湖北高考改革最新方案
湖北新高考选科规划指南
湖北新高考选科规划指南湖北省自2024年开始实施新高考制度，新高考选科规划成为考生和家长关注的焦点。
为了帮助湖北省的考生和家长更好地了解新高考选科规划，本文将为大家提供一份详细的指南。
新高考选科规划是一个相当重要的决策过程，因为选科的合理性直接影响到考生未来的学业发展。
新高考制度的主要包括文理分科和选考内容的。
文科生和理科生可以根据自己的兴趣和优势选择不同的学科进行考试。
湖北省的高中学业水平考试科目分为两类：文科类和理科类。
文科类包括语文、数学、外语和综合。
理科类包括物理、化学、生物和综合。
考生选择科目时应根据自己的兴趣、特长和未来的发展方向来确定。
首先，考生需要根据自己的兴趣和特长来选择学科。
比如，对于对语言文字、文学和历史感兴趣的学生，可以选择文科类科目；而对于对数理化等理科类学科感兴趣的学生，可以选择理科类科目。
根据自己的兴趣选择学科能够提高学习的积极性和主动性。
其次，考生还需要考虑自己的优势和弱势学科。
通过对过去的学习成绩进行分析和总结，可以了解自己在不同学科上的优势和弱势。
在选择学科时，应充分发挥自己的优势，并在弱势学科上加强训练和补习。
另外，考生还需要考虑未来的发展方向。
不同的学科会对考生的未来发展产生不同的影响。
比如，选择了理科类科目的学生可能会更容易进入理工类专业；而选择了文科类科目的学生可能会更容易进入社科类专业。
因此，在选择学科时，要考虑到自己未来的职业规划和发展方向。
除了选科，在新高考制度下，学生还需要关注学科的组合。
根据湖北省的规定，文科类科目可以选两门，理科类科目也可以选两门。
考生可以根据自己的实际情况选择适合的学科组合。
在做出最终的选科决策后，考生和家长要制定合理的学习计划和备考策略。
选科只是第一步，后面还需要通过努力学习和备考来取得好的成绩。
因此，要合理安排学习时间，制定科学的学习方法，充分利用资源，提高学习效率。
总之，湖北省新高考选科规划是一个关键的决策过程，需要考生和家长认真对待。
湖北省2024年普通高等学校招生考试改革方案
湖北省2024年普通高等学校招生考试改革方案早晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上那厚厚的招生考试改革方案资料上。
我泡了杯清茶，打开电脑，开始了一场关于未来的畅想。
湖北省2024年普通高等学校招生考试改革方案，这个议题就像一扇窗，透过它，我看到了无数的可能性。
一、改革背景我们要明确改革背景。
随着社会的发展，高等教育逐渐成为人才培养的主渠道。
然而，传统的招生考试制度已经无法满足现代社会对人才的需求。
因此，改革招生考试制度，使之更加公平、公正、科学，已成为当务之急。
二、改革目标1.实现考试科目和内容的多样化。
根据不同专业、不同类型的院校需求，设置多样化的考试科目和内容，使考试更加贴近实际需求。
2.提高考试的信度和效度。
确保考试结果能够真实反映考生的综合素质和能力，为高校选拔优秀人才提供有力保障。
3.促进教育资源均衡分配。
通过改革招生制度，使教育资源更加公平地分配到各地，缩小城乡、地区之间的教育差距。
4.强化对学生综合素质的培养。
鼓励学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
三、改革措施1.调整考试科目。
将现行的高考科目调整为“3+X”模式，其中“3”为语文、数学、外语三门必考科目，“X”为考生根据所选专业方向选择的一门或多门选考科目。
2.优化考试内容。
根据不同专业、不同类型院校的特点，调整考试内容，使之更加贴近实际应用。
例如，理工类院校的数学考试可以增加实际问题解决能力的考查，文科类院校的语文考试可以增加文学素养的考查。
3.实施综合素质评价。
将学生的综合素质纳入招生评价体系，包括道德品质、社会实践、创新能力等方面。
高校可以根据自身特点和需求，合理设置综合素质评价的分值和权重。
4.扩大高校招生自主权。
允许高校根据自身特点和需求，自主确定招生计划、考试科目、评价标准等。
同时，建立高校招生联盟，实现资源共享，提高招生效率。
5.加强对农村和贫困地区学生的政策倾斜。
通过设立专项计划、降低录取分数线等方式，加大对农村和贫困地区学生的招生力度。
湖北高考改革最新方案
湖北高考改革最新方案近年来，高考改革成为教育领域中备受关注的话题。
而此次湖北省的高考改革最新方案更是引发了广泛的讨论和思考。
据了解，湖北省的高考改革最新方案主要有以下几个方面的调整。
首先，湖北省取消了学科奖励加分。
