【精编范文】怎么写美术学院班徽设计大赛新闻稿-范文模板 (3页)
我为班级设计班徽作文
我为班级设计班徽作文今天是我第一次到巨人学校小作家班上课，而令我新奇的是赵老师却宣布这节课大家一起设计我们班的班徽。
老师宣布了比赛规则：四个人一小组自由组合。
老师话音刚落，突然有一名小朋友拍了拍我的肩膀说：我们一个组吧?我毫不犹豫的答应了。
这时我再回头一看，教室里变成了欢乐的海洋。
有的同学四处找合作伙伴;有的同学坐在位子上等人来找;有的同学找到了伙伴开始了激烈地讨论。
我们小组也马上议论起来，我首先提议：咱们先定个图形吧!可是定一个什么图形好呢?组员们有的说用长方形;有的说用三角形;还有的说用心形的比较好;我却建议用圆形。
最后大家一致同意选用圆形，代表我们是初升的太阳。
可是画圆的时候谁也画不圆，这可把我们急坏了。
正在大家急的不知所措的时候，有一个同学灵机一动说：我们可以拿水杯比着画。
我们马上把各自的水杯拿到桌子上比了比，我们把最大的`哪个水杯摁在纸上，把圆画好了。
可是我们又遇到了新麻烦，字型不知道选用哪种。
我想起了空心字，这不可以用来上色吗?我的建议又被大家采纳了。
就在我们进展一半的时候，赵老师走了过来说：你们可以画一本书，书上画上一支笔，这不就抓住了小作家班的主题了吗?老师的话语像一场及时的春雨，加快了我们的设计活动，我们顺利的画完了书和笔。
可大家总觉得四周空空的，于是我提议：我们画一点牵牛花、葡萄、小嫩芽表示今天我们是希望，明天我们将硕果累累。
话音一落连站在一边的赵老师也鼓起掌来。
这时小朋友们激动地说：我们快点干吧!于是我们有的画画;有的上色;还有的当上了小间谍去打探别的小组的工作进展。
在我们小组成员共同努力下终于画好了班徽，多好看呀!我们高兴极了，我心里想：一定能评上第一的。
接下来，赵老师安排每个小组将设计好的班徽贴在黑板上。
我荣幸的代表我们小组第一个向大家介绍了我们小组班徽的设计主题和情况。
大家还排队参观了每个小组设计的班徽。
投票评选开始了，在场的家长和同学们都参与到评选当中，评选活动非常激烈。
校徽设计大赛发言稿范文
校徽设计大赛发言稿范文
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能在这里向各位评委老师和同学们展示我设计的校徽作品。
我费尽心思和努力创作了这个校徽，希望它能够代表我们的学校精神和价值观。
首先，我想简要地描述一下我校徽的设计理念。
我用了简洁的图案来表达学校的核心价值观和追求。
根据学校的特色和文化，我选择了特定的符号和形象，并希望能够在设计中传达出一种团结和力量的感觉。
其次，我希望大家能够通过观察我的校徽作品，感受到我对学校以及未来的祝福和期望。
我深信，一个好的校徽应该能够激发学生的学习热情和荣誉感，同时也能够代表学校的形象和品质。
我选择了鲜艳的颜色和简洁的线条来表达我的设计理念。
这些色彩代表了我们学校积极向上和富有活力的精神，而简洁的线条则带给大家一种清晰和明确的感觉。
最后，在这个校徽设计大赛中，我要感谢评委老师的辛勤工作和同学们的支持和鼓励。
无论最终结果如何，我都会持续努力，继续设计更好的作品。
我相信，通过这次大赛，不仅我个人能够成长，而且整个学校的形象也能够得到提升。
谢谢大家！。
班标设计大赛活动总结8篇
班标设计大赛活动总结8篇第1篇示例：在学校举办的班标设计大赛活动圆满落幕啦！让我们一起来回顾一下这次精彩的活动吧。
感谢各位同学踊跃参加本次班标设计大赛活动。
大家在比赛中展现出了自己独特的创意和才华，让每一个作品都充满了活力和创意。
设计师们通过各自独特的方式表达了对自己班级的热爱和关注，呈现出了丰富多彩的作品。
