【2.18】2016年山东教师资格考试每日一练
山东省2016年下半年教师资格证认定考试模拟试题
山东省2016年下半年教师资格证认定考试模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记2、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰3、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略4、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我5、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象6、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法7、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价8、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程9、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略10、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导11、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克12、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级13、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
2016年山东教师资格证考试真题
2016年山东教师资格证考试真题篇一：2016上半年山东教师资格考试部分真题汇总2016上半年山东教师资格考试部分真题汇总一、结构化：1.有人觉得集体教学不重要，只看中游戏教学，对于这种现象你怎么看?2.一个孩子很孤僻不爱和别的孩子玩，和他沟通怎么也不理你，你会怎么办? 试讲题目：弹唱(考生抽到的两个题目都是弹唱，另一个题目忘记了) 要求：1.完整演唱。
2.根据是将内容设计一个游戏。
答辩：1.游戏属于什么领域，要注意些什么? 2.你为什么想做幼儿园老师?二、结构化：1.幼儿园工作平凡又琐碎，你怎么看?2.有小朋友不愿参加集体活动你会怎么办?试讲：故事三、结构化：1.搭积木的时候有小朋友吵架，老师把小朋友拽到了一边，你觉得老师的做法对吗?2.小明发现厕所的地漏堵了，地上流了很多水，小明打开地漏把里面的垃圾掏出来，地上的水也就没有了，时候小明也没有告诉老师，老师知道后把这个故事画成了漫画，请大家猜一猜这个人是谁，请你对老师的行为进行评价。
试讲：题目一：看图编儿歌，(大概内容有：小狗、月亮、太阳、花草??) 题目二：儿歌要求：1.十分钟完成试讲。
2.给儿歌配一副插图。
答辩：你有什么需要补充的吗?(备注：考生反映考场管理很松懈，考试第一天考官自己也没搞清楚几点考试，备课20分钟结束后，考生又在考场外等待了大概10分钟左右的时间，所以时间很充分，考试时一共有四个备考室，考生可以带自己的资料进入备考室，没有老师管，并且备考室里面有信号，有的考生还在备考室里用手机百度，备课纸可以带入到考场里面，考生自己可以看，没有老师管。
当天有很多人抽到弹唱，还有不少儿歌是直接看图自编自讲儿歌)四、试讲：绘画五、试讲：折纸六、结构化：1.有个小朋友拍皮球拍到你身上了，他跟你说了对不起，过来一会儿你发现他还在原地，你过去问他怎么回事，他说：老师，你还没有跟我说“没关系”，如果你是老师，你会怎么做?2.教师这个职业总是坐着一成不变的工作容易产生疲惫感，对此你怎么看?试讲：题目一：设计一个手指游戏。
2016年下半年山东省教师资格认定(初级中学)考试试题
2016年下半年山东省教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我2、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象3、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位4、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象5、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫6、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史7、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
A．80 B．70 C．60 D．508、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记9、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移10、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性11、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四12、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心13、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性14、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的15、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁16、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化17、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维18、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划19、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
2016年上半年山东省教师资格证认定教育知识与能力试题
2016年上半年山东省教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量2、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势3、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体4、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区5、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决6、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹7、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验8、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质9、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验10、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会11、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁14、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识15、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习16、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能17、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性18、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命19、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制20、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会21、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性22、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习23、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制24、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性25、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
山东省2016年下半年教师资格证考试小学教师资格证试题
山东省2016年下半年教师资格证考试小学教师资格证试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应2.能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质B：黏液质C：胆汁质D：多血质3.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。
A：愉快教学B：个别化教学C：情境教学D：理想化教学4.以下属于问题解决的是。
A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题5. “无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳6. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感7. 中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。
A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B：发展是跳跃的C：发展是平均进行的D：发展是有个别差异的8. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查9. 长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块10. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。
A：苛勒B：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D：桑代克11. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一12. 知识保持和。
A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移13. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩14. 知识直观主要包括。
16年山东教师统考真题
2016山东省教师招聘教育综合知识真题与答案第一部分一、单选题1. 2015年9月，国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访时强调:看局不能只盯着两国之间的分歧，正所谓“得其大者，可以兼其小”。
