次对大家学习思想的教育。
而研究地质最重要的方法就是实地考察，我们高等院校地质教学的目的也就是要求我们学生能将所学到的理论知识应用用到实践中去。
普地实习报告书
一、实习背景为了提高我的专业素养，增强实践能力，我于2023年7月参加了为期两周的普通地质实习。
本次实习由南京大学地球科学与工程学院组织，地点位于我国云南省元谋县。
实习期间，我跟随指导老师解国爱教授及同组同学，深入野外实地考察，学习并掌握了地质勘探、地层识别、岩性描述等基本技能。
二、实习目的1. 理论联系实际，将课堂所学知识应用于实践，提高自己的地质素养。
2. 了解地质勘探的基本流程和方法，为今后的地质工作打下基础。
3. 培养团队合作精神，提高自己在团队中的沟通协调能力。
4. 深入了解我国地质构造特点，为我国地质事业贡献力量。
三、实习内容1. 地质勘探：实习期间，我们学习了地质勘探的基本流程，包括地质调查、取样、分析等。
在老师的指导下，我们学会了如何进行地质勘探，掌握了勘探工具的使用方法。
2. 地层识别：通过实地考察，我们学习了如何识别地层，了解了地层的成因、特征和分布规律。
同时，我们还学习了地层的命名方法，掌握了地层对比的基本技巧。
3. 岩性描述：实习期间，我们学习了如何描述岩石的宏观和微观特征，掌握了岩石分类的基本知识。
在老师的指导下，我们对所采集的岩石样品进行了详细的描述和分析。
4. 野外地质观察：我们实地考察了元谋县周边的地层，观察了侏罗系、白垩系等地质时期的地层特征。
通过观察，我们了解了地层的沉积环境、构造运动等地质现象。
5. 野外实践技能：在实习过程中，我们学习了野外绘图、剖面测量、地质罗盘使用等技能。
这些技能对于地质工作者来说至关重要，能够帮助我们更好地了解地质情况。
四、实习成果1. 通过实习，我对地质勘探的基本流程有了更加清晰的认识，为今后的地质工作打下了基础。
2. 我学会了地层识别、岩性描述等基本技能，能够独立进行野外地质观察和描述。
3. 在实习过程中，我锻炼了自己的团队合作精神和沟通协调能力，提高了自己的综合素质。
4. 我对地质事业产生了浓厚的兴趣，立志为我国地质事业贡献力量。
地质学实习报告7篇
地质学实习报告7篇在现在社会，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的地质学实习报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
地质学实习报告篇1一：实习目的1、学会地质罗盘的使用方法2、学会对工程地质的基本判别方法3、学会用地质罗盘测量岩层的产状4、了解岩石种类及物理性质和岩石标本二：实习仪器地质罗盘铁锤三：地质罗盘的使用方法岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。
测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。
测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。
因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。
测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。
四：实习的内容和过程12月11日上午十点，统一学习使用地质罗盘的，下午1点半去往金牛山进行地质勘探，12日早上到仓山校区观看岩石标本。
1、金牛山的简介金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，断层及不均匀沉降对山体与道路的影响，例如马刀树，公路裂缝等。
