遮罩动画
谈Animate遮罩动画制作案例
关键词：Animate；遮罩动画；案例分析引言Animate动画具有体积小、传输和下载速度快、交互性强、跨平台性和可移植性等优点，被广泛应用在互联网、电影、电视、移动媒体、教学课件、MTV音乐电视、游戏等诸多领域。
利用Animate遮罩动画，可以制作出诸如：探照灯、放大镜、水波纹、卷轴动画等很多其他动画类型无法实现的特殊效果，可以使动画变得更加丰富多彩，可以大大提高动画的视觉效果。
1Animate遮罩动画Animate遮罩动画的原理。
为了更好地理解遮罩动画的含义和原理，举个通俗一点的例子，通常在实际生活中，用某个对象把另外的对象遮挡起来，下层对象被上层对象遮挡住的部分我们是看不到的。
而Animate中的遮罩动画效果正好与之相反：透过遮挡对象来看被遮挡对象，只有被遮挡部分才能看到，没有被遮挡部分反而看不到。
也可以这样理解，遮罩就像一个“窗口”，透过它可以看到下面的被遮罩区域，“窗口”之外的其余区域都被隐藏起来。
通过这两个例子是不是遮罩动画的含义和原理就更好理解了。
Animate遮罩动画的类型。
利用遮罩动画的特点和原理，我们可以制作出很多华丽的特殊效果。
按照遮罩动画制作的难易程度和效果是否精彩，可分为如下类型：（1）静态遮罩动画。
遮罩层和被遮罩层内的对象都是静态的，被遮罩层可以一层，称为静态单层遮罩；被遮罩层可以多层，称为静态多层遮罩。
运用静态遮罩我们可以制作出静态探照灯、放大镜、图片字、彩虹字等多种静态特效，通常我们先学习这种简单的静态遮罩动画的制作，可更好地入门并理解遮罩动画的含义及原理，为学习较复杂的动态遮罩动画打下良好基础。
（2）动态遮罩动画。
动态遮罩又可分为动态单层遮罩和动态多层遮罩。
动态单层遮罩是指一个遮罩层与一个被遮罩层链接，动态多层遮罩是指一个遮罩层与多个被遮罩层链接，可以创建复杂的遮罩效果。
通常动态遮罩的制作可以采用如下3种方法：（1）在遮罩层内制作对象的移动、改变大小、旋转或变形等动画。
PPT动画篇遮罩动画
遮罩动画能够实现丰富的视觉效 果，如局部展示、渐变出现、动 态遮罩等，提升演示文稿的吸引 力和表现力。
遮罩层与被遮罩层关系
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遮罩层
位于上方的图层，用于控 制下方被遮罩层的显示范 围。
被遮罩层
位于下方的图层，其内容 会根据遮罩层的形状和位 置进行显示或隐藏。
关系
遮罩层与被遮罩层相互关 联，遮罩层的形状和位置 变化会直接影响到被遮罩 层的显示效果。
为遮罩形状添加一个“淡出”或“淡 入”的动画效果，以展示视频背景的 不同部分
交互式按钮设计案例
插入一个形状作为按钮，并添加相应的文字说明
设置交互效果后的动作，如跳转到指定幻灯片、播放视 频等
为按钮添加一个“鼠标点击”或“鼠标悬停”的交互效 果
可以结合使用不同的形状、颜色和动画效果，制作出更 加吸引人的交互式按钮
PPT动画篇遮罩动画
目录
• 遮罩动画基本原理与特点 • 创建遮罩动画方法及步骤 • 遮罩动画在PPT中应用场景 • 经典案例分析与实战演练 • 常见问题解决方案与技巧分享 • 总结与展望
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遮罩动画基本原理与特 点
遮罩动画定义及作用
定义
遮罩动画是一种通过创建遮罩层 来控制被遮罩层显示或隐藏部分 内容的动画效果。
使用布尔运算
利用PPT中的布尔运算功能，将多个形状组合成一个复杂的遮罩层 。
结合其他动画效果
在遮罩动画基础上，添加缩放、旋转等其他动画效果，丰富多重遮 罩的表现形式。
提高遮罩动画制作效率技巧
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使用快捷键
熟练掌握PPT中常用的快捷键 ，如Ctrl+C、Ctrl+V等，提
FLASH遮罩动画原理及应用
演示制作扫光文字，边操作边讲解。
听课
通过模仿制作来达到掌握知识点
四、学生制作扫光文字
老师指导学生学习
自主模仿探究完成本节的目标
五、总结，开拓思维
师：遮罩动画在FLASH中十分常见，应用广泛，除了今天制作的扫光文字之外还可以制作出多种多样的效果，例如ppt上列举的这些等等。
教学目标
1.知识目标：
（1）理解遮罩动画产生的原理；
（2）理解遮罩层与被遮罩层的概念；
（3）掌握使用遮罩原理制作动画的方法。
