信息技术《认识Word》课件

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四年级下信息技术课件-认识word软件-闽教版

文档操作
• 一、建立新文档
1 、单击常用工具栏中的“新建”按钮，即可建立一以Normal.dot为模板的空白文档。 2 、选择“文件 →新建”命令：可选择模板。若选择 “文档”和“常用”下的“空文档”也可建立一以 Normal.dot为模板的空白文档。若单击其它模板或模板向导，便可建立其它文档。如“其它中文文档”中的“日历”向导，便可建立日历。单击模板，便可建立模板。
中文Word2003简介
•四、七种查看文档的方式：
4、主控文档视图：用于组织和管理长文档；操作类同 “大纲视图”。 5、联机版式视图：用于阅读文本；与实际打印效果不同，左侧窗口显示文档结构图，右侧窗口显示所选标题的对应内容；可使用超文本。
6、全屏显示 7、打印预览
中文Word2003简介
•五、多文档窗口
打开多个文档，在 Word 应用程序窗口中有多个文档窗口，其中只有一个活动窗口（兰色标题栏）。 1 、文档窗口的切换：在文档窗口最大化情况下单击 “窗口→文档名”可在几个文档之间切换。 2、多文档窗口并列：“窗口→全部重排” 3 、把一个文档窗口拆成两个窗口便于处理同一文档的前后两部分：“窗口→拆分”或拖动滚动条最上面的拆分条。
中文Word2003教程
• 中文Word2003简介 • 文档操作 • 编辑文档
中文Word2003简介
• 一、Word2003特点 1、“所见即所得” 2、高度的图文混排 3、优越的表格功能
• 二、启动Word
开始→程序→Microsoft Offic→Microsoft Word
中文Word2003简介
•三、Word的屏幕组成
1．标题栏： 1）Word控制菜单图标 2）文档名称 3）最小化、最大化（或恢复）和关闭按钮

《认识word》PPT课件信息技术四年级上册

2.保存word文件的方法
保存Word文档的方法一般有一下几种
1.方法单击常用工具栏上的“保存”按钮，
图标，或者单击“文件”菜单中的“保存”命令，将打开“另存为”对话框。 2. 方法：单击文件菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框进行操作，其后的操作与保存新建文档相同。
3.方法：键盘上的按ctrl+s组合键或
小学四年级信息技术
上册第二单元文字处理第三课认识 word
授课人:阿卜杜热西提.伊敏
引言
Word是目前常用的一个文字处理软件，有多
种版，如97版、2000版2003版和xp版等。这一单元将以word2003为工具，学习用计算机进行文字处理的初步知识、基本思路与操作方法。
课程内容
启动Word Word窗口基本结构保存文件方式退出Word 2003
单击开始按钮
启动Word 的方法二：双击桌面上的“Microsoft Office Word”快捷图标。
Word窗口基本结构
Word 2003将各种操作命令分门别类组织在“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助” 九个菜单中，
菜单栏
插入点显示所编辑文档的内容，即文档的编辑区。
格式工具栏
常用工具栏
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《认识WORD》课件

第1～2课时：认识Word
•
什么是WORD？
Word是Microsoft公司的产品Office套件中的一个文字处理程序，它功能强大、上手快，是办公一族首选的文字处理软件。用户可以使用它建立各种各样的文档。使用Word可以很容易地处理下划线、粗体或斜体文档，并检查文档的拼写错误。 Word适用于所有类型的文字处理。

Word的启动
• A：单击“开始”→所有程序→Microsofe Office→ Microsofe Office Word 2003
• B：双击电脑桌面上的“Word 2003”图标
认识Word主界面窗口
格式工具栏
插入条
文字编辑区
视图切换栏
状态栏
标题栏菜单栏
常用工具栏
新建文档
文字编辑
保存Word文档
第一种
第二种
第三种：键盘上组合键Ctrl+S
提示
在使用Word软件时，每输入一段文字，都要记得保存一次，以避免因电脑死机、停电等造成文字丢失！
退出Word文档
1、文件→退出； 2、单击Word窗口右上角的关闭按钮； 3、键盘上组合键：Alt+F4
本课时内容结束，Byebye！

