六年级作文课第八讲之伏笔照应
伏笔和照应作文
伏笔和照应作文伏笔式照应，就是在文章的前面为后面设下埋伏的内容。
这种照应，有的体现在事物上，有的体现在线索上，有的体现在情节上，用得比较多的是后者。
伏笔式照应讲究的是“伏”，“伏”的内容设计要服从全文的主要情节，不能旁逸。
同时，后文要有对前文“伏”的内容的说明，使“伏”的内容有个圆满的交代，从而形式前伏后应的密切关系，使文章结构严谨。
伏笔式照应既有单一性的,又有多样性的,前者按一条线索设置伏笔,单线发展,这种照应,比较简单,读者容易掌握.后者多方面地设置伏笔,也多方面交代结局,这种照应有一定的难度,读者不易把握,但用得好,可以增加文章的结构美。
例如,《挺进报》就运用了这种多样性的伏笔照应。
文章开头提到陈然：“决心学写仿宋字”，狱中党组织又指示陈然“心须坚持写仿宋字”，这两处都是伏笔，后来，特务们核对许晓轩的笔迹，得出“笔迹相同”的结论，这是对前面两处伏笔的交代，照应十分严密。
如果前面没有那两处伏笔，这个结论就很难作出，如果硬写上这个结论，就显得突兀了，这是第一组伏笔式照应。
又如，陈然被捕前，小心的把扫帚挂在窗外钉子上，这是为什么呢?后面有照应：市委的同志来了，看到扫帚就立即转身走了，守候在屋里的特务们只能枉费心机，这是第二组伏笔式照应。
再如，前面写党组织批评陈然写了报头，陈然接爱了批评，黄显声的报纸每天按时退回，铅笔等工具也都保藏得很好，后面写敌人搜查时没有发现任何线索，前后也照应起来，这是第三组伏笔式照应。
再如，前面写纸条上的消息来源是黄显声的报纸，后面写许晓轩回答消息来自于管理室的报纸，结果，搬来报纸，果然找到了那条消息，这是第四组伏笔式照应。
出自于不同的段落，有事有人也有物，多角度设计，多方面照应，前有伏笔，后有交代，细针密线，关联紧凑，使全文形成了一个有机的整体，文章结构很美。
伏笔式照应的关键，是要设计好“伏”。
这种“伏”可以是一次，也可以是两次乃至多次，但交代只有一次。
因而待第一次“伏”设计好后，就在考虑怎么把这次“伏”的内容向前发展，在何处结束这次“伏”，不一定在文章结尾收束。
伏笔与照应
老师祝福
▪
现实社会竞争的残酷性注定我们
要学会居安思危，要有忧患意识。于
安乐中通过努力获得成功是幸运，固
然令人羡慕，但如果能将劣势化为优
势，以忧患为起点走向成功，那将是
一种阅历，一份财富，更令人佩服！
祝愿每一位同学都能经得起生活中的
种种考验，在以后的道路上，乘风破
浪，勇往直前！
铺垫与伏笔的区别
三点区别:1、从形式来看,用作 伏笔的,言语不多,有隐含性,不 注意看不出来,所以,伏笔一般 是“细节”；用作铺垫的,语句 较多,用作铺垫的,语句较多,可 以铺陈,如情节高潮的前奏,如 一些表现人物的景物环境描写,
它没有隐含性,一看就知道是为 了下文的铺垫.
2、从运用来看,伏笔与下文承的“点” 有一段距离,甚至是文首与文尾；而铺 垫一般是紧接着,如前面写环境景物他 人,接着就写主要人物.3、从作用来看： 伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧, 使文章前后照应,结构严谨；铺垫是写 作方法上的技巧,主要是对主要内容起 烘托作用,比如推动情节为下文做铺垫, 突出人物等等.
