新人教版七下英语Unit7新版导学案unit7(Section A 1a-2d)
人教版七年级下册英语Unit7第1课时(SectionA 1a-2d)-最新
Beijing
Shanghai 莫斯科 Moscow
Toronto 多伦多
Boston 波士顿
What’s the weather like in these cities?
City Beijing Moscow Toronto Boston Shanghai Weather sunny snowing raining windy cloudy
1. ___c__ Uncle Joe 2. ___a__ Jeff 3. __d___ Mary 4. ___b__ Aunt Sally
a. is playing computer games. b. is cooking. c. is playing basketball. d. is watching TV.
—How is the weather today? —It’s __r_ai_n_y__.
adj.阴雨的；多雨的
Look at the snow.
—How is the weather today? —It’s _s_n_o_w__y__.
adj.下雪的
What do you find? n. adj.
Jim is _c_a_ll_in_g__.
Aunt Sally is _co_o_k_i_n_g_. cook v. 做饭
Linda is _t_al_k_i_n_g_o_n__th_e_p_h_o_n_e__. Mary is _w_a_tc_h_i_n_g_ TV.
Jeff is _p_l_a_y_in_g__ _c_o_m_p_u_t_e_r _ _g_a_m_e_s_.
1. raining __a__
a
2. windy __b__
【免费下载】新人教版七年级英语下册金太阳导学案unit7答案
Unit7 It’s raining. （学生用书）学习目标1、继续学习描绘人们正在做的事情。
学会描述天气。
学会一些简单的电话用语。
2、正确使用现在进行时和一般现在时。
3、善于观察天气，合理安排生活。
Section A （1a-1c ）课时重点能用英语正确描述各地各种常见天气。
预习导学——不看不讲1．你能用英语单词写出下列气象符号所代表的天气吗？sunny cloudy raining snowing windy 2．英译汉。
How’s the weather in Shanghai ? 上海的天气如何？ It’s cloudy. 天气多云。
It’s sunny. 天气晴朗。
活动一 ①仔细观察P37上1a 的图片，完成单词与图片匹配。
②照例子问和答P37上1a 各图片的天气。
A:How’s the weather in Picture e ?B: It’s cloudy.活动二 ①听P37上1b 的录音一遍，完成1b 中的听力题，②将你所听到的内容复述给同学听听，核对答案。
Beijing is sunny,…③完成P37上1c 的对话练习。
活动三 画出“预习导学1”中你最喜欢的两三种气象符号。
然后和小组成员编对话，看看你们一组的喜好是否相同？A:How is the weather?B:It’s….…知识超市-How’s the weather in Beijing ？北京的天气怎么样？-It’s sunny.天气晴朗。
①询问天气除了用“How’s the weather”外，还可以用“What’s the weather like”。
如，How’s the weather in Moscow?=What’s the weather like in Moscow?莫斯科的天气如何？②在某个大城市，介词用“in”。
如，in London 在伦敦,in Toronto 在多伦多，in Boston 在波斯顿。
人教版七年级英语下Unit7It’sraining.SectionA(1a2d)教学设计
-任务二：小组成员互相询问当天天气，并运用所学句型进行回答。
3.分层次教学：针对学生的不同水平，设计不同难度的练习，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
-对于基础薄弱的学生，重点放在词汇的记忆和简单句型的运用上。
-对于基础较好的学生，鼓励他们尝试更复杂的句子结构和表达方式。
五、作业布置
为了巩固本节课所学关于天气的词汇和一般现在时态描述天气的知识，以及提高学生的综合语言运用能力，特布置以下作业：
1.写作练习：请学生结合本节课所学的天气词汇和句型，编写一篇关于自己所在城市当天天气的英文短文，不少于50词。要求短文中包含对天气情况的描述以及对该天气的感受。
2.口语练习：学生与家长进行角色扮演，模拟询问和回答天气情况的场景，并用录音设备记录下来。家长可参与评价，鼓励学生大胆开口说英语。
7.情感教育：在教学过程中，教师应注重培养学生的环保意识和生活观察力，引导学生关注气候变化对生活的影响。
8.评价反馈：采用多元化评价方式，包括自我评价、同伴评价和教师评价，及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示世界各地不同天气的图片，引导学生观察并描述图片中的天气情况，如：sunny, cloudy, windy, rainy等。同时，教师提出问题：“Can you tell me how the weather is in these pictures?”，让学生尝试用英语回答。
3.能够听懂并运用日常交际用语询问和回答天气情况，如：How’s the weather today? It’s sunny/cloudy/rainy...
