创建省红领巾示范校申报方案
申报省红领巾示范校活动方案
申报省红领示范校活动方案活动背景为了推广红领之家活动，树立示范校，提高学校组织志愿服务的能力和水平，我校将申报省红领示范校。
为此，制定了本活动方案。
活动目的1.让学生树立志愿服务意识，增强爱国主义精神和社会责任感。
2.提高学校教育教学质量，打造示范校品牌。
3.突出学校特色，体现学校对学生的关爱和支持。
4.推动校园文化建设，促进校园和谐发展。
活动内容1. 志愿服务活动在本次活动期间，学生将组织开展多种不同的志愿服务活动，包括：•爱心助学：为贫困学生提供资助、物资捐赠和其他帮助措施。
•社区服务：到社区开展义务劳动、义诊、文化科普宣传等活动。
•公益环保：参与环境保护宣传、城市清洁等环保活动。
•文艺志愿服务：为省内残疾人艺术团体等提供帮助和支持。
•教育助力：为农村和偏远地区提供教育支持、帮助留守儿童等。
2. 校企合作活动学校将与一些企业开展合作项目，为学生提供实践锻炼、就业实习、知识技能培训等机会。
3. 校内文化活动学校将组织丰富多彩的文体活动，展示学生的文化素质、才艺和创新能力。
4. 宣传推广活动学校将利用各种渠道对活动进行宣传推广，包括媒体报道、网络宣传等方式。
活动流程1. 筹备阶段确定活动时间、地点、背景、目的和计划，组织筹备工作团队，制定详细的活动计划。
2. 实施阶段按照活动计划，开展志愿服务、校企合作和文化活动，确保活动的顺利进行。
3. 总结反思阶段通过评价指标对活动进行总结和反思，发现问题，提出改进措施，为今后的活动策划提供经验和启示。
活动评价指标活动评价指标主要包括：•参与人数：各活动参与人数。
•活动效果：活动对学生和社区的影响。
•媒体关注度：媒体对本次活动的关注和宣传。
•组织效率：活动策划、安排、实施等方面的组织效率。
•参与度：学生、教师、社区及企业对活动的认可度和参与程度。
活动保障措施为保障活动的顺利实施，本次活动将采取如下保障措施：•组织筹备工作团队，负责活动策划、实施和评价。
•建立志愿服务队伍，招募志愿者，统筹各类志愿服务活动。
创建省红领巾示范校实施方案
创建省红领巾示范校实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，依照团省委、省教育厅、省少工委颁发的《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》，着力打造学校少先队工作的特色品牌，努力创建xx省红领巾示范校。
二、组织机构组长：梅仕华副组长：陈智敏梅燕歧夏明聪组员：潘素素李涛许彦达常洪张杏莉孙越全体中队辅导员三、学校基本情况园岭小学建于1984年，位于xx市xx区园岭新村二街。
属于首批“xx 省一级学校”，教育部授牌的“全国现代教育技术实验学校”、“中科院心理研究所教材改革实验基地”、国家级“科研兴校示范基地”、“全国心理健康教育特色学校”、全国名校600强。
学校（共三个校区）总占地面积23983平方米，建筑面积24070平方米，有教学班79个，在编教职工242人，学生4177人，是xx省规模宏大、设备先进、师资雄厚的公立小学。
长期以来，学校始终坚持“以人为本、改革创新、全面发展、追求卓越”的办学指导思想和“依法治校、民主理校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学总体思路，牢固树立“以学生自主、和谐、可持续发展为本”的办学理念，坚持“在做大中做强、在继承中创新、在竞争中发展”的办学原则，不断强化“生本意识、主体意识、品牌意识、创新意识”，坚持以优良的教学质量享誉鹏城，在国家、省、市级各类竞赛中取得了丰硕的成果。
学校有一个团结向上、充满朝气的少先队集体，它先后荣获全国“红旗大队”、全国“魅力少先队”、xx省“红旗大队”、xx 市“十佳红旗大队”、“热爱儿童先进集体”和“雏鹏行动先进集体”等称号。
涌现出了一大批优秀辅导员，“全国优秀辅导员”常洪、“xx省优秀辅导员”潘素素、“xx市优秀少先队辅导员”黄宜静；徐万兴等10位老师荣获了“xx区优秀少先队辅导员”称号。
红领巾示范学校创建方案【可编辑版】
红领巾示范学校创建方案红领巾示范学校创建方案少先队大队是少先队的重要基层组织，创建和评选“xx省红领巾示范学校” 有助于建设优秀队集体，增强少先队组织的凝聚力和影响力，是推动少先队基层组织建设、推动少先队工作科学发展的有力举措。
为了贯彻落实科学发展观，加强广大少年儿童的素质教育，促进五羊小学少先队事业的不断发展。