苦( 使......痛)其苦心志 劳( 使......劳)累其筋骨 饿( 使......饥)饿其体肤 空乏(使...... 资财缺)乏其身 所以动(使....惊动)心忍( 使.......坚)性韧 行拂乱( 使......颠倒错乱)其所为 人恒过( 名词活用为动词，犯错误、犯) 过失 入、出( 动词活用为名词，国内、)国外
给下列红字注音：
舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 曾益其所不能
入则无法家拂士
(ｑｕǎｎ) (ｙｕè) (ｇé) （zēng）
(ｂì士兵
；
⑵所以动心忍性 古义： 用这些方法 今义：表因果的关联词语；
伏笔和照应
总结：找伏笔方法
1、留意文中特殊的环境描写。环境描写的一个重要作 用就是暗示背景。如《最后一课》中的
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
2、留意人物的语言、动作、神态、外貌和心理描写。
照应的种类
4）前后照应。
如：心理照应 《粜米》中写到农民‚大清早摇船出来，到了埠头，气也 不透一口，就来到柜台前面占卜他们的命运‛。这里照应了第 10自然段：‚刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在 每个人的身体里松懈下来。‛ 如：物品照应 《十六年前的回忆》一文中提到：‚有时候他留在家里， 埋头整理书籍和文件。‛课文后面又提到了书籍和文件：‚为 了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。‛ 如：人物语言、动作等照应 一般是同一人在不同条件下的语言、动作等变化形成照应， 也有不同人物之间的类似言行举止形成照应。
照应的种类
1）首尾照应。开头与结尾的照应。
2）扣题照应。围绕主题反复照应。
3）设疑照应。如，课文《我的伯父鲁迅先生》一文的第1自
然段：‚那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱 戴?”先设疑，然后例举了‚评论《水浒传》”、‚谈论‘碰 壁’‛、‚救护车夫‛和‚关心女佣阿三‛四件事，最后用
‚他为自己想得少，为别人想得多‛一句作结，与上面提出的
“喂，这车子是怎么开的？稳一点！”她又气得探出了脑袋，冲 着驾驶室大声喊。可话音还没落，汽车猛一晃，她的脑袋重重撞 在了车窗框子上。痛得她“哎哟”一声。“真倒霉，怎么碰上这 么一个开车的，等下了车再和他算帐！”她气恼地想。 这辆车在摇晃颠簸之中，总算开到了二一八医院。 她和二一八医院的医护人员把病伤员抬下汽车，转身来到驾 驶室，冲着里面喊：“喂，你这车怎么开的？”没人答应。 她拉开车门，…… 她拉开车门，不觉呆住了。 一个年轻的小伙子趴在方向盘上，头上，身上，手上全是血！ “同志，你——"她大喊一声，将年轻小伙子从驾驶室里抱下来， 当医护人员赶来抢救时，已 经晚了，小伙子已经停止了呼吸，她 失声痛哭起来……
伏笔照应的作文900字
伏笔照应的作文900字下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《神秘的礼物》。
“丁零零……”上课铃响了，同学们赶紧跑回教室，坐得端端正正的，等着老师来上课。
伏笔和照应
龙源期刊网
伏笔和照应
作者：周宏
来源：《作文周刊·小学六年级版》2018年第08期
作者王愿坚的《灯光》一文写了一位革命战士为理想而献身的故事。
故事是“1947年的初秋”发生的，可是文章开头写的却是清明节前天安门广场上的一声赞叹：“多好啊！”
这开头不是离题了吗？不，这叫“伏笔”。
先写了这个“多好啊”，下文写到郝副营长看到书上的插图是孩子们在电灯下学习，也说了“多好啊”，前后就照应起来了。
这样就能把革命年代的牺牲和和平年代的幸福呼应起来，让我们想到今天的幸福是先烈们用牺牲换来的。
这样的照应除了能够强烈地引起我们的联想，还能强烈地震撼我们的心灵。
这一场战斗胜利的关键是需要一束微弱的光亮为部队寻找到突破口。
找不到突破口，突击连和后续部队就失去了联系，后果不堪设想。
而点燃这微弱的光亮的，竟然就是郝副营长手中的书。
这本书寄托了他的理想，即使到了战场上他都带在身边，可见他对这本书是多么喜爱；但是在关键时刻，书成了他手中的火炬。
物质的力量变成了精神的力量。
部队前进的道路因书而明亮，郝副营长却因书而牺牲。
这本书是他的追求，又成了他的象征。
由此看来，反复在文章中出现的“书”，实则具有太多的意义。
这本书就是联系伏笔和照应的纽带。
要注意的是，前面有了伏笔，后面一定要有照應，结构上要构成一个封闭的圆。
《灯光》的末尾，又写了天安门，照应了开头。
伏笔照应的作文900字