2、测定岩层产状确定山体旁两颗很明显的大树为盆架，记做树1和树2。
测定图中的断层位置为对树1的位置为N308E，对树2的位置为N279E，上盘相对下降，下盘相对上升，可知道是正断层。
根据要确定位置测得的岩层的产状为：N330E，N247E，<503。
断层岩石（样品）结构及成分的分析1）结构金牛山的岩石大部分都是岩浆岩，而且都是粗粒结构和中粒结构2）构造金牛山的样品分析看可知道该岩石是块状构造，矿物在岩石中分布杂乱无章，。
不显层次，呈致密块状，富含花岗岩及花岗斑岩等系列浅成岩的构造。
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《普通地质学》课间实习－栖霞山P1q-D3w地质构造剖面一、时间：2006年10月15日二、地点：栖霞山三、实习内容点1（位于山脚下）：岩性认识中二叠统栖霞组本部灰岩（P2q4）：灰黑色厚层状生物碎屑灰岩及生物屑微晶灰岩，含燧石结核较多，化石丰富（筳类）。
点2：岩性认识（位于泵房旁边）：中石炭统黄龙组灰岩（C2h）：浅灰色块状微晶生物屑灰岩，较纯，可加工白水泥，不含燧石结核，见缝合线（倾向S）。
点3：化石寻找（位于采坑旁边）：中石炭统黄龙组灰岩（C2h）：浅灰色块状微晶生物屑灰岩，含大量动物化石碎屑，偶见动物化石（笛管珊瑚和筳类）。
点4：断层认识逆断层，上盘为下石炭统（高骊山组）碎屑岩，主要为杂色砂岩和泥岩，下盘为泥盆系（五通组）石英砂岩。
岩性破碎，牵引构造，岩性硅化，见断层擦痕等现象。
点5：岩性认识、微层理认识、产状测量（位于山顶）1、上泥盆统五通组石英砂岩（D3w）：岩性坚硬，石英很纯，达80％以上。
2、微层理观察3、产状测量：受断层影响，此处出现倒转层面，参考值37o/307o<73o。
附栖霞山地质图及AB剖面图栖霞山AB剖面图《普通地质学》课间实习－紫金山中生代地层剖面一、地点：紫金山北麓—南麓二、目的：1、观察岩性，判别滚石与露头。
2、测量并记录黄马青组产状。
3、X节理的测量与分析。
4、观察黄马青组的虫管构造。
5、观察象山群的岩性，分析其与黄马青组的接触关系。
三、内容图2 紫金山AB地质剖面图本路线剖面上出露的地层自老而新有(图1和图2)：1、上三叠统黄马青组（T3h）：主要是紫红色钙质砂岩、粉砂岩、砂质页岩和页岩，夹有数层细砾岩、含砾砂岩，岩层具有明显的沉积韵律。
有虫迹、交错层、波痕和微层理等原生构造。
本组厚度约750米。
岩性自下而上可分三部分：底部：厚约数十米的砾岩层，砾岩成分主要是灰岩，含少量的石英和燧石，在钟山北坡未见露头。
中部：紫红色粉砂岩、粉砂质页岩夹页岩，发育大量虫迹及交错层。
上部：暗灰色的泥质砂岩夹黄色砂质页岩，波痕发育。
2、下、中侏罗统象山群（J1+2）：与黄马青组为假整合接触（平行不整合）。
厚度约800米。
自下而上分为三组：1紫霞组以钟山南坡最发育，可分三部分：底部灰白色砾岩，厚至巨厚层。
砾岩成分为石英岩、石英砂岩、硅质岩及黑色燧石等。
圆度良好，砾径自1~10cm至30cm，胶结物为硅质。
中部灰白色泥质页岩，含少量云母，有丰富植物化石：苏铁杉、枝脉蕨等。
上部灰白色或微红色石英砂岩。
2陵园组为灰白色及浅灰色含长石的石英砂岩。
长石风化白色，砂岩中夹有少量圆度很好的细砾石，成分大多是石英，少量是硅化灰岩和燧石。
靠近中上部有砂岩与云母页岩互层，产少量植物化石。
3西山寺组灰的白色至灰黄色细粒云母砂岩夹杂色页岩。
页岩中含有丰富的植物化石：苏铁杉、新芦木、拜拉银杏等。
四、作业作地质剖面图。