特申报创建xx省“红领巾示范学校”，具体创建方案如下：一、创建目的：真实推进学校德育工作二、指导思想为贯彻科学发展观，进一步加强少先队基础建设，推进少先队各项工作的深入开展，通过xx省红领巾示范学校的创建和评选，促进贯彻落实科学发展观，实现少先队规范化工作要求的自觉性，发展少先队文化，推动基层少先队组织建设，提升少先队基础建设水平，充分发挥少先队组织在少年儿童成长过程中的重要作用。
二、创建思路开展感恩教育、灾难教育、爱心教育、爱国主义教育、组织开展“五羊最美少年形象大赛”评选五羊最美少年（从德智体美方面评选）（五）提升与学习活动：成立少先队创建小组。
每月安排学习活动。
定期进行辅导员培训。
每期撰写少先队相关论文。
（六）、少先队奖励机制1、健全少先队组织活动的评比奖励机制，与雏鹰争章活动相结合，表彰奖励2、在全校开展“创建红领巾示范学校”优秀中队评选，对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行评比和表彰。
三、创建工作内容及进度：（一）创建活动工作安排1、宣传发动阶段：（20**年11月）由少先队辅导员叶颖老师利用国旗下讲话、红领巾广播站、五羊电视台、，为全校少先队员作我校成为创建首批“xx省红领巾示范学校”的主题演讲和动员会。
少先队大队部认真组织了各中队辅导员认真学习了《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求。
2、创建申报阶段（20**年12月）五羊小学认真参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，形成创建活动方案，并按要求填写《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》及时向市少工委上交有关创建材料。
实验小学创建省红领巾示范学校方案【可编辑版】
实验小学创建省红领巾示范学校方案实验小学创建省红领巾示范学校方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，全面落实第五次全国少代会精神，全面贯彻执行粤少联发 2号文件关于开展创建全省“红领巾示范学校”活动通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，同时与时俱进，开拓创新，全体师生行动起来，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶。
二、组织机构1、成立红领巾示范学校创建领导小组：2、健全学校少先队组织机构：（１）少先队组织机构：少先队大队部、广播站、记者站、纪检岗、仪仗队。
（２）红领巾社团：科技组、电脑组、英语组、体育组、艺术团、文学社、阅读社、志愿团、三、学校基本情况石碣实验小学是xx市石碣镇为了整合教育资源，优化小学教育，于20**年对原五所小规模村办小学实施联合办学，由镇、村投资创办的一所镇属公办现代完全小学。
现有教职工100人，学生１６７４人。
学校校园环境优美，配套设施齐全，文化氛围浓郁，是孩子们健康成长的乐园。
实验小学全面贯彻执行党的教育方针，坚持“以人为本、面向全体、注重基础、发展个性、实验创新”的办学理念，努力实践“德育为首、习惯养成、强身健体、狠抓教学”的办学思路，以“蒙以养正”为校训，以“为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨，全面实施素质教育。
两年来，实验小学教育教学取得了显著的成绩。
科研课题《乡村小学生图书阅读的实践研究》获省教育厅立项，科研课题《小学美术生态式教育的探索》荣获xx省教育创新成果三等奖。
学校先后被评为“xx市园林式单位”、“xx市少先队三星级队部室”、“x x市先进少先队大队部”、“xx市红旗大队” 、“第二课堂小记者站被评为２００８年xx市的优秀的红领巾社团”、２００７－２００８年度５０２中队被评为xx省优秀中队、20**年学校获xx市中小学青少年科技活动先进学校，２００７—２００８年学校获全国青少年航空航天模型比赛优秀基层组织单位等奖项。
小学关于创建省级红领巾示范学校方案
小学关于创建省级红领巾示范学校方案为了贯彻落实“三个代表”重要思想，加强我校少年儿童的素质教育，促进我校少先队事业的不断发展。
