中班健康活动《小螃蟹运西瓜》
幼儿园小螃蟹运瓜体育活动方案
幼儿园小螃蟹运瓜体育活动方案1. 活动主题“快乐小螃蟹，欢乐运瓜节”2. 活动日期和时间●日期：XXXX年XX月XX日●时间：上午9:00 - 11:003. 活动地点幼儿园户外运动场4. 活动参与人员●幼儿园全体幼儿●幼儿园教师●家长志愿者（协助活动进行）5. 活动目的和意义●通过体育活动促进幼儿身体健康和动作协调发展。
●培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
●增进家长与幼儿之间的亲子关系，提高家园共育效果。
6. 活动内容和流程6.1 开场热身（9:00 - 9:10）●全体幼儿和教师进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃等。
6.2 小螃蟹运瓜比赛（9:10 - 9:40）●幼儿模拟螃蟹行走的姿势，将“瓜”（小球或沙包）运到指定地点。
●比赛分小组进行，每组若干名幼儿，按完成时间计算成绩。
6.3 平衡木比赛（9:40 - 10:10）●幼儿在教师的指导下，尝试在平衡木上行走，体验平衡感。
●同样分小组进行，记录每名幼儿成功行走的次数和速度。
6.4 泡泡跑亲子游戏（10:10 - 10:40）●家长与幼儿共同参与，在泡泡中奔跑、躲闪。
●增强亲子互动，培养家长与幼儿的默契度。
6.5 活动总结与颁奖（10:40 - 11:00）●教师对活动进行总结，表彰在各项比赛中表现突出的幼儿和团队。
●颁发奖品和证书，增强幼儿的荣誉感和自信心。
7. 教材准备与教师安排●准备足够的“瓜”（小球或沙包）、平衡木、泡泡机等所需器材。
●安排经验丰富的教师负责活动的组织和指导，确保活动的顺利进行。
8. 家长参与方式及沟通方案●活动前通过幼儿园公众号或班级群向家长发送活动通知和邀请。
●鼓励家长积极参与，作为志愿者协助教师维护活动秩序和安全。
●活动结束后，通过公众号或班级群向家长反馈活动照片和视频，分享活动成果和感受。
9. 安全措施及风险管理●活动前对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患。
●活动中教师需全程跟随指导，关注幼儿的安全和情绪变化。
小螃蟹运西瓜教研实录
《小螃蟹运西瓜》教研实录上完课后我与听课教师进行了踊跃讨论，一起探讨跳跃动作在幼儿园开展的相关问题。
1.本次活动有什么建议？王教师：在本次的活动中，音乐仍是很受小孩喜爱的，体育课的流程也能完整的顺下来，可是在语言的组织，目标的续写及小孩的穿衣和小孩的身心进展特点还需要考虑的再认真点。
颜颜：课仍是不错的，尤其是在热身和最后的放松时期，音乐也不错，可是在探讨螃蟹动作的时候，能够多找几个小孩试试。
2.《小螃蟹运西瓜》中要紧进展了哪些躯体素养？菠萝：要紧进展了小孩的躯体和谐能力。
瑞瑞：关于小孩的支撑能力有了必然的进展。
真真：小孩的自控能力进展了。
颜颜：关于小孩动作的灵活性有了必然的提高。
3.如何针对小班年龄特点来组织集体运动活动？波波：能依照幼儿的“最近进展区”来设计活动并能达到幼儿能力的活动。
真真：能够设计一些情境的游戏环节，激发幼儿参与运动活动的学习爱好。
瑞瑞：提供、设计一些小孩喜爱的动物角色，让小孩产生参加活动的欲望。
像《小螃蟹运西瓜》中小螃蟹的角色小孩就超级的喜爱。
真真：活动中的动作能够有易到难，让小孩一步一步达到所需的运动能力。
