2011-2012年第一学期期末考试语文试卷教师版

汕头市潮南区井都中学（教师版）2011-2012年度第一学期期末考试九年级语文试题卷（考试时间：120分钟；试卷总分：150分。

）九年级上学期的语文学习之旅即将结束，回眸望去——收获几多，汗水几多，时光伴随我们一起走过；疑惑几多，思索几多，笔墨陪同我们一起划过。

走进这个驿站，你会看到这段旅途中或已用心品味或还未曾留意的道道风景，吸引你再去体验，再去揣摩……温馨提示：你拿到的试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

班别：九年班姓名：＿＿＿＿＿＿＿座号：＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿＿一、积累运用。

（30分）1．名句默写.(12分)①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）②足蒸暑土气，背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间___。

④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频州。

（温庭筠《望江南》）⑤建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：“数风流人物，还看今朝”。

⑥故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

⑦请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句，表达对远方亲友的思念之情。

，。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2．根据汉语拼音写出汉字。

（4分）勾 (lè) (lán) 珊赞（yù）取 (yuè)（勾勒阑珊赞誉取悦）3．下列句子中，没有语病的一项是( B ) (3分)A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。

B．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。

D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

4．阅读下面材料，按要求回答。

（4分）“座右铭”出现的历史比较久远。

东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。

大怒之下杀了仇人，只身逃亡。

几年后，朝廷大赦，才回到故乡。

崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。

后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。

（1）根据上述内容拟一个标题。

（2分）答：“座右铭”的由来。

（2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。

请写一条警示或勉励自己的座右铭。

（2分）答：略5．教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意，请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

（3分）你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。

（历史老师）。

答：你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师) 你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师)你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师)你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师)你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师)6.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

（4分）马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。

如：比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。

老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功二、阅读大世界。

（56分）（一）阅读甲乙两段文言文，回答8—11 题（17分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主”屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出?”7.解释文中加横线的字词。

（2分）（1）倾覆（2）屈致（3）苟全8.将下边两个句子译为现代汉语。

（6分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

答：。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

答：。

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（3分）（ B ）A、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

10.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。

（3分）上联：两表酬三顾，下联：一对足千秋。

对联中“两表”指的是《前出师表》、《后出师表》，“一对”指的是《隆中对》。

11.在甲文中作者多次提到刘备，其用意何在？（3分）答：意在激发刘禅继父之志和启示他学习先帝用人之明。

（二）阅读王飙的《不必在乎你的对手是谁》，回答文后的题目。

（15分）不必在乎你的对手是谁①当阿德尔曼统领着他的休斯顿火箭队在NBA大赛中凯歌高奏之时，面对记者的提问，他说：“不要以为我们上场赢球了，下一场想当然也会赢。

在NBA 中不能有这样的想法，我不在乎对手是谁，关键是自己在场上一定要有最好的表现，发挥自己最高的水平！”②“不在乎对手是谁”，真可谓是一句豪气四溢的铿锵之语，个性张扬、自信满怀。

人生在世，竞争可以说无处不在，只有努力去做最好的自己，我们才有可能超越对手得到“赢”的荣耀，挂在我们生命之树上的期待与梦想的蓓蕾，才有可能绽放她们的美丽。

③1990年，大学毕业不久的杨澜到中央电视台去参加主持人的招考，走进化妆室后，她明白了什么叫“美女如云”，当她得知这些美女们大都是来自表演或传媒学院的经过系统训练的学生时，她没有因为自己的专业是英语而被此时此刻的场景吓住，她对自己说：“我是来参加主持人的竞争的，又不是参加选美的，不管对手是谁，我还是先做一个最好的自己吧！”于是，她坦然自信地走进了考场。

经过了数轮拼杀，她以出色的表现，从1000多名竞争者中脱颖而出，为她日后成为中国著名的主持人奠定了坚实的基础。

④俗话说，没有金刚钻，也揽不了瓷器活。

自己心中没有一点底气的人，恐⑤曾经在北京奥运会上一人独揽游泳8块金牌的菲尔普斯，可谓傲视群雄的典范，他曾毫不讳言地说：“我不在乎对手是谁，我只在乎成功！”可在平时的生活中，他却把那些与自己抗衡的游泳名将的照片帖在床头，每次睡觉前，他都会朝着照片说：“看着吧，我明天就超越你们！”第二天早上醒来，如果他想睡懒觉，只要看看床头照片上的那些对手，就会觉得他们仿佛在对他说：“小子，你落后啦，我们早已开始训练了！”于是，他便飞身起床，立即投入艰苦的训练之中……赛场上的“不在乎”正是来自平日的“在乎”，这或许就是菲尔普斯的底气之源吧！⑥不在乎对手是谁，并不是目中无人、狂妄自大，而是我们不必把对手当成一座大山压在自己的心灵之上，是我们在不断地做好、做大和做强自己的同时，也把自己铸成一座他人难以登高的大山；有了这样的底蕴和气魄，不管面前的对手是谁，我们胸中都能涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。

在人生的挑战和竞争中，唯有敢于不断地超越自我的人，他才能最终超越自己的对手。

所以，我们应该常提醒自己的是：做最好的自己，不必在乎对手是谁！12.文章的中心论点是什么？（3分）答：做最好的自己，不必在乎对手是谁！13.文章第①段有什么作用？（3分）答：引用阿德尔曼的话引出论点；作为道理论据支撑论点；吸引读者的阅读兴趣。

14.第③段和第⑤段的两个事实论据不能调换位置，为什么？（4分）答：不可以；第②段杨澜的事例主要论证“做最好的自己，不管对手是谁”这一论点，而第④段菲尔普斯的事例是在此基础上进一步论证“如何才能做最好的自己”这个问题，两者之间是递进关系，所以不能调换。

15.“这底气究竟要来自何处呢？”请根据对文章内容的理解用自己的话来回答。

（2分）答：平日的勤奋刻苦。

16. 选出下面不适合作本文论据的一项（ C ）（3分）A. 刘翔期待能在三月的室内世锦赛上与世界纪录保持者罗伯斯碰面。

他坦言罗伯斯实力很强，但自己并无压力，“罗伯斯特别厉害，打破了世界纪录，室内赛也跑出过7秒33的60米栏史上第二好成绩，不过对我来说输赢无所谓，只要成绩能证明自己，就是成功。

”B. 关羽过五关斩六将，水淹七军威震华夏，自此不把东吴吕、陆逊放在眼里，才导致丢失荆州，败走麦城。

最终由于自负死于吕蒙之手。

C. 孔子“每事问”，看见每样事物都要虚心向别人请教，终成圣人。

D. 天生我才必有用，千金散尽还复来。

——李白（三）阅读《温暖一生》，完成17～24题。

（17分）温暖一生余华下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。

一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。

我赶紧低下头去，想不让她发现。

我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来……那是三十几年前的事了。

虽然“文化大革命”已接近尾声，母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”，经受着折磨。

一个寒天，北风呼叫。

我上学早，看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下，地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃，刘老师一块一块地往簸箕里捡，她的双手冻得通红。

我心里一阵酸，想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖，我一直没舍得吃――那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。

”老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。

她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。

我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。

”整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。

晚上，军军问我：“小余子，我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，我给刘老师的是一块肥皂泥，一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧，在她本就受伤的心里，又插上了一刀！夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。