2015苏州调研 江苏省苏州市2015届高三2月调研测试语文试题及答案

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2015年江苏省苏州市中考语文试题及答案(精校版)

2015年江苏省苏州市中考语文试题及答案(精校版)

2015年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文(总分:130分时间:150分钟)第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。

(4分)①元( xiāo)②(yú)越③习以为(cháng)④明眸善(lài) 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

(4分)一侧枕河石栏把时光留转诉说给你,两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中。

俯身探视苔痕青绿的井口,你会平添感概:两千年了,历尽苍桑,它依然清澈无比!抬首凝望墙影斑驳的老宅,你会顿生暇想:喇叭声响,爆竹连天,一顶花轿抬进巷来……3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

(10分)①子曰:“不愤不启,不悱不发。

,则不复也。

”(《论语》)②生亦我所欲,所欲有甚于生者,。

(《孟子》)③,玉盘珍羞直万钱。

(李白《》)④烽火连三月,。

(杜甫《春望》)⑤天街小雨润如酥,。

( 《早春呈水部张十八员外》)⑥几处早莺争暖树,。

(自居易《钱塘湖春行》)⑦蓬山此去无多路,.(李商隐《无题》)⑧,月有阴晴阳缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)4.名著阅读。

(5分)①《汤姆·索亚历险记》中,汤姆和蓓姬在洞中迷路后,急切希望有人来救他们,但后来汤姆见到了人,却吓得动弹不得,这是为什么?②《水浒传》中,林冲是被谁陷害刺配沧州的?这人又派谁收买了押送林冲的公差?当公差在野猪林想要打死林冲的时候,又是谁救下了林冲?5.下面是某位主持人说的一段开场白,其中有几处语病,请按要求修改。

(3分) 夏季是肠道疾病的高发季节,因此,做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。

今天,我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年,在国内医学界小有名气的王健教授,他将用生动的案例告诉大家,我们日常生活中的很多做法并非没有问题,只要及时纠正,才能获得健康。

①文中有一处重复累赘,应删去“”一词。

②文中有一处语言不得体,应将””改为“”。

③文中有一处关联词语使用不当,应将“”改为“”。

江苏省苏州中学2014-2015学年高二下学期期末模拟调研测试语文试题 Word版含答案[ 高考]

江苏省苏州中学2014-2015学年高二下学期期末模拟调研测试语文试题 Word版含答案[ 高考]

苏州中学高二期末调研测试(模拟)语文Ⅰ一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)苏州评弹是评话与弹词的合称,两者又俗称为说书。

评话是历史社会的个人注解,有点 _ ▲_ ;弹词是人情世故的公共关系,好像小鱼吃大鱼。

其中之美,高手表现得_ ▲_ 。

游刃有余,评话话到云深处;_ ▲_ ,弹词弹出数峰青。

A.小题大作炉火纯青得意忘形B. 大材小用淋漓尽致得意忘形C. 小题大作淋漓尽致得意洋洋D. 大材小用炉火纯青得意洋洋2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.督查组发现,京津冀地区重污染天气应急工作还存在形式大于内容,应急机制不协调、不顺畅,部分涉及民生的应急措施难以完全落到实处等诸多问题。

B.有专家认为,2014诺贝尔生理或医学奖的成果对老年痴呆症的研究深具积极意义,但这并不意味着该项成果必定不会对此病的治疗产生重大的推动。

C.儿童阅读分级制度有助于孩子形成爱读书、会读书、读好书的习惯,但在中国出版界推出一个科学的、能被广泛认可的标准的制订,不是想象那么简单。

D.盘结在语文教育身上的外界干犹实在太多,一些似是而非的意见不作澄清任其混淆视听,必然会给现今的中小学语文教学带来伤害。

3. 下面是苏轼写的一首词,请判别它的词牌名(3分)波声拍枕长淮晓,隙月窥人小。

无情汴水自东流,只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉,酒味多于泪。

谁教风鉴在尘埃?酿造一场烦恼送人来!A. 念奴娇B. 虞美人C. 沁园春D. 永遇乐4. 在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)由于只有一个人生。

颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。

事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消夫,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得智慧的真髓。

②人生既是零,又是全,是零和全的统一③不过,这只是一种简化的描述。

④执迷者又因此把它看作全、激起占有的热望。

2015年3月2015届高三第二次全国大联考(江苏版)语文卷(正式考试版)

2015年3月2015届高三第二次全国大联考(江苏版)语文卷(正式考试版)

【学科网学易大联考】2015年第二次全国大联考【江苏卷】语文试题一、语言文字运用(15分)1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)①新文化不是横空出世,而是旧文化中的先进成分。

②2015中央电视台春节联欢晚会将于北京时间2月18日晚八点全球同步直播。

欲知详情,欢迎央视网站。

③‚锲而不舍,金石可镂‛,这句话告诉我们,坚持不懈的努力,能实现自己的理想,获得事业的成功。

A.源于登陆只要/就B.源于登录只有/才C.缘于登陆只有/才D.缘于登录只要/就2.下列诗文典故的引用不恰当的一项是()(3分)A.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红...............。

”今年是教科文组织成立70周年,我相信,在博科娃总干事领导下,教科文组织一定能为推动人类文明交流互鉴、促进世界和平谱写新的篇章。

B.中国古人说,“志行万里者,不中道而辍足............”。

我们双方都要站得高,看得远,锲而不舍,排除万难,推动中美关系沿着正确方向走稳、走实、走远。

C.“东风随春....归,发我枝上花.......。

”一年一度的新春佳节又到了,我们即将迎来中华民族的传统节日——乙未羊年春节。

今天,我们在这里欢聚一堂、辞旧迎新,充满了喜悦之情。

D.“疑今者,察之古;不知来者,视之往................。

”近代以后的100多年时间里,中国人民无数次经历了战争磨难,更加懂得和平的珍贵。

弱肉强食不是人类共存之道,穷兵黩武不是人类和平之计。

3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()(3分)①但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。

②水边一塔,并不可登;水中一岛,绕岛仅可百步余;另有楼台百十座,仅此而已。

③或者说,北大人的校园观念既是现实的存在,也是历史的和精神的存在。

④燕园其实并不大,未名不过一勺水。

⑤其实北大人说到校园,潜意识中并不单指眼下的西郊燕园,他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念:从未名湖到红楼,从蔡元培先生的铜像到民主广场。

【VIP专享】江苏省苏州市2014-2015学年高二下学期期末调研测试语文试题 扫描版

【VIP专享】江苏省苏州市2014-2015学年高二下学期期末调研测试语文试题 扫描版
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6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。

苏州市2015高考备考高三调研测试作文《难》阅卷评分细则(整理精校版)

苏州市2015高考备考高三调研测试作文《难》阅卷评分细则(整理精校版)

苏州市2015届高三调研测试作文《难》阅卷评分细则作文辅导0609 0705内容提要:作文题目“难”这个字,读nán的时候,意思往往与“易”相对。

做起来费事叫“难”,使人感到困难叫“难”,不容易、不大可能也叫“难”。

和“难”相关的词语有很多,比如,难处、难度、难题、难点、难免、难为、难...题目“难”这个字,读nán的时候,意思往往与“易”相对。

做起来费事叫“难”,使感到困难叫“难”,不容易、不大可能也叫“难”。

和“难”相关的词语有很多,比如,难处、难度、难题、难点、难免、难为、难保、难怪……请以“难”(nán)为题写一篇文章。

一、审题(一)对“难”的字义理解“难”是一个使用频率较高的词语,在解读时,要注意“难”字在现实生活中有两个重要内涵:①不容易;②不好。

请注意:“难”是关键词。

在具体的行文操作中要特别注意“难”字在文章中的具体解释。

即便用“难”组词,也要将重心放在“难”上。

1.对“难”的内涵“不容易”的理解提示语中“做起来费事,使人感到困难,不大可能等”都可以归结为“不容易”这一内涵。

做起来费事,重心在“费事”,不是轻而易举就能做成的,这一表述突出强调其“复杂性”、“艰巨性”;使人感到困难,重心在“困难”,仍然是突出强调“不容易”这一层面;不大可能,重心在“可能性很小,甚至没有”,更是强调“不容易”。