过去，学生在参加特定学科竞赛或获得特殊奖项时，可以获得额外加分。
然而，这一举措的取消，无疑是对当前高考竞争过猛的一种缓解。
学生们不再需要过度追求各类奖项，而是更加注重全面发展和专业素养的培养。
其次，湖北省调整了高考科目设置。
根据最新方案，湖北省将会增加文科和理科的共同科目——思想政治。
这一变动的目的是培养学生的思辨和判断能力，使他们具备更全面的社会责任感和公民意识。
当然，这也反映了当前社会对于优秀人才的需求，即不仅要求学生拥有扎实的学科知识，更需要他们具备全面的素养。
此外，湖北省的高考改革还规定了新的考试方式。
以往，高考主要以笔试为主，但随着信息技术的快速发展，这样的考试方式已经不能完全反映学生的综合能力。
因此，湖北省决定将增加一定比例的客观题或开放性题目，以更好地考察学生的理解和应用能力。
这种改革不仅有利于减轻学生的压力，更能更好地评估他们的真实能力。
值得一提的是，湖北省的高考改革还推出了备受关注的学科综合评价试点方案。
这一方案主张通过评价学生的学科素养和核心能力，来取代传统的分科分数。
这不仅能更好地发现和培养学生的特长，也能减少学生对于高分的过度追求。
这一举措引起了学界的热议，因为它无疑给高考评价体系带来了更大的变革。
总体来看，湖北高考改革最新方案的出台无疑是对当前高考制度中存在问题的一种积极回应。
相较于传统的死记硬背，这一方案更加注重学科学习与实践能力的结合，更注重培养学生的综合素养和创新能力。
当然，这也需要教育部门、学校和家长的共同努力，以保证这一方案的有效实施。
然而，在推行这一高考改革方案的同时，我们也应该深思：如何将改革的理念贯彻到教育教学的每一个环节中？如何更好地帮助学生培养实践能力和创新意识？这些问题需要我们共同思考和努力。
湖北选科方案最多
湖北选科方案最多摘要：一、湖北高考选科组合新变化概述二、2024年湖北高校选科要求解析三、物理与化学捆绑对专业选择的影响四、如何根据自己的兴趣和优势选择适合自己的学科和专业五、建议与策略：应对选科变化，提高竞争力正文：随着新高考改革的推进，湖北地区的选科组合发生了新的变化。
2024年湖北高考选科组合专业覆盖率变化较大，36所湖北本科高校的选科要求也已公布。
为了帮助广大高中生更好地应对这一变化，本文将分析新高考选科组合的特点，以及如何根据自己的兴趣和优势选择适合自己的学科和专业。
首先，让我们了解2024年湖北高考选科组合的新变化。
根据公布的数据显示，12种选科组合的专业覆盖率有所不同。
其中，物理与化学的捆绑成为一大特点。
这意味着，想要报考理学、工学等专业的考生，必须在高中阶段选择物理和化学两门学科。
接下来，我们来解析2024年湖北高校的选科要求。
36所湖北本科高校在2024年的招生中，对选科要求进行了明确规定。
这使得考生在选择学科时，有了更加明确的参考依据。
此外，39所985高校的2025年选科专业覆盖率也值得关注，这对考生的学科选择具有指导意义。
面对新的选科组合变化，如何根据自己的兴趣和优势选择适合自己的学科和专业呢？首先，考生需要深入了解不同学科的专业设置和未来就业前景。
在此基础上，结合自己的兴趣爱好和优势，做出明智的选择。
例如，对于擅长逻辑思维且对科学研究感兴趣的考生，选择物理和化学组合的专业将是明智之举。
此外，为了应对新的选科变化，提高竞争力，考生还可以采取以下建议：1.提高学科素养：在高中阶段，努力提高自己在各个学科的成绩，为高考打下坚实基础。
2.发展兴趣爱好：多尝试不同领域的学习，发掘自己的潜在兴趣，丰富自己的综合素质。
3.关注职业规划：了解各个专业的就业前景，为自己未来的职业发展做好规划。
4.加强学科竞赛：参加各类学科竞赛，锻炼自己的学术能力和团队协作能力。
5.全面提升自己：在学术、兴趣爱好、实践等方面全面发展，提高自己的综合素质。
湖北新高考改革
湖北新高考改革
近年来，湖北省积极推进高考改革，力求减轻学生过重的学业负担，提供更多个性化发展的机会。
新高考改革的核心目标是培养学生综合素质和创新能力，让每位学生都能找到适合自己的人生道路。
相比传统的高考制度，湖北的新高考改革主要有以下几个方面的调整。
首先是科目设置的变化。
新高考取消了传统的文理分科，将语文、数学、外语以及综合实践活动等学科纳入综合素质评价，注重对学生综合能力的考核。
这一改革使得学生能够更全面地发展自己，而不是局限在某一学科领域。
第二，新高考改变了考试形式。
传统的高考以笔试为主，而新高考更加注重实践能力的考核。
新高考将综合实践活动纳入评价体系，实践能力成为学生评价的重要依据。
这种形式有利于培养学生的实践能力和创新精神，也更贴近实际工作和生活需求。
