新疆家庭教育培训 第一课时 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号
新疆维吾尔自治区人民政府关于加强父母对未成年子女家庭教育的指导意见
新疆维吾尔自治区人民政府关于加强父母对未成年子女家庭教育的指导意见【法规类别】义务与基础教育【发文字号】新政发[2016]75号【发布部门】新疆维吾尔自治区政府【发布日期】2016.06.09【实施日期】2016.06.09【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件新疆维吾尔自治区人民政府关于加强父母对未成年子女家庭教育的指导意见（新政发〔2016〕75号）伊犁哈萨克自治州，各州、市、县（市）人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：为了落实父母在未成年子女家庭教育中的主体责任，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和有关法律、法规，结合自治区实际，提出如下指导意见。
一、工作机制（一）责任主体。
父母应当履行对未成年子女家庭教育的主体责任。
各级人民政府及有关行政部门、群团组织、学校、社区管理机构和村（居）民委员会等，应当履行促进与保障父母对未成年子女家庭教育工作的相关责任。
（二）运行机制。
父母教育未成年子女工作，实行父母为主体，学校、社区和村（居）民委员会为依托，教育行政部门协助配合妇联、共青团等群团组织，政府促进保障，社会广泛参与的运行机制。
（三）工作原则。
父母在未成年子女家庭教育中要坚持遵循未成年子女成长规律，德智体美劳全面发展；父母、学校、社会三位一体；培养教育责任与促进保障责任相统一；因地制宜与同步推进相协调；德治与法治相结合的原则。
（四）表彰奖励。
各级人民政府对组织实施并且贯彻落实本指导意见做出显著成绩的单位和个人给予表彰奖励。
二、教育责任（五）平等承担教育责任。
父母平等承担教育未成年子女的主体责任。
父母离异的，不直接抚养未成年子女的一方与直接抚养未成年子女的一方教育未成年子女的权利义务平等。
（六）遵循教育规律。
父母要遵循未成年子女在学龄前、小学和中学等不同年龄阶段的性格特点和成长规律，创造适合未成年子女成长的必要条件和生活环境，提升培养教育的针对性和有效性。
新疆网络家长学校建设及操作模式
新疆网络家长学校建设及操作模式新疆网络家长学校建设及操作模式为了使家庭教育迈向科学化和现代化，以适应新形势下家长和家庭教育工作的需求，自治区教育厅关心下一代家庭教育工作委员会（简称：自治区教育厅家教委）带领教育界专家队伍，精心打造了新疆网络家长学校，并推出家长手机课堂，为新疆家长学校建设开创新纪元。
一、新疆网络家长学校的开办背景根据全国妇联、教育部、中央文明办《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》（妇字[2011]2号）文件精神和自治区《关于成立自治区教育系统关心下一代家庭教育工作委员会的通知》（新教思政[2013]1号）要求，“各级教育行政部门和各级各类中小学、幼儿园要充分利用家长学校、报刊、广播电视和网络等媒介，向社会广泛宣传家庭教育的重要意义和作用，宣传现代家庭教育理念，普及家庭教育知识”；“由自治区教育厅牵头，基础教育处、思想政治工作处、双语教学指导小组办公室等部门协作开办网上家长教育平台，开通手机家教课堂，普及家教知识”。
由此，新疆网上家长学校经过专家的反复探讨与论证，应运而生。
新疆教育系统关心下一代家庭教育工作委员会主任李钧同志在《自治区第一期家庭教育骨干教师培训班上的总结讲话》中讲到：“考虑到许多学校由于家教师资所限，开办传统家长学校困难的实际情况，自治区教育系统家教委员会创办了新疆网络‘家长教育平台’和‘家长手机课堂’。
为各族家长提供内容丰富、系统的家教知识。
”事实说明，社会对家庭教育科学理论知识的现实需求已迫在眉睫，面对新疆家庭教育师资力量的短缺、无法适应新时期家长和学校需求的现状，网上家长学校是我们教育工作者和家长的必然选择。
新疆家长学校的开展一直是传统模式，即家长到学校参加讲座培训、印发学习资料等形式为主。
近年来，随着70后、80后家长的增加，生活节奏加快，家长工作性质、地域跨越大、流动性强等特点，传统家长学校在形式上难以适应家长灵活机动的工作性质，在内容上难以满足家长对教子知识量的需求，弊端逐渐显露。
关于进一步加强家庭教育工作的通知
关于进一步加强家庭教育工作的通知家庭教育是儿童成长的第一课堂，对于培养孩子的品德、智力、体质等方面具有不可替代的作用。
为深入贯彻落实家庭教育法律法规，推动家庭教育工作再上新台阶，现将有关事项通知如下：一、提高认识，明确家庭教育工作的重要性家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，关系孩子的健康成长，关系家庭的和谐稳定，关系民族的未来。
各级教育部门和学校要进一步提高认识，将家庭教育工作纳入重要议事日程，切实增强责任感和使命感。
二、加强家庭教育指导和服务1. 开展家庭教育宣传活动。
充分利用家长学校、社区教育中心等平台，广泛宣传家庭教育法律法规和科学育儿知识，提高家长的教育素养。
2. 强化家庭教育指导。
组织专家团队，针对不同年龄段和不同家庭特点，开展家庭教育指导服务，帮助家长解决育儿过程中的实际问题。
3. 推广家庭教育成功案例。
总结和推广家庭教育成功经验，激发家长参与家庭教育的积极性。
