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小学教师实践实习报告3篇
小学教师实践实习报告 (2)小学教师实践实习报告 (2)精选3篇（一）实践实习报告一、实习学校及班级情况本次实习在某小学进行，实习班级为三年级（3）班，班级人数为40人。
该班级教师为王老师，实习期间我担任其教学助教。
二、实习背景和目的在小学教师专业课程的学习中，实践实习是培养学生实际操作能力和教学能力的重要环节。
通过参与实践实习，我能够了解教学实际情况，提升教学能力，并且能够在实践中发现问题，改进教学方法，提高自身的专业素养。
三、实习内容和过程1. 观察教学在实习期间，我首先进行了教学观察。
观察了王老师的课堂教学，包括课前铺垫、导入教学内容、教授新知识、讲解例题、让学生合作解决问题、巩固训练和课下作业布置等环节。
通过观察，我能够了解到教师如何组织课堂教学，如何引导学生思考和合作等教学方法。
2. 辅助教学在教学过程中，我作为王老师的教学助教，负责辅助教学工作。
我为学生发放教材、学习用品，进行学习资料的复印和整理，协助学生完成课堂作业等。
在辅助教学的过程中，我能够体会到教师的工作量和责任感。
3. 教学设计和实施为了提升自己的教学能力，我还承担了一节课的教学设计和实施任务。
我选择了数学课程中的一个重点知识点进行教学，使用了多媒体教学的手段，结合实际生活中的例子，引导学生理解和掌握知识。
四、实习收获和体会通过本次实践实习，我有以下几点收获和体会。
1. 了解了小学教学的具体情况，包括教学内容、教学方法和教学流程等。
2. 感受到了教师工作的辛苦和责任感，对教师职业有了更深刻的理解和尊重。
3. 提高了自己的组织和管理能力，学会了课堂教学的基本技巧。
4. 在实践中发现了自身的不足之处，并且通过反思和改进来提高自己的教学能力。
五、实习总结和反思通过本次实践实习，我深刻认识到作为一名小学教师不仅需要扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力、观察力和组织能力。
在未来的教学工作中，我将更加注重教学实践，不断学习和提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
小学教师实习报告（五篇）
小学教师实习报告今年我在xx小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。
由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。
在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
后面学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
小学教育实习报告（2篇）
小学教育实习报告一、实习背景本人实习地点为某小学的教育实习，该小学位于某市中心城区，是一所有着百年历史的富有影响力的小学。
实习时间为三个月，每周实习五天，每天八个小时。
二、实习目标1. 熟悉小学教育教学活动的流程和方法。
2. 观察和学习优秀教师的课堂教学方法。
3. 提高自身的教学能力和专业素养。
三、实习内容1. 观察教学在实习期间，我主要通过观察教师的教学活动来学习和提高自己的教学能力。
我分别观察了数学、语文、英语和音乐等课程的教学过程。
通过观察，我了解到优秀教师的教学方法包括生动活泼的表达方式、富有创意的教学活动以及鼓励和引导学生积极参与。
2. 辅助教学在实习期间，我还积极参与了教学活动的辅助工作。
我协助教师准备课堂教学所需要的教具和教材，帮助学生解答问题，组织课后学习小组以及批改学生的作业。
通过这些活动，我学会了如何有效地组织和管理教学资源，同时也提高了自己的沟通和解决问题的能力。
3. 自主教学在实习的最后一个月，我获得了一定的授课机会，开始独立进行小班教学。
我选择了小学英语课程作为我的授课课程。
在准备授课的过程中，我查阅了相关的教学资料并编写了详细的教案。
在授课中，我采用了多媒体教学的方式，运用图片、音频和视频等资源，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
四、实习体会通过这次实习，我对小学教育有了更深入的了解，也提高了自身的教学能力和专业素养。
首先，我学会了如何观察和借鉴优秀教师的教学方法。
在实习期间，我深入观察了优秀教师的授课方式和管理学生的方法，并通过反思和交流，将这些方法应用到自己的教学实践中。
通过观察和借鉴，我发现优秀教师注重培养学生的综合能力，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
其次，我学会了如何利用教学资源和技术手段提高教学效果。
在实习期间，我积极参与准备课堂教学所需要的教具和教材，并通过多媒体教学的方式，丰富了教学内容和方法。
通过这样的方式，我发现学生的学习兴趣和参与度都有了显著的提高。
【精品】小学教师实习报告3篇
小学教师实习报告3篇实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
小学教师实习报告相关内容，一起来看看！篇一：小学教师实习报告这一年来，在校领导的带领和各位老师的配合下，我认真做好教育教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
一、本年来工作基本情况：1、廉政建设。
本人在工作中严格约束自己，淡泊明志，廉洁从教乐于奉献，不利用职务之便谋取私利，不收取学生及其家长的任何财物。
2、师德师风。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，言传身教，热爱教育事业，关爱学生，注重小节，修炼人格，尊重家长，服务家长，廉洁从教，不谋私利。
3、教学实绩。
（1）20XX—20XX学年度第二学期担任四六年级班主任及语文学科教学工作，无安全事故发生，无学生流失。
（2）20XX—20XX学年度第二学期六年级语文在镇组织期中检测获得第一名。
（3）20XX—20XX学年度第二学期四年级语文在镇组织第二次月考中获得第一名。
4、教育教学方面。
备好课，认真钻研教材；了解学生，考虑教法；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈；要提高教学质量，还要做好课后辅导工作；积极参与听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；热爱学生，平等的对待每一位学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、批评与自我批评：1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。
因为带的学科不是自己本专业，所以对于教材研究不够透彻。
2、教研力度不够。
多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教学，教研力度不够。
3、对于班级管理还缺少得力的方法。
三、下年度工作设想：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：（一）加强自身建设，提高素质。