赵教师：教师有效达的示范，让幼儿有仿照的动作，以便达到教学成效显著。
如《小螃蟹运西瓜》中王教师带着幼儿变换着躯体姿势，小孩们能够仿照教师动作，也能够进行不同的躯体探讨，同时教师关于小孩们不同的躯体探讨方式给予了认可和支持，教学成效超级明显。
上完课后我与听课教师进行了踊跃讨论，一起探讨跳跃动作在幼儿园开展的相关问题。
1.本次活动有什么建议？王教师：在本次的活动中，音乐仍是很受小孩喜爱的，体育课的流程也能完整的顺下来，可是在语言的组织，目标的续写及小孩的穿衣和小孩的身心进展特点还需要考虑的再认真点。
颜颜：课仍是不错的，尤其是在热身和最后的放松时期，音乐也不错，可是在探讨螃蟹动作的时候，能够多找几个小孩试试。
2.《小螃蟹运西瓜》中要紧进展了哪些躯体素养？菠萝：要紧进展了小孩的躯体和谐能力。
幼儿园大班健康活动《小螃蟹运瓜》教案
大班健康活动——
小
螃
蟹
运
瓜
活动目标
1、增强同伴间团结合作的意识。
2、练习快速侧身走的技能，锻炼身体运动的协调性、稳定性。
活动准备
1、西瓜球若干平衡木两条
2、音乐
3、场地布置：小河
活动重难点
重点：练习距离25厘米左右的连续跳跃技能。
难点：连续跳跃时动作连贯协调。
活动过程
一、谈话活动热身运动
导入语：蟹宝宝，跟妈妈到小河边去玩吧。
（带幼儿入场，随音乐做准备活动）
二、模仿活动学习技能
导入语：蟹宝宝，我们小螃蟹是怎么走路的？我们一起来走一走。
（幼儿自由探索，模仿螃蟹走路）
1、个别幼儿示范
2、讲解动作要领：身体站稳，一只脚向侧面迈出，另一只脚跟着迈过来。
3、沿着小河练习侧身走重点掌握动作技巧。
三、趣味游戏巩固技能
导入语：蟹宝宝们，妈妈的西瓜成熟了，你们愿意帮妈妈去运西瓜吗？
1、游戏“小螃蟹运瓜”（师先示范，讲解游戏规则，强调动作要领）
游戏玩法：幼儿分成两组，起跑线后站好，每队第一位幼儿扮“小螃蟹”沿着河边侧身走过去过去，抱起一个西瓜原路返回，与把西瓜放入本队筐子里，下一名幼儿接着出发，先完成的队获胜。
（注意不要用夹子碰西瓜，一定要侧身走）
2、幼儿游戏，师指导幼儿快速完成侧身走动作。
3、放置平衡木，再次游戏，增加难度练习。
4、讨论合作运瓜的方法，两人一组练习
5、面对面侧身运瓜比赛
6、背对背侧身运西瓜比赛
四、动物模仿放松活动
导入语：孩子们，西瓜都运回家了，妈妈真高兴啊，咱们到草地上和小动物们一起去玩吧（随音乐做放松活动）。
幼儿园小螃蟹运瓜体育活动方案
收集幼儿和家长的反馈意见，评估活动的效果和孩子们的反应；可以考虑定期举办类似的运动活动，帮助幼儿保持活力和健康
幼儿园小螃蟹运瓜体育活动方案
活动名称
活动时间
活动场地
活动目的
促进幼儿身体发育：通过运动活动帮助幼儿发展体能和协调能力
增强团队合作：培养幼儿之间的合作意识和团队精神
提升社交技能：在游戏中学习与他人交流和互动
增加运动乐趣：让幼儿在玩耍中享受运动的乐趣，激发他们对运动的兴趣
活动准备
活动策划
制定详细的活动流程和时间安排；成立组织团队，包括活动负责人、监护人和志愿者，确保活动顺利进行
运动游戏项目
跑步比赛：安排适合幼儿的短距离跑步比赛，鼓励每个幼儿尽力奔跑
障碍赛跑：设置简单的障碍物，让幼儿轮流挑战，测试他们的敏捷性和协调能力
球类游戏：组织简单的传球、投球或者带球跑等球类游戏，增加互动和乐趣
结束仪式与
奖励
结束所有比赛项目后，举行简短的结束仪式；鼓励所有幼儿参与，并颁发小奖品或奖章，表彰他们的努力和参与精神
