第一章 科学研究与方法论
科学研究方法论
科学研究方法论是一门重要的学科，是研究科学研究的原则、方法和规律的学科。
它的研究对象是有关科学研究的一般性问题，旨在揭示科学研究的本质、规律、发展趋势和变化规律，为科学研究提供指导和支持。
在现代科学的发展中，的地位和作用不断提高，逐渐成为科学发展的理论基础和指导。
1.科学研究方法的基本特征科学研究方法具有客观性、系统性、创造性和历史性等基本特征。
其中，客观性是科学研究方法的根本特征，它要求科学研究符合客观真理的要求，不受主观因素的影响，通过无歧义的证明和检验来验证科学研究的可靠性和正确性。
系统性则是科学研究方法的组织性特征，它要求科学研究的全过程是有条不紊的，从设定研究问题到完成研究任务，都符合科学研究的系统性要求。
创造性则是科学研究方法的灵活性特征，它要求科学研究具有创新性和创造性，能够寻求新的研究方向和勾画新的研究框架。
历史性则是科学研究方法的发展性特征，它要求科学研究具有历史渊源和发展规律，体现科学研究与时俱进的精神和追求。
2.科学研究方法的分类与选择科学研究方法可以分为理论研究方法和实证研究方法两大类。
其中，理论研究方法主要是依靠逻辑思考和推理，通过理论分析和演绎的方法，揭示事物内在关系和规律性，包括逻辑分析、概括归纳、比较研究等方法；实证研究方法则是依靠实验、调查、观察等实证手段，通过实证研究来发现科学现象和解释自然现象的本质，包括实验研究、文献研究、调查研究、统计分析等方法。
在实际研究中，科学研究者需要根据研究对象和研究问题的不同，选择合适的研究方法和技术，以达到科学研究的目的和效果。
3.科学研究方法的基本步骤科学研究方法具有一定的基本步骤，一般包括研究问题的确定、研究对象的选择、资料的收集和整理、研究方法的运用、实证和检验的过程、研究结果的描述和分析等环节。
其中，研究问题的确定是科学研究的首要任务，需要对研究问题进行明确、具体的描述和提出相应的假设；研究对象的选择则是科学研究的重要环节，需要明确研究对象的特征和范围，确保研究对象的代表性和可操作性；资料的收集和整理则是科学研究的关键环节，需要归纳和整理所有相关的信息和资料，并进行必要的筛选和加工；研究方法的运用则是科学研究的核心环节，需要根据研究对象和研究问题的特征和要求，选择适合的实证方法和技术；实证和检验的过程则是科学研究的核心环节，需要进行演进和检验，确保研究方法和技术的可靠性；研究结果的描述和分析则是科学研究的最终环节，需要对研究结论进行分析和阐释，提出相关的结论和建议。
一般科学方法论
第一章一般科学方法论第一节一般科学方法论的含义一、一般科学方法论概念在古希腊语言中，方法论在语义上近似一门逻各斯λδγοs。
在当代理论法学界，对方法论所下的定义较为繁杂，笔者以为我们可以从以下几个方面来探知方法论的含义。
⒈从体系化的角度看，方法论是指将“某一领域分散的各种具体方法组织起来并给予理论上的说明”。
①在西方语汇中，方法论既可指“关于方法的理论”，又可指“关于方法的体系”。
②方法论“是由各种方法组成的一个整体的方法体系，以及对这一方法体系的理论阐释”。
③对方法论的内容、结构和功能的分析构成了方法论研究的主要工作。
⒉从对比于一般方法的角度看，方法论是对一门学科基本问题的研究。
例如英国当代著名经济学家布劳格认为，方法是“指一门学科的技术步骤”，而方法论则是“指对论证一门学科的概念理论和基本原理的研究”。
④“一门科学的方法论是接受或拒绝这门科学的理论或假说的基本原理。
”⑤可见，方法论关乎一门学科之基础问题。
从更深层次讲，方法论是“关于人们科学认识活动的形式和方式的原理的学说说明”。
⑥因此恩格斯所说的“以马克思的全部世界观为代表”的那个“方法”其实是方法论，因为它讲的是理论研究的出发点。
⑦⒊从科学研究的一般程序看，方法论是对“科学研究是否可能”，“又如何可能”问题的探讨。
前一问题是关于科学的哲学根据问题，后一问题对方法论的要求是：它必须探索科学研究的一般途径和共同要素。
“科学方法论要解决科学理论怎样创立，创立以后又怎样验证、评价等问题。
”⑧方法论“是指对给定领域中进行探索的一般途径的研究”。
⑨解决以上问题的前提是研究者必须发现科学研究的一般规律和大体上的运行法则，否则科学研究尤其是方法论的探讨就成为不可能。
因此，“方法论对研究者带有约束性甚至强制性的规定。
”⑩⒋从研究对象上观察，方法论是从哲学的角度对客体尤其是方法本身的探讨。
学者一般认为，方法论是指运用世界观的基本原理和原则来认识世界和认识方法的学说。
科学技术方法论
方法：是指人们为了达到某种目的，所遵 循的程序、途径或所使用的方式、手段乃至技 巧之总和。 2. “方法论”在辞海中注释为“研究治学 方法之 学问”。从现代意义上讲，方法论是 指以方法作为自己的研究对象的学科，它系统 研究方法的性质、条件、作用和发生发展的规 律。 3. “科学技术方法论”就是指人们有计划、 有目的地认识自然、探索未知、变革自然的手 段和方式的理论体系。 二、内容 科学问题和科研选题；科学观察和科学实
设置一些特殊的研究方法。例如：物理学中利 用高能加速器来研究微观粒子的运动变化规律； 天文学中利用射电望远镜来观测天体；地质学 中利用古生物化石来测定地质的相对年代；医 学中运用动物疾病模型研究人体的生理、病理 变化过程等都属于一些具体的特殊的研究方法。 ③第二个层次是科学技术的一般研究方法， 它则是科学技术方法论研究的对象。具体讲就 是：它研究各门科学技术方法中所共有的方法 即从各门具体科学技术研究方法中总结、归纳、 抽象、概括出具有普遍指导意义的一般方法，
及个人素质；科研管理能力，技术力量、各类 人才的整体结构。 ②客观条件。研究手段（仪器、设备）、 实验对象（即：医学上一般指动物供应、临床 病人或尸体、器官等）；实验材料（药品、化 学试剂等辅助性实验材料）、临床资料、情报 文献、经费支持、研究时间和地点、协作条件 导师特长及相关学科的发展程度等。 ③主客观条件相结合。 5. 合理性、效益性原则。即选择课题时必 须考虑仅有的人力、物力、财力和时间的合理 运用；把研究成果的社会效益、经济效益、生 态效益与学术价值作为一个重要因素来考虑，
（1） 社会的需要主要包括： 国民经济发展(《技术创新工程》的方针： 面向、依靠)国防建设、医疗卫生、文化教育的 需要等 （2）科学技术自身发展的需要：基础性研究。 科学技术自身发展的需要主要指在选题过程 中，还应该注意选择哪些基础科学研究和理论科 学研究方面的课题。一般来说，由科学技术自身 发展的需要而提出的课题，按其成果的价值可分 为三类：第一，许多理论性研究成果将能应用于 生产实践；第二，有些虽不能直接接应用于生产
《教育科学研究方法》第一章概述第三节科学研究的评价与
二．拟定研究草案
一、含义
就是针对所要研究的问题，提出拟解决方法、步骤及解决问题所需要的 人员、材料、印刷、计算及交通费用等将研究付诸实施的日程安排的研 究计划书。包括两部分：
二、内容
（一）开题报告
（二）研究草案的编写步骤：
１．选择适当的时间 ２．确定研究题目及研究纲要 ３．寻找研究资助机构 ４．决定研究草案的报告形式（立论依据、研、现象的本质、规
律或原因的一种推测性的说明方式。
B. 特点 以科学理论与实验为基础的科学性；
具有推测的性质。
C.假设形成的主要基础 是已有的理论与某些新经验事实的矛盾。假设的 检验是由假设过渡到理论的关键。理论是系统化 的知识，标志着人的认识由现象到本质的深化。
一份研究草案，大致应该包括：
1．研究题目； 2．研究问题，研究的重要性，假设，国内外已有研究成果； ３．研究计划，进程，方法工具，取样设计等实施方案． ４．具体的资料搜集资料过程； ５．结果的分析方法； ６．预期结果；７．研究人员；８．研究设备；９．研究期限； １０．研究经费及研究中的其他事项．
选题：给人好感，让人觉得有意义。 研究方案：应该具体可行，让研究有保证.