伏笔照应的作文900字英文回答：Foreshadowing and callback are important literary techniques that can add depth and complexity to a story. Foreshadowing is when an author hints at events that will occur later in the story, while callback is when an author refers back to an earlier event or element in the story. These techniques can create a sense of cohesion and unity in the narrative, as well as build suspense andanticipation in the reader.One example of foreshadowing is in the novel "Harry Potter and the Sorcerer's Stone" by J.K. Rowling. In the beginning of the story, Harry has a dream about a flying motorcycle, which is a subtle hint at the magical world he is soon to discover. This foreshadowing prepares the reader for the fantastical elements that will unfold later in the story.Another example of foreshadowing is in the film "The Sixth Sense" directed by M. Night Shyamalan. Throughout the movie, there are subtle clues that hint at the twist ending, such as the color red being associated with the presence of ghosts. These hints build up to the shocking revelation at the end of the film.Callback can also be seen in many works of literature and film. In the play "Hamlet" by William Shakespeare, the recurring motif of poison serves as a callback to anearlier scene where the ghost of Hamlet's father revealsthat he was murdered by poison. This callback reinforcesthe theme of betrayal and revenge throughout the play.In the film "The Shawshank Redemption" directed byFrank Darabont, the character Andy Dufresne's repeated references to the fictional town of Zihuatanejo serve as a callback to an earlier conversation he had with his fellow inmate Red. This callback becomes significant at the end of the film when Andy escapes to Zihuatanejo, fulfilling his long-held dream.Overall, foreshadowing and callback are powerful tools that can enrich a story and engage the reader or viewer ona deeper level. By carefully planting hints and references throughout the narrative, an author or filmmaker can create a more cohesive and impactful work.中文回答：伏笔和照应是重要的文学技巧，可以为故事增添深度和复杂性。
铺垫伏笔(照应)课件
目录
CONTENTS
• 铺垫与伏笔的定义 • 铺垫的类型 • 伏笔的类型 • 铺垫与伏笔的作用 • 铺垫与伏笔的运用技巧 • 案例分析
01 铺垫与伏笔的定义
铺垫的定义
01
铺垫是为后续情节做准备的一种 写作手法，通过暗示或明示的方 式，预先告知读者后续情节或结 果，以引起读者的兴趣和期待。
注意铺垫与伏笔的合理性
铺垫与伏笔应符合情节发展逻 辑，与故事情节相符合，不能 脱离故事背景和人物性格。
铺垫与伏笔应符合现实生活逻 辑，能够让读者产生共鸣和认 同感。
