西师大版四年级上册语文第二单元知识点
四年级语文上册第二单元知识树说课课件
能力。
累好词佳句。借助旁批，领悟表达 2、学会用准确生动的语言描写集
方法。
体活动内容的写作方法。
3、理解重点句子的含义，体会诗 歌描绘的景象。
3、练习修改习作通。过“讨论一项集体活动”，
写作
交流活动感受，体验活动的 乐趣。
阅读
口语交际
识字与写字
书写正确、规范、 美观。
认识65个生字。 会写21个生字。
写规范、端正、整洁
，还要渗透一些书法
教
的要领，如“回锋”
学
、“顿笔”等等。学
建
生写的字一般都又漂 亮有正确。
议
2.细读文章用心 想（理顺序）： 按时间变化的顺 序；按空间方位 变化的顺序（移 步换景）（14 ）；按观察的先
后顺序 1.初读文章仔细看（
分类别）山川风貌 （14、自主阅读 园地）、自然现象 （13课）、名胜 古迹、生活处所（
事
观察自然 热爱自然
感受幸福 热爱生活
关注社会 品味人生
说教材--跨单元知识立体整合 纵向整合
一下
二上
三上
四上
五上
六上
走 进 春 天
由浅及深，由易到难，螺旋上迷 升
发 现 春 天
西 部 风 情
自 然 风 光
人 的 自 然 风
美 丽 的 山 水
走进自然风光
发现自然风光
感光 受自然风胜名光
说课标
说建议
说建议--单元教学设计建议
《南海上的明珠》 （2课时）
《古诗两首》 （2课时）
《水都威尼斯》 （1课时）
《夹竹桃》 （2课时）
自然风光
单元 教学 设计 建议
积累与运用三 （5课时）
四年级语文上册 第二单元 金蝉脱壳课件7 西师大版
故事由来：
三国时期，诸葛亮六出祁山，北伐中原，但一直未能成功， 终于在第六次北伐时，积劳成疾，在五丈原病死于军中。 为了不使蜀军在退回汉中的路上遭受损失，诸葛亮在临终 前向姜维密授退兵之计。姜维遵照诸葛亮的吩咐，在诸葛 亮死后，秘不发丧，对外严密封锁消息。他带着灵柩，秘 密率部撤退。司马懿派部队跟踪追击蜀军。姜维命工匠仿 诸葛亮模样，雕了一个木人，羽扇纶巾，稳坐车中。并派 杨仪率领部分人马大张旗鼓，向魏军发动进攻。魏军远望 蜀军，军容整齐，旗鼓大张，又见诸葛亮稳坐车中，指挥 若定，不知蜀军又耍什么花招，不敢轻举妄动。司马懿一 向知道诸葛亮“诡计多端”，又怀疑此次退兵乃是诱敌之 计，于是命令部队后撤，观察蜀军动向。姜维趁司马懿退 兵的大好时机，马上指挥主力部队，迅速安全转移，撤回 汉中。等司马懿得知诸葛亮已死，再进兵追击，为时已晚。
第二关
美文我来读
一、5分钟内你能读几遍， 要求吐字清晰。 二、选择你最喜欢的一段文字， 比一比谁的品味高，选的语言美
夜幕降临，蝉儿就从土里 钻出来，偷偷地爬到树干上， 脱掉它身上的旧衣，换上华丽 的新装。 这是多么神奇有趣的事啊！
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空 气十分新鲜，我向菜园跑去。菜园里的柿子树枝繁 叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。我的目光顺着 树干上下搜索着。突然，我发现了一只肥肥的、通 身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。 当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一 处裂口，停在那里不动了。我轻手轻脚地爬上树， 躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等 待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
2019-2020年语文四年级上第二单元8 金蝉脱壳西师大版习题精选第五篇
找出文中的比喻句，并指出本体和喻体。
【答案】：
【解析】：
阅读《金蝉脱壳》理解
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
【答案】：
【解析】：
读课文《金蝉脱壳》，联系上下文理解词语
①抽搐：
②协调：
。
①有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。
②我绝心要揭开金蝉脱壳的秘密。
③翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。
④蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。
【答案】：
【解析】：
抓关键词，了解金蝉脱壳的顺序。
找出文中的比喻句，并指出本题和喻体
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
根据课文《金蝉脱壳》内容回答
“金蝉脱壳”这个词的意思是什么？它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策？
【答案】：
【解析】：
按要求完成句子。
用关联词连成一句话：
①我们大声叫喊，对着它指手画脚。它依然一动也不动。（即使……也）
②蝉虫的头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛（……像……）
2019-2020年语文四年级上第二单元8金蝉脱壳西师大版习题精选第五篇
西师大版语文四年级上册第二单元(5~8)课件硬笔书法楷体字贴可打印
西师大版语文四年级上册课件及字帖练习第二单元第五课火烧云小孩子脸—红红的大白狗—红的红公鸡—金的黑母鸡—紫檀色的小白猪—金的白胡子—金的天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
照样子说说描写色彩的词语红彤彤：葡萄灰：百合色：半紫半黄：火烧云的变化极多、颜色多、形态多、变化快寿：（高寿、寿命）跪:（跪着、下跪）乘:（乘凉、乘车）脖：（脖子、脖颈）糊：（模糊、糊墙）庙：（庙门、寺庙）恍:（恍惚、恍然大悟）惚：（恍惚、恍恍惚惚）揉：（揉眼睛、搓揉）紫檀色笑盈盈红彤彤金灿灿威武镇静第六课莫泊桑拜师大家在业余生活里，有没有过拜师的经历呢？简单地说一说吧！通读课文，给课文分段并概括大意第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。