三、构建家庭教育支持体系1. 加强家庭教育政策支持。
完善家庭教育政策体系，推动将家庭教育纳入政府购买服务目录，加大财政投入，保障家庭教育工作顺利进行。
2. 建立家庭教育协作机制。
加强与家庭、学校、社会三方的沟通与合作，形成家庭教育工作合力。
3. 提升家庭教育服务质量。
加强对家庭教育服务机构的监管，规范服务行为，提高服务质量。
四、加强家庭教育队伍建设1. 培训家庭教育专业人员。
开展家庭教育专业培训，提高家庭教育工作人员的业务水平和服务能力。
2. 建立家庭教育志愿者队伍。
动员社会各界力量，参与家庭教育志愿服务，共同推进家庭教育工作。
五、强化家庭教育工作考核1. 将家庭教育工作纳入教育部门和学校年度考核内容，确保家庭教育工作落到实处。
2. 定期对家庭教育工作进行评估，总结经验，查找不足，持续改进。
家庭教育工作责任重大，意义深远。
让我们共同努力，为培养德智体美全面发展的新一代贡献智慧和力量。
关于加强家庭教育工作的指导意见
关于加强家庭教育工作的指导意见家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它直接关系到孩子的身心健康、品德修养和未来发展。
然而，随着社会的快速发展和家庭结构的多样化，家庭教育也面临着诸多挑战和困难。
为了加强家庭教育工作，提高家长的教育水平和能力，我们提出以下指导意见：一、加强家长教育。
家长是孩子成长过程中最重要的教育者，他们的教育水平和教育理念直接影响着孩子的成长。
因此，应加强对家长的教育，提高他们的教育水平和家庭教育能力。
可以通过开展家长学校、家庭教育讲座等形式，向家长传授科学的教育理念和方法，帮助他们更好地履行教育责任。
二、建立家校沟通机制。
学校和家庭是孩子成长过程中最重要的两个环境，家校之间的沟通和合作对于孩子的成长至关重要。
因此，应建立健全的家校沟通机制，加强学校和家长之间的联系和交流。
学校可以定期组织家长会、家访等活动，及时了解家庭教育情况，为家长提供相关的教育指导和帮助。
三、营造良好的家庭教育氛围。
家庭教育不仅仅是家长的责任，全社会都应该关注和参与其中。
政府部门、社会组织、媒体等应加强对家庭教育的宣传和引导，营造良好的家庭教育氛围。
同时，家庭成员之间也应该加强沟通和理解，共同营造和谐温馨的家庭氛围，为孩子的成长提供良好的环境。
四、加强家庭教育监督和评估。
家庭教育工作需要有一定的监督和评估机制，以确保其有效进行。
相关部门可以建立家庭教育评估指标和评估体系，对家庭教育工作进行定期评估和监督。
同时，也可以鼓励家长自我评估和自我反思，及时调整教育方式和方法，提高家庭教育的质量。
五、加强家庭教育研究和培训。
家庭教育是一个复杂的系统工程，需要不断进行研究和探索。
相关部门可以加强家庭教育研究，总结成功的经验和做法，为家庭教育工作提供理论支持和实践指导。
同时，也可以加强家庭教育工作者的培训，提高他们的专业水平和服务能力。
总之，加强家庭教育工作是当前教育工作的重要任务，也是全社会共同的责任。
只有通过全社会的共同努力，才能够为孩子营造一个良好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
乌鲁木齐市教育局关于印发进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见的通知
乌鲁木齐市教育局关于印发进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见的通知文章属性•【制定机关】乌鲁木齐市教育局•【公布日期】2013.03.28•【字号】乌教德[2013]13号•【施行日期】2013.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文乌鲁木齐市教育局关于印发进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见的通知（乌教德〔2013〕13号）各区（县）教育局，局属各学校：为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、自治区教育厅《关于进一步做好家长学校建设工作的通知》、《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施意见》精神，切实加强教育系统家庭教育工作，进一步提高我市中小学德育工作的针对性、时效性，我局制定了《关于进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见》。
现印发给你们，请各区（县）教育局、各学校结合本区（县）、本学校实际，认真贯彻落实。
2013年3月28日关于进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、自治区教育厅《关于进一步做好家长学校建设工作的通知》、《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施意见》精神，进一步加强教育系统家庭教育工作，推动我市教育系统家庭教育工作走上科学化、规范化的进程，结合我市实际，特制定本实施意见。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，把立德树人作为根本任务，以促进学生身心健康全面发展为目标，以不断提升家长的育人素养为核心，不断优化家庭教育水平，宣传普及科学的家庭教育先进理念，构建家校结合的良好育人机制。
