2016年北京电影学院录音系考研讲义

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北京电影学院戏剧与影视学声音学院考研真题、参考书,报录比,复试分数线

北京电影学院戏剧与影视学声音学院考研真题、参考书,报录比,复试分数线

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【声音学院】院系:声音学院研究方向名称:电影音乐历史及理论研究方向介绍:为了加强电影音乐学科的理论建设,完善电影音乐史论及理论的研究体系,拟新增电影音乐历史及理论方向,主要分为电影音乐历史与电影音乐理论两大块。

其中包括对中外电影音乐发展以及电影音乐理论的研究。

业务课一名称:艺术与电影基础理论业务课一介绍:艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究,描述其现象和规律的学科。

它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律,而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。

因此,艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。

业务课二名称:电影音乐历史及理论业务课二介绍:考察学生对不同国家、不同历史时期的电影音乐发展脉络及理论评价的掌握情况,要求学生掌握不同时期电影作曲家、电影音乐作品的风格特征,并能够对电影音乐具体片例加以分析。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2推荐阅读书目:《中外经典影片音乐赏析》,中国广播电视出版社,2007。

《中国电影音乐发展研究(大陆部分)》,中国电影出版社,2014。

《A FILM MUSIC HISTORY》,mervyn cook,Cambridge2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(学术型)育明教育推荐阅读书目:《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《电影基础理论》陈晓云《电影理论与批评》王志敏《中国文化读本》叶朗著《什么是艺术》(美)沃特伯格著《艺术概论》赵彬《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】与专业课王老师交流答疑育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(学术型)考研重点内部资料影视艺术的基本特征影视艺术的基本特征主要有三点:(1)运动的画面影视是一种动态艺术,它需依靠时间的流动而不断变换空间。

2016年北电电影声音制作考研参考书目及真题解析,考试重点,考研笔记,导师作品 导师论文

2016年北电电影声音制作考研参考书目及真题解析,考试重点,考研笔记,导师作品 导师论文

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【声音学院】院系:声音学院研究方向名称:电影声音制作研究方向介绍:面向电影声音制作实践,进行数字电影技术条件下的电影声音制作手段研究,主要集中于“沉浸式”声音系统(全景声)条件下同期录音技巧与后期制作方法;数字电影技术系统中声画同步技术的运用与实践;高速移动互联网条件下数字电影声音制作手段与生产方式;电影声音特效的数字合成等。

本专业招收,影视录音,音乐制作,信息电子工程与通信,自动化与计算机科学等方向或相关专业背景的本科毕业生。

业务课一名称:录音声学业务课一介绍:业务课一主要考察考生对基本录音声学知识和内容的了解和掌握情况。

录音声学是录音艺术专业本科的必修课程,是影视录音、音乐录音等工作所必须的专业基础,主要包括声学基础、室内声学、电声学、心理声学、音乐声学、声学测量、立体声原理、专业录音场所等录音相关声学内容。

推荐阅读书目:《影视录音声学基础》,林达悃,中国电影出版社《影视录音环境声学》,林达悃,中国电影出版社《音乐声学与心理声学》,陈小平译,人民邮电出版社《声频信号的仪表计量》,朱伟译,人民邮电出版社育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研重点内部资料第四节维尔托夫的《带摄影机的人》及苏俄实验由影德国电影的表现主义传统受到弗洛伊德理论的深刻影响,而苏俄电影的共产主义意识形态则直接来源于马克思和列宁。

2016年北京电影学院考研课程串讲资料

2016年北京电影学院考研课程串讲资料

全心全意因才思教2016年北京电影学院考研课程串讲资料以下资料由才思学员整理四、结尾部分高潮之后,主要矛盾和悬念最终解决,剧情得到平衡和稳定。

虽然如此,但生活并非到此结束,生活仍要继续下去,所以还有一些余波、余事、余味需要交待,甚至某些影片还有作者想表达的对人物、事件、生活的冷静评价——肯定、批判、嘲讽等也在结尾处理。