第二节 科学方法
一、含义 科学方法是使科学研究正确进行的理论，原则，方法和手段。
二、决定科学方法的要素 １、物质手段 ２、研究对象 ３、思维形式和方法 ４、理论工具 三、科学方法的分类 Ａ、按应用范围划分，可将科学方法分为一般方法和特殊方法。 Ｂ、按科学研究阶段为标准，可划分为选择和确定课题的方法、进行实 验和观测，获得资料的方法、在思维过程 中对经验材料进行加工的方 法、建立科学理论和检验这些理论的方法等等。 Ｃ、按研究方法的性质划分，可将研究方法分为定性研究法与定量研究 法
智慧树知到《科研方法论》章节测试答案
鏅烘収鏍戠煡鍒般€婄鐮旀柟娉曡銆嬬珷鑺傛祴璇曠瓟妗?绗竴绔?1銆佺瀛︾爺绌舵湁涓ゅぇ鐗圭偣锛屼竴鏄户鎵挎€э紝浜屾槸锛? 锛?A:鐭ヨ瘑鎬?B:鍒涙柊鎬?C:绯荤粺鎬?D:杩炵画鎬?姝ｇ‘绛旀锛氬垱鏂版€?2銆佷粠骞夸箟涓婅锛岀瀛︾爺绌剁殑瀵硅薄鏄瑙備笘鐣岋紝鍖呮嫭鑷劧鐣屻€佺ぞ浼氬拰锛? 锛夈€?A:鎬濇兂B:澶ц剳C:浜虹被鎬濈淮D:琛屼负姝ｇ‘绛旀锛氫汉绫绘€濈淮3銆佸垵瀛﹁€呭仛鐮旂┒搴旈噰鍙栫殑鍘熷垯鏄€滄湁闄愮洰鏍囷紝锛? 锛夆€濄€?A:閲忓姏鑰岃B:鑳藉瀹屾垚C:瀹炰簨姹傛槸D:鍥犲湴鍒跺疁姝ｇ‘绛旀锛氶噺鍔涜€岃4銆佽嚜鐒剁瀛︽槸鐮旂┒鑷劧鐣岀殑鐗╄川缁撴瀯銆佸舰鎬佸拰杩愬姩瑙勫緥鐨勭瀛︺€備竴绉嶄唬琛ㄦ€х殑瑙傜偣璁や负锛岀幇浠ｈ嚜鐒剁瀛︾敱锛? 锛変笁閮ㄥ垎缁勬垚銆?A:鍩虹绉戝B:鎶€鏈瀛?C:搴旂敤绉戝D:瀹為獙绉戝姝ｇ‘绛旀锛氬熀纭€绉戝,鎶€鏈瀛? ,搴旂敤绉戝5銆佺瀛︽槸鎸囦汉浠鑷韩鍙婂叾鍛ㄥ洿瀹綋鐨勮寰嬫€ц璇嗭紝绉戝鍏锋湁锛? 锛夌殑鐗圭偣銆?A:鐭ヨ瘑鎬?B:绯荤粺鎬?C:閫昏緫鎬?D:鑷唇鎬?姝ｇ‘绛旀锛氱煡璇嗘€? ,绯荤粺鎬?閫昏緫鎬? ,鑷唇鎬?6銆佺瀛︽槸浜轰滑瀵硅嚜韬強鍛ㄥ洿瀹綋鐨勪竴鑸€ц璇嗐€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊7銆佹纭殑绉戠爺鏂规硶瀵圭鐮斿伐浣滅殑鎴愬姛璧风潃鑷冲叧閲嶈鐨勪綔鐢ㄣ€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬8銆佹斂娌诲銆佺粡娴庡銆佹硶瀛︺€佸摬瀛﹀睘浜庣ぞ浼氱瀛︺€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊9銆佺鐮旀柟娉曠殑浠峰€间富瑕佷綋鐜板湪锛? 锛夈€?A:鍒涢€犲鏈环鍊?B:鎺ㄥ姩鎶€鏈繘姝?C:淇冭繘绀句細鍙戝睍D:瀹屽杽浜虹被鑷韩姝ｇ‘绛旀锛氬垱閫犲鏈环鍊?鎺ㄥ姩鎶€鏈繘姝?淇冭繘绀句細鍙戝睍,瀹屽杽浜虹被鑷韩10銆佸鏋滃笇鏈涘湪鏈闃舵杩涘叆璇鹃缁勬垨瀹為獙瀹ゅ弬涓庤棰樼爺绌讹紝闇€瑕佸叿澶囷紙锛夋潯浠躲€?A:鎺屾彙璇鹃鎵€鍦ㄩ鍩熺浉鍏崇殑鍩虹鐭ヨ瘑鍜屼笓涓氱煡璇?B:璇剧▼瀛︿範鏃犺礋鎷咃紝涓嶄负鑰冭瘯杩囧叧鎴栬€呮寕绉戞墍绱?C:鏈夎冻澶熺殑鏃堕棿鍒拌棰樼粍鎴栬€呭疄楠屽鍙傚姞璇鹃鐮旂┒D:鏈夊緢寮虹殑瀵规柊鐭ヨ瘑鍜屾柊鎶€鏈嚜瀛﹁兘鍔涘拰鍚哥撼鏈姝ｇ‘绛旀锛氳绋嬪涔犳棤璐熸媴锛屼笉涓鸿€冭瘯杩囧叧鎴栬€呮寕绉戞墍绱?鏈夎冻澶熺殑鏃堕棿鍒拌棰樼粍鎴栬€呭疄楠屽鍙傚姞璇鹃鐮旂┒,鏈夊緢寮虹殑瀵规柊鐭ヨ瘑鍜屾柊鎶€鏈嚜瀛﹁兘鍔涘拰鍚哥撼鏈绗簩绔?1銆佹牴鎹棰樺睘鎬э紝绉戠爺璇鹃涓€鑸彲鍒嗕负鐞嗚鎬с€佸疄楠屾€у拰锛? 锛夌爺绌惰棰樹笁澶х被銆?A:鍩虹鎬?B:鍓嶆部鎬?C:缁煎悎鎬?D:搴旂敤鎬?姝ｇ‘绛旀锛氱患鍚堟€?2銆佸湪璇鹃鐮旂┒涓紝娑夊強鐨勬柊鍘熺悊銆侊紙锛夈€佹柊鏉愭枡鍜屾柊宸ヨ壓绛夐兘灞炰簬鍒涙柊鐨勮寖鐣淬€?A:鏂版蹇?B:鏂版柟娉?C:鏂版妧鏈?D:鏂板簲鐢?姝ｇ‘绛旀锛氭柊鏂规硶3銆佺鐮旈€夐涓€鑸渶瑕佺粡杩囨彁鍑洪棶棰樸€佹煡闃呮枃鐚€佸舰鎴愬亣璇淬€侊紙锛夈€佺‘绔嬭棰樼殑杩囩▼銆?A:鏋勫缓鏂规B:鐞嗚鍒嗘瀽C:棰勫疄楠屾楠?D:鍒嗘瀽姣旇緝姝ｇ‘绛旀锛氭瀯寤烘柟妗?4銆佷俊鎭悳闆嗙殑鏍囧噯鍖呮嫭锛? 锛夈€?A:閽堝鎬?B:浠ｈ〃鎬?C:鍙潬鎬?D:瀹屾暣鎬?姝ｇ‘绛旀锛氶拡瀵规€?,浠ｈ〃鎬?,鍙潬鎬? ,瀹屾暣鎬?5銆佺鐮旇棰樺洜鍏剁杈栨満鏋勩€佺粡璐规潵婧愪互鍙婄爺绌跺唴瀹圭殑涓嶅悓锛屼娇鍏跺舰寮忓绉嶅鏍枫€傜鐮旇棰樻潵婧愮殑娓犻亾涓昏鏈夛紙锛夈€?A:绉戝鏈韩鍙戝睍闇€瑕?B:绀句細鐢熶骇瀹炶返闇€姹?C:鍥藉鏀挎不銆佺粡娴庛€佸啗浜嬮渶瑕?D:绀句細鐢熸椿绛夊叾浠栨柟闈㈤渶瑕?