1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
(word版)2021年小学教师实习报告4篇
2021年小学教师实习报告4篇小学教师实习报告篇1我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。
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实习进入了第三周，周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，规定我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。
经过这次与实习企业领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等地方的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏开展练习，以达到应有的水平。
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【优质】小学教师实践实习报告范文word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学教师实践实习报告范文小学教师实践实习报告范文从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1L=1000mL?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。
虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。
和他们说说话聊聊天还是很开心的。
课下我就开始认真备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师审阅后，直接上课。
我跟的张老师为人大方，善良，尽责。
在讲台上，我是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不折不扣的学生。
每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。
在这些工作后，参照她的板书，自己备课。
开始备课比较辛苦，在张老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。
每次自己上完课，如果时间允许，我都会到办公室主动听听张老师对我上课情况的总结，一般都会遇到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够详细，等等。
也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。
她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。
教学篇。
一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对37双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。
我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。
在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。
小学老师实习报告（三篇）
小学老师实习报告一、实习目标和背景在完成小学教育专业学习的过程中，进行实习是必不可少的一部分。
实习的目的是让学生通过实践活动，熟悉学科的教学内容和教学方法，提高教学能力和实际操作能力。
我选择在某小学进行实习，希望通过这次实习，了解小学教学的特点和难点，提升自己的教育教学能力。
二、实习岗位和任务我在某小学的三年级任职，主要负责语文和数学的教学工作。
根据学校的要求，我需要完成以下任务：1.参与班级的日常教学工作，包括备课、上课、作业批改等；2.参与班级的教学计划的制定和实施；3.参与班级的学生评价和成绩汇总工作；4.参与班级的家校沟通和家庭作业检查；5.参与学校的各类教育教学活动。
三、实习准备工作在正式实习之前，我做了一些准备工作：1.学习了相关的教育教学理论知识，了解小学阶段学生的心理特点和学习能力；2.积极参加学校组织的教研活动和教育研讨会，提升自己的教学能力；3.阅读了一些相关的教学案例和经验分享，了解一些教学方法和实践经验；4.了解了学校的教学大纲和教学要求，为实习做好准备。
四、实习过程及收获在实习期间，我认真履行自己的职责，努力完成各项任务。
具体实习过程如下：1.备课和上课：我按照教材的要求，认真备课，准备了丰富多样的教学资源和课堂活动。
在上课过程中，我运用了一些互动式的教学方法，激发学生的兴趣和主动性。
同时，我也注重学生的思维训练和能力培养，引导学生发展自己的学习方法和解决问题的能力。
2.作业批改和评价：我及时批改学生的作业，对学生的学习情况进行评价。
并根据学生的情况，给予针对性的辅导和指导。
我也积极与班主任和家长沟通，了解学生的家庭情况和学习进展情况。
3.参与教学计划的制定：我与班主任和其他老师一起参与制定了教学计划和教学方案。
我们按照教学大纲和教学要求，安排和调整教学内容和教学活动，确保教学进度和质量。
4.参与教育教学活动：我积极参与学校组织的各类教育教学活动，例如教育研讨会、校本课程研究等。
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小学教师实习报告
以下是小编收集的一篇小学教师实习报告范文，仅供参考!
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得
不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似
小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得
自己在老师心中没有地位。
觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。
而后我便
找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，
你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。
”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一
个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都
要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真
的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里
没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。