经过评委们的认真评审，最终评选出了几幅优秀作品。
这些作品不仅在设计上独具匠心，而且在表达班级文化和精神上也有着深刻的理解。
每一幅作品都传递着对班级的独特情感和热爱，展现了同学们对自己班级的独特理解和表达。
在评选出优胜作品后，我们还举办了颁奖仪式，对获奖同学进行表彰。
他们辛勤付出的努力得到了认可，同时也激励了更多同学积极参与到班级活动中来，共同打造一个更加和谐、温馨的班级环境。
此次班标设计大赛活动不仅仅是一次比赛，更是一个展示自己才华和创意的舞台。
通过参与这样的活动，同学们可以锻炼自己的设计能力和团队协作能力，也可以更好地了解班级文化和精神，增强班级凝聚力和归属感。
再次感谢所有参与本次活动的同学和老师们，正是因为你们的支持和努力，让这次活动取得了圆满成功。
希望大家在未来的学习和生活中能够继续保持创意和热情，共同为班级建设做出更大的贡献。
让我们携手并肩，共同努力，打造一个更加美好的校园！【2000字】第2篇示例：近期，我校举办了一场精彩纷呈的班标设计大赛活动。
本次活动旨在鼓励学生发挥创造力，展示才华，同时加强班级凝聚力和团队合作意识。
经过激烈的角逐，各班级的作品充分展现了学生们的设计才华和团队合作精神，让整个校园充满了创意和活力。
首先是比赛的筹备阶段，学校老师们为此次班标设计大赛做了详细的规划和安排。
通过班级通知的形式向每个班级宣传比赛内容和规则，激发学生们的参与热情。
老师们也根据学生们的实际情况，提前布置了相关的材料和工具，确保比赛的顺利进行。
比赛正式开始后，每个班级都展开了紧张的创作。
学生们团结一致，齐心协力，充分发挥各自的优势，共同设计出独具特色的班标作品。
运动会校徽logo设计新闻稿
运动会校徽logo设计新闻稿近日，济源北海中学2021春季田径运动会开幕式上，4名参赛健儿高举由学生设计的校运会会徽走过主席台前时，运动场内外爆发出一阵阵喝彩声与欢呼声。
据了解，在北海中学2021年春季校运会开幕之前一个月，该校组委会开展的校运会会徽设计活动着实让学生们“预热”了一把。
”在此次校运会会徽设计活动中，评审组从众多征集作品中经认真评选，采用了一等奖获得者2019级4班程诗语同学设计的会徽。
会徽的设计运用了中国书法特点和奥林匹克运动元素，将“北海”二字用书法和运动形象巧妙融合，经过艺术夸张手法变形幻化成一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形；红色代表青春有激情有活力，黄色代表信心和对未来的憧憬，蓝色代表机智和校徽的元素一致，构成充满生命力的运动会气氛，勇往直前的精神；象征着北海中学正张开双臂奔向辉煌的明天。
该校副校长刘学功介绍，2021年春季田径运动会成功举办，会徽设计是本次运动会的亮点之一。
学校在全校师生中征集运动会会徽的设计，为了保证作品的质量，美术老师在课堂上给同学们讲解了会徽设计的方法和理念，加上同学们积极参与，2019级4班程诗语同学也积极参与到征集活动中，设计的会徽被学校采用，并且获得了一等奖。
学校将继续办好每一次集体活动，让学生真正感受到校园集体生活的美好，为初中生活留下美好的回忆。
得知自己设计的会徽获得一等奖并会做成会旗后，程诗语激动的说道，现在我们处在伟大祖国最美好的新时代，只要心中有梦，生活处处是舞台。
我想通过我的作品让大家感受到生活的美好，以一颗平常心，踏实勤奋，创造美好的未来。
感谢学校提供了这个平台，感谢老师的辛勤栽培，以后会更加努力，争取在各个方面都有进步。
学生设计校运会会徽，在北海中学运动会史上实属首次。