第三，新高考改革注重学生综合素质的培养。
新高考加大对综合素质的评价力度，将学生的道德、品质、兴趣爱好、社会实践等方面纳入评价过程。
这样一来，学生在学习之余，还能有更多的机会发展自己的特长，增强自信心和就业竞争力。
湖北的新高考改革带来了积极的变化。
学生们不再面临过多的升学压力，有更多的选择和自主权。
同时，这种改革有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。
因此，新高考的改革对于湖北省的教育事业发展具有重要意义。
湖北高考选科政策
湖北高考选科政策
湖北省高考选科政策主要包括以下几个方面：
1. 必考科目：语文、数学、外语是必考科目，所有考生都需要参加考试。
2. 选考科目：考生可以根据自己的兴趣和特长选择选考科目，通常包括物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目。
3. 选考组合：根据选考科目的不同组合，高考分为文科、理科两类。
文科选考科目主要包括政治、历史、地理等；理科选考科目主要包括物理、化学、生物等。
考生需要根据自己的目标和实际情况选择适合的选考组合。
4. 学业水平考试：湖北省实行高考综合改革，将学业水平考试作为高考的重要组成部分。
学业水平考试分为文科、理科两类，考试内容主要包括语文、数学、外语等学科，考试形式为主观题和客观题相结合。
5. 高职高专招生：湖北省高考还设有高职高专招生计划，考生可以选择参加高职高专招生考试，以获取更多的升学机会。
需要注意的是，湖北省高考选科政策可能会根据每年情况的变化而做出调整和改动，具体的政策以当年的招生政策为准。
2024全国高考改革方案-2024高考改革方案
2024全国高考改革方案-2024高考改革方案高考，一场关乎千万学子命运的考试，一场见证我国教育改革成果的盛宴。
在这个充满变革的时代，高考改革成为了社会各界关注的焦点。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我将结合现实情况，提出一份全新的2024高考改革方案。
一、改革目标1.落实素质教育，培养学生全面发展。
2.提高考试公平性，让每个学子都有机会展示自己的才华。
3.强化高校招生自主权，促进高校特色发展。
4.优化考试内容，注重考查学生的实际能力。
二、具体措施1.调整考试科目取消文理分科，实行“3+3”模式。
语文、数学、英语为必考科目，另外三科从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选择。
这样既能减轻学生负担，又能让学生根据自己的兴趣和特长选择科目。
2.优化考试内容注重考查学生的实际能力，减少对死记硬背的依赖。
例如，数学考试可以增加实际问题解决题，语文考试可以增加阅读理解题，英语考试可以增加口语表达题。
3.增加综合素质评价将学生的综合素质评价纳入高考成绩，包括学生的道德品质、社会实践、创新能力等方面。
这样可以鼓励学生全面发展，培养更多具备实际能力的人才。
4.强化高校招生自主权高校可以根据自己的特色和需求，制定招生方案。
可以设立特色专业，实行自主招生，给予高校更大的自主权。
同时，鼓励高校开展多元化招生，如艺术、体育、科技等特长生招生。
5.改革志愿填报方式实行“平行志愿”填报，降低学生填报志愿的风险。
学生可以根据自己的兴趣和成绩，选择多个志愿，提高录取机会。
6.加强监管对高考改革过程中的各个环节进行严格监管，确保公平公正。
加大对作弊行为的打击力度，维护高考的严肃性和公正性。
三、实施步骤1.2022年，启动高考改革方案研制工作，广泛征求社会各界意见。
2.2023年，完善改革方案，制定具体实施细则。
3.2024年，全面实施高考改革，确保改革顺利进行。
四、预期效果1.培养更多具备创新精神和实践能力的人才，为国家发展贡献力量。
湖北省高考改革方案
湖北省高考改革方案我国高考改革逐渐深化，湖北省也在积极探索适合高中生的科目选择和考试模式，提高高中教育教学质量和水平。
该省的高考改革方案旨在为广大考生提供公平、公正的考试环境，使其能够更好地发挥自己的实力和潜力，以下是该省的高考改革方案。
一、考试科目1.语文、数学、外语三科为必考科目。
2.物理、化学、生物三选二，历史、地理两选一。
3.政治、体育、音乐、美术、文城五选一，其中文城科目包括文学、新闻、传媒、教育学等。
二、考试时间和形式1.考试时间改为两天，每天分别考两个科目。
2.第一天考试科目为语文和数学，每科考试时间为120分钟。
3.第二天考生需选择两个科目进行考试。
