中考专题----新情景相关题目

中考专题
离石江阴初中
李文婷
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随着课改的不断深入，中考是越来 越重视对考生能力的考查，往往借助一 些新的情景来构建知识平台，综合考查 考生能力。本节例题全部取材自各地最 新中考试题，并进行详细分类，挖掘题 目内在考点，找出课本知识点原型。希 望能对接下来的复习应考有所帮助
一、基于课本，进一步深化
1.【江苏】某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁
防冻液含量/%
混合液的凝固点/℃ 混合液的沸点/℃
30 40 50 60 70 80 90
-17 103
-28 104
-37 107
-49 111
-48 117
-46 124
-28 141
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在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年 最低气温低10～15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热 效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高． （1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的 比热容 较大． （2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点 的变化情况是 D ． A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 （3）若某地常年最低气温为-15℃， 对该地区汽车来说，在下列不同防 冻液含量的混合液中，宜选 B ． A．30% B．40% C．60% D．90% （4）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；由图像可以推知，防 冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是 120℃． （5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”） ， 升高 其原因是 水由于汽化而减少，防冻液含量增大。
物理现象
瓶口和瓶内有淡淡的“白 雾” 旋紧瓶盖(或“旋开瓶 盖”) 瓶盖飞出数米远
手握住矿泉水瓶 压缩瓶内空气 瓶盖冲出
物理知识
液化 力改变物体运动状态 惯性(或机械运动) 摩擦力(或“弹力”) 气体体积越小，压强越大 (或对物体做功”)
气体对外做功 (或“力改变物体运动状 态”)
11. 【山东威海】今年3月29日，中国女子冰壶队在韩国江陵举行的 2009世界女子冰壶锦标赛决赛中，战胜瑞典队夺得冠军，图17是比 赛时的一个画面。冰壶是以三人为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛 项目。当投掷手将冰壶投出后，冰壶向前运动时，同队有两名队员手 持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接 近营垒。请你根据上述描述，提出与你学过的物理知识有关系的两个 问题并做出解答。
• （3）请设计一个简单实验，验证猜想2是 否正确，简述你的实验方案． • 主要器材： 小磁针 • 简要做法： 将小磁针置于磁环周围不同处 • 如何判断： 多次观察小磁针稳定后
两极的指向情况，从而 判断出磁环磁极的位置。
【点评】扬声器是课本上的模型，本题进一步挖掘考查了特 殊磁体——环形磁体的磁极分布情况。
（2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系， 请你写出实验方法。
用同一小球，在保持摆动幅度不变的条件下，比 较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间。
【点评】本题母题来自课后习题，来源于课本， 但本题侧重实验方法的考查。要求考生很好的 掌握控制变量法，并能自如应用。
二、挖掘新材料中的物理知识
• 3.【江苏】阅读短文，回答问题． 汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全， 可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防 冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间 开车也不容易沸腾． 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的 凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防 冻液在混合液中所占体积的百分比）．
(3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例．
磁盘、磁卡、银行卡、电话卡、信用卡】本题同样可以在课本中找到原图及相关文字。 重点考查关于磁化的规律
三、材料信息类简答题
7.【贵州黔东南州】 “让我们荡起双浆，小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻 飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是 唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识。 请回答：学科网 （1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了 人身上汗液的 蒸发 。 虚 （2）图中倒映的白塔是光 反 射而形成的_____ 像。 （3）小船静止在水面上时，它受到重力和 浮 力的作用， 平衡 力。 这两个力是一对_____ 前 （4）船浆向后划水，船向_____ 运动 ，说明物体间力的作 用是_____ 相互 的。
体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下 三种猜想： • 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）． • 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）． • 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S 极）．
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（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断 的依据是 一个磁体只有两个磁极 （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所 示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想 1 是错误的．
运动员为什么用力左右擦刷冰面？ 为了减小摩擦力。 冰壶为什么能继续运动？
由于惯性。 运动的冰壶为什么会停止？ 由于受到摩擦力。 冰壶在竖直方向上受几个力作用？ 受重力和支持力 冰壶在运动中受到的摩擦力是否在变化？ 随接触面的粗糙程度的变化而变化。