面对这样费事之“难”事,我们为什么还要去做呢?这就涉及到“难”的意义,思维到此,文章就深入了一层,就可以看出学生的写作动机和思想深度了。

此后,面对如此“费事”之难事的态度也可以明确了,是“接受挑战”还是“逃避现实”就可以“具体问题具体分析”了。

“难处、难度、难题、难点、难免、难为、难过、难解、难堪、难保…”均在此内涵范围内。

2.对“难”的内涵“不好”的理解这种内涵在提示语中表现得不明显(或没有体现)。

“难听”、“难看”等属于此种内涵,重心在“不好”,即“不好听、不好看”。

苏州中学2014-2015学年高二下学期期末模拟调研测试语文试卷及答案

苏州中学2014-2015学年高二下学期期末模拟调研测试语文试卷及答案

苏州中学高二期末调研测试(模拟)语文Ⅰ一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()(3分)苏州评弹是评话与弹词的合称,两者又俗称为说书。

评话是历史社会的个人注解,有点_ _ ;弹词是人情世故的公共关系,好像小鱼吃大鱼。

其中之美,高手表现得_ _ 。

游刃有余,评话话到云深处;_ _ ,弹词弹出数峰青。

A.小题大作炉火纯青得意忘形B. 大材小用淋漓尽致得意忘形C. 小题大作淋漓尽致得意洋洋D. 大材小用炉火纯青得意洋洋2.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.督查组发现,京津冀地区重污染天气应急工作还存在形式大于内容,应急机制不协调、不顺畅,部分涉及民生的应急措施难以完全落到实处等诸多问题。

B.有专家认为,2014诺贝尔生理或医学奖的成果对老年痴呆症的研究深具积极意义,但这并不意味着该项成果必定不会对此病的治疗产生重大的推动。

C.儿童阅读分级制度有助于孩子形成爱读书、会读书、读好书的习惯,但在中国出版界推出一个科学的、能被广泛认可的标准的制订,不是想象那么简单。

D.盘结在语文教育身上的外界干犹实在太多,一些似是而非的意见不作澄清任其混淆视听,必然会给现今的中小学语文教学带来伤害。

3. 下面是苏轼写的一首词,请判别它的词牌名()(3分)波声拍枕长淮晓,隙月窥人小。

无情汴水自东流,只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉,酒味多于泪。

谁教风鉴在尘埃?酿造一场烦恼送人来!A. 念奴娇B. 虞美人C. 沁园春D. 永遇乐4. 在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分)由于只有一个人生。

颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。

事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消夫,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得智慧的真髓。

②人生既是零,又是全,是零和全的统一③不过,这只是一种简化的描述。

2015年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二模)语文试题及答案

2015年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二模)语文试题及答案

2015年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二模)语文试题一、语言文字运用(15分)1.在下列句子空缺处依次填入的词语,最恰当的一组是(3分)近年来塑料食品包装材料被严重▲,媒体应加强科普宣传,引导社会公众走出误区。

专家特别指出,无论从原料构成还是从温度上讲,使用微波炉加热保鲜膜产生二英这种▲物质的观点,纯属▲。

A.丑化致癌荒诞不经 B.丑化治癌子虚乌有C.妖魔化致癌子虚乌有 D.妖魔化治癌荒诞不经2.“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”,给人以“物犹如此,人何以堪”之感。

下列歌词,也运用这种手法的选项是(3分)A.回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗。

B.戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆。

C.新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达。

D.飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事。

3. 下列判断,与这段文字内容相符合的一项是(3分)汉字不仅表意,还有象形与表音等特质,无论是繁体字抑或简体字。

德国哲人莱布尼茨曾说,汉字一字就有一意,这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能,由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。