特申报创建“xx省级红领巾示范学校”，具体创建方案如下：一、指导思想认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指针，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。
二、学校基本情况xx省xx市xx区荔园小学是xx省一级学校、xx省青少年集邮示范学校、xx市红领巾示范学校、市小公民道德实践基地、市青少年集邮活动示范基地，少先队大队曾获得全国雏鹰红旗大队、xx省省级队部室xx省红旗大队、xx市红旗大队称号。
学校现有队员1078人，中队25个。
20**年，学校提出了“以少先队校本文化为引领，经营学校文化，切实加强少年儿童思想道德建设”的工作理念，坚持德育为首，育人为核心，努力培育学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，切实提高少年儿童的思想道德与行为素养。
三．创建基础1．少先队组织科学，制度健全学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针，科学发展队的组织：“六·一”和建队日发展新队员，及时吸收新鲜血液；晨会、班队会等时间做少先队知识的教育普及，队组织真正成为队员自修自律、自醒自理，学习锻炼、全面发展的大课堂，真正成为队员们勤奋学习、实践创新、快乐生活、健康成长的乐园。
学校里不断涌现出像周莹（xx 省“十佳”少先队员）、丁悦、刘卓建、王驰为代表的一大批省、市、区优秀队员。
队干部实行民主选举和轮换制，中队辅导员学习制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度健全，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
创建省红领巾示范校活动方案(三)
创建省红领巾示范校活动方案（三）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行关于开展《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队工作规范发展。
与时俱进，开拓创新，积极围绕“省红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，强化实践体验，创建少先队品牌特色。
力争在20**年年底通过xx省各级少工委的创建验收。
二、创建时间：20**年6月——20**年12月三、创建活动领导小组成员：组长：周慧琼（校长）副组长：利琪（副校长）组员：教科处教导主任、谢燕霞（大队总辅导员）、所有中队辅导员、中心组辅导员四、创建活动具体组织者：谢燕霞大队总辅导员五、创建基础（一）学校基础景泰小学创建于1997年9月，学校位于风景秀丽的白云山下，校园环境幽雅，空气清新，是孩子们健康成长的乐园。
学校现有25个教学班，教师62人，学生1228人。
学校努力构建“以读书提高素质，以运动健全人格，促进学生全面发展”的办学模式，始终坚持把德育工作放在首位，少先队配合学校开展一系列丰富多彩、寓教于乐的少先队活动，以“雏鹰行动”为活动载体，努力构建少先队思想道德教育为目标体系的工作特色，为推动少先队事业大胆探索，积极进取。
学校在周慧琼校长的带领下，依靠全体师生，逐步形成了“文明校园”、“绿色校园”、“平安校园”、“书香校园”、“快乐校园”、“和谐校园”，学校先后获得全国少先队“争做合格小公民”知识竞赛优秀组织奖，第六届"我爱祖国海疆"全国青少年航海模型选拔赛最佳普及奖、xx市首批广州“教育e时代”应用实验学校、xx市红旗大队、市优秀特色中队、小队、xx市科技（模型项目）特色学校、xx市安全文明校园、xx市绿色校园、xx市依法治校示范校、xx市中小学生羽毛球传统项目学校、市“小学生性心理健康教育咨询活动的研究”课题研究示范学校。
153小学小学申报红领巾示范学校创建方案
153小学小学申报红领巾示范学校创建方案根据您的要求，我为您提供一个关于创建153小学申报红领巾示范学校的方案，有以下内容：一、学校背景介绍二、红领巾示范学校创建的目的与意义作为现代社会培养未来者的重要基地，学校具有不可忽视的社会责任与使命。
创建红领巾示范学校旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民素质，使其成为未来中国社会的有力支持者和参与者。