七年级-人教版-英语-下册-Unit-7-Section-A-(1a-2d)
2c Talk about the people in 2a with a partner.
—What’s Jeff doing? —He’s playing computer ge people in 2a with a partner.
her, don’t you? Jim: Yes, thanks. And can I say “hi” to Jeff, too? Linda: Sure. He’s just playing computer games.
2c Talk about the people in 2a with a partner.
2d Role-play the conversation.
Rick: Oh, he’s not here. He’s studying at his friend’s home. Can I take a message for him?
Steve: Yes. Could you just tell him to call me back? Rick: Sure, no problem.
This is Uncle Joe’s family. It’s 6:00 p.m. Uncle Joe’s family are doing different things. Uncle Joe is ... but Aunt Sally is ...
Listen to the conversation in 2d and answer the questions.
n. 公园 n. 信息；消息 捎个口信；传话 pron. 他（he 的宾格） modal v. 能；可以 adv. 回来；回原处 （给某人）回电话 n. 困难；难题
最新人教版初中英语七年级下册Unit7SectionA教材全解（2）
人教版初中英语七年级下册Unit7SectionA教材全解Unit 7 It’s raining!.Unit 7 Section A教材全解1.raining下雨【重点注释】rain在这里是动词，意为“下雨”，raining是动词rain的现在分词（v.ing形式）。
例如：It often rains in summer.夏天经常下雨。
It is raining outside.外面正在下雨。
【拓展记忆】1）rain还可作名词，是不可数名词，意为“雨；雨水”。
例如：There is a lot of rain here in summer.这儿夏天雨水很多。
We have too much rain this summer.今年夏天雨水太多了。
2）在表示“下雨”时，可以用rain的不同形式来表达。
例如：⊙北京在下雨——There is rain in Beijing.（rain作名词，表示“雨”）=It is rainy in Beijing.(rain的形容词形式rainy表示“下雨的”)=It is raining in Beijing.(rain的现在分词形式raining表示“下雨”) ⊙明天将要下雨——It will _____ tomorrow.It will be _____ tomorrow.There will be ____tomorrow.(第一空“rain”，will之后加动词原形；第二空“rainy”，be是系动词，之后加形容词；第三空“rain”，这里rain是名词，不可数名词，意为“有雨”) 3）用heavy （heavily=hard）/light表示雨的大/小。
例如：∵∵∵There will be a heavy rain tomorrow.明天会下大雨。
It is raining heavily / hard here now。
现在这儿正下着大雨。
We didn't take morning exercise because of the heavy rain.因为下大雨，我们没做早操。
Unit 7 It's raining Section A 1a-2d 导学案(含答案)
3.—H________ is it going?—Not bad.
4.He s________ English very hard.
5.Look! Your mother is p________ chess.
6.The trees are white because of the s________．
It sounds like a good idea.那听起来像个好主意。
Nick sounds like a good name.尼克听上去是个不错的名字。
He looks like his father.他看起来像他父亲。
6.Can I take a message for him?
当接电话的人发现对方要找的人不在时，常用take a message。message为可数名词，意为“消息；信息”；take a message for sb.意为“为某人捎个口信”。常用短语还有：give sb. a message给某人捎口信，leave a message留口信。send a message to sb./send sb. a message给某人发信息
eg：－What's the weather like today?今天天气怎么样？
－It’s raining/snowing/blowing/thundering and lighting.