2.过程与方法：先ppt讲诉遮罩动画的概念，以及讲解扫光文字的制作步骤，接着用FLASH演示给学生看，然后让学生模仿操作，练习掌握知识。
3.情感目标：让学生体验作品创作成功的喜悦感和成就感，激发学习FLASH的兴趣
FLASH遮罩动画原理及应用
课程名称
第8章FLASH遮罩动画原理及应用
科目
FLASH动画课
年级
七年级
教学时间
1课时（40分钟）
教学内容分析
本课的主要内容：学生学习FLASH中遮罩的概念，并能够通过模仿制作扫光文字，掌握遮罩动画的基本制作步骤。
二、学生情况分析
学生对FLASH有一定的了解，熟悉FLASH的界面，动画原理、帧的基本概念，已经掌握了FLASH中的动作补间动画、形状补间动画及引导层动画，能够用FLASH软件制作简单动画
了解遮罩动画能够制作多种效果。
六、课后作业
师：我们今天学习了扫光文字的制作，那么自己也来制作一个遮罩动画吧
知识巩固
教学重点难点
重点：遮罩层与被遮罩层的概念
难点：遮罩层与被遮罩层的概念
教学资源
（1）多媒体计算机网络教室
遮罩动画 教案
遮罩动画教案教案标题：遮罩动画教案一、教学目标：1. 学生能够理解遮罩动画的概念和原理。
2. 学生能够使用遮罩动画技术创建简单的动画效果。
3. 学生能够运用遮罩动画技术来表达自己的创意和想法。
二、教学准备：1. 电脑或平板电脑。
2. 遮罩动画软件或应用程序（如Adobe After Effects、PowerPoint等）。
3. 投影仪或电视屏幕。
三、教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向学生解释遮罩动画的概念，即通过遮罩层来控制图层的显示和隐藏，从而创造出动画效果。
- 展示一些遮罩动画的示例，让学生对其效果有一个初步的了解。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍遮罩动画的原理和基本操作步骤。
- 解释遮罩层的作用和使用方法。
- 演示如何创建一个简单的遮罩动画效果。
3. 操作实践（30分钟）：- 学生使用遮罩动画软件或应用程序，在电脑或平板电脑上进行实践操作。
- 学生可以根据自己的创意和想法，设计并创建一个属于自己的遮罩动画效果。
4. 分享和讨论（10分钟）：- 学生将自己制作的遮罩动画效果展示给全班同学。
- 学生可以分享制作过程中的困难和体会，进行互动和讨论。
5. 总结和评价（5分钟）：- 教师对学生的遮罩动画作品进行评价和总结。
- 教师可以提供一些建议和改进意见，鼓励学生继续深入学习和探索遮罩动画技术。
四、作业：要求学生在课后继续探索和实践遮罩动画技术，并完成一个个人项目，展示给全班同学。
五、拓展活动：教师可以组织学生参观相关展览或活动，进一步了解和学习遮罩动画在现实生活中的应用。
六、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验和教学不足，为下一次教学做好准备。
《遮罩层动画》教学设计
《遮罩层动画》教学设计
【教学内容】
遮罩层动画
【教学过程】
一、遮罩层动画的特点：
遮罩层动画是Flash中一个十分重要的动画方式，也是经常使用到的一种动画。
遮罩层动画的意义是：用一个对象被另一个对象遮盖，而与平常不同的是只有遮盖的部分才能看到。
二、实例：
1、做一个滚动字幕的动画。
输入有10行的文本，转换成元件，做成向上运动的动画；添加一层，画一个矩形，约有5行文字高；单击右键设置矩形层为遮罩层。
测试动画。
2、探照灯效果。
创建一个新文件，在第一层输入一段文字；新建一层，新建一个元件：小圆，无边线，打开调色板，设置为径向填充；打开库，将元件拖入舞台中，与文字在一个水平线上，制作一个小圆运动的动画，小圆的结束位置设置在最后一个文字的后面。
右第二层上单击右键，设置为遮罩。
测试效果。
3、小结：
通过以上两个实例，我们能够看出遮罩层能够是图形也能够是元件，同时，遮层能够是静止的，也能够是运动的。
三、练习。
依照以上实例做一个探照灯下的流动字幕。
遮罩层动画》教学设计。
Flash动画制作之—制作遮罩层动画ppt课件
图8-29 图层效果
图8-30 导入图片
4、选中“背景”图层的第1帧，按下Ctrl+Alt+C 快捷键复制该帧， 选中“被遮罩”图层的第1帧，按下Ctrl+Alt+V快捷键进行粘贴 帧操作 。
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5、选中“被遮罩”图层的第1帧舞台中的图片，按下Ctrl+B 快捷键将 图片打散，然后删除多余部分，保留水流部分图形，如图8-31所示 。