三、创建红领巾示范学校的具体内容和活动安排1.强化德育教育：加强道德教育，开展爱心公益活动，组织学生参与社会实践和志愿者服务。
2.突出优质教育资源：提供丰富的教育资源，开展校本研修，定期组织教师教育交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
3.创新教学模式：推崇探究式学习、合作学习等新型教学模式，注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励学生参与科技创新活动。
4.开展多元化课外活动：组织各类兴趣社团，如文艺、体育、科技等，鼓励学生积极参与，并通过各类比赛、展览等，展示学生的才艺与潜能。
5.注重家校合作：建立家长学校，定期邀请家长参加教育讲座和亲子活动，强化家校合作，共同关注学生的学业发展和身心健康。
6.创建红领差生创新实验室：建立全新的实验室，提供创新教育资源，引导学生参与各类创新项目，并通过实际操作培养学生的创新思维和动手能力。
7.举办红领差专题讲座：邀请政府官员、业界专家等相关领域人士来校进行讲座，学生通过倾听专家分享，了解社会热点问题和职业发展信息。
8.开展主题教育活动：组织红领差发展主题活动，如道德模范评选、读书分享会等，激励学生向红领差看齐，争做社会的栋梁之才。
四、创建红领巾示范学校的保障措施1.加强师资培训：组织教师参加相关培训，并定期开展教师交流研讨活动，提高教师的教育教学水平。
2.优化教育资源配置：加大对红领差教育的投入，更新购买教育设备和图书资料，提供多元化学习资源。
3.建立长效机制：成立红领差教育研究机构，负责红领差教育政策研究和经验总结，推动学校红领差示范学校的可持续发展。
小学创建省级红领巾示范学校方案范文
近年来，我国教育事业发展迅猛，而小学阶段的教育建设更是受到广泛关注。
为了更好地促进小学教育的健康发展，各地纷纷开展相关工作，而创建省级红领巾示范学校则是其中的重要举措之一。
本文就针对小学创建省级红领巾示范学校方案进行探讨，以期为相关工作提供一定的参考。
一、方案背景小学教育是全民教育事业的基础和起点，对于推动中国教育事业的发展起着至关重要的作用。
在当前教育大环境下，为了更好地实现“素质教育”的目标，把学校建设为红领巾示范学校，成为了学校的共同追求。
于是，省级红领巾示范学校方案应运而生。
二、建设目标小学红领巾示范学校的建设旨在推进小学素质教育，建设一个好读的、好学的、好玩的、好用的学校，营造健康、和谐、丰富多彩的学习环境。
具体目标如下：（一）全面提高学校的教育教学质量，走向精细化、差异化、个性化的教学模式。
（二）构建全方位的管理体系，营造健康、美好的校园文化氛围，增强师生的归属感、自豪感和责任感，形成一流校风、师风和学风。
（三）培养全面素质的优秀学生，努力提高学生综合素质，推进学生品德、智力、体质、美育、文化、劳动教育六个方面的发展。
（四）加强教师教育和管理工作，提高教师素质和教学水平，建设一支高素质的小学教师队伍。
（五）发挥小学的社区教育功能，与家长、社会各界和地方政府建立良好的联系，推进小学教育与社会经济发展的深度融合。
三、创建策略要创建省级红领巾示范学校，需要从以下六个方面入手：（一）优化教学管理，加强教育创新优化教学管理体制和机制，探索实施一系列创新教育课程，发挥各种教育资源的优势，形成立体化、多元化的教育体系。
创新性地推进素质教育课程，在课程设置上高尚德育，紧密结合当地实际，将知识与技能紧密融合，增强学生探究精神，注重学习方法与学习策略的培养，开展科技创新和社会实践等活动，培养面向现代化、国际化、未来化的人才。
（二）打造高效的教学环境打造一流的教学资源，包括大量丰富多样、充满生命、引人入胜的文化底蕴，构建一个智能化、多媒体化、信息化、科技化的新型学习环境。
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创建省红领巾示范校申报方案一、创建目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用，积极参与创建“xx省红领巾示范校”活动，使我校少先队工作再上新台阶，充分发挥少先队组织在少年儿童中的主导作用，显现示范校的品牌形象。
二、学校背景新会圭峰小学（原师范附小）创办于1994年，xx省一级学校，位于著名的国家aaaa级风景名胜圭峰山脚下，是一所高起点、高标准，直属区教育局管理的现代化学校。
学校占地面积亩，建筑面积25000多平方米。