姝ｇ‘绛旀锛氱瀛︽湰韬彂灞曢渶瑕? ,绀句細鐢熶骇瀹炶返闇€姹?,鍥藉鏀挎不銆佺粡娴庛€佸啗浜嬮渶瑕? ,绀句細鐢熸椿绛夊叾浠栨柟闈㈤渶瑕?6銆佸湪绉戠爺宸ヤ綔涓紝鎻愬嚭涓€涓棶棰樺線寰€姣旇В鍐充竴涓棶棰樻洿閲嶈銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佺悊璁烘€х爺绌惰棰樹笌瀹為獙鎬х爺绌惰棰樼浉姣旓紝鍚庤€呯殑绀句細浠峰€兼洿澶с€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊8銆佹彁鍑烘湁鍒涜鐨勩€佸悎閫傜殑绉戠爺璇鹃锛屾槸鑾峰彇楂樿川閲忕爺绌舵垚鏋滅殑鍏抽敭銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬9銆佸浘涔︽儏鎶ョ晫甯歌鐨勫浗澶栦笁澶ф绱㈠伐鍏峰寘鎷紙锛夈€?A:SCIB:EIC:ISRD:ISTP姝ｇ‘绛旀锛歋CI,EI,ISTP10銆佺鐮旈€夐鐨勭瓥鐣ュ寘鎷紙锛夈€?A:鍚堥€傜殑浠峰€煎彇鍚?B:鍏呭垎鐨勮棰樿皟鐮?C:閲忓姏鑰岃D:澶氫笌瀵煎笀娌熼€?姝ｇ‘绛旀锛氬悎閫傜殑浠峰€煎彇鍚?鍏呭垎鐨勮棰樿皟鐮?閲忓姏鑰岃,澶氫笌瀵煎笀娌熼€?绗笁绔?1銆佹牴鎹爺绌跺璞″眰娆★紝绉戠爺鏂规硶涓€鑸彲鍒嗕负鍝插鏂规硶銆佷竴鑸柟娉曞拰锛? 锛変笁澶х被鍨嬨€?A:鍩虹鏂规硶B:搴旂敤鏂规硶C:鐗规畩鏂规硶D:缁熻鏂规硶姝ｇ‘绛旀锛氱壒娈婃柟娉?2銆佺鐮旀柟娉曟槸浠庝簨绉戝鐮旂┒鍜屾妧鏈垱鏂扮殑鏈夋晥宸ュ叿锛屽叿鏈夌户鎵挎€с€佸垱鏂版€у拰锛? 锛夌瓑灞炴€с€?A:鎸囧鎬?B:鍙戝睍鎬?C:杩炵画鎬?D:鏂瑰悜鎬?姝ｇ‘绛旀锛氬彂灞曟€?3銆佸垱鏂颁竴鑸寘鎷笁灞傚惈涔夛細涓€鏄敱鏃犲埌鏈夌殑鈥滐紙锛夆€濓紱浜屾槸浠ユ柊浠ｆ棫鐨勨€滄洿鏂扳€濓紱涓夋槸鍥鸿€屾€濆彉鐨勨€滄敼鍙樷€濄€?A:绐佸彉B:鏀归€?C:璋冩暣D:鍒涢€?姝ｇ‘绛旀锛氬垱閫?4銆佹€濈淮鏄竴绉嶈璇嗘椿鍔紝鏄璇嗙殑鐞嗘€ч樁娈碉紝鍏锋湁鎶借薄鎬с€侊紙锛夌瓑鐗圭偣銆?A:姒傛嫭鎬?B:闂存帴鎬?C:閫昏緫鎬?D:鍔犻€熸€?姝ｇ‘绛旀锛氭鎷€?闂存帴鎬? 閫昏緫鎬?鍔犻€熸€?5銆佺瀛﹂棶棰樼殑鍩烘湰缁撴瀯浣撶郴涓昏鐢憋紙锛夎繖鍑犲ぇ瑕佺礌鎵€鏋勬垚銆?A:宸茬煡鍩?B:鏈煡鍩?C:琛ㄥ緛鍩?D:搴旂瓟鍩?姝ｇ‘绛旀锛氬凡鐭ュ煙鏈煡鍩?琛ㄥ緛鍩? 搴旂瓟鍩?6銆佸摬瀛︽柟娉曟槸绉戠爺鏂规硶鐨勬渶楂樺眰娆°€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佽瀵熴€佸疄楠屻€佹祴閲忕瓑鏂规硶灞炰簬绉戠爺鏂规硶涓殑缁忛獙鏂规硶銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬8銆佺洿瑙夋槸瀵圭爺绌舵儏鍐电殑涓€绉嶆笎杩涚殑棰嗘偀鎴栫悊瑙ｃ€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊9銆侀棶棰樹笉浠呮槸涓€涓蹇碉紝鏇存槸涓€涓繃绋嬶紝鍖呮嫭锛? 锛夊唴瀹广€?A:闂鎻愬嚭B:闂鎻忚堪C:闂瑙ｅ喅D:闂璇勪环姝ｇ‘绛旀锛氶棶棰樻彁鍑郝?聽闂鎻忚堪聽聽闂瑙ｅ喅聽聽闂璇勪环10銆侀棶棰樹笁灞傛鐞嗚鐨勫唴瀹瑰寘鎷紙锛夈€?A:鎻愬嚭鈥滀笓涓氶棶棰樷€?B:姊崇悊鈥滅鎶€闂鈥?C:鍑濈粌鈥滅鐮旈€夐鈥?D:瑙ｅ喅鈥滅鐮旈毦棰樷€?姝ｇ‘绛旀锛氭彁鍑衡€滀笓涓氶棶棰樷€澛? 聽姊崇悊鈥滅鎶€闂鈥澛?聽鍑濈粌鈥滅鐮旈€夐鈥?绗洓绔?1銆佺鐮旇璁′竴鑸寘鎷笁澶х被锛屽嵆鐮旂┒鍨嬨€佸疄楠屽瀷鍜岋紙锛夌鐮旇璁°€?A:璋冩煡鍨?B:璁＄畻鍨?C:搴旂敤鍨?D:璁捐鍨?姝ｇ‘绛旀锛氬簲鐢ㄥ瀷2銆佸疄楠岃璁＄殑鍩烘湰瑕佺礌鍖呮嫭澶勭悊鍥犵礌銆佸疄楠屽璞″拰锛? 锛夈€?A:瀹為獙缁撴灉B:瀹為獙鏁堝簲C:璇曢獙鏃堕棿D:瀹為獙鏍峰搧姝ｇ‘绛旀锛氬疄楠屾晥搴?3銆佸簲鐢ㄥ瀷绉戠爺璁捐涓娴嬮噺鏈夌ǔ瀹氭€ц姹傦紝闄ら潪鐗规畩澹版槑锛屼竴鑸儏鍐典笅锛屽叾绋冲畾鎬ч€氬父鎸囧锛? 锛夎€岃█銆?A:鏃堕棿B:绌洪棿C:娆℃暟D:瀹為獙浜哄憳姝ｇ‘绛旀锛氭椂闂?4銆佺爺绌跺瀷璁捐鏄绉戝鐮旂┒鐨勫叿浣撳唴瀹逛笌鏂规硶鐨勮鎯冲拰璁″垝瀹夋帓锛屽寘鎷紙锛夈€?A:瀹為獙璁捐B:涓撲笟璁捐C:搴旂敤璁捐D:缁熻瀛﹁璁?姝ｇ‘绛旀锛氫笓涓氳璁÷?聽缁熻瀛﹁璁?5銆佷互涓嬪摢浜涙槸绉戠爺璁捐鐨勫師鍒欙紙锛夈€?A:绉戝鎬у師鍒?B:鍒涙柊鎬у師鍒?C:瑙勮寖鎬у師鍒?D:缁熻瀛﹀師鍒?姝ｇ‘绛旀锛氱瀛︽€у師鍒櫬? 聽鍒涙柊鎬у師鍒櫬?聽瑙勮寖鎬у師鍒櫬?