为了加强学生对运动会的参与性和归属感，新一届的领导班子在本次运动会上增加了会徽设计活动，此举一出，得到了学生们的积极响应和踊跃参与。
通过校运会会徽的设计比赛，不仅给予了学生全面参与的机会，进而展示了学生们的艺术创意，使学生成为了校运会上真正的主角。
怎么写美术学院班徽设计大赛新闻稿
怎么写美术学院班徽设计大赛新闻稿怎么写美术学院班徽设计大赛新闻稿为激发同学们的创造力，丰富班级文化，增强各班级的凝聚力，xx大学美术与设计学院团委学生会学风纪检部开展了以“徽聚梦想，引领班风”为主题的班徽设计大赛。
此次比赛联合了xx学院艺术分院学生会和城市学院艺术分院学生会。
12月初开始，我们在海报、校讯通、微信、微博等公众平台上对本次比赛进行宣传动员。
各班班委积极响应，号召班级同学拿起画笔，发挥想象，共同为班级创造独一无二的班徽。
同学们或组成小组，或单枪匹马，开始设计。
截至12月末，我们就收到了各班级所投稿件78份。
2015年1月7日，我们邀请了设计专业的老师对作品进行评选。
一个个充满想象力和创造力的作品展现在我们眼前，或简约明了、或丰富绚丽、或神秘多彩、或热情洋溢、或寓意深刻，或是柔美的曲线，或是刚毅的直线……班徽的每一个部分，每一种色彩，都蕴含着不同的含义。
每一个班徽都有作者的设计理念，都给评委以视觉的震撼和心灵的享受，展现了设计者丰富的想象力和可贵的创新思想及独特的审美观。
“徽”聚梦想，引领班风，此次比赛将各班同学的心串成一条线，共同为班级的形象和文化出谋划策，每个人心中的班级认同感和自豪感油然而生，从而在班级里形成积极向上、团结有爱的愉悦氛围。
11月22日晚19:00，由通信和传媒学院强强联手举办的班徽设计大赛答辩决赛在2117教室举行。
本次大赛由传媒艺术学院美宣部、通信与信息工程学院美宣部以及网络部主办。
此次活动中，我们很荣幸地邀请到了通信与信息工程党总支副书记xx老师，传媒艺术学院团总支书记xx老师，通信与信息工程学院团总支副书记xx，学生会主席xx、副主席xx、副主席xx，传媒艺术学院团总支副书记xx、学生会主席xx、副主席xx等嘉宾出席，并由校学生会宣传部部长xx，副部长xx以及各学院宣传部部长担任评委。
本次比赛主要以ppt或者视频的方式展示班级风采。
全程特地开了弹幕使得在场气氛更加火热。
班徽设计评比新闻[精选]
![班徽设计评比新闻[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/2ed3a885ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb273.png)
班徽设计评比新闻[精选]第一篇：班徽设计评比新闻[精选]密山市知一镇中学开展班徽设计评比活动近日，密山市知一镇中学以班徽设计为载体，开展评比活动，推进班级文化建设，凝聚班级合力，营造良好的学风、班风、校风。
本次比赛以班级为单位，动员全班学生对班徽进行设计，要求设计新颖，内容形式健康，有良好的内涵意义。
活动过程中，每个学生都积极参与，人人都是设计师，人人都是主人翁，人人都真正成为了班级文化建设的主人。
学生主动出谋划策，有的独立设计，有的在美术老师指导下进行设计修改，所设计图案色彩鲜明，构图简洁，含义丰富。
政教处、团委与美术教师集中将各班上交的作品进行评比，最终评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，对获奖同学颁发证书。
获奖作品集中展示，同学们争相驻足观看。
本次班徽设计评比活动，增强了学生参与班级管理的主动性，推进班级文化建设，提升了校园文化建设的品位。
