2021年幼儿园讲故事比赛
幼儿园集体教学活动观察记录20篇
幼儿园集体教学活动观察记录20篇1. 观察日期：2021年9月10日活动名称：音乐体操表演观察内容：幼儿园举行了一场音乐体操表演活动。
孩子们身着统一的服装，在音乐的伴奏下进行了精彩的表演。
他们有条不紊地跳跃、伸展、转身，动作协调流畅。
在表演结束后，全体幼儿受到了老师和家长们的热烈掌声。
2. 观察日期：2021年9月15日活动名称：小小画家比赛观察内容：幼儿园举办了一场小小画家比赛。
孩子们用彩色笔、彩色纸等材料自由绘画，展示了他们的创意和想象力。
每个孩子都努力画出了自己心中的美丽图画。
在比赛结束后，老师为他们颁发了奖品和奖状，表扬他们的努力和创造力。
3. 观察日期：2021年9月20日活动名称：拼图大比拼观察内容：幼儿园组织了一场拼图大比拼活动。
孩子们分成小组，每组一幅拼图。
他们积极合作，互相交流，共同完成了拼图任务。
在比赛结束后，每个小组都成功拼出了完整的图案，大家都感到非常开心和满意。
4. 观察日期：2021年9月25日活动名称：花样篮球表演观察内容：幼儿园举办了一场花样篮球表演活动。
孩子们学习了一些基本的篮球技巧，并通过练习和表演展示出来。
他们投篮、运球、传球等动作都非常熟练。
在表演过程中，孩子们展现了团队合作的精神，大家都非常努力和协调。
5. 观察日期：2021年10月1日活动名称：动物园参观观察内容：幼儿园组织了一次动物园参观活动。
孩子们兴致勃勃地观看了各种各样的动物，他们用手指指着动物，发出欢呼声。
老师带领他们认识了不同的动物和它们的特点。
这次参观活动给孩子们带来了很多快乐和知识。
6. 观察日期：2021年10月5日活动名称：秋游观察内容：幼儿园组织了一次秋游活动。
孩子们穿上秋装，手牵手在校园内散步。
他们欣赏到了五彩斑斓的秋叶，捡拾落叶、松果等自然物品。
在活动中，孩子们感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦。
7. 观察日期：2021年10月10日活动名称：室内冬季运动会观察内容：幼儿园举办了一场室内冬季运动会活动。
幼儿园班级演讲比赛总结
幼儿园班级演讲比赛总结幼儿园班级演讲比赛总结时间：2021年6月1日地点：幼儿园活动室评委：校长、教育督导、班主任主持人：小帅哥、小美女一、比赛背景为了提高幼儿园学生的口语表达能力，增强他们的自信心和演讲能力，激发他们对语言和文化的兴趣，幼儿园举办了班级演讲比赛。
二、比赛流程1.开场舞蹈《欢乐颂》2.主持人介绍评委和比赛规则3.比赛准备时间4.第一组：小朋友们根据班级主题进行演讲5.第二组：小朋友们自选题目进行演讲6.舞蹈《小星星》7.第三组：小朋友们集体朗诵古诗8.颁发奖项9.合唱《歌唱祖国》三、比赛亮点1.演讲内容生动有趣小朋友们在演讲时，生动形象地表达了自己的想法和感受，并且通过自己的语言，在让人感到愉悦的同时也传达了各种有益信息。
2.演讲形式多样化演讲形式多样化，小朋友们通过个人演讲、团体朗诵、讲故事等不同形式的表达，展示了自己的语言才华和表达能力。
同时还加入了舞蹈等表演环节，增加了比赛的吸引力。
3.班级合作、团队协作演讲比赛还展示了小朋友们班级合作和团队协作的能力。
他们在彼此帮助下，用自己的想象和创造力，创作出了生动有趣的演讲和舞蹈节目。
四、比赛收获通过此次演讲比赛，小朋友们不仅锻炼了口语表达能力，而且培养了自信心和团结协作精神。
同时，他们在学习文化和语言知识的过程中，开拓了自己的视野，激发了对知识和文化的兴趣。
五、比赛展望此次演讲比赛是一次非常成功的尝试，为今后的班级活动和培养学生语言表达能力提供了很好的借鉴。
同时，也激励更多小朋友们发掘自己的语言才华，更好地表达自己，让他们的未来更加美好。
幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛
幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛活动名称：爱心故事演讲比赛活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和自信心。
2. 培养幼儿的爱心意识和团队合作精神。
3. 通过讲故事的方式，传递正能量和温暖。
活动准备：1. 提前准备一些关于爱心的故事书籍。