4.物理、化学、生物三科以及历史、地理两科均为选择题和主观题相结合。
5.政治、体育、音乐、美术、文城五科均为主观题。
三、考试评分1.物理、化学、生物三科和历史、地理两科的客观题采用计算机测评。
2.所有科目主观题采用人工评阅，评卷和审核实现全程电子化管理。
四、满分和录取分数线1.满分为750分，其中，语文、数学、外语为150分，其他五科各为100分。
2.录取分数线由高校招生部门根据考生报考科目情况和学校招生情况等因素进行测算，公示后统一执行。
五、高考报名1.录取批次分为本科一批、本科二批和高职（专科），考生按照自己的报考意愿选择批次和院校填报志愿。
2.湖北省高考报名采用网络报名和现场确认相结合的方式，考生须在确定选报院校和专业后进行网上报名。
提交报名信息后，需至所在县（市、区）教育局进行现场确认。
以上就是湖北省高考改革方案的相关内容。
改革方案的实施，需要科学规划和合理安排，加强对教育教学和选拔人才的管理，不断提升教育发展的质量和效益。
相信在各方的努力下，湖北省的高考改革将取得更为显著的成效，为培养更多的优秀人才提供更好的平台和机会。
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湖北高考改革最新方案篇一：XX湖北高考改革XX湖北高考改革XX湖北高考改革是相关与湖北高考改革相关信息，预计XX湖北省将公布具体的高考改革方案。
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（咨询加右Q）毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。
湖北省XX年高考改革方案如下三点：年九月进入高一的学生起（参加XX年高考），6月7日高考1天（8日(来自: 小龙文档网:湖北高考改革最新方案)不考了），上午语文（180分），下午数学（180分）；2.物化生政史地不分文理科，不举行统一高考，改为学业水平考试，而且一年多考，选取三科最高成绩*计入高考总成绩，即满分为240分；3.英语既不统一举行高考，也不举行学业水平考试，改为社会化考试，一年两考，分口试和笔试，报一本院校需过口试三级，二本以下院校只需要过二级，笔试满分150分，按两次考试中高的一次计入高考成绩。
以上是XX湖北高考改革。
篇二：湖北省普通高等学校招生考试改革方案湖北省普通高等学校招生考试改革方案（征求意见稿，XX-7-5）按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的总体部署，自XX年秋季开始，湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生改革的指导意见》（教学[XX]4号）、《省人民政府办公厅关于印发湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）的通知》（鄂政办发[XX]63号）和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》等文件精神，结合湖北省的实际情况，特制定本方案。
本方案将于XX年开始试行。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”理论为指导，全面贯彻党和国家的考试方针，深入落实科学发展观，坚持以人为本，全面推进素质教育。
按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，加强对高校招生考试、录取和学生综合评价的统筹，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，促进学生全面而有个性的发展。
高校招生考试改革要努力把握湖北教育发展阶段性特征，遵循教育规律办好高考，适应湖北省高等教育大众化、多样化发展的需要，适应新一轮普通高中课程改革的需要，适应人民群众对教育公平的热切期待，并充分考虑社会的认可度与承受力。
二、改革主要内容（一）进一步深化高考内容改革按照普通高中课程改革的需要，在稳定国家统一考试科目设置的基础上，重点深化考试内容和形式改革。
以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，以素质和能力考核为核心，实现与高中新课程内容的有机衔接。
考试内容坚持科学性、导向性、规范性和基础性的统一。