（10）至此流水特效制作完成，保存并测试影片，得到如图8-23所 示的效果 。
图8-22 完成“海水流动”元件的创建 图8-23 完成海水流动动画
观看动画发现，整个动画只有水流效果，画面动画不够 丰富有趣，下面针对此问题为动画场景添加两只飞翔的 海鸥 。
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3、导入海鸥 。 （1）设置图层如图8-24所示 。
遮罩层中的对象必须是色块、文字、符号、影片剪辑元件 （MovieClip）、按钮或群组对象，而被遮层不受限制
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8.1.2 范例解析（一）──创建遮罩层动画练习
请同学们在老师的带领下进一步熟悉遮罩层动画的创建方法 和原理，并按要求完成以下操作 。
1、绘制镜片图形。 （1）打开教学资源中的“素材\第8讲\眼镜反光特效\制作模板.fla”，
如图8-6所示。 （2）在“眼镜”图层之上新建一个图层，并重命名为“镜片”层。 （3）在“镜片”图层上利用【线条】工具和【选择】工具绘制出眼
镜的两个镜片形状，如图8-7所示 。
图8-6 打开制作模板
图8-7 绘制镜片图形
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2、制作反光效果。 （1）在“眼镜”图层之上新建图层并重命名为“光效”层。 （2）选择【矩形】工具，在【属性】面板中设置【填充颜色】为
第5帧场景效果
遮罩动画的名词解释
遮罩动画的名词解释在当今数字化的时代，图像、动画和视频的应用已经非常普遍。
人们越来越追求个性化和创新化的表达方式。
遮罩动画就是一种独特的图像/动画效果，通过遮罩的运用，为静态或动态图像增添了一种神秘感和变幻的美感。
1. 遮罩的概念与作用遮罩是一种用于隐藏或展示图像的技术工具。
遮罩可覆盖在原始图像之上，通过对其透明度、形状、位置和动态变化的调整，实现从图像中隐藏或显露出特定部分的效果。
遮罩通常应用于图形设计、视频特效、动画制作等领域。
遮罩的作用非常丰富多样。
它可以用于强调可视化设计中的重点，使视觉元素更加引人注目。
同时，遮罩还可以给图片增添一层窗帘似的效果，使得观看者产生更多的想象空间。
此外，遮罩还可用于隐藏部分敏感或不需要展示的信息，起到一定的信息保护作用。
2. 遮罩动画的概念与特点遮罩动画是在静态或动态图像中应用遮罩技术的艺术形式。
它结合了图像变化、运动轨迹和遮罩的变化，通过改变遮罩的形状、透明度、位置等属性，呈现出一种独特的图像效果。
遮罩动画的特点在于其变换的神秘感和观感的变幻。
通过不同的遮罩形状和运动方式，可以创建出各种各样的过渡和展示效果。
遮罩动画可以使图像或对象逐渐浮现或消失，也可以创造出渐隐渐现、闪烁融合等独特视觉效果。
它给观众呈现出一种异域情调和诗意感觉，同时也增添了艺术性和观赏性。
3. 遮罩动画的制作技巧与应用领域要制作出精美的遮罩动画，技巧和创造力都是关键。
以下是一些常用的制作技巧：(1) 合理运用遮罩形状：可以通过调整遮罩的形状、大小和角度，创造出不同的图像效果。
圆形、方形、多边形、文字等形状都可以作为遮罩的选择。
(2) 控制遮罩动画速度：可以通过变化遮罩的运动速度来创造不同的效果。
快速的运动速度会带来一种紧张和刺激感，缓慢的运动速度则会给人一种悠闲和宁静感。
(3) 调整遮罩的透明度：透明度是制造出遮罩动画的变化效果的重要因素之一。
透明度的渐变和变化可以营造出视觉层次感和透明感，使图像更具魅力。
FLASH CS4 遮罩动画
FLASH CS4 遮罩动画遮罩动画也是一种特殊的Flash动画类型。
制作遮罩动画时，需要在动画图层上创建一个遮罩层，在遮罩层中绘制各种图形并将图形打散。
在播放动画时，只有被遮罩层遮住的内容才会显示，而其他部分将被隐藏起来。
遮罩层本身在影片中是不可见的。
1．创建遮罩层使用Flash CS4制作遮罩动画，首先要在图层上创建遮罩层。
右击被遮罩图层上方的空白图层，执行【遮罩层】命令，将图层转换为遮罩层，如图8-55所示。
图8-55 转换为遮罩层在遮罩层中绘制各种遮罩的图形。
例如，使用【多角星形工具】在遮罩层中绘制两个六角星，并将其移动至指定的位置，如图8-56所示。