通俗来讲,西方语言多是靠字母组成音节,再由音节配搭出意义,但字母本身没有含义。

汉字则不同,每个字都参与语言建构;而且,汉字的传达可以不经语音作中介。

这一点,既是汉字不同于西方主要语言的特性,也是四大文明古国里,唯汉字流传至今的重要原因。

学者认为,允许一定范围内的简繁字共生,提倡从一部分人开始识繁写简,是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。

A.西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。

B.从传承和发扬汉字文化来说,繁体字的存在和使用有特别的文化意义。

C.西方语言的流传,必须借助语音这个中介才可以实现。

D.其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。

4. 在下面横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)从观众对当代艺术的接受度来看,目前存在着大量的理解上的困惑。

江苏省苏州市2015届高三年级第一次联考语文试卷

江苏省苏州市2015届高三年级第一次联考语文试卷

江苏省苏州市2015届高三年级第一次联考语文试卷高三2012-09-14 10:11江苏省苏州市2015届高三年级第一次联考语文试卷一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)A.巷子/巷道雇佣/佣金乳臭/铜臭浑身解数/解甲归田B.连累/劳累标识/卓识症结/症候风姿绰约/绰绰有余C.剽悍/肥膘艾蒿/竹篙玷污/粘贴相形见绌/弄巧成拙D.槊杖/朔方契合/提挈跻身/济南插科打诨/浑水摸鱼2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.通过一番讨价还价,签订合同的时候对方终于作出了让步,最终价格定在4500元,比原先的一万多元少了一倍还多。

B.为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子,鄂西南五峰土家古城山的19户农民自筹资金,在山中打出210米长的隧道,一解百年阻隔之痛。

C.地名作为一种社会文化形态和文化载体,记录着人类社会发展的历程、民族的变迁与融合、人们生活环境的发展变化,是重要的民族文化遗产。

D.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为,未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期,而且已经由加速阶段转变为减速阶段。

3.用一句话概括下面一段文字的主要信息。

(不超过20个字)(4分)福岛核电事故一年之后,核电的前景依然黯淡。

理想主义者认为核能将为世界提供一种廉价、丰富、稳定以及安全的能源。

但现在看来,这个梦想似乎失败了。

乌克兰切尔诺贝利核电站一座核反应堆失控爆炸,其辐射影响至今未能精确统计。

25年后,正当核能重新复兴时,日本又发生了福岛核危机,核能安全的神话再次被打破。

另外,私营公司绝对不会选择建造核电厂。

部分原因是私营公司面临地方的反对以及政府政策的变化,但大部分原因是反应堆的确十分昂贵。

后切尔诺贝利时代的现代设计曾被认为可以降低投资成本,但实际上并没有实现。

正在欧洲兴建的少数几座新反应堆已经远远超过其巨额的预算。

4.教育部于今年5月18日发布了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》,要求高考时,除外语科外,笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。

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苏州市2015届高三调研测试语文第I卷(满分160分,考试时间150分钟)一、语言文字运用(15分)1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)(1)听爸爸说,那个烟斗是祖上下来的,已经有两百多年了。

(2)直到今天,一遇到天旱,农村还有人抬着祭品祭天,龙王降雨,保佑丰收。

(3)事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于、左右为难了。

A.流传乞求畏首畏尾B.留传乞求举棋不定C.留传祈求举棋不定D.流传祈求畏首畏尾2.汉字书面用语必须规范化,下列语句用语使用规范的一项是(3分)A.近日,国家新闻出版广电总局发出通知,要求广播电视节目规范使用通用语言文字。