运动项目和设备准备
设计适合幼儿参与的运动材和道具，如球类、绳索、障碍物等
安全措施
确保所有运动设施和器材的安全性，避免可能的意外伤害；活动前进行安全教育，让幼儿了解运动中的基本安全规则
活动内容
开幕仪式和热身活动
举行简短的开幕式，介绍今天的运动项目和规则；进行热身活动，帮助幼儿预备身体，准备投入运动游戏中
幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》3篇
幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》精选3篇（一）教案名称：螃蟹运瓜教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班（4-6岁）教案时长：30-40分钟教案目标：1. 鼓励幼儿积极参与体育活动，增强肌肉力量和身体协调能力；2. 培养幼儿团队合作意识，加强集体凝聚力；3. 在游戏中培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的参与度。
教学准备：1. 一个大型塑料或海绵软球，代表“瓜”；2. 平整的运动场地或室内空间；3. 螃蟹模板或螃蟹造型道具。
教学步骤：引入活动：1. 师幼一起坐成团体，先与幼儿进行简单的舒展活动，活跃幼儿的身体；2. 向幼儿展示一个塑料或海绵软球，并告诉幼儿它是一颗“瓜”，我们要通过不同的方式来运送它；3. 引导幼儿回忆一下螃蟹的运动方式，并告诉幼儿我们要以“螃蟹运瓜”的形式进行体育活动。
活动过程：1. 把幼儿分为若干组，每组一位“螃蟹”，其他幼儿为“工人”；2. 螃蟹的任务是用双腿和双手来模拟螃蟹的行走姿势，保护好“瓜”；3. 工人的任务是将“瓜”从一端运送到另一端，可以利用各种方式（如抛、滚、推等）将“瓜”送到终点，并放下“瓜”；4. 每个组的“螃蟹”只能用螃蟹的方式行走，严禁用脚走或跑；5. 每个组的工人可以自由选择最佳方式运送“瓜”，但需要注意团队协作和沟通；6. 如果“瓜”掉落，该组需停下并重新开始。
活动总结：1. 教师与幼儿一起总结活动，回顾幼儿在活动中表现出的团队协作和沟通能力；2. 引导幼儿思考活动中的问题，如螃蟹行走方式在运输中是否有效、哪种方式最适合运送等；3. 鼓励幼儿思考和分享，在活动中融入生活经验。
教学延伸活动：1. 小组讨论：讨论螃蟹行走方式对体力的要求和有益身体的部位；2. 螃蟹游戏：通过模仿螃蟹的行动，让幼儿在游戏中练习身体的平衡和协调能力；3. 水中螃蟹：在浅水池中模仿螃蟹的行走方式，加强幼儿的水性和水安全意识。
教学注意事项：1. 在活动之前确保场地安全，幼儿避免触碰尖锐或坚硬物体；2. 活动过程中要注意监督幼儿的动作是否正确，避免发生意外伤害；3. 尽量鼓励每个小组都能完成任务，避免让某个小组长时间无法成功。
幼儿园中班体育《小螃蟹运西瓜》
幼儿园中班体育《小螃蟹运西瓜》
中班体育《小螃蟹运西瓜》PPT课件包含了PPT课件，参考教案，活动目标是掌握侧步走的动作要领，提高身体协调性，尝试与同伴合作侧步运球走过一定距离。
一、设计意图
以《3到6岁幼儿发展指南》中的健康领域目
标为主，结合中班整合课程《最棒的我》主题
教学活动内容，从中选取了一节健康活动"和
朋友运西瓜"，在活动中幼儿对动作要领的掌
握不够，本节活动的目标没有很好的达成，为
了让幼儿更加熟练的掌握动作要领，以及更好