结尾部分要求:必须干净利落,切忌拖泥带水。

好的结尾更要含蓄隽永,给观众留下广阔的想象空间和思考余地。

如《天堂电影院》的结尾:最后成名后的多多看着艾弗雷多留给自己的曾经被他剪辑掉的所有接吻的胶片、微笑着流下眼涙。

他明白艾弗雷多对自己的一片苦心、正因为当初放弃了爱情、才有了今天事业上的成功。

虽然艾弗雷多自私的决定着多多的人生、但最后的结果是多多自己走出来的。

人生不是电影、人生要辛苦的多。

结尾一般可分为两大类:稳定性结尾和开放性结尾。

1.稳定性结尾一般影片结尾基本上是故事有一个明确的结局,事件告一段落。

善有善报、恶有恶报,人物各得其所,生活回归平静。

a.常规的——人们说大团圆结局具有东方文化特点,如中国戏剧的书生落难、小姐赠金、金榜提名、衣锦荣归等都是大团圆结局,事实上好莱坞电影亦是如此。

假如我们《永别了,武器》的结尾改一下,让卡萨玲生下小卡萨玲,一切像预想的一样,或者是顺产,或者是由一个大夫简简单单地把自然产变成剖腹产,总之是让大人小孩都平安无事,那么这就变成一个典型的好莱坞模式,就是大团圆。

大团圆的结尾我不想罗嗦,因为太多了。

好莱坞有一个原则——绝不跟观众为难,这可以说是一百年来好莱坞击溃世界上所有其它电影制作机构而达到全面胜利的最主要秘诀。

就是这个大团圆的结局模式。

听上去这很简陋,但的确百试不爽。

好莱坞有一个说法,观众自己掏腰包来看你的电影,你为什么让观众心里堵着,心里不舒服地离开电影院呢?这没有道理嘛,你定要他心里舒服,他掏钱到电影院里坐一个半小时,绝不是来受折磨的。

也正是这样一个简单有效、百试不爽的法则导致了好莱坞轻易就击垮了西方各国电影;把它们打得一塌糊涂。

2016年北京电影学院声音学院电影声音创作考研参考书目解析,考试大纲,考研真题

2016年北京电影学院声音学院电影声音创作考研参考书目解析,考试大纲,考研真题

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【声音学院】院系:声音学院研究方向名称:电影声音创作研究方向介绍:在了解基本的电影声音创作方法和具有一定的电影声音创作经验的基础之上(包括同期拾音、声音编辑、声音效果制作、拟音、混录等),通过多种形式、多种类型和要求的电影声音创作实践,熟练掌握电影声音创作的工艺和方法,并对其独特的创作手段和技巧进行深入研究,具备完整、较高水准的电影声音独立创作能力。

业务课二名称:电影声音技术与创作理论业务课二介绍:考查与电影声音创作相关的基本理论和实践创作能力,要求考生了解中外电影历史,以及电影及电影声音的主要基础理论(包含但不限于:安德烈.巴赞(AndréBazin ),谢尔盖.爱森斯坦(Sergei Eisenstein ),齐格弗里德.克拉考尔(Siegfried Kracauer ),贝拉.巴拉兹(BélaBaláz ),让.米特里(Jean Mitr ),克里斯蒂安.麦茨(Christian Matz ),米歇尔.希翁(Michel Chion )等人的理论),掌握电影声音技术的主要基础理论(包含但不限于)如:录音声学、数字音频录音声学、数字音频、、声音合成声音合成、、声处理设备(包括均衡、压缩、混响等)、话筒、工作站、设备系统环境等方面的原理/结构/基本使用方法,对目前国内的电影/电视声音创作的方法和工艺,包括:同期录音同期录音、、声音编辑声音编辑、、拟音、效果制作、混录等技术和工艺环节有比较深入的了解和比较丰富的实践经验,熟悉国外先进的电影声音制作标育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2准、工艺、创作手段和方法,并能综合运用以上知识对电影声音创作案例进行比较深入的研究、分析与判断。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研重点内部资料第三节激情、概念和教化:《战舰波将金》和《意志的胜利》苏俄蒙太奇理论家和电影制作者是在苏俄20年代戏剧、绘画、文学和电影中先锋派盛行的背景下创建蒙太奇理论的。