这其中,明确要求主持人除节目特殊需要外,一律使用标准普通话。

B.为落实国务院发布的《大气污染防治行动计划》,国家能源局按照“先急后缓、先易后难、安全经济、科学务实”的原则提出优先建设“西电东送”输电通道的方案。

C.今天跟大家分享澳大利亚艺术家用硬纸板制作出来的作品。

这些作品手工精致,极富想象力,可谓首屈一纸。

D.今年1 一9月,全国城镇新增就业人数1082万人,同比增加16、7万人,提前完成全年就业1000万人以上的预期目标。

3.下列句中加点的词语,得体的一项是(3分)A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑.纳.了。

B.您的文章写的真好,本世纪散文百家,您定能忝.列其中...。

C.尽管只是绵.薄之力...,但他费了很大的劲,我们应该感谢。

D.我的作品发表了,现抄寄给您,请雅.正.。

4.下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联,请依照文意与对联的一般原则,选出最适当的排列方式:甲、江阔天高乙、鸢飞鱼跃丙、识此心之分量丁、见斯道之流行A.甲、乙,丙、丁。

B.乙、丁,甲、丙。

C. 甲、丙,乙、丁。

D.丙、甲,丁、乙。

5.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)①好的散文家是旅人,他只是如实记下自己的人生境遇和感触。

②他知道自己是易朽的,自己的文字也是易朽的,不过他不在乎。

③这个世界已经有太多的文化,用不着他再来添加点什么。

④另一方面呢,他相信人生最本质的东西终归是单纯的,因而不会永远消失。

⑤这境遇也许很平凡,这感触也许很普通,然而是他自己的,他舍不得丢失。

他写时没有想到读者,更没有想到流传千古。

⑥他今天所拣到的贝壳,在他之前一定有许多人拣到过,在他之后一定还会有许多人拣到。

A.①⑤②③④⑥ B.①⑥③②④⑤C.③⑥④②①⑤ D.③②①④⑤⑥二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6〜9题。

谢杜相公书①曾巩伏念昔者,方巩之得祸罚于河滨,去其家四千里之远。

南向而望,迅河大淮,埭堰湖江,天下之险,为其阻厄。

而以孤独之身,抱不测之疾,茕茕路隅,无攀缘之亲、一见之旧,以为之托。

又无至行上之可以感人,利势下之可以动俗。

惟先人之医药,与凡丧之所.急,不知所以为赖,而旅榇②之重大,惧无以归者。

明公独于此时,闵闵勤勤,营救护视,亲屈车骑,临于河上。

使其方先人之病,得一意于左右,而医药之有与谋。

至其既孤,无外事之夺其哀,而毫发之私,无有不如其欲;莫大之丧,得以卒.致而南。

其为存.全之恩,过越之义如此!窃惟明公相天下之道,吟颂推说者穷万世,非如曲士汲汲一节之善。

而位之极,年之高,天子不敢烦以政,岂乡闾新学,危苦之情,丛细之事,宜以彻于视听,而蒙省察?然明公存先人之故.,而所以尽于巩之德如此!盖明公虽不可起而寄天下之政,而爱育天下之人材、不忍一夫失其所.之道,出于自然,推而行之,不以进退。

而巩独幸遭明公于此时也!在丧之日,不敢以世俗浅意,越礼进谢;丧除,又惟大恩之不可名.,空言之不足陈,徘徊迄今,一书之未进。

顾其惭生于心,无须臾废也。

伏惟明公终赐亮察。

夫明公存天下之义而无有所.私,则巩之所以报于明公者,亦惟天下之义而已。

誓心则然,未敢谓能也。

注:①曾巩之父曾易占,当年从江西来汴京途中,在河南安阳忽患重病,后病逝。

期间,杜衍给了曾巩很多帮助。

曾巩写此信,其父已丧多年。

②旅榇(ch^n):客死者的灵柩。

6.对下列句子中加点词的解释,不年哮的一项是(3分)A.莫大之丧,得以卒.致而南卒:死亡B.其为存.全之恩,过越之义如此存:抚恤C.然明公存先人之故.故:旧交情D.又惟大恩之不可名.名:说出7.下列“所”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)A.与凡丧之所急B.不忍一夫失其所之道C.夫明公存天下之义而无有所私D.余在患难中间以诗记所遭8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(9分)(1)茕茕路隅,无攀缘之亲、一见之旧,以为之托。