习近平这一思想:A主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B矛盾主要方面和次要方面的辩证关系C事物是普遍联系和永恒发展的D矛盾斗争性是推动事物发展的动力2、实现十三五时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻______，协调，绿色，开放，共享的发展理念。
A.和谐B.全面C.创新D.法治3、根据《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，大病保险支付比例应达到_____以上。
并随着大病保险筹资能力。
管理水平的不断提高。
进一步提高支付比例，更有效地减轻个人医疗费用负担。
A, 20%.B, 30%. C, 50%. D, 80%.4, 2016年中央一号文件是新时期指导“三农”工作的一项重大决策部署。
首次用_____理念破解三农新难题。
A，供给侧改革B,城镇化C，精准扶贫D，现代化5，马克思主义认为经济基础决定上层建筑，政治上层建筑在上层建筑中占主导地位，下列属于政治上层建筑的是:A哲学。
B，宗教。
C道德。
D，政党。
6,国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出:应鼓励企业开展个性化定制，柔性化生产，培养精益求精的_____，增品种，提品质，创品牌。
A，大师精神。
B，劳模精神，C，工匠精神。
D，园丁精神。
7,“十三五”规划首次把______内容列入新的目标要求。
A，坚持开放合作，B,党的建设，C，科学发展观，D，中国梦。
8，拥有完全自主知识产权的铁路大直径盾构机的成功下线。
填补了我国铁路隧道施工关键设备—大直径盾构机自主研制的空白。
然而，这项成就的取得并非一帆风顺，成功的道路上充满了诸多技术难题，使得该研究甚至一度陷入停滞的境地，这说明_______。
A，客观决定主观主观反作用于客观B, 规律是客观的又是可以认识的C, 内因是变化的根据，外因是变化的条件D, 事物的发展是前进性和曲折性的统一9，中国外汇交易中心的数据显示，2015年12月31日，人民币汇率中间价为，一美元兑换人民币，6.4936元;2016年1月18日，人民币汇率中间价为一美元兑人民币6.5590元，这一变化的直接影响是______。
山东省2016年下半年教师资格证认定考试考试题
山东省2016年下半年教师资格证认定考试考试题一、单项选择题1、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法2、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练3、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验5、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科6、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会7、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计8、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移11、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排12、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法13、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律14、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化15、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏16、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级17、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善18、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命19、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划20、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》21、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论二、多项选择题1、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合2、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是____ A．接受学习B．有意义的接受学习C．发现学习D．机械学习3、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史4、对教育性质起决定作用的是____A．生产力B．意识形态C．执政党D．政治经济制度5、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____A．练习法B．实验法C．谈话法D．讨论法6、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论7、群体的心理效应包含有____A．群体归属感B．群体认同感C．群体压力D．群体动力倾向8、萌芽于1 6世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是____A．特朗普制B．分组教学制C．班级授课制D．道尔顿制9、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量____A．意志B．情绪C．智力D．行为10、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。
2016年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题
2016年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、学生的学习特点包括稳定性、发展性、灵活性和（）A：独立性B：独特性C：创造性D：基础性2、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期3、有这种信号灯的路口允许机动车如何行驶？（）A．向左转弯B．直行通过C．向右转弯D．停车等待4、学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在__A．有效控制影响人发展的各种因素B．加强个体发展C．对个体发展的影响具有即时和延时的价值D．开发个体特殊才能和发展个性E．对个体发展做出社会性规范5、以下不属于教育法律规范结构的是。
A：法定条件B：行为准则C：法律后果D：法律效果6、国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由（）规定，未经审定的教科书，不得出版选用。
A：县级教育行政部门B：地市级教育行政部门C：省级教育行政部门D：国务院教育行政部门7、”一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”，这首儿歌是。
A：摇篮曲C：数数歌D：游戏歌8、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和。
A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性9、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）A：党支部领导下的校长分工负责制B：校长负责制C：教职工代表大会负责制D：校务委员会负责制10、王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持。
A：环境决定论B：遗传决定论C：外铄论D：多因素作用论11、我国教育目的的理论基础是__。
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【2.18】2016年山东教师资格考试每日一练
【每日一练】
1.心理学家( )提出把学习分为八个阶段，即动机阶段，领会阶段，习得阶段，保持阶段，回忆阶段，操作阶段，反馈阶段。
A.加涅
B.奥苏贝尔
C.伊利
D.布鲁纳
2.有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在( )。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段
3.柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )
A.“好孩子”定向水平、权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C.原则定向水平、良心定向水平中公教育提供
D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
4.借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。
A.贾德
B.汉斯﹣塞里
C.加涅
D.罗森塔尔
5.小明看到小强因为乐于助人而受到老师的表扬后也变得乐于助人了，这属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.自我强化
D.替代强化
6.根据维纳的归因理论，李某参加教师招聘失利后，合理的归因方式是将失利归为( )。
A.自己运气不好
B.考试题目太难
C.自己努力不够
D.竞争太激烈
7.生活即教育的提出者是我国的( )。
A.陈鹤琴
B.晏阳初
C.陶行知
D.蔡元培
8.中医通过望闻问切来诊断病情，这是属于思维的( )特性。
A.直接性
B.间接性
C.概括性
D.抽象性
9.“杀鸡儆猴”的教育效应最适应的解释是( )。
A.期待强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代强化
10.帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于( )。
A.组织策略
B.调节策略
C.监视策略
D.精细加工策略
参考答案
1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】D。
中公专家解析：根据科尔伯格的道德发展阶段理论，前习俗水平包括惩罚和服从定向，工具性的享乐主义定向。
4.【答案】D。
5.【答案】D。
中公专家解析：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
题干中小明作为观察者看到小强的行为受到了强化，因此小明模仿小强的行为。
中公教育提供
6.【答案】C。
中公专家解析：根据归因理论，将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
7.【答案】C。
中公专家解析：生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。
8.【答案】B。
中公专家解析：思维具有间接性和概括性，其中思维的间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
9.【答案】D。
10.【答案】B。
中公专家解析：调节策略的实施可及时修正、调整认知活动。
帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于调节策略，故选B。