学校现有48个教学班，学生3000多人，教职工120多人，专任教师大专以上学历占100%，本科或以上学历占45%。
学校环境优美舒适，布局合理，教学区、运动区、生活区三区分明，拥有教学楼2座、功能楼1座、学生宿舍楼2座、200米标准环形塑胶跑道运动场1个、游泳池1个、篮球场和羽毛球场、排球场多个，大型图书馆等60多个功能室与教育教学相配套。
学校现代信息技术装备一流，拥有千兆校园网、“红领巾”电视台、近50个现代化教学平台、1个电子图书阅览室和2个电脑室等现代化教育教学设备设施完善。
学校以“融会中西，培育英才”为办学理念，以“为学生发展奠基，为社会进步育人”为办学宗旨，坚持以“德育为首，教学为主，育人为本，质量为先”的办学原则，以“科研促发展,质量铸品牌，特色塑强校”为办学策略，实行半封闭式管理。
学校教育教学质量一直名列xx区前茅，赢得了上级教育行政部门和社会各界、广大家长群众的普遍赞誉。
在上级的正确领导和关怀下，学校先后被上级授予全国艺术教育特色单位、国家基础教育实验中心外语实验学校、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验示范基地、全国少年军校示范校、xx省一级学校、xx省巾帼文明先进单位、档案综合管理“省特级”、xx市首批素质教育特色学校（英语）、xx市禁毒教育示范学校、xx市安全示范学校、xx市巾帼文明示范单位、新会素质教育先进单位、xx区教育工作先进单位、xx区标兵文明单位、xx区德育工作先进单位等60多项光荣称号，获得全国优秀红旗中队、xx省中小学文艺调演三等奖、省教育科研成果一等奖、xx市教育科研成果一等奖、xx市艺术节团体一等奖、xx区文化艺术节优秀组织一等奖、xx区中小学生文艺调演一等奖和团体总分第一名等80多项奖励。
近年来，涌现了全国优秀少先队辅导员、xx省“巾帼建功”先进个人、xx省“三八”红旗手、xx省“百千万工程”培养对象、xx省优秀少先队辅导员、xx市优秀教师、xx区“优秀青年”、xx区名校长、xx区名教师、xx区学科带头人、xx区优秀教师特等奖、xx区优秀教师、xx区教坛新秀、xx区优秀班主任、区直优秀共产党员等先进个人达80多人次。
三、创建时间20**年6月——20**年12月四、活动创建领导小组组长：陈桂霞（新会圭峰小学校长）副组长：林炳均（新会圭峰小学副校长）成员：蒋惠欢（新会圭峰小学教导副主任、主抓少先队工作）钟瑞贞（新会圭峰小学少先队大队辅导员）林梓然（新会圭峰小学少先队大队长）五、创建活动内容（一）领导重视，机制健全学校领导非常重视少先队工作，能认真贯彻落实《关于进一步加强全省少先队工作的意见》等有关政策性文件精神，学校少先队工作有着完善的管理体系和成熟的运行机制，有力地推动了学校少先队工作的发展。
学校少先队工作由主管全校德育工作的副校长主抓，形成校长办公室——政教处——少先队大队部——各中队层级管理体系，辅导员队伍健全，配备了正副两名大队辅导员，聘请了48名中队辅导员，聘请了当地派出所的一名副所长和消防队的指导员担任校外辅导员。
成立了普法学校，定期邀请法制副校长进行法制讲座，为队员进行法制教育。
（二）少先队阵地建设完善，少先队基础设施达标学校准备重新完善大队部室的配备，按照五星级大队部的要求悬挂了相关的标志，设立了荣誉角、科技角、学习角等。
学校配备了一百多人、共八个单元的鼓号队，鼓号队坚持每天训练。
学校建立了红领巾广播站，再增添电脑设备，由大队委担任管理员和播音员，坚持每天中午实行双语播音。
学校还建立了一个红领巾电视台，电视台有专门的演播室和制作室，有一支由老师带领、学生参与的采编、制作、主持的专门队伍，制作出有校园动态、成语动画廊、动漫世界、我的舞台等栏目的高质量、高水平的节目，每周播放一次。
学校还完善少先队专门的网页，少先队工作逐步走向网络化。
学校大队部在校内建立起了“红领巾宣传栏”，把队员中涌现出的先进的个人和事迹做宣传，在校内形成良好的育人氛围。
（三）活动特色鲜明，队员们在队活动中得到锻炼，取得进步1、坚持育人为主，广泛开展多种形式、活泼生动、喜闻乐见的主题活动，大力推进思想道德建设。
——大力开展“民族精神代代传”活动。
此项活动以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，让学生感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