第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。
第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著。
从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作？他年轻时酷爱写作自由读第一段并思考：莫泊桑为什么要拜师？他年轻时酷爱写作，可作品都平平常常。
莫泊桑很着急，于是，他去请福楼拜指导。
默读第2至9自然段，说说这一部分主要写什么。
写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况。
你认为莫泊桑的三次拜师中，哪次最精彩，选择你认为最精彩的一次，读一读。
福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。
课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？⑴师生二人一个善教一个勤学的特点。
⑵从他们的对话中，我们懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
莫泊桑经过自己努力最后是否成功了？画出文中相关的句子。
他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
四年级上语文一二单元知识点
四年级上语文一二单元知识点一、识字与阅读在四年级上的语文学习中，识字与阅读是重要的知识点。
通过学习，学生应该能够掌握以下内容：1. 识字：学生需要学会辨识常用字、生字和形状、音形义结合；2. 阅读理解：学生需要能够理解课文内容，包括主题、人物、情节等；3. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，如预测、推理、理解上下文等；4. 阅读速度与流畅度：学生需要培养快速阅读的能力，提高阅读的流畅程度。
二、写话和作文除了识字与阅读，写话和作文也是四年级上语文学习的重要内容。
以下是相关知识点：1. 认识句子：学生需要了解句子的基本概念和构成要素，如主语、谓语、宾语等；2. 语法知识：学生需要学习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等的用法；3. 表达能力：学生需要培养自己的表达能力，学会用简洁准确的语言表达自己的思想和感受；4. 作文写作：学生需要学习一些写作技巧，如构思、提纲、开头、结尾等。
三、修辞与韵律在语文学习中，修辞与韵律对于培养学生的语感和审美能力具有重要作用。
以下是相关知识点：1. 修辞手法：学生需要了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；2. 韵律感知：学生需要通过诵读诗歌和韵文，培养对韵律的感知和欣赏能力；3. 听写训练：学生需要进行听写训练，提高对语言的准确把握和记忆能力；4. 诗词欣赏：学生需要学习一些经典的古代诗词，欣赏中国优秀的文化遗产。
四、文化常识在语文学习中，文化常识也是必不可少的。
以下是一些常见的文化常识知识点：1. 中国传统文化：学生需要了解中国传统文化的基本知识，如节日、习俗、传统艺术等；2. 优秀文学作品：学生需要学习一些优秀的文学作品，如童话、寓言、神话等；3. 地域文化：学生需要了解一些地域文化，如民间故事、方言、风土人情等；4. 国际文化交流：学生需要了解中外文化交流的基本情况，如外国名著、外语学习等。
综上所述，四年级上的语文一二单元知识点主要包括识字与阅读、写话和作文、修辞与韵律以及文化常识。
西师大版四年级语文上册电子课本课件【全册】
ห้องสมุดไป่ตู้一单元
西师大版四年级语文上册电子课本 课件【全册】
1 秋天向我们微笑
西师大版四年级语文上册电子课本 课件【全册】
2 三棵银杏树
西师大版四年级语文上册电子课本 课件【全册】
4 一颗小豌豆
西师大版四年级语文上册电子课本 课件【全册】
西师大版四年级语文上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0025页 0055页 0085页 0109页 0135页 0184页 0220页 0260页 0299页 0301页 0356页 0369页 0420页 0440页 0490页 0529页
第一单元 2 三棵银杏树 第二单元 5 火烧云 7 一次特殊的实验 第三单元 10 向大树道歉 12 联欢会的风波 13 夹竹桃 15 古诗两首 饮湖上初晴后雨 望洞庭 第五单元 18 那只松鼠 20 一幅难忘的画 21 西门豹 23 古诗两首 别董大 赠汪伦 第七单元 26 天鹅的故事
西师大版四年级上学期语文补全词语知识点专项练习
西师大版四年级上学期语文补全词语知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把词语补充完整，并填空。
①若（______）若（______）②风（______）浪（______）③（______）（______）并进④漫（______）卷（______）⑤（______）（______）相接⑥人（______）人（______）1.与词语①意思相近的词语是：__________。
2.与词语②意思相反的词语是：____________。
2. 补充词语并按要求完成。
（___）雀无声未（___）先知随（___）而安精疲力（___）人声（___）沸奔流不（___）1．以上词语中，________________和________________互为反义词。
2．像画横线这样描写神奇力量的词语还有________________等。
3．读画波浪线的词语，让我想到了________________的画面。
3. 按要求完成下列题目。
1．把下列词语补充完整。