七年级信息技术上册 WORD字处理软件课件

（2）执行“剪切”命令；具体方法有：① 运行菜单栏“编辑”|“剪切” 命令；② 右键单击选定区，在出现快捷菜单中选择并运行“剪切”命令； ③ 使用工具栏上的“剪切”按钮；④ 使用组合键<Ctrl>+<X>。（3）如果是移动到另一文档，则打开另一文档，或利用窗口操作切换另一文档；（4）将插入点定位到需要获得文本块或对象的位置；（5）执行“粘贴”命令，完成移动。具体方法有：① 运行菜单栏“编辑”|“粘贴”命令；② 右键单击选定区，在在出现快捷菜单中选择并运行“粘贴”命令；③ 使用工具栏上的“粘贴”按钮；④ 使用组合键 <Ctrl><V>。鼠标方式：
二、对选定文本块的操作剪贴板：系统为方便移动和复制而开辟的一段内存区域 1．剪切：将事先所选范围内的对象剪切到“剪贴板”，所选范围内的内容被清除。 2．复制：将事先所选范围内的对象复制到“剪贴板”，所选范围内的内容保持不变。 3．粘贴：可把已存贮在“剪贴板”上的文本内容插入到由插入点当前定位的地方，原内容后移。 1、移动操作（命令方式或鼠标方式两种）命令方式：（1）选定要移动的文本块或其它对象；
4.5 文本编辑
一、文本的选取 (Word操作规律：先选取，后操作) 方法一：拖动鼠标选取将鼠标移到起始位置，按下左键拖动到结束位置为止，将选中起始位置到结束位置之间的所有文本。方法二：点击鼠标选取。在文本上双击鼠标将选定一个词，三击则可选定当前段落。利用Shift键可任意选择。方法三：利用选定栏。编辑区左侧的页面空白部分称为选定栏，将鼠标移动到文档选定区，单击要选取当前行，拖动鼠标可选取多行，双击可选取当前段落。
熟练掌握：
Word 2000窗口的基本组成；文档的编辑，如插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制等；文档排版技术，如字符格式化、段落格式化、边框和底纹、分栏、样式和模板的使用等；绘制图形和图文混排，如文本框和图文框的使用等；文档管理，如文档的新建、打开和存储，文档打印，页面设置等；表格的的编辑与修饰，图形混排。

四年级上册信息技术课件-第3课认识Word- 人教新课标

保存文件时，默认的文件类型是“Word文档”，因此计算机会自动在文件名后面加上字符“.doc”
执行“文件”莱单中的“保存”命令，也可以保存文件。在输入如果文档中有错，要及时修改。
实践与观察：用鼠标在已输入文字的区域里任意位置上单击，观察插入点的变化。然后，在键盘上找到右图所示的4个光标移动键，分别敲它们，观察窗口中插入点的变化。
“望庐山瀑布”为文件名，把文档保存到自己的文件夹里。
4.在Word窗口中输入古诗“绝句”，然后把文档以
“绝句”为文件名保存到自己的文件夹里。
谢谢！
2.单击常用工具栏中的“新建空白文档”按钮，出现一个空白页面时，给人左框中的文字，然后完成以下操作。（1）对照上面右框中的古诗，修改所输人文档中的错误。（2）把诗以文件名“山行”保存到自己的文件夹里，然后执行“文件”菜单中的“关闭”命令，关闭文档。
3.在Word窗口中新建一个文档，输入内容、然后以
提示：每输入一个自然段后敲一下回车键，插入点会跳到下一行，段尾会显示一个段落标记，表示一个自然段的结束。打开“视图”菜单，可以看到“显示段落标记”命令。命令前面有一个标志时，页面里会显示段落标记。若没有，页面里不会显示段落标记。单击“视图”菜单里的“显示段落标记”命令，可以在命令前面加上或去掉标志。
提示：单击“Office助手”图标，可以获得帮助，从而了解有关的操作方法。右击这个图标，弹出快捷菜单时单击“隐藏”命令，“Office助手”就会消失。执行“帮助”菜单中的“显示Office助手”命令，又可以显示“Office助手”。
输入文字
打开Word窗口后，就可以在里面输入文字了。
第1步：单击任务栏右侧的EN，选择一种中文输入法。第2步：输入第1行文字，“我的学习计划”，然后敲一下回车键另起一行。第3步：输入两个全角空格，空出两个字的位置，然后输入文中第1自然段的内容。