2. 准备一些小奖品，如贴纸、小礼物等，作为活动的奖励。
3. 准备一个演讲比赛的舞台或区域，以及话筒和音响设备。
活动流程：1. 介绍活动主题和目标，告诉幼儿们今天要进行一场关于爱心的故事演讲比赛。
2. 分组安排：将幼儿们分成若干个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
3. 故事选择：每个小组从准备好的故事书籍中选择一则关于爱心的故事，并向老师报告。
4. 演讲准备：每个小组根据选择的故事，分工合作，准备演讲稿和道具。
5. 演讲比赛：每个小组轮流上台进行演讲，每个小组的演讲时间控制在3-5分钟之间。
6. 评委评分：老师和其他幼儿园工作人员担任评委，根据幼儿的演讲内容、表达方式和团队合作等方面进行评分。
7. 颁奖仪式：根据评委的评分，对每个小组进行排名，并颁发奖品和奖状。
8. 活动总结：老师对整个活动进行总结，鼓励幼儿们继续努力，提高语言表达能力和团队合作精神。
活动注意事项：1. 活动前要确保故事内容适合幼儿的年龄和理解能力。
2. 活动中要注意幼儿的安全，避免使用危险的道具或物品。
3. 活动中要鼓励幼儿们积极参与，不论成绩好坏都给予肯定和鼓励。
4. 活动结束后，可以组织幼儿们一起分享他们对活动的感受和体会。
通过这样的爱心故事演讲比赛活动，幼儿们可以在讲故事的过程中培养语言表达能力和自信心，同时也能够感受到爱心的力量和温暖。
通过团队合作，他们能够学会互相帮助和支持，培养团队合作精神。
这样的活动不仅能够提高幼儿的综合素质，还能够传递正能量，让他们在快乐中成长。
2021年讲故事主持词8篇
The road of life depends on walking step by step by yourself. What can really protect you is your own choice.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年讲故事主持词8篇讲故事主持词篇1开始女：敬爱的老师男：亲爱的同学们合:大家下午好！（鞠躬）女：我是主持人吴林瑄男：我是主持人李思齐女：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。
男：浓浓的书香伴着春日的暖风吹遍了校园。
女：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。
男：在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。
女：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。
男：有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。
女：倾听一个好故事，可以使你视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。
对于我们小学生来说，这是一件多么幸福的事啊。
合：让我们漫游其间，流连忘返。
一年二班讲故事班会，现在开始。
结束：女：故事像一段旋律，奏响人生的乐章。
男：故事像一场春雨，滋润干涸的心田。
女：故事像一米阳光，驱散心灵的阴霾。
男：故事像一缕清泉，洗涤心灵的尘埃男：这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦。
女：我们只能将它悄悄地藏在心间，留待下一个欢乐时刻的到来。
男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，讲故事班会，到此结束。
合：Bye-bye！（挥手）讲故事主持词篇2尊敬的老师们，亲爱的小朋友们：大家上午好！很高兴今天我们欢聚在这里，举行我们__镇中心幼儿园读书节系列活动之第十二届“园级故事大王”比赛。
今天的比赛我们还请来了园领导老师以及小班组的老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧！看，我们大班组的小朋友个个自信满满，相信你们待会儿一定会为我们带来精彩的故事。