聽缁熻瀛﹀師鍒?6銆佺爺绌跺瀷璁捐浠ュ紑棰樻姤鍛婃垨鐮旂┒璁捐涔︾殑褰㈠紡鏉ヤ綋鐜般€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佸疄楠屽瀷璁捐涓庡簲鐢ㄥ瀷璁捐鐨勬楠ゅ熀鏈槸涓€鏍风殑銆傦紙锛?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊8銆侀噸澶嶅疄楠屾槸淇濊瘉瀹為獙缁撴灉鍙潬鐨勪竴绉嶅熀鏈柟娉曘€傦紙锛?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬9銆佸疄楠屽瀷璁捐鍖呮嫭锛? 锛夊師鍒欍€?A:瀵圭収鎬?B:闅忔満鍖?C:閲嶅鎬?D:鍏稿瀷鎬?姝ｇ‘绛旀锛氬鐓ф€?聽闅忔満鍖柭? 聽閲嶅鎬?聽鍏稿瀷鎬?10銆佺鐮旀垚鏋滅殑鎺ㄥ嚭鏂瑰紡鍖呮嫭锛? 锛夈€?A:浼氳鎶ュ憡B:鎾板啓璁烘枃骞跺彂琛?C:鐢宠涓撳埄D:鐢虫姤绉戠爺濂栭」姝ｇ‘绛旀锛氭挵鍐欒鏂囧苟鍙戣〃聽聽鐢宠涓撳埄聽聽鐢虫姤绉戠爺濂栭」绗簲绔?1銆佺爺绌舵€у涔犵殑瀹炶川鏄€氳繃鎺㈢┒鐨勬柟寮忥紝鑷富鑾峰緱鐭ヨ瘑骞朵粠涓彁楂橈紙锛夈€佸垎鏋愰棶棰樺拰瑙ｅ喅闂鐨勮兘鍔涖€?A:鍙戠幇闂B:鎻愬嚭闂C:鐞嗚В闂D:鎷撳睍闂姝ｇ‘绛旀锛氬彂鐜伴棶棰?2銆佺‘瀹氳棰樺悗锛屾渶鍏堥渶瑕佽В鍐崇殑闂鏄拡瀵硅棰樺唴瀹瑰姹傝В鍐虫柟妗堬紝鍏朵腑鍑犱釜鍏抽敭鐜妭鏄噯澶囧紑棰樻姤鍛娿€佽棰樺垎瑙ｄ笌绐佺牬鍜岋紙锛夈€?A:璋冪爺鏂囩尞B:鍒跺畾鏂规C:缁勫缓鍥㈤槦D:鍒嗗伐涓庡崗浣?姝ｇ‘绛旀锛氬垎宸ヤ笌鍗忎綔3銆佸浗瀹剁骇澶у鐢熷垱鏂板垱涓氳缁冭鍒掑寘鎷垱鏂拌缁冮」鐩€侊紙锛夊拰鍒涗笟瀹炶返椤圭洰涓夌被銆?A:鍒涗笟璁″垝椤圭洰B:鍒涗笟璁粌椤圭洰C:鍒涗笟鍩硅椤圭洰D:鑷富鍒涗笟椤圭洰姝ｇ‘绛旀锛氬垱涓氳缁冮」鐩?4銆佺鐮旀垚鏋滅殑涓昏褰㈠紡鍖呮嫭锛? 锛夈€?A:缁撻鎶ュ憡B:鐮旂┒璁烘枃C:涓撳埄鐢宠D:鐢虫姤濂栧姳姝ｇ‘绛旀锛氱爺绌惰鏂嚶?聽涓撳埄鐢宠聽聽鐢虫姤濂栧姳5銆佽棰樼粍鐨勮祫鏂欏寘鎷紙锛夈€?A:鍗氥€佺澹鏂?B:瀹為獙鎵嬪唽銆佽褰?C:瀹為獙璁惧銆佸櫒浠舵墜鍐?D:绋嬪簭浠ｇ爜姝ｇ‘绛旀锛氬崥銆佺澹鏂嚶? 聽瀹為獙鎵嬪唽銆佽褰暵?聽瀹為獙璁惧銆佸櫒浠舵墜鍐屄?聽绋嬪簭浠ｇ爜6銆佺爺绌舵€у涔犵殑瑕佺偣鏄妸瀛︿範杩囩▼瑙嗕负涓€绉嶇爺绌舵垨鎺㈢┒杩囩▼銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佸畬鏁村湴鍙傚姞涓€椤硅棰樼爺绌惰繃绋嬫槸瀛︿範绉戠爺鏂规硶銆佹彁楂樼爺绌舵妧鑳界殑鏈夋晥閫斿緞銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬8銆佹湰绉戦樁娈电殑涓昏浠诲姟鏄笓涓氱煡璇嗗涔狅紝鍙傚姞璇惧绉戞妧娲诲姩鍙湁鍙棤銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊9銆佸ぇ瀛︾殑涓変釜鍩烘湰闃舵鍒嗗埆鍏峰鐨勭壒鐐规槸锛? 锛夈€?A:鏈鐢熼樁娈靛叿鏈夆€滅幇璞″鈥濈殑鐗圭偣B:纭曞＋鐢熼樁娈靛叿鏈夆€滄函婧愬鈥濈殑鐗圭偣C:鍗氬＋鐢熼樁娈靛叿鏈夆€滄柟娉曡鈥濈殑鐗圭偣D:鍗氬＋鐢熼樁娈靛叿鏈夆€滃紑鎷撳鈥濈殑鐗圭偣姝ｇ‘绛旀锛氭湰绉戠敓闃舵鍏锋湁鈥滅幇璞″鈥濈殑鐗圭偣聽聽纭曞＋鐢熼樁娈靛叿鏈夆€滄函婧愬鈥濈殑鐗圭偣聽聽鍗氬＋鐢熼樁娈靛叿鏈夆€滄柟娉曡鈥濈殑鐗圭偣10銆佷互涓嬬鐮旀渚嬩腑锛岋紙锛変綋鐜颁簡鍥㈤槦鍚堜綔鐨勭壒鐐广€?A:娉婃澗鏍规嵁娉㈠姩鐞嗚棰勬祴鍦嗙洏闃村奖涓嚭鐜颁寒鏂戯紝鑿叉秴灏旂敤瀹為獙璇佹槑B:鏉庢斂閬撱€佹潹鎸畞鎻愬嚭瀹囩О涓嶅畧鎭掔悊璁猴紝鍚村仴闆勭敤瀹為獙鍔犱互璇佹槑C:娉曟媺绗彁鍑虹數鍦虹殑鈥滃姏绾库€濈悊璁猴紝楹﹀厠鏂煢寤虹珛鐢电鍦虹殑涓ユ牸鏁板妯″瀷D:娌冩．銆佸厠閲屽厠寤虹珛骞惰瘉鏄嶥NA鐨勫弻铻烘棆缁撴瀯姝ｇ‘绛旀锛氭潕鏀块亾銆佹潹鎸畞鎻愬嚭瀹囩О涓嶅畧鎭掔悊璁猴紝鍚村仴闆勭敤瀹為獙鍔犱互璇佹槑聽聽娌冩．銆佸厠閲屽厠寤虹珛骞惰瘉鏄嶥NA鐨勫弻铻烘棆缁撴瀯绗叚绔?1銆佷竴鑸€岃█锛岃棰樿鍒掔敱瀹忚鍒板井瑙傛湁涓夌涓嶅悓鐨勫眰娆★紝鍗筹紙A锛夈€佽棰樻垬鐣ヨ鍒掑拰璇鹃鍏蜂綋璁″垝銆?A:璇鹃鏂归拡璁″垝B:璇鹃鎸囧璁″垝C:璇鹃鍒嗚В璁″垝D:璇鹃鎵ц璁″垝姝ｇ‘绛旀锛氳棰樻柟閽堣鍒?2銆佺鐮旂簿绁炴槸鐮旂┒鑰呭湪绉戠爺宸ヤ綔涓鎵跨殑涓€绉嶇簿绁烇紝鍏跺疄璐ㄥ氨鏄€滆剼韪忓疄鍦帮紝锛? 锛夆€濄€?A:鍘氱Н钖勫彂B:鍞疄姹傜湡C:鍙栭暱琛ョ煭D:鍚堜綔鏀诲叧姝ｇ‘绛旀锛氬敮瀹炴眰鐪?3銆佺鐮旈樆纰嶆槸鎸囩敱浜庣敱浜庣ぞ浼氱殑銆佸績鐞嗙殑銆佽璇嗙殑銆侊紙锛夌瓑涓€浜涘洜绱狅紝瀵艰嚧鏌愪簺鐮旂┒鎴愭灉涓嶈兘鍙婃椂鍙戣〃銆佸叕璁ゆ垨搴旂敤锛岀敋鑷充娇鐮旂┒鑰呴伃鍙椾笉搴旀湁鐨勭（闅剧瓑銆?A:瀹㈣鐨?B:浜轰负鐨?C:鏀挎不鐨?D:娉曞緥鐨?