的完成活动目标，我在年级组其他教师的帮助
下，选取了其中的一小部分动作要领，衍生成
了一节有趣的体育教学活动。
二、活动目标
1.掌握侧步走的动作要领，提高身体协调性。
（知识）
2.尝试与同伴合作侧步运球走过一定距离。
（技能）
3.在游戏中感受同伴合作带来的乐趣。
（情感）
重点：掌握侧步走的动作要领。
难点：能与同伴协商合作侧步运球走过一定距离。
四、教法、学法
教法（教师）：情境法、示范法、观察法、提问法、讲解法、游戏法、指导法、谈话法
学法（幼儿）：模仿法、练习法、观察法、探究法、实践法。
小螃蟹运西瓜说课
《螃蟹运西瓜》说课一、设计意图新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
本活动主要是充分利用创设活动情景，和游戏的方式组织幼儿进行体育活动锻炼，活动中我注重幼儿的个性发展和能力基础，尊重幼儿的能力差异和动作发展的不同层次。
幼儿已经能够适应一定的活动量，但动作的准确性和自控能力还比较差。
幼儿很喜欢参加各种体育活动，动作也很协调。
所以通过活动中难度的不同实现不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子都有成功的感觉。
以《3－6》岁幼儿学习与发展指南》中健康领域目标为主，结合大班课程《我的动物朋友》主题教学内容，我设计了这节体育活动《小螃蟹运西瓜》。
二、活动目标活动目标是教育的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据《3－6》岁幼儿学习与发展指南》对健康领域的要求，以及幼儿的身心发展特点和年龄特点制定如下教学目标1.在游戏中感受同伴合作带来的乐趣。
2.掌握侧身走的动作要领，提高身体协调性。
3.尝试与同伴合作侧身运球走过一定距离。
三、说教学重、难点根据大班幼儿已有经验和身心发展规律将本次活动的重、难点确定为合作侧身运球走一定的距离。
四、说教法、学法根据幼儿的认知特点，我采用多种方法辅助教学，主要有情境教学法、示范法、观察法、讲解法、游戏法、指导法等。
为了让幼儿能轻松学习，掌握技能，鼓励幼儿采用模仿法、练习法、观察法、探究法、实践法等来学习新知。
五、说教学过程创设情境，激发兴趣。
活动开始我就创设幼儿比较熟悉的节目“奔跑吧兄弟”这样一个大情境，贯穿整个教学活动，唤起幼儿参与活动的欲望，并在这个大情境中创设小情境“老师是考官，学生是考生，每个学生都有自己的考号”这让幼儿更有紧迫感，兴趣也更浓厚。
考官第一次出题时学习侧身向前走的本领，考官第二次出题是学习两人合作侧身向前走，落实教学目标。
《小螃蟹运西瓜》1
主题名称：体能
班 级：大班
教师：姜舒洋
第一周
活动名称：《小螃蟹运西瓜》
活动目标：1、尝试双人侧身行走，发展动作的协调性。
2、探索合作运西瓜的方法，调节个人的步伐。
3、在参与游戏的过程中，体验合作游戏的快乐。
活动准备：篮球两个，箩筐一只，音乐
活动重难点：重点：尝试双人侧身行走。
2.尝试用单人行走的方法运西瓜。
师：哪有一堆西瓜，请螃蟹宝宝们把西瓜运回家，但是运西瓜的时候不能用你们的大钳子，你想怎么来运西瓜呢？（强调不能用手）
（1）两人合作运瓜
（2）师生共同讨论：请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么运瓜的？