12. 【贵州贵阳】如图10所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面 的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端， 由静止开始滑到底端时，具有的动能为Ｅ1； 若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条 件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为 E2。请判断E1和E2的大小关系：
4.【广东】 (5分)阅读下面的短文
热管 如图19是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗 口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面)这是为了解决“冻土”区路基在温 度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法. 热管是一根两端封闭的垒属管 (如图20是管内物质物态变化的示意图)， 管内有容易汽化的液体上方一端处在温 度较低的地方，下方一端处在温度较高 图19 图20 的地方，当它的下方一端受热时，里面 的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化液化后的液体 通过重力作用(或其它途径)又回到受热的下方一端，如此循环往复．热管就相 当于一个天然“制冷机” 请回答下列问题： (1)热管里面发生的物态变化是 汽化和液化 ⑥ (2)当热管“制冷”时，上方一端的温度 下方一端的温度此时，热管把从高 ③ “搬到”低温处放出.当上方的温度和下方的温度相同时，热 温处吸收的 管 ① (横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷” ②开始“制 冷’’ ③热量④温度⑤高于⑥低于) 【点评】本题情景来自课本后习题，拓展更为详细， 虽设问不同但考查知识点不变。
2.【河北】小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球 往返摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时 间可能与小球的质量、摆长L以及摆动的幅度s有关。小明用如 图所示的装置，对猜想进行探究。 （1）用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间； 在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经 计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动 一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，小明在实验过 程中可能忽视的一个因素是： 小球摆动的幅度应保持不变
【点评】此类阅读题目向来难度不大，本题（1）问容易失分， 题中模型与我们熟悉的小孩滑滑梯一样，由于摩擦的存在，导 致其机械能减小。（3）（4）中涉及简单的计算。
6.【山东烟台】 磁记录 如图是磁带录音机磁头工作原理图． 录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录音时，动圈话 筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了 强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁 化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。 放音时，磁带贴着放音 磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流 经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息． 阅读上文，回答下列问题． (1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向． (2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理．
答：弹簧测力计是利用弹簧长度的变化来显示力的大小 液体压强计是利用U形管液面高度差的变化来显示液 体压强的大小。 电流表是利用指针偏转角度的大小（示数的大小）来 显示电路中电流的大小。 电压表是利用指针偏转角度的大小（示数的大小）来 显示用电器两端的电压大小。
10. 【重庆】物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉 水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握 住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形 压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出 数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生(如图8)。请你从 以上情景中找出一个物理现象并指出与该物理现象对 应的物理知识(不得与示例重复)。 示例： 物理现象：使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严重形变。 物理知识：力可以改变物体的形状。
【点评】 本题为简单题，利用生活情景实现了多重知识点的综合考查。
8.【贵州黔东南州】如图12，“祥云”火炬的质量是985 g，长72 cm，主色调 是红色，采用丙烷作燃料．它是用轻薄铝合金和中空塑件等可回收材料制作 的。它的设计体现了科学、艺术与环保的融合。请你就上述设计提出一个物 理问题并作简要解答。 示例： 问题：火炬为什么看起来是红色的? 解答：火炬外表面涂层反射红光，吸收其他颜色的光， 所以看起来是红色的． 问题： 火炬的重量约为多少? 解答： 火炬的重量约为9．85N
5. 【河北】阅读短文并回答下列问题： 滑雪 当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（图12），你是否想到 为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？ 白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重都压在 滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接 接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上 的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦. 然而，这层气垫只能 维持一段很短的时间。若滑雪者在雪地上停留超过1秒，就会沉下去。 （1）滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能减小，动能增大， 机械能 减小 。 （2）滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是由于： 滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地之间的摩擦 。 （3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为 1.5 m/s， 他才能不会再雪地上下沉。 （4）若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立在水平雪地上时，滑 雪板对雪地的压强为 2000 Pa。