2016年北影声音学院电影声音创作考研参考书目及真题 考研指定参考教材 考研试题及答案

2016年北影声音学院电影声音创作考研参考书目及真题 考研指定参考教材 考研试题及答案

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【声音学院】院系:声音学院研究方向名称:电影声音创作研究方向介绍:在了解基本的电影声音创作方法和具有一定的电影声音创作经验的基础之上(包括同期拾音、声音编辑、声音效果制作、拟音、混录等),通过多种形式、多种类型和要求的电影声音创作实践,熟练掌握电影声音创作的工艺和方法,并对其独特的创作手段和技巧进行深入研究,具备完整、较高水准的电影声音独立创作能力。

业务课二名称:电影声音技术与创作理论业务课二介绍:考查与电影声音创作相关的基本理论和实践创作能力,要求考生了解中外电影历史,以及电影及电影声音的主要基础理论(包含但不限于:安德烈.巴赞(AndréBazin ),谢尔盖.爱森斯坦(Sergei Eisenstein ),齐格弗里德.克拉考尔(Siegfried Kracauer ),贝拉.巴拉兹(BélaBaláz ),让.米特里(Jean Mitr ),克里斯蒂安.麦茨(Christian Matz ),米歇尔.希翁(Michel Chion )等人的理论),掌握电影声音技术的主要基础理论(包含但不限于)如:录音声学、数字音频录音声学、数字音频、、声音合成声音合成、、声处理设备(包括均衡、压缩、混响等)、话筒、工作站、设备系统环境等方面的原理/结构/基本使用方法,对目前国内的电影/电视声音创作的方育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2法和工艺,包括:同期录音同期录音、、声音编辑声音编辑、、拟音、效果制作、混录等技术和工艺环节有比较深入的了解和比较丰富的实践经验,熟悉国外先进的电影声音制作标准、工艺、创作手段和方法,并能综合运用以上知识对电影声音创作案例进行比较深入的研究、分析与判断。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研重点内部资料继承和创新艺术发展中离不开继承和创新两大部分。

2016年北电声音学院电影音乐制作考研真题及参考书目 北影考研 辅导班笔记资料

2016年北电声音学院电影音乐制作考研真题及参考书目 北影考研 辅导班笔记资料

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【声音学院】院系:声音学院研究方向名称:电影音乐制作研究方向介绍:电影音乐制作是根据本院电影创作实践的需要而专门设置的研究方向,其目的是培养电影及相关媒体领域中音乐创作及制作的专业人才。

本研究方向的特点在于它要求在全面掌握音乐写作的基本技巧的基础上,进一步加强对电影音乐的规律性和特殊性的认识,并且可以熟练运用电影配乐所独有的手段和技法,这就需要从传统音乐创作理论中研究自由作曲与命题写作的共性,并体会电影音乐的创作个性。

本研究方向的特殊性在于完成电影作曲的同时,需要通过MIDI 完成其音响的制作,并要求其具有高超的制作技巧。

业务课二名称:和声学业务课二介绍:和声学是作曲技术理论中最为基础的课程,主要是研究多声部音乐中和弦结构及其流动状态以及多声部音乐中语言与风格运用的规律和逻辑,其任务是培养学生掌握传统和声理论知识与和声写作技能,提高对多声部音乐的审美水平和思维能力。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2本课程要求学生在实践中能较恰当地处理各种常见艺术风格的和声语言,并能将传统和声手法与我国民族音乐特征较好地结合,可以分析电影音乐作品和一般调性音乐作品的和声规律及其特点。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研重点内部资料形象思维:指通过具体,感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维方式。

北影考研-2016年北京电影学院录音系电影声音工艺与技术《电影艺术词典》艺术理论考研

北影考研-2016年北京电影学院录音系电影声音工艺与技术《电影艺术词典》艺术理论考研

4国家电影事业发展专项资金国家电影事业发展专项资金(以下简称"专项资金")按照县及县以上城市电影院电影票房收入的5%提取;专项资金主要用于扶持国家倡导的重点影片生产、城市电影院的维修改造和对少数民族地区电影企业特殊困难的资助,以及对电影经济发展有重大影响的重点项目的支持。