大队部还组织队员们参观新会葵博园、周恩来纪念馆、新会博物馆等爱国主义教育基地，组织队员们到我区革命老区——崖西旺冲村，走访了当年的地下党工作者，听取革命老人对过去战斗岁月的回顾。
——大力开展爱国主义主题活动。
大队部把爱国主义教育作为头等大事来抓。
通过升旗仪式、国旗下讲话，讲述国旗、国徽、国歌、民族历史等有关知识。
有计划、有系统地举办主题队会、故事会、读书活动、编写墙报，文艺汇演，观看爱国影片、演讲比赛等形式进行爱国主义教育。
还通过祭扫烈士墓等活动，对学生进行爱国主义教育。
清明节前后，大队部组织全体队员有计划、有秩序地到新会黄云山烈士纪念碑进行祭扫活动。
——深入开展少先队光荣感教育活动。
以各中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
在建队纪念日，大队部通过举行全童入队仪式、队知识比赛、编印小报、队活动方案设计、“红领巾真好”征文比赛等途径，加深队员们对少先队的理解，增强少先队的认同感和光荣感，让队员们发自内心地热爱队组织，并愿意为少先队出一分力，发一分光，自觉为少先队添光彩。
——全面开展“文明礼仪伴我行”活动。
我们把社会公德的要求具体细化为生活中的小事，要求队员们努力从身边小事做好，从而养成良好的道德行为和生活习惯。
如母亲节开展“三个一”行动，即为母亲献上一杯热茶，为母亲做一次家务，向母亲献上优秀的成绩；六一儿童节开展“我的节日我做主”活动，面向全校少先队员征集活动方案，让队员们在具体活泼的实践中，积极体验，初步学会处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我等基本关系，养成良好道德习惯和行为习惯。
2、、创新活动形式，打造地方特色的品牌团队活动，促进少年儿童全面发展。
——深化开展“雏鹰争章活动”。
“跨世纪中国少年雏鹰行动”是少先队组织为促进素质教育的实施而发起的一项少先队活动。
其核心内容部分就是借鉴国际上通行的通过各种训练来获得相应奖章的方式，达到提高少年儿童综合素质的教育目的。
经过多年的实践，“雏鹰争章”素质教育活动目前在我区少先队工作中正在走向规范化、系统化。
它强调少年儿童自主选择，重在激励，不硬性要求，而是积极倡导，为少年儿童提供了一种提高自身素质的方法和途径。
——建立起“手拉手”扶贫助困活动的长效机制，深化感恩教育。
开展“手拉手”扶贫助困活动是我校少先队工作的优良传统。
我校大队部把“手拉手”活动视为长期开展的教育实践活动，目前，已建立起了“手拉手”扶贫助困活动的长效机制。
我校大队部建立了“爱心基金”。
“手拉手”互助活动当作是对队员进行“互帮、互学、互爱、互助”教育活动的社会实践，目前为止，我校大队部先后与双水、大泽、沙堆、古井、睦洲等镇建立起“手拉手”扶贫助困伙伴关系。
每年的“六一”儿童节、中秋节、春节等节日，大队部都组织队员、家长、老师到受助伙伴的学校、家庭探访，把文具、生活用品、食品、助学金送到小伙伴手上。
每个月，我们继续组织少先队员们带上慰问品去看望会城的怡园敬老院的老人们。
该活动已受到了老人、家长们的好评。
在敬老院里，队员们与老人们亲切谈心，送上充满童真的节目。
每次到敬老院去，队员们都非常踊跃。
本学期，大队部还开展“感恩之星”的评比。
让校园涌现出了更多的感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩自然的队员。
——深化少先队体验教育。
我校大队部指导少年儿童在家庭生活中进行角色体验，让队员们学会孝敬父母。
1、寻找一个岗位把家庭生活服务作为一个小岗位；2、扮演一个角色把当一天“爸爸”、当一天“妈妈”作为扮演的角色；3、学习一种本领根据家庭生活的实际情况，学习体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通等，也可根据父母的工作情况，“跟爸爸、妈妈上一天班”或“跟爸爸、妈妈干一次活”等作为体验的内容；4、体验一种感受体验父母的工作艰辛、家庭生活劳累的真实感受；5、明白一个道理明白孝敬父母的道理；6、养成一种品质养成热爱劳动、尊敬长辈的品质；7、学会一种本领学会为父母分担忧愁，生活自理的本领。
六、创建工作措施1、在省、市少工委的统一布署下，在校内召开学习“创建”的通知，领会其精神；2、提高各中队辅导员的思想认识，在校内掀起“创建少先队示范校”的高潮；3、结合每学期的常规活动，深化创建活动；4、及时将开展活动情况上传到专题网站，展示我校风彩，互相学习。
xx市新会圭峰小学少先队大队部20**年6月。