最新-国家公务员和事业单位工作人员能力建设和绩效考核若干意见(试行) 精品
政府公务员工作中的绩效考核要求
政府公务员工作中的绩效考核要求政府公务员作为公共管理体系中的关键组成部分，其工作表现直接影响着政府效能和公众满意度。
为了提高公务员的工作绩效，建立科学合理的绩效考核机制至关重要。
本文将探讨政府公务员工作中的绩效考核要求，并提出相应的改进建议。
一、工作任务完成情况政府公务员在工作中应根据岗位职责，认真履行工作职责，保证工作任务的高质量完成。
绩效考核要求评估公务员在一定期限内完成的工作量、工作质量以及工作效率。
公务员应按时提交工作报告或完成的任务，并在任务完成后及时汇报工作成果。
此外，政府公务员还应具备一定的创新能力，提出一些切实可行的解决方案，为政府工作提供新思路和新动力。
二、遵纪守法和廉政建设政府公务员在工作中必须严格遵守国家法律、法规和纪律要求，秉公执法、廉洁奉公。
绩效考核要求评估公务员在工作中是否存在违纪行为，如利用职权谋取私利、滥用职权等不正当行为。
政府公务员应当积极参加廉政教育和培训，提高廉政意识和反腐能力。
同时，建立健全举报制度，对违法违纪行为实行严肃查处，加强反腐倡廉建设。
三、服务质量和群众满意度政府公务员是为人民服务的，其工作绩效考核要求评估其服务态度、服务质量和解决问题的能力。
公务员应严格遵守履约准则，提供高效、便捷、优质的服务。
政府公务员应注重与群众的沟通和互动，关注公众诉求，及时解决问题，提高群众满意度。
同时，加强群众工作培训，提升公务员的服务意识和服务水平。
四、学习与自我提升政府公务员应不断提升自身素质和能力，适应社会发展和工作变化的需要。
绩效考核要求评估公务员的学习态度、学习成果和专业能力。
政府部门应加强对公务员的培训和学习支持，提供学习资源和机会，鼓励公务员积极参加各类培训活动。
同时，激励公务员积极探索创新，提高自我发展和提升能力的意识。
综上所述，政府公务员工作中的绩效考核应确保对公务员工作的全面评估。
除了工作任务完成情况，还需考核遵纪守法和廉政建设、服务质量和群众满意度以及学习与自我提升等方面。
事业单位绩效考核管理办法 国家规定
事业单位绩效考核管理办法国家规定摘要本文介绍了国家规定的事业单位绩效考核管理办法。
这一规定对事业单位绩效考核体系进行了细化和规范，使得绩效考核更加科学、公平和有效。
文章详细介绍了绩效考核指标、考核方法、考核评分等方面的具体内容，为事业单位绩效考核提供了参考。
1. 引言事业单位绩效考核是对事业单位工作绩效进行评估和监督的重要手段。
为了规范和优化事业单位绩效考核管理，国家制定了一系列的规定和办法。
本文将详细介绍国家规定的事业单位绩效考核管理办法，让各事业单位了解并遵守相关规定。
2. 绩效考核指标绩效考核指标是衡量事业单位绩效的重要依据。
国家规定的绩效考核管理办法中明确了需要考核的指标，包括但不限于： - 工作业绩 - 行为规范 - 创新能力 - 客户满意度 - 案件处理效率等。
以上指标根据事业单位的性质和职责有所略微差异，具体指标应根据实际情况进行调整和完善。
3. 考核方法国家规定的绩效考核管理办法中明确了考核方法的要求，包括： - 定量指标要进行数据统计，如工作完成量、客户反馈数据等； - 定性指标可通过评委打分、民意调查等方式进行评估； - 绩效考核可以采用自评、互评和上级评等多种评估方式。
3.1 自评自评是事业单位绩效考核管理办法中的重要一环。
每位员工在评估期末应对自身绩效进行全面评估，并提出自我评价和改进建议。
自评内容应真实客观，不能掩盖实际问题。
3.2 互评互评是事业单位绩效考核管理办法中的另一重要环节。
在互评过程中，同事之间可以相互评价工作表现和行为规范，提出建设性意见和建议。
互评应建立在公正、客观的基础上，避免个人情感和偏见的干扰。
3.3 上级评上级评是事业单位绩效考核管理办法中的重要评估环节。
上级对下属的绩效进行评估，给予合理和客观的评分。
上级评评定绩效应基于实际工作情况和考核指标，不能随意评定或偏袒。
4. 考核评分绩效考核评分是事业单位绩效考核管理办法中的重点内容。