国家电影事业发展专项资金建立之后,对于保障电影事业的发展起了很好的作用。

多年来,电影专项资金的使用主要是用语资助拍摄重大题材、主旋律影片以及缓解电影制片资金的不足,在摄制电影片的导向方面起了非常重要的作用。

同时,各省、市、自治区对于返还的专项资金十分重视合理安排使用,有的将专项资金用于影院的维修改造,有的用于改善和更新影院的放映设备,如立体声设备、空调设备和座椅,为保障影院正常的放映活动,提高经济效益和社会效益起到了较好的作用。

电影产业在十六大会议上,已明确是文化产业的一个分之,为了支持电影业的发展,除了建立国家事业发展专项资金外,现如今,继续实施发展电影事业的五项经济政策如下:(1)对经国务院批准成立的电影制片厂销售的电影拷贝收入,免征增值税;对电影发行单位向放映单位收取的发行收入,免征营业税。

(2)从电影放映收入中提取5%建立“国家电影事业发展专项资金”,用于电影行业的宏观调控。

(3)从电视广告纯收入中提取3%建立“电影精品专项资金”,用于支持电影精品摄制。

(4)从进口影片收入中提取部分资金用于电影制片、译制。

(5)特别重点影片的创作生产,可个案报批财政补贴。

有关国家电影事业发展专项资金使用原则与范围必须符合广播电影电视部、财政部于1996年11月22日修订《国家电影事业发展专项资金管理办法》。

5电影制作预算制作预算是制片人的指南针。

制片人在编制预算时,应当假设项目没有任何一笔赞助和置换。

就一般意义上来讲,预算是量化表达的(通常是货币金额)、涵盖一个特定时期的计划。

对于任何一个公司,都是对人、财、物的管理,财的管理和控制对于一个企业的盈亏起着至关重要的作用,而预算是控制的基准。

2016年北京电影学院电影声音创作考研参考书目及真题解析,考(精)

2016年北京电影学院电影声音创作考研参考书目及真题解析,考(精)

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【声音学院】院系:声音学院研究方向名称:电影声音创作研究方向介绍:在了解基本的电影声音创作方法和具有一定的电影声音创作经验的基础之上(包括同期拾音、声音编辑、声音效果制作、拟音、混录等,通过多种形式、多种类型和要求的电影声音创作实践,熟练掌握电影声音创作的工艺和方法,并对其独特的创作手段和技巧进行深入研究,具备完整、较高水准的电影声音独立创作能力。

业务课二名称:电影声音技术与创作理论业务课二介绍:考查与电影声音创作相关的基本理论和实践创作能力,要求考生了解中外电影历史,以及电影及电影声音的主要基础理论(包含但不限于:安德烈.巴赞(AndréBazin ,谢尔盖.爱森斯坦(Sergei Eisenstein ,齐格弗里德.克拉考尔(Siegfried Kracauer ,贝拉.巴拉兹(BélaBaláz ,让.米特里(Jean Mitr ,克里斯蒂安.麦茨(Christian Matz ,米歇尔.希翁(Michel Chion 等人的理论,掌握电影声音技术的主要基础理论(包含但不限于如:录音声学、数字音频录音声学、数字音频、、声音合成声音合成、、声处理设备(包括均衡、压缩、混响等、话筒、工作站、设备系统环境等方面的原理/结构/基本使用方法,对目前国内的电影/电视声音创作的方法和工艺,包括:同期录音同期录音、、声音编辑声音编辑、、拟音、效果制作、混录等技术和工艺环节有比较深入的了解和比较丰富的实践经验,熟悉国外先进的电影声音制作标育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2准、工艺、创作手段和方法,并能综合运用以上知识对电影声音创作案例进行比较深入的研究、分析与判断。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位考研重点内部资料第九章边缘电影理论(20世纪60-90年代第一节心理:精神分析和后现代理论从电影研究的观点来看,当代最著名的精神分析学家是法国的雅克·拉康,他在30年代创立了自己的“镜像阶段”理论,所谓自我是由一种控制性的似是而非的行为组成的,个人只有通过注视一个外在影像获得自主育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导3的感觉,并(以主要来自自我热爱的自恋方式否认影像的“外在性”(external。

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全心全意因才思教2016年北京电影学院录音系考研讲义
以下资料由才思学员整理
有这样一个本世初发生在冰天雪地的美国阿拉斯加的故事。