实验八制作地质剖面图实验内容: ①了解地形图有关知识，②了解地质图有关知识, ③学习图切并制作地质剖面图实验工具：毫米纸、直尺、量角器、铅笔、小刀、橡皮实验重点内容1.了解地形平面图的有关知识比例尺、地形图方位、等高线（等高距、平距）、高程、山顶、山脊、山谷、鞍部、峭壁、阶地、湖泊、河流、陡坡、缓坡、洼地2.熟悉地质平面图的有关知识及其表示方法①概念，②图名、比例尺、图例，③水平岩层、直立岩层、倾斜岩层，④岩石类型（火山岩、侵入岩、变质岩、沉积岩）、产状，⑤背斜、向斜，⑥断层，⑦地层层序，⑧整合、不整合、假整合、侵入接触、断层接触3. 3.制作地质剖面图的步骤1）确定水平和垂直比例尺（本次为1：25000）和有关图例。
2）在平面地质图上确定剖面线（C-D）。
3）在地质图的地形底图上，根据剖面线切过的地形，制作一条圆滑连续的地形剖面（比例尺为1：25000）。
提示：确定水平基线→在基线上投影某点对应的水平位置、在其垂线的对应高程处确定某一点。
每个投影点包含平距和高程两方面→把所有的点圆滑成一连续曲线→在对应处标志地物名称→标方位。
4）把剖面线切过的各个地质界线点一一投影在地形剖面上（接触界线点、岩体界线点、断层点）。
5）根据各个地质界线点的倾向和倾角，用量角器和直尺标绘各个点的倾斜和倾角（倾斜线长度1.5mm），标注相应的地层代号。
倾斜表示：左北或西，右南或东。
6）根据（5），绘制地质构造（圆滑褶皱弯曲，用红色标绘断层及其动向）7）填注岩性花纹。
8）整理成图（标注和核对剖面方向、地层代号、产状、比例尺、图名、图例（下方）等）作业：用p53长山地区地质图资料、p36的图例和上述步骤，制作经过青岩顶的C-D地质剖面图。
水平和垂直比例尺为1：25000。
实验七制作地层综合柱状图实验内容: 运用层序地层律和地质年代表的知识，了解制作地层综合柱状图的内容和意义，学习编制地层综合柱状图。
实验工具：毫米纸、直尺、铅笔、小刀、橡皮实验重点提示1.地层综合柱状图的定义根据一定比例尺和图例，按下老上新的层序律，把某地区各地层的岩性、厚度、接触关系等，用柱状图表的方式表示出来的图件，称之。
2.意义：1）研究区地层、厚度、岩性、岩相古地理、古生物的总结；2）有助于研究区地壳活动规律、沉积环境、岩浆活动、地质演化史或地球动力学过程的恢复。
3.内容：1）图头、比例尺（居上）；2）图的栏目：地层年代（界、系、统;各1cm宽）、代号（1cm宽）、厚度（m）（1cm宽）、柱状图（2.5cm）、分层号（1cm宽）、岩性描述（5cm宽；颜色-层厚-岩石名称-结构-构造-化石-矿产±标志层）；3）岩性花纹与符号：按粗先细后顺序，即沉积岩（碎屑岩-化学岩-生物化学岩）→火山岩→侵入岩→变质岩→化石代号→接触关系代号→岩体代号。
4. 制作步骤1)根据实测剖面计算获得的各个分层地层厚度、总的厚度及岩性种类，确定适当比例尺（本次为1：10000）和图例。
2)在作业纸上按照上述表格栏目宽度制作图框、各栏目纵线和图头。
3)在图的上方标注图名和比例尺。
4)根据各分层（本次为统）厚度，按比例尺截取柱状图的长度。
个别厚度较大而岩性单调者，可用省略号缩短其在柱状图上的长度。
某些厚度虽小但意义重大者（矿层、标志层），可适当夸大表示。
5)标明各个地层之间的接触关系。
6)用图例规定的花纹与符号在柱状图上填注岩性与化石。
如有侵入岩，则根据其产状画在相应地层的边缘。
7)完成地层年代、代号、厚度、岩性描述等栏目文字内容。
8)在图的右侧画岩性花纹与符号图例 (1x0.8cm)。
本次不作。
9)在图的左下方绘制图区位置及剖面位置图；在图的右下方绘制责任表（图名、资料来源、制图人、审核人、制图日期）。
本次不作。
5. 作业：用p36-38的资料、p36的图例和上述要求与步骤，制作桃花园地区的地层综合柱状图。