优秀班徽作品展学生驻足欣赏第二篇：班徽设计评比大赛计划书国际教育学院第六届“青春纪念册”班徽设计评比大赛计划书主办单位：国际教育学院班级建设委员会承办单位：班级建设委员会综测网络监察部2020年11月9日目录第一部分活动概况一、活动名称及活动对象二、活动简介三、活动目的四、活动主题五、活动时间及地点六、主办单位及承办单位第二部分活动计划一、物品筹备二、宣传方案三、邀请嘉宾四、聘主持人及节目征集五、评分六、活动流程班徽设计评比大赛活动计划书第一部分活动概况一、活动名称及活动对象活动名称：第六届“青春纪念册”班徽设计评比大赛活动对象：国际教育学院20级全体新生二、活动简介：各班级进行班级班徽设计，通过网络投票，路人打分，老师打分和现场答辩评比出一二三等奖。
三、活动目的：依照国教学院“正三观，夯基础，人生路，感恩走”主题思想教育活动的要求，提升全体20级同学的集体荣誉感和责任担当意识，国际教育学院在20级学生中开展了第六届“青春纪念册”班徽设计大赛。
我们还将积极宣传造势，积极吸引学生广泛参与，共享刚刚成为一名大学生的喜悦，汇聚同学们的集体精神和拼搏奋进的磅礴力量。
班徽设计活动新闻稿
班徽设计活动新闻稿【标题】学校举办班徽设计活动，激发学生的创意与团队合作精神【导语】为了激发学生的创意和团队合作精神，XX学校近日举办了一场班徽设计活动。
通过这次活动，学生们展示了他们的设计才华，同时也加强了班级团结与凝聚力。
【正文】近年来，为了培养学生的创新精神和团队合作能力，各高校纷纷开展各种形式的设计比赛和活动。
作为创新教育的基石，学生们参与这些活动有助于他们充分发挥自己的才华和潜能。
为了继续推动学生的创新能力和集体荣誉感的发展，XX学校在本周末举办了一场班徽设计活动。
这次班徽设计活动共有12个班级参与，每个班级派出了设计团队，包括有设计天赋的学生、美术爱好者和对班级有强烈归属感的同学。
活动的组织者希望通过班徽设计这一切入点，让学生们能够围绕班级的特点、文化和价值观来进行创作，从而增强他们对班级的认同感和凝聚力。
活动开始前，学校邀请了知名设计师作为评委，为学生们提供专业的指导和建议。
学生们利用课余时间进行头脑风暴和创作，他们积极沟通、互相协作，将各自的创意融入到班徽设计的每个细节中。
在设计过程中，学生们充分考虑了班级的特色和文化，同时结合了学校的整体形象。
他们在设计中注重班级的认同感，希望通过班徽能够传递出班级的团结、友爱和奋斗精神。
经过一个星期的设计和创作，学生们呈现出了一系列精美的班徽设计作品。
每个班级的设计团队经过近乎苦战的讨论和修改，不断优化和完善他们的设计。
这些设计作品充分展示了学生们的创意和才华，同时也反映出他们对班级的热爱和认同。
在评选过程中，评委们对学生们的设计成果给予了高度评价。
他们表示，学生们的作品不仅在审美上大胆创新，还将班级的特色和文化完美融入其中。
评选结果将于下周公布，并将进行展示和颁奖仪式。
这次班徽设计活动不仅激发了学生的创造力和创新思维，还增强了班级团结和凝聚力。
学生们在团队合作和交流中培养了沟通能力和合作精神，收获了宝贵的经验和成长。
XX学校表示，将继续鼓励和支持学生参与各种创新设计活动，为他们提供更多展示和锻炼的机会。
校徽设计大赛发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表参赛选手发表关于校徽设计大赛的演讲。
首先，请允许我向组织这次大赛的校方表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了一个展示才华、激发创意的平台。