猝然（______）（______）失（______）落（______）心（______）（______）焚惊（______）（______）地惊慌（______）（______）镇定（______）（______）临（______）不（______）锲而（______）（______）2．根据上面补充完整的词语，选词填空。
1.面对困难，我们只有（______）地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
2.钱塘江大潮声势浩大，（______）。
3.革命者那（______）的精神深深地鼓舞了我们。
4. 把词语补充完整，并选择合适的词语填到下面的句子中。
暖（______）（______）黑（______）（______）水（______）（______）（______）七（______）八出乎（______）（______）腾（______）驾（______）1．天色十分昏暗，____________的乌云仿佛要压下来似的，不一会儿就下起了倾盆大雨。
西师大2021年四年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点
西师大2021年四年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读。
在天晴了的时候（节选）在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
［1］阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。
请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
____________________________________________［2］如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？____________________________________________［3］在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。
（50字左右）____________________________________________2. 品读诗句，完成练习。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］“识”的意思是_____，“缘”的意思是_____。
我能写出这两句诗的意思：________。
［2］这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。
A. 当局者迷，旁观者清B. 兼听则明，偏信则暗C. 耳听为虚，眼见为实［3］这两句诗给我们的启发是（）A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C. 对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析3. 古诗阅读。
出塞秦时明月汉时关，________________。
但使龙城飞将在，________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元
一、识记课文
《火烧云》
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多。
一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
二、生字词
乘ch ãn ɡ
（乘凉） 寿sh òu （高寿） 跪ɡu ì（跪下） 脖b ó（脖子） 糊h ú（模糊） 庙mi ào （寺庙） 恍hu ǎn ɡ 惚h ū 揉r óu （揉眼睛） 桑s ān ɡ（桑树） 殊sh ū（特殊） 饰sh ì（装饰） 陋l òu （简陋） 吆y āo （吆喝） 截ji ã（直截 了当） 烙l ào （烙印） 貌m ào （面貌） 揣chu ǎi （揣摩） 博b ó（博士） 锁su ǒ
（铁锁） 惧j ù（恐惧） 较ji ào （比较） 障zh àn ɡ（故障） 绷b ēn ɡ（绷带） 肌j ī（肌肉） 燥z ào （燥热） 噪z ào （噪音） 拼p īn （拼尽全力）
y ān 殷红 y īn 殷切
四、词语
红彤彤金灿灿直截了当一无所获富丽堂皇烈日炎炎狂风暴雨不惜一切
白发苍苍拼尽全力不紧不慢软弱无力金蝉脱壳依依不舍五彩缤纷聪明伶俐
五、课后习题
1.读句子，注意体会带点词语的作用。
①这地方的火烧云变化极多，一会儿
．．．半紫半黄，一会儿
．．．半灰半
．．．金灿灿的，一会儿
．．．红彤彤的，一会儿
百合色。
答：不仅表现了火烧云的变化多，而且反映了火烧云变化快。
②一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个
．．．．．．．．，其实什么也不像
．．．．．，什么也看不清了。
答：给人留下了似是而非，若有若无，虚实相兼的感觉。
③时间啊，你慢些走
．．．，让博士完成他最后一个实验，实现他的心愿。
不！时间你快些走
．．．，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨。
答：写出作者矛盾的心理，作者怀着对科学家的敬仰，希望时间慢些走，好让科学家实现心愿；看到科学家正遭受伤痛的折磨，又希望时间快些走，好让科学家少受痛苦。
2.“功夫”指的是什么呢？
答：功夫指:肯吃苦，勤练习，仔细观察，用心揣摩。
3.有感情的朗读课文，想一想为什么说这是一次特殊的实验？
答：这是一次以生命为代价的实验，因此这是一次特殊的实验。
4.简要说说金蝉脱壳的过程。
答：露出背——钻出头——露出脚——抽出尾
5.自然界中像金蝉脱壳这样有趣的现象真不少，请仔细观察，再把你的发现告诉小伙伴。
答：鱼是睁着眼睡觉的。
马是站着睡觉的。
狗靠舌头散热。
6.萧红代表作:《生死场》《呼兰河传》《旷野的呼喊》
7.莫泊桑代表作:《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”。