实验九测量岩层产状一、目的要求1.初步学会利用地质罗盘仪测量方向、坡度及岩层产状；并掌握其记录方法。
2.通过观察不同产状的岩层、褶皱、断层、地层接触关系等模型及在平面、纵剖面、横剖面上的特征，达到建立地质构造的时空概念。
二、预习要点预习岩层产状要素、褶皱与断层的要素及其分类；地层接触关系的类型。
三、实验用品地质罗盘仪四、实验内容与方法⑴测量的工具—地质罗盘仪一般的地质测量，如测量目的物的方位、岩层空间位置、山的坡度等，均用地质罗盘仪。
这是地质工作者必须掌握的工具。
地质罗盘仪式样较多，但其原理和构造大体相同。
①地质罗盘仪的基本构造一般都由磁针、磁针制动器、刻度盘、测斜器、水准器和瞄准器等几部分组成，并安装在一非磁性物质的底盘上（如图1）。
图1 地质罗盘仪构造图1—反光镜；2—瞄准觇板3—磁针；4—水平刻度盘；5—垂直刻度盘；6—测斜指示针（或悬锤）；7—长方形水准器；8—圆形水准器；9—磁针制动器；10—顶针；11—杠杆；12—玻璃盖；13—罗盘底盘磁针为一两端尖的磁性钢针，其中心放置在底盘中央轴的顶针上，以便灵活地摆动。
由于我国位于北半球，磁针两端所受地磁场吸引力不等，产生磁倾角。
为使磁针处于平衡状态，在磁针的南端绕上若干圈铜丝，用来调节磁针的重心位置，亦可以此来区分指南和指北针。
磁针制动器是在支撑磁针的轴下端套着的一个自由环，此环与制动小螺纽以杠杆相连，可使磁针离开转轴顶针并固结起来，以便保护顶针和旋转轴不受磨损，保持仪器的灵敏性，延长罗盘的使用寿命。
刻度盘分内（下）和外（上）两圈，内圈为垂直刻度盘，专作测量倾角和坡度角之用，以中心位置为0°，分别向两侧每隔10°一记，直至90°。
外圈为水平刻度盘，其刻度方式有两种，即方位角和象限角，随不同罗盘而异，方位角刻度盘是从0°开始，逆时针方向每隔10°一记，直至360°。
在0°和180°处分别标注N和S（表示北和南）；90°和270°处分别标注E和W（表示东和西）如图所示。
象限角刻度盘与它不同之处是S、N两端均记作0°，E 和W处均记作90°，即刻度盘上分成0°—90°的四个象限。
必须注意：方位角刻度盘为逆时针方向标注。
两种刻度盘所标注的东、西方向与实地相反，其目的是为了测量时能直接读出磁方位角和磁象限角，因测量时磁针相对不动，移动的却是罗盘底盘。
当底盘向东移，相当于磁针向西偏，故刻度盘逆时针方向标记（东西方向与实地相反）所测得读数即所求。
在具体工作中，为区别所读数值是方位角或象限角，可按下述方法区分：如图A与B的测线位置相同，在方位角刻度盘上读作285°、记作NW285°或记作285°，在象限角刻度盘上读作北偏西75°，记作N75°W。
如果两者均在第一象限内，例如50°，而后者记作N50°E以示区别。
测斜指针（或悬锤）是测斜器的重要组成部分，它放在底盘上，测量时指针（或悬锤尖端）所指垂直刻度盘的度数即为倾角或坡度角的值。
水准器罗盘上通常有圆形和管形两个水准器，圆形者固定在底盘上，管状者固定在测斜器上，当气泡居中时，分别表示罗盘底盘和罗盘含长边的面处于水平状态。
但如果测斜器是摆动式的悬锥，则没有管状水准器。
瞄准器包括接目和接物觇板、反光镜中的细丝及其下方的透明小孔，是用来瞄准测量目的物（地形和地物）的。
②地质罗盘仪的使用方法在使用前需作磁偏角的校正，因为地磁的南、北两极与地理的南、北两极位置不完全相符，即磁子午线与地理子午线不重合，两者间夹角称磁偏角。
地球上各点的磁偏角均定期计算，并公布以备查用。
当地球上某点磁北方向偏于正北方向的东边时，称东偏（记为+）；偏于西边时，称西偏（记为—）。
如果某点磁偏角（δ）为已知，则一测线的磁方位角（A 磁）和正北方位角（A）的关系为A=A磁±δ。