(3分)(2)而巩独幸遭明公于此时也!(3分)(3)顾其惭生于心,无须臾废也。

(3分)9.请用自己的话简要概括杜衍帮助曾巩及其父亲的原因。

(4分)三、古诗词鉴赏(11分)10.阅读下面两首诗,回答问题。

斜谷邮亭玩海裳花顾非熊® (唐)忽识海裳花,令人只叹嗟。

艳繁惟共笑,香近试堪夸。

驻骑忘山险,持杯任日斜。

何川是多处,应绕羽人®家。

同儿辈赋未开海裳(其一)元好问(金)翠叶轻笼豆颗勾,胭脂浓抹蜡痕新。

殷勤留著花梢露,滴下生红可惜春。

【注】①顾非熊:唐代诗人,苏州人。

少小聪明,后却困举场三十余年。

做过盱眙尉,后弃官隐居茅山。

②羽人:道教称道士为羽士、羽人。

(1)第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇,请简要说明。

(4分)(2)第二首诗的一二两句,如何描写“未开海棠”?请简要分析。

(3分)(3)两首诗都写海棠,表达的思想感情有何不同?请结合内容简要分析。

(4分)四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 不愤不启,不悱不发。

,则不复也。

(《论语》)(2) 且举世而誉之而不加劝,。

(庄子《逍遥游》)(3),春与秋其代序。

(屈原《离骚》)(4)术业有专攻,如是而已。

(韩愈《师说》)(5)庄生晓梦迷蝴蝶,(李商隐《锦瑟》)(6)不畏浮云遮望眼,(王安石《登飞来峰》)(7),水中藻荇交横,盖竹柏影也。

(苏轼《记承天寺夜游》)(8),岂因祸福避趋之。

(林则徐《赴戍登程口占示家人》五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成12〜15题。

河上柳废名陈老爹向来是最热闹没有的,逢着人便从盘古说到如今,然而这半年,老是蹲在柳树脚下,朝对面的青山望,仿佛船家探望天气一般。

问他,“老爹,不舒服了吧?”他又连忙点头,笑着对你打招呼。

这原因很容易明白,就是,衙门口的禁令,连木头戏1也在禁止之列了,他老爹再没有法子赚钱买酒,而酒店里的赊欠,又一天一天的催。

清早起来,太阳仿佛是一盏红灯,射到桥这边一棵围抱不住的杨柳,同时惹得你看见的,是“东方朔②日暖”“柳下惠③风和”褪了色的红纸上的十个大字——这就是陈老爹住的茅棚。

这红纸自然是一年一换了;而那字,当年亏了卖春联的王茂才特地替老爹选定——老爹得意极了,依例出四十文大钱且加成一条绳串,另外还同上“会贤馆”,席上茂才公满口的“古之贤人也”。

陈老爹也想到典卖他全副的彩衣和锣鼓,免得酒店的小家伙来捣麻烦,然而天下终当有太平之日——老爹又哼哼的踱出茅棚了。

“真正反变!连木头戏——”太阳正射屋顶,水上柳荫,随波荡漾。

初夏天气,河清而浅,老爹直看到沙里去了,但看不出什么来,然而这才听见鸦鹊噪了,树枝倒映,一层层分外浓深。

老爹用了平素的声调昂头唱:“咿呀,我——”劲太大了,本是蹲着的,跌坐下去。

那鸦鸦正笔直的瞥见,绿叶青天,阳光使得眉毛不住的起皱,渐渐的不能耐了,拱着腰,双手抱定膝头。

“三天没有酒,我要斫掉我的杨柳——”说到这里,老爹又昂一昂头:“不,你跟我活到九十九,箱子里我还有木头。

”接着是平常的夏午,除了潺潺水流,都消灭在老爹的一双闭眼中。

老爹的心里渐渐又滋长起杨柳来了,然而并非是这屏着声息蓬蓬立在上面蔽荫老爹的杨柳一到现在有了许多许多的岁月。

漆黑的夜里,老爹背着锣鼓回来,一走一窜的唱:“驼子妈妈不等我上床了,桥头上一柱灯笼,驼子妈妈给我照亮了二”灯笼就挂在柳树上,是因为老爹有一回险些跌到桥底下去了,驼子妈妈就办了一枝烛,忖着时分,点起来朝枝头上挂。