二、工作原则（一）时代性原则。
家庭教育的内容要体现时代性，体现新形势下家庭教育的新情况和新特点。
家庭教育的方式方法要结合时代特点，创新形式，充分利用现代化技术提高家庭教育工作的实效。
（二）整体性原则。
2018年度春夏新疆家庭教学教育学习知识培训规范标准答案
第一课时学习党的十九大精神建设文明和谐家庭1.学习贯彻党的十九大精神，要坚定（）①道路自信②理论自信③制度自信④经济自信⑤文化自信A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤2.党的十八大以来，教育部等多部委先后下发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和（）等一系列指导性文件，为全国进一步开展家庭教育工作提供了理论依据和政策保障。
A.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》B.《关于指导推进家庭教育工作的五年规划（2016-2020年）》C.《全国家庭教育指导大纲》D.《家长教育行为规范》3.我国现阶段的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
A.B.4.教育系统要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向善向上、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
A.B.5.要把家风建设作为社会主义核心价值观建设的重要抓手，运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，推动社会主义核心价值观在家庭中生根。
A.B.第二课时我国家庭教育法规文件概述1.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：A.家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任C.要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来D.要将家庭教育列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标2.以下哪一份文件提出：“到20世纪末，使90％儿童（十四岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。
”A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》B.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中央文明办未成年人思想道德测评体系》3.我国家庭教育工作主管机构相关文件规定不包括A.全国家庭教育规划B.全国家庭教育指导内容C.家长学校建设的问题D.家校合作的实施方案4.2016年，全国妇联等九部委下发了（），提出要大力拓展家庭教育新媒体服务平台，深化家庭教育的科学研究和加速家庭教育法制化进程。
春夏新疆家庭教育知识培训答案
第一课时学习党的十九大精神建设文明和谐家庭1.学习贯彻党的十九大精神，要坚定（）①道路自信②理论自信③制度自信④经济自信⑤文化自信A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤2.党的十八大以来，教育部等多部委先后下发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和（）等一系列指导性文件，为全国进一步开展家庭教育工作提供了理论依据和政策保障。
A.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》B.《关于指导推进家庭教育工作的五年规划（2016-2020年）》C.《全国家庭教育指导大纲》D.《家长教育行为规范》3.我国现阶段的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
A.B.4.教育系统要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向善向上、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
A.B.5.要把家风建设作为社会主义核心价值观建设的重要抓手，运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，推动社会主义核心价值观在家庭中生根。
A.B.第二课时我国家庭教育法规文件概述1.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：A.家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任C.要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来D.要将家庭教育列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标2.以下哪一份文件提出：“到20世纪末，使90％儿童（十四岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。