国家规定的管理办法提出了评分标准和计分方法，以确保评分的公正和准确。
国家公务员和事业单位工作人员能力建设和绩效考核若干意见(试行)2篇
国家公务员和事业单位工作人员能力建设和绩效考核若干意见（试行） (3)国家公务员和事业单位工作人员能力建设和绩效考核若干意见（试行） (3)精选2篇（一）为了提高国家公务员和事业单位工作人员的能力和工作绩效，特制定以下若干意见作为试行方案：一、能力建设1. 建立健全培训机制，加强对国家公务员和事业单位工作人员的培训，提高其专业知识和工作能力。
2. 强化日常学习，促进自我提升。
各级单位应鼓励和支持国家公务员和事业单位工作人员参加专业培训、学习班等，增加其专业知识和技能。
3. 加强业务指导和实践锻炼。
各级单位应为国家公务员和事业单位工作人员提供充分的业务指导和实践机会，帮助其提高工作能力。
二、绩效考核1. 建立科学的绩效考核体系。
绩效考核应以工作任务完成情况、工作质量和效益为主要指标，综合考虑个人能力和表现。
2. 加强定期考核和年度考核。
各级单位应定期对国家公务员和事业单位工作人员进行考核，及时发现和解决工作中存在的问题。
3. 鼓励激励和奖惩并重。
对优秀表现的国家公务员和事业单位工作人员应给予适当的奖励和激励，对工作不达标的应给予相应的惩罚和教育。
三、监督评价1. 建立健全监督评价机制。
各级纪检监察机关要加强对国家公务员和事业单位工作人员的监督，发现和处理工作中的违纪行为。
2. 鼓励公众评价和参与。
各级单位应积极鼓励公众对国家公务员和事业单位工作人员进行评价，并及时改进工作中存在的问题。
以上意见试行，并根据实际情况进行调整和完善。
国家公务员和事业单位工作人员能力建设和绩效考核若干意见（试行） (3)精选2篇（二）一、强化能力培训和专业知识更新1. 国家公务员和事业单位工作人员应定期参加相关能力培训，提升综合素质和专业能力。
2. 按照岗位需求，选拔骨干人才参加国内外专业培训，引进新理念、新技术、新方法。
3. 建立健全知识更新机制，定期组织学习交流活动，及时分享工作经验和行业动态。
二、完善事业单位绩效考核体系1. 制定绩效考核指标体系，明确量化考核要求，并将考核结果与奖惩制度相挂钩。
公务员绩效考核管理办法
公务员绩效考核管理办法一、背景介绍公务员是一个国家重要的行政管理力量，他们承担着维护国家权益、服务人民群众的重要使命。
为了改进公务员的工作表现，提高工作效率，制定了公务员绩效考核管理办法。
本文将详细介绍该管理办法的内容和操作流程。
二、考核内容公务员绩效考核管理办法主要包括以下几个方面的考核内容：1.工作态度：公务员应以积极的工作态度投入到工作中，具备良好的团队合作精神和服务意识。
2.工作能力：公务员应具备扎实的专业知识和卓越的工作能力，能够胜任所负责的工作岗位。
3.工作质量：公务员的工作应秉承严谨的态度，确保办事公正、廉洁，并且保证工作的准确性和高效性。
三、考核方法根据公务员绩效考核管理办法，考核主要通过以下几种方法进行：1.定性考核：通过上级领导、同事和群众对公务员的评价，综合考评公务员的工作态度、工作能力和工作质量。
2.定量考核：根据公务员的工作业绩、工作完成情况以及达成的目标进行量化评估，确定绩效得分。
3.考核报告：公务员需要定期填写绩效考核报告，详细记录并总结自己的工作情况，包括工作目标、工作过程、工作成果等。
四、考核流程公务员绩效考核管理办法规定了以下的考核流程：1.制定考核计划：上级单位根据工作需要和考核标准，制定年度绩效考核计划，明确考核的对象和内容。
2.展开考核：依据考核计划，进行定性和定量的绩效考核，采集考核数据和意见，并编写考核报告。
3.绩效评定：根据考核结果，对公务员的绩效进行评定，确定绩效得分和绩效等级。
4.绩效奖励和惩罚：根据绩效评定结果，对绩效优秀的公务员给予奖励，对绩效较差的公务员给予相应的处罚或提醒。
5.审议和公示：公示绩效考核结果，并进行集体评议，接受公开透明的审议和监督。
五、总结公务员绩效考核管理办法的出台，旨在激发公务员的工作积极性和创造力，并提高公务员队伍的整体素质和工作效率。