更加注重能力和素质的考查，增加应用型、能力型和开放型的试题，激发学生独立思考和创新的意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，引导基础教育向素质教育的转变。
（二）建立和完善学生综合素质评价制度按照统一规则、统一标准、客观公正的原则建立普通高中学生综合素质评价体系，从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。
高中学生综合素质评价主要采用写实性评价的方式，全面、真实记录学生成长过程，确保可信可用，引导学生全面而有个性的发展。
从XX年入学的高中生开始，基础教育部门向普通高等学校提供高中学生综合素质评价报告单，作为高校选拔新生参考依据。
（政策根据：《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生改革的指导意见》（教学[XX]4号））（三）进一步推进高校选拔录取方式改革按照选拔培养综合素质高、具有创新精神和特殊潜质人才的需要，深化高水平大学自主选拔录取改革；按照选拔培养职业技能型人才的需要，探索以“高考成绩加综合素质评价”为主要方式和以多元评价为特征的多种招生办法并存的高职招生改革；按照“阳光工程”的要求，继续推进录取方式改革。
（四）实现异地自由报考，推进高考公平户口在外省、但在湖北省内高中就读的应届高中毕业生，只要高中三年学籍注册在湖北，均可在湖北省内学籍所在地报名参加高考。
从XX年秋季入学、XX年毕业的高中毕业生开始实行。
此后的户口在外省、但在湖北省内高中就读的往届高中毕业生，持湖北省的高中毕业证，也可在湖北报名参加高考。
三、高校招生统一考试（一）科目设置继续实行以“3+文科综合/理科综合”为主的科目设置。
“3”是指语文、数学和外语，其中数学分为文科数学和理科数学；外语为英语、法语、德语、日语、俄语的任一种（具体科目以教育部当年规定为准）。
“文科综合/理科综合”是指文科综合能力测试和理科综合能力测试。
文科综合包括政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。
普通高校招生统一考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类（含外语类，下同）专业、理科类专业、体育类专业、艺术类专业（含音乐和美术，下同）专业科目组合。
体育类含体育（文）、体育（理）两类，艺术类含艺术（文）、艺术（理）两类。
文科类专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合。
理科类专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合。
体育类（文）专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合、体育术科。
体育类（理）专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合、体育术科。
艺术类（文）专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合、音乐或美术术科。
篇三：湖北省高校招生改革方案湖北省普通高等学校招生考试改革方案按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的总体部署，自XX年秋季开始，湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》和《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生改革的指导意见》（教学[XX]4号）、《省人民政府办公厅关于印发湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)的通知》（鄂政办发［XX］63号）等文件精神，结合湖北省的实际情况，特制定本方案。
本方案将于XX年开始实施。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实科学发展观，坚持以人为本，全面推进素质教育。
按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，加强对高校招生考试、录取和学生综合评价的统筹，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，促进学生全面发展。