”A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》B.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中央文明办未成年人思想道德测评体系》3.我国家庭教育工作主管机构相关文件规定不包括A.全国家庭教育规划B.全国家庭教育指导内容C.家长学校建设的问题D.家校合作的实施方案4.2016年，全国妇联等九部委下发了（），提出要大力拓展家庭教育新媒体服务平台，深化家庭教育的科学研究和加速家庭教育法制化进程。
关于进一步加强中小学幼儿园家庭教育指导工作的实施意见
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》《xx省家庭教育促进条例》，认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）、省教育厅《关于加强与改革中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》（苏教基〔2020〕19号）文件精神，根据《中小学德育工作指南》《全国家庭教育指导大纲（修订）》等要求，全面落实“双减”工作要求，进一步提升我市中小学幼儿园家庭教育指导工作水平，现结合我市实际制定如下实施意见。
一、工作目标紧紧围绕落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等为家庭教育指导核心内容，建立健全学校家庭教育指导工作体制机制，着力培养一支专业专职的学校家庭教育指导队伍，构建社会各方资源协同的工作网络，使各地各校形成方式灵活多样、方法各具特色的家庭教育指导氛围，逐步建成家校社协同育人的家庭教育指导服务体系。
每年评选20家左右的市级家庭教育特色学校，8个优秀家长学校，4个示范家长学校。
二、基本原则1.坚持普遍与特殊相结合。
在充分尊重未成年人身心发展规律、认知规律和教育规律基础上，注重个体差异研究，重点关注处于特殊困境、存在特殊需求的未成年人，与家庭成员共商共行，组织开展关爱教育、心理辅导等活动以及常态化的家庭教育指导和帮助。
2.坚持保护与引导相结合。
在充分保障未成年人人格尊严、个人隐私等合法权益基础上，遵循家庭教育特点，指导家庭成员树立科学家庭教育理念，通过言传身教、生活实践，对未成年人的道德修养、身心健康、行为养成等方面实施正面引导和积极影响。
3.坚持学校指导与协同育人相结合。
立足发挥学校在家庭教育中的重要指导作用，主动沟通妇联等相关部门，建立健全家庭学校紧密结合、协调一致的协同育人体制机制，统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡所有学校的家庭教育指导服务体系建设。
三、重点任务（一）建设家庭教育指导服务体系，形成协同工作网络1.持续完善学校家庭教育指导工作体制机制。
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1、单选
1《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）。
A.以促进儿童健康成长为目标
B.以提升家长素质为核心
C.以全国家庭教育工作规划为指导
D.以提升家庭教育指导水平为目标
标准答案：D
2以下哪一项不是家长学校的主要任务。
（）
A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。
B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。
C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。
D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。
标准答案：A
3本文件指出，幼儿园、中小学家长学校要成立（），负责家长学校的日常管理。
A.家长委员会
B.校务委员会
C.校务管理委员会
D.领导小组
标准答案：C
2、判断
1家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传和指导服务。
标准答案：
2文件在组织管理部分，要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳入。
标准答案：
3家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室。
标准答案：
4幼儿园家长学校每学期至少开展3次家庭教育指导，5次亲子实践活动。
标准答案：
答题解析：
5教育行政部门负责对中小（幼）、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。
标准答案：
6家长学校的经费投入主要来自街道办事处的工作经费。
标准答案：
7中等职业学校的家长学校不属教育部门负责，而属于企业负责。
标准答案：
8街道、社区（村）家长学校校长、家庭教育指导机构负责人由主管妇联工作的领导兼任。
标准答案：
9机关、企事业单位家长学校负责人由分管妇联或工会工作的领导兼任。
标准答案：
10本文件规定各级妇联组织、教育行政部门定期对家长学校工作进行督导评估，并把评估结果作为评选表彰工作的重要参考。
标准答案：。