姝ｇ‘绛旀锛氭硶寰嬬殑4銆佽棰樼爺绌跺線寰€浼氬嚭鐜颁笌棰勬湡鐩爣鐩告倴鐨勫弽甯哥幇璞℃垨缁撴灉锛屽叾浜х敓鐨勫師鍥犱富瑕佹湁锛? 锛夈€?A:璁″垝涓庡疄闄呬笉绗?B:鐮旂┒鏉′欢鏈揪鍒?C:瀹為獙鎶€鏈笉绮?D:涓嶅彲鎺у埗鍥犵礌姝ｇ‘绛旀锛氳鍒掍笌瀹為檯涓嶇聽聽鐮旂┒鏉′欢鏈揪鍒奥?聽涓嶅彲鎺у埗鍥犵礌5銆佽棰樼粍鏄负瀹屾垚涓€瀹氱殑绉戠爺浠诲姟鑰岀敱涓€瀹氭暟閲忕殑绉戞妧浜哄憳缁勭粐璧锋潵鐨勫伐浣滃皬缁勶紝鍏跺熀鏈壒鐐瑰寘鎷紙锛夈€?A:浠ョ鎶€鍒涙柊涓虹洰鏍?B: 浠ヤ汉鎵嶅煿鍏讳负瀹楁棬C:浠ヨ祫婧愭暣鍚堜负骞冲彴D:浠ュ洟闃熷舰鎴愬垱閫犲姏姝ｇ‘绛旀锛氫互绉戞妧鍒涙柊涓虹洰鏍嚶?聽浠ヤ汉鎵嶅煿鍏讳负瀹楁棬聽聽浠ヨ祫婧愭暣鍚堜负骞冲彴聽聽浠ュ洟闃熷舰鎴愬垱閫犲姏6銆佺鐮斿伐浣滃鍚屽啗浜嬩綔鎴橈紝闇€瑕佽绌舵垬鐣ユ垬鏈€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佺鐮旂簿绁炵殑瀹炶川鏄剼韪忓疄鍦帮紝鍞疄姹傜湡銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬8銆佸垵瀛﹁€呴槄璇荤鎶€鏂囩尞鐨勭瓥鐣ユ槸锛屽厛璇讳笓棰樻枃绔狅紝鍚庤缁艰堪鏂囩珷銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊9銆佸叧浜庡湪绉戠爺宸ヤ綔涓鐞嗕釜浜轰笌鍥㈤槦涔嬮棿鐨勫叧绯伙紝浠ヤ笅璇存硶涓纭殑鏄紙锛夈€?A:鏃㈣鎻愬€′笌浠栦汉鍚堜綔鐨勭簿绁烇紝涔熻鎻愰珮鑷繁鍗曞叺浣滄垬鐨勮兘鍔?B:鏃㈡湁鍗曞叺浣滄垬鑳藉姏鍙堝杽浜庡悎浣滅殑鐮旂┒鑰呭線寰€瀹规槗鍙栧緱澶у鐨勪俊浠?C:鍙绉戠爺鎶€鑳藉寮猴紝鍗充究缂轰箯铻嶅悎鍔涳紝涔熻兘澶熷厖鍒嗗彂鎸ョ爺绌舵墠鑳?D:鍥㈤槦棰嗚锛堣棰樿礋璐ｄ汉锛夊簲褰撳皢鍏锋湁鐙壒涓€х殑鐮旂┒鑰呰瀺鍚堣捣鏉?姝ｇ‘绛旀锛氭棦瑕佹彁鍊′笌浠栦汉鍚堜綔鐨勭簿绁烇紝涔熻鎻愰珮鑷繁鍗曞叺浣滄垬鐨勮兘鍔浡? 聽鏃㈡湁鍗曞叺浣滄垬鑳藉姏鍙堝杽浜庡悎浣滅殑鐮旂┒鑰呭線寰€瀹规槗鍙栧緱澶у鐨勪俊浠宦?聽鍥㈤槦棰嗚锛堣棰樿礋璐ｄ汉锛夊簲褰撳皢鍏锋湁鐙壒涓€х殑鐮旂┒鑰呰瀺鍚堣捣鏉?10銆佷负浜嗘湁鏁堝湴娑堝噺绉戠爺闃荤锛屽湪涓汉鏂归潰闇€瑕佸仛鍒帮紙锛夈€?A:瑕侀暱鏈熷潥鎸侊紝涓嶈娴呭皾杈勬B:瑕佸皧閲嶇煡璇嗭紝涓嶈琛屾斂骞查C:瑕佸惊搴忔笎杩涳紝涓嶈鎬ュ姛杩戝埄D:瑕佺嫭绔嬫€濊€冿紝涓嶈闅忔尝閫愭祦姝ｇ‘绛旀锛氳闀挎湡鍧氭寔锛屼笉瑕佹祬灏濊緞姝⒙? 聽瑕佸惊搴忔笎杩涳紝涓嶈鎬ュ姛杩戝埄聽聽瑕佺嫭绔嬫€濊€冿紝涓嶈闅忔尝閫愭祦绗竷绔?1銆佽鏂囨姇绋垮彲浠ユ姇瀵勭粰鏈熷垔鐨勭紪濮旇瘎瀹°€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊2銆佽鏂囩讲鍚嶅簲鎸夊璁烘枃鐨勮础鐚ぇ灏忎緷娆℃帓鍒椼€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬3銆佸彇寰楅珮璐ㄩ噺鐨勭鐮旀垚鏋滄槸鎾板啓楂樻按骞宠鏂囩殑鍩虹銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬4銆佸鏈鏂囩殑姝ｆ枃閮ㄥ垎涓昏鍖呮嫭锛? 锛夊拰缁撹閮ㄥ垎銆?A:鐞嗚閮ㄥ垎B:瀹為獙锛堟垨瀹炶返锛夐儴鍒?C:鏁版嵁澶勭悊D:绉戠爺鏂规硶姝ｇ‘绛旀锛氱悊璁洪儴鍒喡? 聽瀹為獙锛堟垨瀹炶返锛夐儴鍒喡?聽鏁版嵁澶勭悊聽聽绉戠爺鏂规硶5銆佸氨鍙戣〃褰㈠紡鑰岃█锛岀鐮旇鏂囦竴鑸寘鎷紙锛夊嚑绉嶅熀鏈被鍨嬨€?A:鏈熷垔璁烘枃B:瀛︽湳钁椾綔C:瀛︽湳鎶ュ憡D:浼氳璁烘枃姝ｇ‘绛旀锛氭湡鍒婅鏂嚶? 聽瀛︽湳钁椾綔聽聽浼氳璁烘枃6銆佺鐮旇鏂囩殑缃插悕鏄竴椤逛弗鑲冭€屾厧閲嶇殑浜嬫儏銆傜讲鍚嶇殑鏍囧噯涓昏渚濇嵁瀵硅鏂囧唴瀹圭殑鍒涙剰銆佽鏂囨暟鎹殑閲囬泦浠ュ強锛? 锛夌瓑鐨勮础鐚繘琛屾帓鍚嶃€?A:璁烘枃绾茬洰鐨勭紪鍒?B:璁烘枃鐨勬挵鍐欎慨鏀?C:璇鹃缁勭殑鎴愬憳D:鐗堥潰璐规彁渚涜€?姝ｇ‘绛旀锛氳鏂囩殑鎾板啓淇敼7銆佹湡鍒婅鏂囩殑鍩烘湰绫诲瀷鏈夌患杩版€ц鏂囥€佷笓棰樻€ц鏂囧拰锛? 锛夈€?A:鐞嗚鎬ц鏂?B:瀹為獙鎬ц鏂?C:鎶ラ亾鎬ц鏂?D:搴旂敤鎬ц鏂?姝ｇ‘绛旀锛氭姤閬撴€ц鏂?8銆佺鐮旇鏂囩殑涓昏鐗圭偣鏄垱鏂版€с€侊紙锛夊拰鍙鎬с€?A:瀛︽湳鎬?B:鐪熷疄鎬?C: 鍞竴鎬?D:绉戝鎬?