高校招生考试改革要努力把握湖北教育发展阶段性特征，遵循教育规律办好高考，适应湖北省高等教育大众化发展的需要，适应普通高中课程改革的需要，适应人民群众对教育公平的热切期待，并充分考虑社会的认可度与承受力。
二、改革主要内容（一）进一步深化高考内容改革— 1 —按照普通高中课程改革的需要，在稳定国家统一考试科目设置的基础上，重点深化考试内容和形式改革。
以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，以素质和能力考核为核心，实现与高中新课程内容的有机衔接。
考试内容坚持科学性、导向性、规范性和基础性的统一。
更加注重能力和素质的考查，增加应用型、能力型和开放型的试题，激发学生独立思考和创新的意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，全面实施素质教育。
（二）建立和完善学生综合素质评价制度按照统一规则、统一标准、客观公正的原则建立普通高中学生综合素质评价体系，从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。
高中学生综合素质评价主要采用写实性评价的方式，全面、真实记录学生成长过程，确保可信可用，引导学生全面而有个性的发展。
从XX年入学的高中生开始，向普通高等学校提供高中学生综合素质评价报告单，作为高校录取新生参考依据。
（三）探索建立学业水平考试制度根据普通高中课程改革的要求，探索建立学业水平考试制度，逐步实现学业水平考试成绩作为高等学校录取的依据之一，促进高等学校招生制度改革。
（四）进一步推进高校录取方式改革按照培养综合素质高、具有创新精神和特殊潜质人才的需要，深化高水平大学自主选拔录取改革；探索拔尖创新人才培养录取办法；按照培养职业技能型人才的需要，探索以“高考— 2 —成绩加综合素质评价”为主要方式和以多元评价、突出技能导向为特征的多种招生办法并存的高等职业教育院校的招生改革，提高专业技能考试成绩在面向中职生招生的高等职业教育院校录取中的比重；按照“阳光工程”的要求，继续推进录取方式改革。
三、高校招生统一考试（一）科目设置普通高校招生全国统一考试的考试科目高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试的考试科目继续实行以“3+文科/理科综合”为主的科目设置。
“3”是指语文、数学和外语，其中数学分为文科数学和理科数学；外语为英语、法语、德语、日语、俄语的任一种（具体科目以教育部当年规定为准）。
— 3 —“文科综合/理科综合”是指文科综合能力测试和理科综合能力测试。
文科综合包括政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。
普通高校招生统一考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类（含外语类，下同）专业、理科类专业、体育类专业、艺术类专业（含音乐和美术，下同）专业科目组合。
体育类含体育（文）、体育（理）两类，艺术类含艺术（文）、艺术（理）两类。
文科类专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合。
理科类专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合。
体育类（文）专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合、体育术科。
体育类（理）专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合、体育术科。
艺术类（文）专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合、音乐或美术术科。
艺术类（理）专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合、音乐或美术术科。
高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试的考试科目：语文、数学、英语、计算机基础。
高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试（试点专业）的考试科目：文化综合（含基本常识、语文、数学）、专业技能科目— 4 —（二）考试时间与日期语文：150分钟。
文科数学/理科数学：120分钟。
外语：120分钟。
文科综合/理科综合：150分钟。
文化综合：150分钟。