从此老爹更尽量的喝,驼子妈妈手植的杨柳,也不再只是受怨——这以前,一月两遭生意,缺欠不得,否则是黑老鸹清早不该叫,“不是你的杨柳,老鸹哪里会来呢?”杨柳一年茂盛一年——那灯笼,老爹不是常说,可怜的妈妈最后还要嘱咐,带去而又,记得点回吗?清明时节,家家插柳,住在镇上的,傍晚都走来攀折,老爹坐在门槛:“密叶就好,不伤那大——”人散夜静,老爹自己也折一枝下来、,明天早起,把桌子抹得干净,一枝劈成两份,挨着驼子妈妈的灵屋放。

老鸹自然是常有的,但生意十分顺遂,门锁却被人偷开了几次——不消说是归家晚了。

最使得老爹伤心的,要算那回的大水。

梅雨连绵,河水快要平岸,老爹正在灶里烧柴,远远沙岸倒坍,不觉抬起头来,张耳细听,只听得吼吼的是水声,但又疑心耳朵在作怪;雨住的当儿,踏着木屐,沿茅棚周围四看——沙地被雨打得紧结,柳根凸出,甚是分明,一直盘到岸石的缝里去了。

“还是驼子妈妈想得——”老爹伸一伸腰,环抱着臂,而眼睛,同天云低处的青山一样,浸在霭里了。

这晚比平常更难熟睡,愈到中夜,愈是清醒,清醒得害怕了!——规上警锣响——屋背后脚步声——“陈老爹!赶快!快!”地保敲门。

第二天,老爹住在祠堂。

土坡企眺,一片汪洋,绿茸茸的好像一丛芦草,老爹知道是柳叶:•“我的——”“老爹!——好睡呵?——今天呢?——老板骂我,说我是混玩一趟!”下午,老爹从镇上引一个木匠回来。

霹雳一声,杨柳倒了,——老爹直望到天上去了,仿佛向来没有见过这样宽敞的晴空。

而那褪了色的红纸,顿时也鲜明不少。

1925年4月选自《百年百篇经典短篇小说》(有删改)(注释:①木头戏,俗称木偶戏。

②东方朔,西汉时期著名的文学家,但当时的皇帝始终把他当俳优看待,不以重用;③柳下惠,春秋时期鲁国人,《孟子》中说"柳下惠,圣之和者也",所以他有"和圣"之称。

)12.小说第一自然段有什么作用?(4分)13.陈老爹为什么对褪了色的红纸上的十个大字“得意极了”?(4分)14.小说的叙述看似有些时空错位,但还是按照时间顺序来展开的。

请简要梳理小说的情节发展过程。

(6分)15.小说中“杨柳”这个意象反复出现,请联系全文探究这意象包含哪些意蕴?(6分)六、现代文阅读(二)(17分)阅读下面的文章,完成16〜18题。

话说沉闷刘心武尽管当今的社会生活变化迅猛、五光十色,但作为个人情绪来说,仍会时有沉闷之感。

沉闷感,或简称闷感,是一种没有杀伤性但也绝无趣味与快乐的情绪状态。

“乏味”“无趣”“闷”,与“恶劣”“恶心”“臭”还是两回事。

沉闷的状态一般来说绝非恶性状态,闷感亦非愤慨、忧伤之类的情绪。

沉闷,其含意应是“闷”这种状态达于相当程度并滞留时间过长。

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