有一对年青人结婚,婚后年轻的男主人的太太因难产而死,遗下一个孩子。

男主人忙于生活,又忙于看家,没有人帮忙看孩子。

因而他训练了一只狗,那狗聪明听话,能照顾孩子,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。

有一天,主人出门去了,叫狗照顾孩子。

他到了别乡村,因遇大雪,当日不能回来。

第二天才赶回家,狗立刻开声出来迎接主人。

主人把房门打开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血。

主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉,大怒之下,拿起刀来向着狗头一劈,把狗杀死了。

之后,突然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来,于是抱起孩子,虽然身上有血,但并未受伤。

主人很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉没有了,旁边有一只狼,口里还咬着狗的肉。

原来,狗救了小主人,却被主人误杀。

这真是可悲的误会。

误会,是电影和一切叙事性文学和戏剧作品经常使用的一种技巧。

它具有编织故事和情节,吸引观众(读者)的巨大魅力。

在喜剧中,误会甚至是一种不可缺少的表现手段;在正剧和悲剧中也屡见不鲜。

从字面讲,误会即是:误信其言,错会其意;误解其事,错会其实;误识其人,错会其情……简言之,误会即是误解了事情的本意的意思。

误会是在当事人浑然不知,旁观者一清二楚或略知一二的情况下发生、发展,造成错综复杂的矛盾,且愈演愈烈,令观众(读者)提心吊胆或捧腹大笑,因而兴味盎然,直至误会解除。

全心全意因才思教“世上有,戏上有!”生活中不乏误会的存在,电影和一切叙事性文学和戏剧作品既来源于生活,也就不乏有误会了。

有篇文章采用误会法,用得效果颇好:故事讲街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站着一位男青年,前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,用手指指长发着裙的女人图形标志,意思是说这是女厕所,你排错了队。