姝ｇ‘绛旀锛氬鏈€?9銆佹挵鍐欒鏂囩殑鈥滀袱楂樺師鍒欌€濇槸鎸囷紙锛夈€?A:蹇呴』鍙栧緱楂樿川閲忕殑绉戠爺鎴愭灉B:蹇呴』鍔犲叆楂樻按骞崇殑鐮旂┒鏈烘瀯C:蹇呴』閫夋嫨楂樺奖鍝嶇殑绉戠爺鏈熷垔D:蹇呴』鍏峰楂樻按骞崇殑鍐欎綔鎶€鑳?姝ｇ‘绛旀锛氬繀椤诲彇寰楅珮璐ㄩ噺鐨勭鐮旀垚鏋溌? 聽蹇呴』鍏峰楂樻按骞崇殑鍐欎綔鎶€鑳?10銆佸鏈鏂囨姇绋块渶娉ㄦ剰锛? 锛夌瓥鐣ャ€?A:涓撲笟璁烘枃涓洪噸鐐?B:鏈熷垔閫夋嫨瑕侀€傚悎C:鏉冨▉鏈熷垔鏁㈡姇绋?D:瀛︽湳浜夎椤绘湁鎹?姝ｇ‘绛旀锛氫笓涓氳鏂囦负閲嶇偣聽聽鏈熷垔閫夋嫨瑕侀€傚悎聽聽鏉冨▉鏈熷垔鏁㈡姇绋柯?聽瀛︽湳浜夎椤绘湁鎹?绗叓绔?1銆佹牴鎹笓鍒╂硶绗簩鏉¤瀹氾紝鎴戝浗涓撳埄淇濇姢鐨勫浣撳寘鎷笁绉嶏紝鍗筹紙锛夈€佸疄鐢ㄦ柊鍨嬪拰澶栬璁捐銆?A:鍙戞槑B:鍙戠幇C:宸ヨ壓D:閫犲瀷姝ｇ‘绛旀锛氬彂鏄?2銆佷粠浜嬪彂鏄庡垱閫犻渶閬典粠鐨勫熀鏈師鍒欐湁鐩爣鎬у師鍒欍€佺伒娲绘€у師鍒欏拰锛? 锛夈€?A:瀹炵敤鎬у師鍒?B:鏅亶鎬у師鍒?C:缇や綋鎬у師鍒?D:缁忔祹鎬у師鍒?姝ｇ‘绛旀锛氱兢浣撴€у師鍒?3銆佹垜鍥戒笓鍒╂潈鐨勬湡闄愶紝鏍规嵁涓撳埄娉曠鍥涘崄浜旀潯鐨勮瀹氾紝瀹炵敤鏂板瀷涓猴紙锛夊勾锛屽潎浠庣敵璇蜂箣鏃ヨ绠椼€?A:5B:10C:15D:20姝ｇ‘绛旀锛?04銆佷粠浜嬪彂鏄庡垱閫犳椿鍔ㄥ叿鏈変竴瀹氱殑椋庨櫓鎬э紝闄嶄綆椋庨櫓鐨勬柟寮忔湁锛? 锛夈€?A:涓嶉噸澶嶅凡鏈夊彂鏄?B: 涓嶈椽澶ф眰鍏?C:缂╃煭鍙戞槑鍛ㄦ湡D:鍙婃椂閲囧彇淇濇姢鎺柦姝ｇ‘绛旀锛氫笉閲嶅宸叉湁鍙戞槑聽聽涓嶈椽澶ф眰鍏?聽缂╃煭鍙戞槑鍛ㄦ湡聽聽鍙婃椂閲囧彇淇濇姢鎺柦5銆佷笓鍒╂潈鏄緷鐓у悇鍥芥硶寰嬭祴浜堢鍚堟潯浠剁殑鍙戞槑鑰呮垨鎴愭灉鎷ユ湁鑰呭湪涓€瀹氭湡闄愬唴浜湁鐨勭嫭鍗犳潈鍒╋紝鍏惰〃鐜板舰寮忔湁锛? 锛夈€?A:鐭ヨ瘑浜ф潈B:宸ヤ笟鏉?C:钁椾綔鏉?D:鍟嗘爣鏉?姝ｇ‘绛旀锛氱煡璇嗕骇鏉兟?聽宸ヤ笟鏉兟? 聽钁椾綔鏉兟?聽鍟嗘爣鏉?6銆佸彂鏄庡繀椤绘槸鏂版妧鏈柟妗堬紝鏄埄鐢ㄨ嚜鐒惰寰嬩綔鍑虹殑鎴愭灉銆?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佹牴鎹垜鍥戒笓鍒╂硶绗洓鍗佷簲鏉＄殑瑙勫畾锛屽彂鏄庝笓鍒╂潈鐨勬湡闄愪负10骞淬€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛?8銆佹牴鎹笓鍒╂硶绗簩鏉¤瀹氾紝鎴戝浗涓撳埄淇濇姢鐨勫浣撳彧鍖呮嫭鍙戞槑涓撳埄鍜屽疄鐢ㄦ柊鍨嬩笓鍒┿€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊9銆佸彂鏄庡垱閫犻渶缁忓巻锛? 锛夌殑杩囩▼銆?A:鍙戠幇鐩爣B:纭畾浠诲姟C:鏋勬€濇柟妗?D:瀹為獙璇曞埗姝ｇ‘绛旀锛氬彂鐜扮洰鏍嚶? 聽纭畾浠诲姟聽聽鏋勬€濇柟妗埪?聽瀹為獙璇曞埗10銆佸彂鏄庝笓鍒╀笌瀹炵敤鏂板瀷涓撳埄鐨勫尯鍒湪浜庯紙锛夈€?A:鍙戞槑蹇呴』鏄柊鏂规硶鐨勬彁鍑哄拰鍒涙柊B:瀹炵敤鏂板瀷蹇呴』鏄湁褰㈢姸銆佹瀯閫犵殑浜у搧C:瀹炵敤鏂板瀷涓撳埄鐨勫垱閫犳€ц姹備綆浜庡彂鏄庝笓鍒?D:鏈変簺浜у搧涓嶈兘鐢虫姤瀹炵敤鏂板瀷涓撳埄姝ｇ‘绛旀锛氬疄鐢ㄦ柊鍨嬪繀椤绘槸鏈夊舰鐘躲€佹瀯閫犵殑浜у搧聽聽瀹炵敤鏂板瀷涓撳埄鐨勫垱閫犳€ц姹備綆浜庡彂鏄庝笓鍒┞?聽鏈変簺浜у搧涓嶈兘鐢虫姤瀹炵敤鏂板瀷涓撳埄绗節绔?1銆佸鏈細璁殑鐗圭偣鏄鏈€у拰锛? 锛夈€?A:寮曞鎬?B:浜ゆ祦鎬?C:鍚彂鎬?D:鎺ㄤ粙鎬?姝ｇ‘绛旀锛氫氦娴佹€?2銆佸浗闄呭鏈細璁殑鏄庢樉鐗瑰緛鏄垚鍛樼殑鍥介檯鎬у拰锛? 锛夈€?A:鍚堜綔鐨勫浗闄呭寲B:缁勭粐鐨勫浗闄呮€?C:璇█鐨勫浗闄呭寲D:璇鹃鐨勫浗闄呮€?姝ｇ‘绛旀锛氳瑷€鐨勫浗闄呭寲3銆佸鏈細璁殑涓婚鎶ュ憡閫氬父鏄敱鏈鍩熺殑鏉冨▉浜哄＋鎴栬€咃紙锛変綔鎶ュ憡銆?A:鐭ュ悕瀛﹁€?B:澶у鏁欐巿C:闄㈡墍棰嗗D:闈掑瀛﹁€?姝ｇ‘绛旀锛氱煡鍚嶅鑰?4銆佸鏈細璁▼搴忎竴鑸寘鎷紙锛夌瓑銆?A:寮€骞曞紡B:澶т細鎶ュ憡C:鍒嗙粍鎶ュ憡D:闂箷寮?姝ｇ‘绛旀锛氬紑骞曞紡聽聽澶т細鎶ュ憡聽聽鍒嗙粍鎶ュ憡聽聽闂箷寮?5銆佸鏈細璁殑鎶ュ憡绫诲瀷鍖呮嫭锛? 锛夈€?A:涓婚鎶ュ憡B:鐗归個鎶ュ憡C:鍙ｅご鎶ュ憡D:寮犺创鎶ュ憡姝ｇ‘绛旀锛氫富棰樻姤鍛娐?聽鐗归個鎶ュ憡聽聽鍙ｅご鎶ュ憡聽聽寮犺创鎶ュ憡6銆佸鏈細璁殑鐗圭偣鏄鏈€у拰浜ゆ祦鎬с€?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬7銆佷細璁鏂囬泦涓殑寮犺创璁烘枃涓庡彛澶存姤鍛婂叿鏈夊悓绛夌殑鍦颁綅銆傦紙锛?