通过制定明确的考核内容和操作流程，能够更加科学地评估公务员的绩效，促进公务员队伍的良性发展。
公务人员绩效考核实施方案
公务人员绩效考核实施方案
实施方案包括以下几个方面的内容：
1. 目标设定：确定公务人员绩效考核的总体目标和具体指标，确保考核与组织战略目
标和工作任务的一致性。
2. 考核内容和标准：明确公务人员绩效考核的内容和标准，包括工作成果、工作态度、专业能力等方面的评估指标。
可以采用定性和定量相结合的方式，使评估具有客观性
和科学性。
3. 考核周期和频率：确定绩效考核的周期与频率，一般可以按年度进行考核。
可以设
置中期和年度评估，及时发现问题和改进。
4. 考核方式：选择适合的考核方式，可以包括个人自评、上级评估、同事评议、360
度评估等多种评估方式，综合考虑各方意见，全面了解被考核人员的绩效表现。
5. 考核结果的使用和反馈：将考核结果及时反馈给被考核人员，与其进行沟通并讨论
改进的措施。
考核结果可以用于激励和奖励优秀人员，或者提供改进和培训的机会。
6. 考核程序和责任分工：明确绩效考核的具体程序和责任分工，包括考核发起、评估、结果汇总和使用等环节，确保绩效考核的公正性和透明度。
7. 考核结果和考核档案的管理：建立健全的绩效考核结果和档案管理制度，确保考核
结果的保存和使用的合规性和安全性。
考核结果可以作为选拔、晋升、奖惩和离职等
决策的依据。
8. 培训和沟通：向公务人员提供绩效考核相关的培训和指导，使其理解考核的目的和
标准，并提供帮助和支持，以促进其个人和组织的发展。
同时，建立良好的沟通机制，及时解答疑问和反馈意见。
以上是一个公务人员绩效考核实施方案的基本内容，具体实施方案可以根据组织的需
求和特点进行调整和完善。
事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法
事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法一、背景介绍事业单位作为国家机关和社会组织的重要组成部分，承担着重要的公共服务职责。
为了提高事业单位工作人员的绩效，确保其工作质量和效率，需要建立一套科学、公正、有效的绩效考核制度。
本文旨在制定事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法，以规范绩效考核的流程和标准。
二、考核目的1. 提高工作人员的工作积极性和责任心，激励其不断提升自身素质和能力。
2. 促进事业单位的发展和改革，优化工作流程和服务质量。
3. 建立公正、透明的绩效考核机制，确保考核结果客观、公正。
三、考核内容1. 工作目标：根据事业单位的具体工作职责，制定工作目标，包括工作任务、时间要求和绩效指标等。
2. 工作质量：评估工作人员在工作过程中的执行能力、工作效率和工作质量，包括工作成果、问题解决能力和工作态度等。
3. 个人素质：评估工作人员的职业道德、学习能力、团队合作能力和创新能力等个人素质。
四、考核流程1. 目标制定：上级领导与工作人员协商确定工作目标，明确考核内容和标准。
2. 工作执行：工作人员按照目标要求，认真执行工作任务，保证工作质量和效率。
3. 考核评估：上级领导根据工作人员的工作表现和绩效指标进行评估，给出相应的评价和建议。
4. 考核结果：根据考核评估结果，对工作人员进行绩效等级划分，包括优秀、良好、合格和不合格等级。
五、考核标准1. 工作目标达成情况：根据工作目标的完成情况评估工作人员的执行能力和工作效率。
2. 工作成果质量：评估工作人员的工作成果质量，包括准确性、完整性和实用性等。
3. 问题解决能力：评估工作人员在工作中遇到问题时的解决能力和创新能力。
4. 工作态度和团队合作能力：评估工作人员的工作态度、责任心和与他人合作的能力。
5. 个人素质和职业道德：评估工作人员的职业道德、学习能力和自我提升能力等个人素质。
六、考核结果运用1. 绩效奖励：对于绩效优秀的工作人员，给予相应的奖励，包括薪资调整、晋升、表彰等。