正在下雨/下雪/刮风/打雷和闪电。
－It’s sunny/windy/cloudy/rainy/snowy/fine
Hold on for a moment/minute.请稍等。
【归纳总结】打电话常用语小结：
(1)“打电话找某人”的常用句型：
人教版七年级下册英语Unit7 SectionA(1a-2d)优质教学设计(含教学反思)
Unit 7It's raining!第一课时Section A(1a－2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases：rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather，cook，bad，park，message，him，could，back，problem，take a message，call (sb.) backKey sentences：(1)—How's the weather in Shanghai?—It's cloudy.(2)—What's Uncle Joe doing?—He's playing basketball.(3)—How's it going?—Not bad，thanks.Skills：学会如何描述天气。
描述不同的天气情况下人们正在做的事情。
—What is/are … doing?—…is/are doing…—How's the weather in …？—It's …Emotion：加深同学间互相了解，促进同学间友好相处，同时激发他们对学习英语的兴趣和热情，学会向别人如何询问天气。
The guidance of learning methods【学法指导】让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作。
Learning important and difficult points【学习重难点】1．学会如何描述天气。
2．描述不同的天气情况下人们正在做的事情。
Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．预习1a－2d中的生词，根据音标会读、知道汉语意思。
2．朗读1a中的生词、句型，能英汉互译。
(二)预习检测Ⅰ.汉译英。
七年级-人教版-英语-上册-[学习任务单]Unit-7-Section-A-(1a-2e)
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Unit 7 How much are these socks? (Period 1)Section A (1a-2e)班级_________ 姓名_________学习目标学完这一课，你能够掌握：1．词汇：much、sock、T-shirt、shorts、sweater、trousers、shoe、skirt、dollar、big、small、short、long、woman、need、look、pair、take。
2．句型：（1）—How much is this T-shirt? —It’s seven dollars.（2）—How much are these socks? —They’re two dollars.3．能力：问答价格。
课前学习任务【学习任务一】词汇检测1．pron. & adj.许多；大量；多少__________2．n.短袜__________3．n. T恤衫__________4．n. (pl.) 短裤__________5．n.毛衣__________6．n. (pl.) 裤子__________7．n.鞋__________8．n. 裙子__________9．n.元（美国、加拿大等国的货币单位）__________10．adj.大的；大号的__________11．adj.小的；小号的__________12. adj.短的；矮的________________13．adj.长的__________14．n.女子__________15．v.需要__________16．v.看；看上去__________17．n.一双；一对__________18．v.买下；拿；取__________【学习任务二】写出数字1~9对应的英文单词。
_____________________________________________________________________【学习任务三】1．阅读教材第37页1c对话，根据汉语提示尝试写出英语句子。
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课题：Unit7 It's raining! Section A(1a-2d) 主备人：
课型：听说课课时： 1课时（具体课时任务：导学、独学、互学、展示）学习目标：
1.掌握本课P37-38单词。
2. 学会使用描绘天气的词语。
3. 学会学会用句型How's the weather in Beijing ？句型以及回答- It's…… 能够与他人谈论天气。
重难点：
1. 天气的表达
2.现在进行时态。
独学准备：
1.学生自学新单词。
2.了解生活中的天气现象。
当堂测评分层达标
基础落实★
一、根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。
1. 琳达正和她的朋友们在公园里玩耍。
Linda is ________ ________ her friends at the park.
2. 你能给他捎个口信吗？
Can you ________ ________ ________ for him?
3. 请告诉杰克明天给我回电话。
Please tell Jack to _______ me _______tomorrow.
4. 尼克，近来怎么样？
________ it ________, Nick?
5. 他们在晚会上玩得很开心。
They are ________ ________ ________ ________ at the party.
发展能力★
二、. 按要求完成下列句子，每空一词。
1. It is windy today. (对划线部分提问)
________ the ________ today?
2. David plays basketball with his cousin every day. (用right now替换every day改写句子) David ________ ________ ________ with his cousin right now.
3. Jeff and Kevin are cleaning the class-room. (对划线部分提问)
_______ _______ Jeff and Kevin _______?
4. Gina is playing computer games in her room. (对划线部分提问)
________ ________ Gina playing computer games?
5. How is the weather in London today? (改为同义句)
________ the weather ________ in London today?。