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氬8銆佸鏈細璁殑涓婚鎶ュ憡閫氬父鏄敱涓惧姙鏈烘瀯鐨勮礋璐ｄ汉浣滄姤鍛娿€傦紙锛?A:瀵?B:閿?姝ｇ‘绛旀锛氶敊9銆佸鏈細璁姤鍛婄殑鍑嗗涓昏鍖呮嫭锛? 锛夋柟闈€?A:鎶ュ憡棰樼洰B:鎶ュ憡鎻愮翰C:鎶ュ憡鍦哄湴D:璁插墠婕旂粌姝ｇ‘绛旀锛氭姤鍛婇鐩?聽鎶ュ憡鎻愮翰聽聽璁插墠婕旂粌10銆佸弬鍔犲鏈細璁渶瑕佹敞鎰忕殑瑕佺偣鍖呮嫭锛? 锛夈€?A:鎴愭灉绐佸嚭銆佸垱鏂版€у己B:鎻愮翰绠€鏄庛€佸噯澶囧厖鍒?C:鍙ユ硶鍑嗙‘銆佽瑷€娴佺晠D:璇氭伋璋﹂€娿€佷妇姝㈠緱浣?姝ｇ‘绛旀锛氭垚鏋滅獊鍑恒€佸垱鏂版€у己聽聽鎻愮翰绠€鏄庛€佸噯澶囧厖鍒喡?聽鍙ユ硶鍑嗙‘銆佽瑷€娴佺晠聽聽璇氭伋璋﹂€娿€佷妇姝㈠緱浣?绗崄绔?1銆佹寜鐓ц礉寮楅噷濂囩殑瑙傜偣锛岀鐮斾汉鍛樺ぇ澶氭暟澶勪簬鎺ㄦ祴鍨嬪拰锛? 锛夋瀬绔被鍨嬩箣闂淬€?A:淇濆畧鍨?B:璺宠穬鍨?C:鍙戞暎鍨?D:鏉＄悊鍨?姝ｇ‘绛旀锛氭潯鐞嗗瀷2銆佸湪绉戠爺宸ヤ綔涓紝鏈夋晥鍦版縺鍔辨帾鏂藉寘鎷€傚綋榧撳姳銆侊紙锛夈€佺湡璇氫俊璧栫瓑銆?A:绾緥绾︽潫B:鍚堢悊鎶ラ叕C:涓ュ帀鎯╃綒。
马克思主义社会科学研究方法论复习提纲
马克思主义社会科学研究方法论复习提纲绪论部分:一、方法1. 方法的定义：方法是指基于某种目标而进行活动的正确规则、方式或者手段。
2. 方法包含的四个要素：1)目的性：也被称为有用性，表达了人的主体性2)规律性：带有普遍性，同时具有程序化、逻辑化、规则化的特点。
3)工具性：包括物质和精神两个层次，物质方面：借助于物化的工具，精神方面则主要包括的是，语言、逻辑、范式等等，可以指导物质层面。
4)对象性：方法必须作用于一定的客体，方法根据对象来制定。
3. 方法的多样性第一章社会科学研究与马克思主义一、概念：1. 科学：1)定义：科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
2)科学的本质属性：A. 客观性:一切自然现象和社会现象无论外表上有多少偶然性的因素其出现都是客观的都是不以任何人的意志为转移的。
科学的目的就是发现这些客观现象之间的因果联系并通过这种发现来改造世界B. 系统性:科学旨在揭示世界的奥秘,揭示各种现象之间的规律性联系,通常表现为一个逻辑上相互联系的知识体系C. 普遍性:科学揭示的是现象之间的规律性联系这种规律性联系表现在它的普遍性上即表现为相同条件下同样的原因会产生同样的结果。
D. 实证性:科学是从观察现象开始的它的所有发现、所有结论都必须经过实践的检验才能确证,不能为实践确证的知识不能叫科学。
E. 开放性:科学上所有的发现都要经过实践来检验。
检验至少有成功或失败这两种可能。
如果验证失败则必须修改乃至推翻原有的结论。
不仅如此,人类的认识还是一个不断由浅入深、由片面到全面的过程。
2. 社会科学：社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的本质和发展规律以及对社会生活作出科学的说明与合理的评价。
社会科学包括经济学、政治学、法学、社会学、管理学、教育学等学科。
3. 人文科学：是指一些以人的内心活动、精神世界以及作为人的精神世界的客观表达的文化传统及其辩证关系为研究内容、研究对象的学科体系，它是以人的生存价值和生存意义为学术研究主题的学科，它所研究的是一个精神与意义的世界。
教育科学研究方法 (1)
《教育科学研究方法》第一章教育科学研究方法的一般原理第一节教育科学研究方法的界说（一）方法：是指为了获得科学知识应该遵循的程序以及依据的手段、工具和方式。
研究：指的是创造知识和整理修改知识，以及开拓知识新用途的探索性活动。
教育科学研究：指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
教育科学研究的特点：1.研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。
2.要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述。
3.研究方法要科学合理。
4.研究的创新性。
独特特点：1.由研究对象所决定，教育研究带有很强的综合性和整体性；2.研究的周期长，影响的因素复杂；3.教育科学研究工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础。
（二）教育科学研究方法的历史发展三个时期：第一个时期：直觉观察时期。