事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法
事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法一、总则为了进一步规范事业单位工作人员岗位绩效考核工作，提高工作人员综合素质和能力水平，制定本暂行办法。
二、考核内容岗位绩效考核应包括以下内容：1. 工作态度和职业素养：包括对工作的认真程度、责任心、职业操守等方面的评估；2. 工作成绩和工作质量：包括工作目标的实现情况、任务完成情况、工作质量等方面的评估；3. 个人能力和专业知识：包括专业技能水平、学习进修情况、创新能力等方面的评估；4. 团队协作和沟通能力：包括与同事、领导以及其他部门的合作情况、沟通协调能力等方面的评估；5. 其他工作表现：包括工作纪律、廉洁自律等方面的评估。
三、考核方法1. 考核指标的制定：根据工作人员所在岗位的特点和工作要求，结合岗位绩效考核的目标和内容，制定相应的考核指标；2. 考核形式：考核可以采用定期考核、临时考核或项目考核的方式进行；3. 考核评分：考核结果根据评分等级来评定，具体评分标准由有关部门制定；4. 考核结果的反馈：将考核结果及时反馈给工作人员，并提供相应的改进意见和建议。
四、考核周期和频次1. 考核周期：一般按照年度进行考核，对于特殊岗位或项目，可根据需要进行临时考核；2. 考核频次：年度考核至少应进行一次。
五、考核结果的运用1. 奖励和激励：对考核评定为优秀或者称职的工作人员，应当给予奖励和激励措施；2. 整改和培训：对考核评定为需要整改或者不称职的工作人员，应当制定相关整改计划，并提供必要的培训和辅导；3. 绩效考核结果与晋升、评优等相关工作挂钩：将绩效考核结果与晋升、评优等相关工作挂钩，以激发工作人员的积极性和主动性。
六、考核结果的监督和评估1. 监督机制：建立健全考核结果的监督机制，加强对考核过程的监督和管理；2. 评估程序：定期对岗位绩效考核工作进行评估，对考核结果进行合理性和准确性进行评估。
七、附则本暂行办法自颁布之日起实施，如有需要，可进行相应的修订和补充。
公务员队伍建设与绩效考核
公务员队伍建设与绩效考核近年来，公务员队伍建设和绩效考核成为了社会关注的焦点。
公务员队伍的建设与绩效考核直接关系到政府的形象和服务质量，对于促进国家治理能力现代化具有重要意义。
本文将从提升队伍素质、建立科学评价体系和完善激励机制三个方面论述公务员队伍建设与绩效考核的重要性。
一、提升队伍素质公务员队伍建设是一个长期而细致的过程。
要提升队伍素质，首先需要加强教育培训，为公务员提供专业知识和执法能力的学习机会。
其次，要加强队伍管理，规范公务员的行为准则，并注重培养良好的职业道德和工作作风。
此外，要建立起公务员队伍的层层选拔机制，确保选拔过程公开、公平、公正。
只有通过提升队伍素质，才能够建立起一支高素质的公务员队伍，为国家的治理提供有力支持。
二、建立科学评价体系为了全面客观地评价公务员的工作表现，需要建立科学的评价体系。
传统的基于学历和工龄的评价方法已经不能满足现代治理的要求，应该加入更多的客观指标和有效评估工具。
可以引入绩效考核、360度评价等方式，综合考察公务员的能力、工作态度和业绩贡献。
此外，评价体系还可以结合公务员职责，设置考核指标，评估在履职过程中的表现和效果。
建立科学的评价体系可以帮助公务员准确定位自己的工作方向，并提供改进的动力。
三、完善激励机制激励机制是促进公务员队伍建设和提高绩效的关键。
要制定科学合理的激励政策，根据不同岗位和工作量的差异性，给予不同激励措施。
激励机制不仅应包括物质奖励，如薪资待遇和福利保障，还应注重精神激励，如荣誉称号和晋升机会。
此外，可以建立起公开公正的竞争晋升机制，鼓励公务员通过学习和努力提升自己，实现个人职业发展和社会价值的双赢。
总结公务员队伍建设与绩效考核是推动政府治理能力现代化的重要一环。
通过提升队伍素质、建立科学评价体系和完善激励机制，可以建立一支高素质、高效能的公务员队伍，为实现国家现代化治理目标做出积极贡献。