好了，闲话也不多说了，老师把舞台和话筒交给你们，你们准备好了吗？1、大一班黄__ 《小兔子找家》家是温暖的，家是每个人的港湾，我们小朋友都有自己的家，但是呀有一只小兔子却没有，她最后能找到家吗？下面有请2、大二班张__ 《小斑马过河》如果我是鱼，我可以游过河。
幼儿园亲子红色故事表演通知
幼儿园亲子红色故事表演通知
尊敬的家长：
您好！2021年是建党100周年，为了教育引导少年儿童从小了解党、热爱党，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆地表现自己，我园开展《亲子红色故事表演》比赛，让幼儿在表演的过程中发展语言能力，营造良好的普通话语言学习氛围，丰富幼儿园的文化氛围，又提高了幼儿的普通话水平。
这样的活动对孩子绝对是一个挑战，既可以锻炼孩子的胆量，也能锻炼孩子的表达能力。
孩子会在这样的历练中不断成长。
具体活动事项通知如下：
1、参加对象：全体幼儿均可参加。
2、4月20日进行各班级选拔赛
(班级选出2-4名优胜幼儿参加全园总决赛)
3、故事题材由家长自选红色题材，内容健康、童趣、活泼向上，时间控制在2-4分钟内
4、4月22日(下周四)全园比赛，请4月19日前把表演名称报到班主任处。
5、讲述时内容完整、自然、大胆自信，口齿清晰并用响亮标准的普通话讲述，根据故事情节内容，用恰当的表情和肢体语言等有趣的的动作表现出来，能结合角色的改变使用不同的语气起伏语调，完整地讲完故事。
亲爱的家长，为了锻炼孩子，让每位孩子都想说、敢说、喜欢说。
也给孩子提供一个展现自我的平台，望家长在百忙之中抽些时间为孩子选好故事并指导，请家长积极配合，踊跃参加！。
教师节活动教研幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景教师节是全社会对教师的尊敬和敬意的表达，也是对教师辛勤付出的肯定。
为了庆祝教师节，加强幼儿园教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我园特举办教师节活动教研。
二、活动目标1. 激励教师热爱教育事业，增强教师的责任感和使命感。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
3. 增强教师团队凝聚力，营造积极向上的工作氛围。
4. 丰富教师节庆祝活动，让教师度过一个难忘的教师节。
三、活动时间2021年9月10日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动流程。
（2）园长致辞，对全体教师表示节日的祝福，肯定教师们在过去一年中的辛勤付出。
2. 教师节庆祝活动（1）教师代表发言，分享自己的教育心得和感悟。
（2）教师才艺展示，展示教师的才艺和风采。
（3）教师互动游戏，增进教师之间的友谊。
3. 教师节主题教研活动（1）分组讨论：围绕“如何提高幼儿的自主学习能力”这一主题进行分组讨论。
（2）经验分享：各小组代表分享讨论成果，提出针对性的教学策略。
（3）园长总结：对本次教研活动进行总结，提出改进意见。
4. 颁奖环节（1）评选优秀教研成果奖，表彰在教研活动中表现突出的教师。
（2）颁发教师节奖品，对全体教师表示感谢。
5. 结束语（1）主持人宣布活动结束，感谢全体教师的参与。
（2）全体教师合影留念。
六、活动准备1. 准备活动场地，布置活动场景。
2. 准备活动所需的奖品、道具等。
3. 安排活动主持人、摄影师等。
4. 提前通知教师参加活动，做好活动宣传。
七、活动预期效果1. 教师们能够充分认识到教师节的重要性，增强职业荣誉感。
2. 教师们在活动中增进友谊，提升团队凝聚力。
3. 教师们在教研活动中分享经验，提高专业素养。
4. 幼儿园形成良好的教师团队氛围，为幼儿提供更优质的教育。
八、活动总结教师节活动教研的成功举办，不仅让教师度过了一个难忘的教师节，还促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的专业素养。
幼儿园绘本故事会活动记录
幼儿园绘本故事会活动记录幼儿园绘本故事会活动记录时间：2021年10月10日上午9:00-10:00地点：幼儿园大厅参与人员：3-4岁班级的23名幼儿及其家长活动目的：通过绘本故事会的形式，激发幼儿的阅读兴趣和想象力，培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿与家长之间的互动，建立良好的家园联系。