男青年点了点头仍旧排队。

过了十几分钟,男青年排在队伍中间了。

排在他后面的女青年开口了:“喂,你识字吗?这三个字是‘女厕所’”。

男青年点了点头,但仍然排在队伍中间,无丝毫离开的意思。

就要轮到男青年进厕所了,女同志们气愤地指责男青年:“真是不要脸,天下竟然有这样的人。

”这时男青年才离开队伍,到厕所墙角扶起席地而坐的老妇人,让老人站在队伍前面。

事后人们才明白,这位老妇人是男青年的母亲,因身体不好到镇上看病,途中要上厕所,儿子为母亲代为排队。

文章通过这样一则误会的故事,塑造了一个孝顺儿子的形象,文章又能以新、奇的形式吸引了读者,收到良好的效果。

还有一个故事是这样的:
虾米河上无桥,河虽小,但过河需绕路,烦煞村里人。

“要是哪个修座桥,我过一次宁愿出1元。


“我出2元都愿意。

”……
村里的人面对小小虾米河,常要说出类似的“豪言壮语”。

一月,虾米河上果真架起了一座简易木桥,桥头写着:过桥者每次交费2角,请备好零钱!告示牌上站着村里的孤寡老人哑爷。

村里人心中暗暗打起算盘:花2角少走几里弯路,值得。

于是过河者都心甘情愿地将钱投到哑爷身边的木桶里。

全心全意因才思教一天、两天……一月、两月……哑爷桶里堆起了一座扎眼的小山。

村里人渐渐后悔了:唉!当初自己怎么没想到这一高招呢?这下可不肥了哑爷?
有人开始不交钱就过河了。

可哑爷收钱非常认真,不交钱休想过河。

过河的人只得乖乖交钱。

心有不甘者,往往口吐咒语:“黑心佬,难怪会哑,难怪会断子绝孙。


哑爷听了,气得嘴唇不停地哆嗦,浑身发抖。

一天,村长刘乙富从省城取经回来,正要过桥。

“好了,这下看你哑爷怎么办?”有人未免有点幸灾乐祸。

哑爷似乎没理会是村长准备过桥,像以前一样一个劲地指着桥,然后又指了指身边的木桶。

村长向木桶投了一张大钞票。

哑爷忙弓身往桶里拿钱找,却被村长一把按住了手。

哑爷无语。

“嘿,这个哑爷也太不识抬举了,村长的钱也敢收?”不少人摇头暗笑回家。

日子就像桥下的流水一样无声流逝,哑爷仍守桥收钱,风雨不误。

有一天,桥头没有了哑爷瘦瘦的身影。

大伙不由一乐,过河不要交钱了,哑爷收钱也有收累的时候。

大伙正高兴着,村长却一脸沉痛地走来了。

“哑爷走了!”
“哑爷走哪里去了?难道去见阎王爷。

”有人阴阳怪气地问。

接着一阵哄笑声。

村长像是在自言自语:“他死前,交给我一个账本,一个存折,存折里有3388元钱。

他一再叮嘱我,木桥不耐用。

用这钱修一座水泥桥。

唉!他这样的好人……”
村里人全愕然。

全心全意因才思教如京剧《李逵负荆》:剧中叙述恶棍宋刚、鲁智恩冒充宋江、鲁智深,掳走酒店主王林的女儿满堂娇。

李逵下山闻知此事,勃然大怒,回山砍倒杏黄旗、大闹忠义堂,指斥宋江、鲁智深玷辱梁山名誉。

后三人同去酒店对质,方知是歹徒冒名作恶。

李逵深悔莽撞,负荆请罪,并协同鲁智深擒获歹徒,将功补过。

这是一出用“误会法“构成的喜剧,但并不是一味在“误会”上凑热闹,而是同人物的性格渗透在一起,矛盾的发展合乎情理。

剧中的李逵是一个令人喜爱的形象,他是非分明,爱憎强烈,忠于梁山的正义事业,为人坦诚豪爽而又天真鲁莽。

作者用了较细致的笔法从不同侧面来描写这个莽撞汉子,使这个形象显得丰满生动。

如一开始李逵听了王林的哭诉,又见到所谓“证据”,便怒不可遏,回到山寨不由分说便拔斧砍旗,又与宋江以脑袋为赌,立下军令状,显示他嫉恶如仇、火爆而不顾后果的个性;在下山对质的过程中,他因先入为主的成见,对宋江和鲁智深的一举一动都表示怀疑,好像很精明,却在这种“精明”中愈发显出他的憨直与鲁莽,让人忍俊不禁;真相大白后,他懊悔起来,于是装糊涂耍无赖,以保住自己的脑袋;最终抓住了歹徒,他又得意起来,自诩为宋江、鲁智深洗刷了坏名声。

戏剧中性格鲁莽的人物最容易写得简单化,《李逵负荆》却避免了这样的毛病。

整个剧情也写得紧凑而饶有风趣,语言又很老练,在古代喜剧作品中是相当出色的一部。

前苏联电影《钦差大臣》是根据果戈里同名戏剧改编的:这出讽刺喜剧电影的发生地点是俄国的某个小城市。

而这个城市在粗鲁而贪污的市长和一群本身是歹徒而实际是笨蛋的官吏主宰下,变得腐败不堪。

当这群贪官污吏风闻首都已派出微服私巡的钦差大臣时,每个人都慌乱得不知如何是好。

正当此时,突然听到有一位叫赫列斯达柯夫的人正投宿于城内唯一的旅馆里,于是,他们就误认这位外形不凡、而实际上因赌博、游荡而辞官
全心全意因才思教返乡,途经此地的赫列斯达柯夫为钦差大臣了。

市长大人立刻在家里开了一个盛大的欢迎会,且不断贿赂这年青人。

在市长等人的百般奉承之下,青年的心里升起一个邪恶的念头,因此便向市长的女儿求婚。

而市长则以为只要和他攀上了关系,就能打开在首都升官发财的门路,所以,欣然允诺了。

然而,这名青年却因担心骗局被揭穿而匆忙逃走。

当市长官邸里正处于热闹的高潮时,邮局局长手捧一封信走进来。

那封信是青年写给彼得堡的朋友的,他在信里大肆嘲笑那些把自己误认为是钦差大臣的笨蛋,并为每一个官吏取了一个令人难堪的绰号。

当市长与官吏们正为这件事而哑然失声时,真正的钦差大臣——来临了。

帷幕就在大家呆若木鸡的情况中落下。

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