同时，政府应加强对公务员队伍建设和绩效考核的关注和监督，确保各项措施的有效实施和落地。
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国家公务员和事业单位工作人员能力建设和绩效考核若干
意见（试行）
1第一条严格国家机关工作人员考录制度和事业单位录（聘）用制度。
坚持凡进必考，行政机关录用担任主任科员以下非领导职务的公务员，事业单位录（聘）用工作人员除个别特殊紧缺专业外，必须实行公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准择优录用。
不同单位录（聘）用相同专业的国家工作人员，推行按专业进行资格考试的办法。
通过一定的形式的考录办法，积极吸纳高学历、高素质人才进入我县各行业、各部门工作人员队伍中，力争到××年缓解我县人才紧缺状况。
第二条加强公务员和事业单位工作人员能力素质培训。
强化更新知识培训、初任培训、任职培训和专业培训，开展电子政务、电子商务培训，加强外语等级培训，实施标准普通话培训和测试，强化ＷＴＯ事务专业人才培训和事业单位人员继续教育，提高公务员和事业单位工作人员的整体素质和学历水平。
第三条强化公务员的挂职锻炼、轮岗、交流。
每年有计划地选派部分年轻公务员到基层或上级单位挂职锻炼。
开通我县与本省发达地区之间的公务员挂职交流通道，选派部分公务员出去挂职锻炼。
在审批岗位、掌管人、财、物岗位和其他重要岗位连续工作满五年的国家公务员，必须实行轮岗交流。
第四条规范公务员调任、转任和事业单位工作人员的流动。
公务员必须按照国家公务员调任、转任的有关规定执行，事业单位工作人员的流动，必须坚持公开、公正、竞争，严格执行《事业单位工作人员管理办法》。
第五条不断改进和完善工作人员绩效考核办法，注重平时考核。
各单位要根据本单位工作职能和实际，制定出具体量化、操作性强的平时考核机制。
平时考核要以工作实绩为主，在每个月初要拟定本月工作目标任务，并建立台帐，月末按照述职、评议、量化打分等程序进行考核，做到一月一考，一季一
评，并将考核结果上报组织、人事部门备案。
年终考核以平时考核为主要依据，由部门考核领导小组确定年度考核等次。
第六条强化公务员和事业单位工作人员激励机制。
工作人员年度考核评为优秀的，各单位应给予一定的物质奖励；连续两年评为优秀的，适当放宽职务晋升的资格条件；连续（更多精彩文章来自“秘书不求人”）三年评为优秀的，在本职务对应级别内晋升一级工资并给予一次性奖励，享受健康休养（天）；对工作业绩特别显著的，按其贡献程度分别由县政府予以嘉奖，记三等功或向省、市推荐记一、二等功。
每三年开展一次人民满意公务员和十佳工作人员评选活动，获县级人民满意公务员或十佳工作人员的，享受县级劳动模范待遇，记三等功一次，并给予奖励。
第七条健全国家工作人员约束机制。
工作人员年度考核确定为基本称职（基本合格）的，扣发当年年终一次性奖金，一年内不得晋升职务；上年度确定为基本称职（基本合格），本年度仍无改进的定为不称职（不合格）。
当年确定为不称职（不合格）的，扣发当年年终一次性奖金，在确定为不称职的次月降低一级职务使用，工资级别作相应调整；无职可降的，降低一个工资级别；无级可降的降低一个职务工资档次。
工作人员执行办事公开、限时服务、首问责任和一次性告知等制度不力，或因其他不当行为，被管理相对人或服务对象投诉并查实，由县纪检、监察机关从严查处。
第八条实行末位调整待岗制。
在年度考核民主测评中排名末位，并有以下行为之一的，可确定为末位调整待岗人员，包括：违反社会公德，造成一定影响的；因工作责任心不强出现差错，造成不良后果的；旷工或无正当理由逾期不归连续超过天或一年内累计超过天的；无正当理由工作经常迟到早退的；因效能问题或其他有关问题被投诉或被新闻媒体曝光，且情况属实，造成一定影响或后果的；上班时间擅离岗位，搬弄是非，影响团结，影响工作的；业务素质不高，或虽能基本完成工作任务，但工作主动性不够，某些方面存在明显不足的等。
被确定为末位待岗的对象，经组织审查确定后，予以待岗培训处理，培训期。