详细活动过程：一、准备阶段1.1环境布置：故事会现场到处摆放着各种彩色的图书、娃娃和椅子。
背景墙上张贴着本次活动的主题海报。
1.2绘本故事的选择：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，本次故事会选择了《小熊的好习惯》和《乌龟和兔子比赛》两本富有趣味性和教育意义的绘本。
1.3主持人准备：本次故事会的主持人是班级的语文老师，她提前准备了活动的流程、道具和安排了节目的表演。
二、活动正式开始2.1开场白：主持人向家长和幼儿们问好，并介绍了本次故事会的主题和故事内容。
2.2故事时间：主持人先用生动的语言讲解了《小熊的好习惯》的内容，一边配合着绘本的图片向幼儿们展示。
然后，主持人又通过朗读和演示讲述了《乌龟和兔子比赛》的故事。
2.3展示时间：幼儿围坐在一起，通过展示书的方式，让每个幼儿都有机会自己拿起书来看看。
同时，老师还提供了一些相关的手工制作，如：画着绘本内容的海报和自制卡通玩偶，供家长和幼儿们DIY。
2.4互动环节：主持人邀请了一些幼儿上台讲述自己的心得和感悟。
幼儿们用生动的语言和流利的语言表达了自己的理解和思考。
通过互动环节，增强了幼儿的表述能力和自信心。
2.5闭幕环节：主持人讲解了家长与幼儿之间的互动和引导的重要性，鼓励家长在家里与孩子一起阅读，增进彼此的情感交流，建立良好的亲子关系。
最后，主持人感谢家长和幼儿们的参与和支持，并宣布本次活动顺利结束。
三、活动反思3.1本次活动以图书阅读为主题，结合了绘本故事、手工DIY和家园互动等内容。
通过多元化的活动形式，充分激发了幼儿的阅读兴趣、想象力和表达能力。
3.2在故事环节，老师讲解生动有趣，这吸引了孩子们的目光，并保持了他们的注意力。
幼儿园绘本教育活动记录表 幼儿园绘本教育
活动记录表时间：2021年5月12日地点：XX幼儿园活动主题：绘本教育参与幼儿：全园幼儿活动内容：1. 活动前的准备在活动前，老师们精心挑选了几本适合幼儿园学生的绘本，包括《小熊看书》、《小红帽》等。
为了让孩子更好地理解绘本内容，老师们事先阅读了绘本，并准备了相关的教学辅助材料，例如图片、玩偶等。
2. 活动流程2.1 绘本共享活动开始，老师们向幼儿们共享了选定的绘本，通过鲜活的语言和生动的动作，吸引了孩子们的注意力。
老师们故事中的角色，引导幼儿们进入到故事情节中，让他们感受故事中的情感，激发他们对绘本故事的兴趣。
2.2 绘本阅读在共享完绘本内容后，老师们带领幼儿们一起阅读绘本，鼓励幼儿们积极地参与到阅读中来。
在阅读过程中，老师们对绘本中的细节进行解读，帮助孩子们更好地理解故事情节，并激发他们对阅读的兴趣和热情。
2.3 创意绘画在阅读完绘本后，老师们组织幼儿们进行创意绘画活动，让他们根据自己的理解和想象画出故事中的场景和角色。
这样的活动不仅锻炼了幼儿们的手脑协调能力，还可以帮助他们巩固绘本中的内容，加深对故事的理解。
2.4 表演活动老师们组织幼儿们进行小小的表演，让幼儿们根据绘本中的故事情节扮演故事中的角色，或者根据绘本内容自由发挥，展示出自己对绘本故事的理解和想象力。
这样的活动可以帮助幼儿们更好地领会绘本中的情节，同时也锻炼了他们的表达能力和团队合作精神。
3. 活动总结整个绘本教育活动结束后，老师们对活动进行了总结。
他们发现通过绘本教育活动，幼儿们的阅读兴趣得到了激发，对绘本内容的理解也有了很大的提高。
活动中的绘画和表演环节也极大地锻炼了幼儿们的表达和想象能力。
老师们也通过观察发现了幼儿们对绘本教育活动的积极参与和表现，对幼儿们的表现给予了肯定和鼓励。
4. 活动心得4.1 对幼儿的启发这次绘本教育活动不仅是对幼儿们阅读兴趣和文学素养的启发，更是对幼儿们语言表达和情感体验的启发。
通过活动，幼儿们不仅可以学到知识，更可以提高他们的情感认知能力，培养他们的情感情绪表达能力。
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幼儿园讲故事比赛
儿园教材中有很多儿童故事,让幼儿通过儿童故事提高语言水平。
下面这些是为大家推荐的几篇幼儿园讲故事比赛
江边，一条鳄鱼肚子饿了，正在寻找食物，看见树上有只小鸟，眼睛“骨碌碌”一转，想了一个坏主意。
它张了张了大嘴巴，对小鸟说：“亲爱的朋友，你饿了吧?瞧!我的牙缝里许多好吃的东西，请你来品尝吧!”