图8-56 绘制六角星在【时间轴】面板中将遮罩层和被遮罩层全部锁定，即可浏览遮罩层遮罩的效果，如图8-57所示。
图8-57 锁定遮罩层2．制作遮罩动画遮罩层中的图形是多种多样的，可以是几何图形、各种不规则图形、文字等。
用户可以将多个图层组织在一个遮罩层下，实现各种复杂的遮罩效果，也可以将遮罩层或被遮罩层制作为补间动画，实现各种遮罩动画效果。
例如，首先，为影片导入被遮罩的图像，并创建遮罩层，如图8-58所示。
图8-58 创建遮罩层在遮罩层中绘制一个圆形，并按Ctrl+B组合键将其打散。
在被遮罩层第24帧处按F5快捷键插入普通帧，然后在遮罩层用同样的方法插入帧，如图8-59所示。
图8-59 插入帧右击遮罩层，执行【创建补间动画】命令，然后再右击第24帧，在弹出的【将所选的内容转换为元件以进行补间】对话框中，单击【确定】按钮，创建补间动画，如图8-60所示。
图8-60 创建补间动画右击遮罩层第24帧，执行【插入关键帧】|【缩放】命令，为影片插入缩放补间动画，然后将转换的圆形元件放大，直至遮罩住整个被遮罩的图形，如图8-61所示。
图8-61 制作缩放补间动画将遮罩层锁定后，即可保存元件，浏览圆形遮罩逐渐放大的补间动画，如图8-62所示。
图8-62 遮罩补间动画。
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第五课遮罩动画
一、教材及学情分析
本课涉及到遮罩、动作脚本语言、按钮等。
在本堂课之前学生已经熟悉层的概念，掌握层的运用，同时也掌握了Flash逐帧动画、移动渐变动画、形状渐变动画的一般制作过程，对FLASH动画制作产生了一定的兴趣。
但因为本课内容对八年级学生来说难度较高，因此我有重点的挑选一些学生可以理解掌握的内容。
遮罩效果是图层中的重要功能，灵活运用遮罩层可获得许多特殊的显示效果，所以我把遮罩层单独列出来讲解，目的是让学生感受到遮罩层功能的强大，并能设计出一些效果较好的作品。
二、教学目标：
知识与技能：通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。
过程与方法：学生通过制作探照灯动画、卷轴画动画等过程的学习，从而能更好的掌握和理解遮罩图层的含义。
运用所学知识解决实际问题。
情感态度、价值观：利用上机分组实践操作及作品评价，充分激活学生探究思维和创新思维。
培养学生探究精神，激励学生去学习，同时培养学生的协作精神。
三、教学重点、难点：
重点：了解遮罩图层含义及遮罩的制作过程，掌握遮罩的制作方法。
难点：理解遮罩与被遮罩的关系。
五、教学准备：
自制的遮罩演示教具、多媒体网络机房、图片素材、速龙多媒体网络教学系统
六、教学方法及策略：
采用案例、情境、启发式教学；采取由浅入深、循序渐进的教学策略；针对不同起点的学生，给出不同的要求，分层教学。
七、教学过程：
（一）、创设情境，导入课题
同学们都爱看动画片《喜羊羊与灰太狼》，每当一集结束后，原有的精彩画面都会逐渐变黑，最后只剩下一个灰太狼或者其他小图案。
你们知道这样效果是怎么形成的吗？这就是我们今天要学习的遮罩动画。
（二）、教具演示遮罩原理
用挖空的白纸及图片给学生进行现场模拟遮罩效果，边讲解边模拟，引出了遮罩的概念，初步了解遮罩与被遮罩关系。
（三）、实战练习探照灯动画
1、新建文档，背景设为黑色。
2、选中第一层，第一帧导入一幅图片。
3、插入图层2，绘制椭圆，边框，填充色任意。
4、图层2上点右键，设为遮罩层。
5、测试动画。
强调：遮罩层上的图形相当于“窗口”，相当于透过光线的区域，遮罩层下方的物体可以通过该“窗口”显示出来。
因此显示出来的颜色图案是被遮罩层的颜色图案，与遮罩层的颜色无关，遮罩效果生成后遮罩效果区以外的内容为场景背景色或与被遮罩层相邻的下一层普通层的内容。
（四）发散思维，自主探究：
1、采用遮罩层静止、被遮罩层运动的方法制作遮罩效果；
2、采用遮罩层运动、被遮罩层静止的方法制作遮罩效果；
3、采用遮罩层运动、被遮罩层也运动的方法制作遮罩效果；
（五）教师小结：本节课的内容是讲解如何利用Flash中的遮罩来制作动画。
通过这节课的学习，同学要掌握以下的几个概念：
1、要产生遮罩，至少要有两层：遮罩层和被遮罩层。
2、遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容。
即用遮罩层的可显示区域来显示被遮罩层的内容。
3、遮罩效果生成后遮罩效果区以外的内容为场景背景色或与被遮罩层相邻的下一层普通层的内容。