铺垫与伏笔应合理安排，不宜 过多或过少，恰到好处才能达 到最佳效果。
注意铺垫与伏笔的隐蔽性
铺垫与伏笔应巧妙地 隐藏在故事情节之中 ，不易被读者察觉。
02
铺垫通常在故事情节的开始阶段 设置，为整个故事的发展打下基 础，使情节更加合理、紧凑。
伏笔的定义
伏笔是文学作品中设置的悬念或暗示 ，通常用于引导读者对后续情节的猜 测和推理，增强故事的吸引力。
伏笔通常隐藏在故事情节中，不易被 读者察觉，直到故事发展到一定阶段 才揭晓答案，使读者恍然大悟。
铺垫与伏笔的异同点
情节铺垫
总结词
为故事情节的发展做前期准备
详细描述
情节铺垫通常在故事开始之前或故事发展过程中，通过暗示、描述或引入某些 情节，为后续故事的高潮或转折做准备。这种铺垫能够使故事更加紧凑，情节 更加合理。
人物铺垫
总结词
介绍和塑造故事中的人物角色
详细描述
人物铺垫是对故事中的人物角色进行前期介绍和塑造，使读者对人物的性格、背 景和行为有所了解。这种铺垫能够增加人物的立体感，使读者更好地理解和感受 人物的情感和动机。
记叙文阅读“伏笔”讲解及例题
记叙文阅读“伏笔”讲解及例题伏笔就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。
现代文阅读一般从以下几个方面来考查伏笔：1，伏笔与照应。
如“选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?”(重庆市2007年中考卷)，解答此题，就是要在文中找到与伏笔相照应的情节，再概括情节大意；有时，设题者也会要求为后面的情节找伏笔，或者找出文中的伏笔与照应。
解答此类题目要注意：(1)“伏笔”是对“照应”的暗示，“伏笔”与“照应”互为因果；(2)“伏笔”与“照应”在文中的位置经常相隔较远；(3)伏笔往往是一笔带过，在没有看到“照应”之前，貌似闲笔。
2，伏笔的作用。
(1)单个句子的作用，可用“为下文……情节埋下伏笔”的句式回答。
(2)伏笔手法的作用，可用“个性+共性”的格式回答，如“前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧(个性)，同时使文章更加精致、严密，更加具有震撼力(共性)”(潍坊市2007年中考卷第15题答案)。
3，综合分析。
如“作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析”(潍坊市2007年中考卷)，解答时，应先找出文中的伏笔和与之相照应的内容，再分析伏笔手法的作用。
黄土高原的梆声谢晓研去年暑假。
我申请到黄土高原的一个小山村做了两个月的支教，晚上就住在学校。
山里很静，风卷着细沙黄土弥漫在学校里。
傍晚时分，一个十二三岁的小女孩怯生生地推开门。
女孩凌乱松垮的马尾辫已粘结成绺，小脸蛋红扑扑的。
“你找谁呀，小姑娘?”我停下手里的活儿问她。
“老师，校长让我来给你做伴儿。
”她边说边偷看我。
女孩叫山花子，回族，l3岁，六年级学生，家住学校头顶的山梁上。
晚饭时，我将来时买的零食拿出来凑合一下，女孩什么也不肯吃，说她“饱着哩”，在我再三相让下才小心翼翼地吃一点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地体现出其应有的效果。
参考资料： 转载请说明出处。
头训练
作文题目：《礼物》《意外》二选一 要求：写记叙文或编一个故事，要求运用 伏笔照应的写作手法。
六年级作文课： 伏笔照应
点石成金巧构思
Δ重点： 了解伏笔照应的写作手法。
Δ难点： 学会如何运用伏笔照应写作 手法。
一、伏笔： 就是对文中将要出现的人物、 故事情节先作一个提示，露一点消 息。
二、照应： 就是在适当的地方，让前面埋 下的伏笔显现出其作用，或对前面 提出的问题加以解答；或对前文简 单的暗示予以具体细致的描写，使 全文首尾圆合，一脉相承，成为一 个整体。
书中自有黄金屋
阅读明师教材P68《地震之后》，说说本文的伏 笔和照应有哪些？把相关伏笔照应的句子用横线 画出来。
书中自有黄金屋
阅读明师教材P74《意外》，欣赏本文的伏笔和 照应。
书中自有黄金屋
本文伏笔照应的运用恰当,谱写了一曲用鲜血和生命 写成的赞歌,高度赞颂了司机顽强的意志、崇高的责任心、 可贵的牺牲精神。 文章数度设置伏笔：司机的迟到、走路的踉跄、上 车的费力、行驶的缓慢……均可作为司机牺牲的伏笔。 照应部分放在文章的最后，使伏笔照应法最大程度
三、伏笔照应的几种类型：
1、伏笔照应即前伏后应，作者在描写、叙述过程中，对有联
系的人物或事件预先提示或暗示，即埋下 伏笔，待其出 现后自然形成一种照应关系。 2、首尾照应文章的开头与结尾遥相照应。这就是说，把开头 描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化
或回答，给人首尾圆合的印象。
3、悬念照应在作品中设悬，又不马上释念，而是反复暗示， 使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。 4、细节照应生动而典型的细节反复出现，可以突出细 节的典型意义。