（3）教师小结：运的时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ注意两个人的步伐要一致，大家一起走，不能让瓜掉下来。
（4）再次练习
难点：合作运西瓜的方法，调节步伐。
活
动
过
程
一、模仿螃蟹的动作，活动身体
师：我是螃蟹爸爸，你们是谁啊？现在跟着螃蟹爸爸一起运动一下吧！
1.热身运动：幼儿侧身慢走入场。
2.专项准备：听音乐做螃蟹模仿操
二、学习合作侧身行走
1.听信号练习单人侧身行走。
师：螃蟹是怎么走路的？螃蟹爸爸说1，你们就向这边走，说2你们就向这边走，说3你们就站住休息。我的手会指向正确的方向，螃蟹宝宝们准备好了吗？
（5）放松休息
3.玩游戏“运西瓜比赛”
师：刚才你们学会了合作运西瓜，现在请宝宝们分成两队，看看哪一队的宝宝先把瓜运回家。在运的时候，大钳子不能碰瓜，也不能让西瓜掉下来
三、稳定情绪，放松身心
活
动
反
思
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教师：小朋友们，你们看过小螃蟹是怎么 走路的吗？（侧着）个别幼儿示范，教师小 结：这叫侧步走。
2.2人练习侧步走。（在跑道线上练习）
教师：两个螃蟹朋友面对面，一起走。 （尝试用口令保持步调一致）
（提问法、讲解法、示范法、幼儿模仿、尝 试）
（三）、练习游戏：练习两人腹部运球侧 步向前走过一定距离。 1.幼儿两两合作用腹部夹球走。（在跑道 上练习）
教师关注运球情况，提醒幼儿用正确方 法运球。 2.怎样才能让我们走的更快且球不掉呢？ （两个人可以一起喊口令一二一二）幼儿 再次练习喊口令走（集体练习2、-3次）。 3．教师总结两人侧步走，用口令来保持步 调一致才能更快的运球。在运球的过程中 同伴之间要相互抱紧对方的身体，将球夹 在其中才能不掉球。 （提问法、讲解法、示范法、指导法，幼 儿模仿、观察、实践）
小螃蟹运西瓜——
中班体育教学活动 （说课的健康领域目 标为主，结合中班整合课程《最棒的我》主题 教学活动内容，从中选取了一节健康活动“和 朋友运西瓜”，在活动中幼儿对动作要领的掌 握不够，本节活动的目标没有很好的达成，为 了让幼儿更加熟练的掌握动作要领，以及更好 的完成活动目标，我在年级组其他教师的帮助 下，选取了其中的一小部分动作要领，衍生成 了一节有趣的体育教学活动。
四、教法、学法
教法（教师）：情境法、示范法、观察法、 提问法、讲解法、游戏法、指导法、谈话 法 学法（幼儿）：模仿法、练习法、观察法、 探究法、实践法
五、活动内容
（一）、引入环节：热身 1.慢跑--快跑--慢跑。 2.头部--肩部--上肢--下肢（全身运动） （示范法，幼儿模仿法）
（二）、基本游戏：小螃蟹爬得快
（四）、巩固游戏：竞赛游戏“小螃蟹运西 瓜” 1.规则：幼儿两两结对，将球夹在胸口，侧 着前进，将球运到终点的篮筐里。 2.幼儿分2—3次进行比赛 （情境法、游戏法，幼儿实践） （五）、放松环节：放松 幼儿集体坐在地上将球放在圈里，幼儿之间 互相进行捶背、拉伸等放松活动。 （音乐，谈话法）
二、活动目标
1.掌握侧步走的动作要领，提高身体协调性。 （知识） 2.尝试与同伴合作侧步运球走过一定距离。 （技能） 3.在游戏中感受同伴合作带来的乐趣。（情 感）
重点：掌握侧步走的动作要领。 难点：能与同伴协商合作侧步运球走过一定 距离。
三、活动准备
10个足球 3个大筐 10个呼啦圈 起点线
音乐