古代中国教育研究方法特点：1.独特的儒家教育价值观。
2.观察与归纳为主的研究方法。
3.辩证法的初步运用以及朴素的系统观。
4.多元的教育研究方法观。
第二个时期：以分析为主的发展时期。
基本特点：1.从经验的描述上升到理论的概括，初步形成归纳法和演绎法。
2.心理学思想开始成为理论基础。
3.实验方法的初步运用。
第三个时期：系统综合发展时期。
特点：1.教育研究方法成为一个独立的专门研究领域。
2.进步派与传统派进一步发展。
3.研究方法实用主义倾向。
4.马克思主义辩证唯物论的产生以及心理学研究方法的发展，为教育研究方法的科学化发展提供了重要基础。
（三）现代教育科学研究的四个基本特点：1.提高教育研究的理论化程度。
2.教育研究方法的多元化、多样性与统一性。
3.关注教育研究的社会性和价值标准。
4.教育研究的可操作性。
第二节教育科学研究方法的基本类型结构（一）基础研究：主要目的在于探索和创新知识，扩展和完善理论。
通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题。
科研方法论
科研方法论第一章导论1.1科学与科学研究1、现代的科学主要指科学知识，尤其是经过分类整理的知识。
2、16世纪中叶，西方科学传入中国，science一词被译为“格致”，用来指研究事物而获得知识。
3、将“science”最早译为科学的是日本明治维新时期著名的启蒙大师福泽谕吉。
4、12世纪初，宇宙论者威廉提出了科学就是知识的思想，认为科学史以物质为基础的知识的一部分，从而与神学分开。
5、《韦伯斯特新世界大辞典》将科学定义为科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察调查和实验而得到的系统的知识。
这一定义首先规定了科学的对象，确定研究对象的性质与规律。
《辞海》：科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的各种现象。
法国《百科全书》则将“科学”定义为“科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理”《不列颠百科全书》：任何涉及真实世界和它的现象的知识系统，这一知识系统需要无偏见的观察和系统化的实验。
6、科学活动不是人和对象的两体，而是科学共同体、科学范式和待定的客观对象相互作用的三体活动。
7、德国哲学家雅思贝尔提出三条划界标准：方法论认识、令人信服的确定性、普遍有效性。
8、近代的科学是指在理性客观的前提下，用知识理论和实验完整的证明出的真理。
以培根的实证主义，伽利略的实践先驱的实验方法为基础，以取得关于世界的系统知识的研究。
科学分为自然科学和社会科学。
9、科学按照研究对象的不同分为哲学、社会科学和自然科学。
哲学是人们对于社会总体规律的认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化、理论化的世界观。
自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各们科学的总称。
它的根本目的在于寻找自然现象的原因。
社会科学研究是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。
10、社会科学是人文学科和社会科学的统称。
1.1.2科学研究1、教育部：科学研究是为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、《管理评论》和《中国工业经济》等期刊。
性的彻底调查（investigation
1.1.2 科学的动态定义
⏹涉及对物质世界及其各种现象并需要无偏见的观察和系统
实验的所有智力活动。
一般说来，科学涉及一种对知识的追求，包括追求各种普遍真理或各种基本规律的作用—不列颠百科全书
⏹对现象进行观察、认知、描述、实验性的研究及理论上的
解释。
也指科学研究，用于目标调查或研究的活动。
也指方法论的活动、原则或研究—美国传统词典
⏹是系统研究方法的运用，理论思考，以及论点的逻辑评价
，最终形成关于具体问题的知识体系—Giddens, 1989
1.2 科学研究的使命
1.2.1 研究
⏹一种旨在提供信息以解决问题的有系统的探究活动—Emory & Cooper, 1991:14
1.2.2 科学研究
⏹也称科学探究，发现和创造知识的有组织、系统的探究活动。
或研究模式，其背后都要有理论基础支持。
地球是圆的吗？上帝存在吗？为什么我们在这里？
层次证明才能被接受为。