小鸟还真饿了，不过它不敢轻举妄动，应为它担心自己会被那家伙一口吞进肚子里。
鳄鱼准备再想办法引诱小鸟，正好这时飞来一只老鸟。
鳄鱼把话又对老鸟说了一遍，老鸟听了，准备飞进鳄鱼嘴里。
那只小鸟赶忙大叫：“不要啊!”老鸟说：“没关系，总之我快死了。
再说我这一举动代表我们家族是否能代替牙签鸟。
”鳄鱼一听，心里暗自高兴，赶紧对老鸟说：“请吧!我的朋友。
”说完，老鸟飞进鳄鱼的大嘴巴里，把鳄鱼嘴牙缝里的饭渣吃了一点，然后平安无事地飞到小鸟旁边。
鳄鱼笑眯眯地对小鸟说：“小鸟这回你该相信我了吧!”
小鸟不再犹豫，和老鸟“唰”的一声飞向鳄鱼嘴里。
可是，没等它们吃几口，可怜的它们便成了鳄鱼的美餐了。
“鳄鱼请客——没安好心”这下，你明白了吧
一天，颜色们要挑选颜色之王。
红色先发话了：“在红黄蓝橙绿紫里面，我最鲜艳，请大家投我的票!”
绿色不同意：“什么呀，你只要撞上我，马上变成棕色!”
“别看我虽然和紫色是反色，我一碰上棕色就能变成土黄色，对不对?”黄色说。
土黄色点了点头。
“所以”，黄色在总结，“我应该当颜色之王!“
蓝色说：“虽然我和橙色是反色，但就因为有了我，才有了蓝绿色、绿色和紫色，六种颜色里面有两种都是我和别人创造出来的，所以我应该当颜色之王。
”
紫色却说：“别吵了别吵了!我们请投票团决定吧。
”
很快，十八种颜色铅笔投好票，开始宣布：”红色4票，黄色3票，蓝色4票，橙色2票，绿色1票，紫色4票!“
红色、蓝色、紫色的票数一样多，颜色们决定再头一轮票。
十八种颜色铅笔”刷刷刷“，又很快投好了票。
梦幻蓝宣布：”红色5票，蓝色6票，紫色7票!“场下一片欢呼。
梦幻蓝给紫色戴上皇冠，对她说：”我现在任命你为颜色之王，你要好好调色盘!“紫色点点头。
颜色们的这次争执总算结束了。
可下一场争执会在什么时候开始呢
贝贝是一只在大海里的一只小海龟。
一天，贝贝正在吃早餐，便看见一大群海龟从自家门前匆匆游过。
贝贝一时好奇，连忙追上了一只年迈的老海龟，询问原因。
老海龟叹了口气，说道：“不知人类是怎么知道能从我们身上谋取到利益，便疯狂的对我们进行捕杀，就连我的孙女花花也没有逃过厄运，我们只好一起逃亡。
”说完不禁落下了泪水。
贝贝听说要背井离乡了，不由回头望了一下家，非常悲伤。
就在这时，一张硕大的
丝网当头落下，海龟们四处逃窜。
贝贝哪见过这种局面，一下子慌了手脚，吓得呆呆的趴在了网上，而老海龟也因年迈，也无法挣脱这网。
老海龟和贝贝被拉上船，老海龟向贝贝说了一句话：“要吗我们就此罢休，要吗我们就等网被拉开的时候，趁机逃走。
”话音刚落，就有人拉开网，一手抓着贝贝，一手抓着老海龟，准备走回甲板。
就在这时，老海龟用尽浑身力气，重重地砸在那人的脚上，那人惨叫了起来，另一只手本能地一松，贝贝掉到了船边。
正当他们要跳下海时，那人气恼地抱起老海龟，贝贝想回头，老海龟急忙大叫：“你快走，别管我!”贝贝抹了一把泪，跳入了海中。
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