校徽作为一所学校的象征，承载着学校的历史、文化、精神风貌和价值观。
今天，我带来的校徽设计作品，旨在体现我校的办学特色，弘扬我校的优良传统，展现我校师生的精神风貌。
我的校徽设计以“团结、创新、求实、奋进”为设计理念，整体造型简洁大方，寓意深刻。
首先，校徽的主体采用圆形，象征着团结与和谐。
圆形代表着完整、无缺，寓意我校师生团结一心，共创美好未来。
同时，圆形也象征着无限的可能，寓意我校在未来的发展中，不断突破自我，勇攀高峰。
其次，校徽中间的主图案为一个抽象的“人”字，代表着师生。
这个“人”字由两个部分组成，一部分是“人”字的上半部分，代表着教师，另一部分是“人”字的下半部分，代表着学生。
这样的设计寓意着师生共同成长，共同进步。
在校徽的下方，我巧妙地融入了学校的英文名称“XX University”，既体现了国际化视野，又彰显了学校的特色。
在英文名称的下方，我还加入了学校的办学理念：“自强不息，厚德载物”，寓意我校师生秉承这一理念，努力奋斗，追求卓越。
在校徽的左侧，我设计了一颗星星，代表着智慧与光芒。
星星位于校徽的上方，寓意我校师生在知识的海洋中，勇攀高峰，追求真理。
同时，星星也象征着希望，寓意我校在未来的发展中，充满希望，勇往直前。
在校徽的右侧，我设计了一本书，代表着知识与文化。
这本书位于校徽的下方，寓意我校师生在传承文化的同时，不断汲取知识，丰富内涵。
总的来说，我的校徽设计作品充分体现了我校的办学特色和育人理念，既具有时代感，又富有文化内涵。
我相信，这样的校徽将成为我校师生团结一心、共创新的象征。
最后，我要感谢我的团队，是他们的辛勤付出和无私奉献，让我有机会站在这里，向大家展示我们的作品。
同时，我也期待着评委老师和各位来宾能够给予我们宝贵的意见和建议，让我们在今后的日子里，不断改进，不断创新，为我校的发展贡献自己的力量。
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为激发同学们的创造力，丰富班级文化，增强各班级的凝聚力，xx大学美术与设计学院团委学生会学风纪检部开展了以“徽聚梦想，引领班风”为主题
的班徽设计大赛。
此次比赛联合了xx学院艺术分院学生会和城市学院艺术分院学生会。
12月初开始，我们在海报、校讯通、微信、微博等公众平台上对本次比赛进行宣传动员。
各班班委积极响应，号召班级同学拿起画笔，发挥想象，共同为班级创造
独一无二的班徽。
同学们或组成小组，或单枪匹马，开始设计。
截至12月末，我们就收到了各班级所投稿件78份。
201X年1月7日，我们邀请了设计专业的老师对作品进行评选。
一个个
充满想象力和创造力的作品展现在我们眼前，或简约明了、或丰富绚丽、或神秘多彩、或热情洋溢、或寓意深刻，或是柔美的曲线，或是刚毅的直线……班徽的每一个部分，每一种色彩，都蕴含着不同的含义。
每一个班徽都有作者的
设计理念，都给评委以视觉的震撼和心灵的享受，展现了设计者丰富的想象力
和可贵的创新思想及独特的审美观。
“徽”聚梦想，引领班风，此次比赛将各班同学的心串成一条线，共同为
班级的形象和文化出谋划策，每个人心中的班级认同感和自豪感油然而生，从
而在班级里形成积极向上、团结有爱的愉悦氛围。
11月22日晚19:00，由通信和传媒学院强强联手举办的班徽设计大赛答
辩决赛在2117教室举行。
本次大赛由传媒艺术学院美宣部、通信与信息工程
学院美宣部以及网络部主办。
此次活动中，我们很荣幸地邀请到了通信与信息
工程党总支副书记xx老师，传媒艺术学院团总支书记xx老师，通信与信息工
程学院团总支副书记xx，学生会主席xx、副主席xx、副主席xx，传媒艺术学。