高中信息技术初步认识Word课件

课堂小结
知识点：
1.顺利启动、退出文字处理软件word 2.熟悉word窗口的组成部分
（标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、滑动块）
3.会初步编辑校对文本
①选中文本ห้องสมุดไป่ตู้操作对象
②复制、移动文本
③批量替换文本编辑->替换
④ 插入和改写状态灵活使用 Insert键
文字是人类用来记录语言的符号。文字是文明社会产生的标志。文字也是信息的重要载体之一。
文本信息的加工与表达
用计算机进行信息的加工处理，目的都是为了能够把你想要表达的思想以清晰明了的形式准确地传递给读者。
文本信息仍然是表达自我展现自我的主要方式之一。用计算机加工文本信息是生在信息社会、长在信息社会的中学生所必备的信息素养之一。
文本信息的加工与表达
文本信息的加工与表达
1.请同学们找找你计算机中的文本加工软件 word，并启动它！
2.在工作区录入姓名、班级、学校、爱好等等自我介绍的文字信息。(按下图格式) 3.保存为“机器号姓名.doc”并退出word.
菜单栏
工具栏
标题栏：文件名
滑动块
状态栏
文本信息的加工与表达
请打开桌面上的文件“例文.doc”,然后进行如下探究： 1.在word窗口菜单栏空白处单击右键，然后单击“格式”前的 “√”，观察工具栏有何变化？再在word窗口菜单栏空白处单击右键，然后单击“格式”菜单，观察工具栏又有何变化？ 2.文件“例文.doc”是某位同学第一节课录入的教材《前言》的部分内容，请对例文中的文字进行校对。

小学信息技术教学课件：初识word

PART 05
Word表格制作
创建表格
总结词：简单易行
详细描述：在Word中创建表格非常简单，只需点击工具栏上的“插入”选项卡，然后在“表格”组中选择所需的行数和列数即可。如果需要手动绘制表格，可以选择“表格”中的“绘制表格”选项，然后使用鼠标拖拽来创建表格边框。
调ห้องสมุดไป่ตู้表格大小和行列
总结词：灵活调整
恢复操作
如果想要恢复被撤销的操作，可以点击菜单栏中的“恢复”按钮或按 Ctrl+Y快捷键。
PART 04
Word排版
设置字体和字号
总结词
掌握设置字体和字号是Word排版的基础技能，有助于提升文档的专业性和可读性。
详细描述
在Word中，用户可以根据需要选择不同的字体和字号。常用的中文字体包括宋体、楷体、微软雅黑等，而字号大小则以点数或像素为单位进行设置。通过合理搭配字体和字号，可以突出文档的重点内容，使文档更加清晰易读。
选中需要复制的文字，按住Ctrl键并拖动鼠标到目标位置，或者使用菜单栏中的“复制”功能。
粘贴文本
将光标移动到目标位置，然后使用菜单栏中的“粘贴”功能，或者直接按Ctrl+V快捷键。
快速复制
选中需要复制的文字，按住Ctrl键并拖动到目标位置，然后松开鼠标左键即可。
撤销和恢复操作
撤销操作
在Word中，如果误删了某些内容或进行了错误的编辑，可以点击菜单栏中的“撤销”按钮或按Ctrl+Z快捷键撤销最近一次操作。
新建、打开和保存文档
新建文档
保存文档
点击功能区的“文件”选项卡，选择 “新建”命令，即可创建一个新的空白文档。
点击功能区的“文件”选项卡，选择 “保存”命令，在弹出的对话框中选择要保存的位置和文件名，点击“保存”即可。

三级下册信息技术初识word文字的输入清华PPT

保存文档
①选择“聪聪”文件夹
②输入文件名 “妈妈的目光”
③单击“保存” 按钮
回主页
输入文字
回主页
创作天地
1.在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。
2.把最想对妈妈说的话写在word中，作为献给妈妈的礼物，并将文档保存在自己的文件夹中。
回主页
谢谢观看！
感谢观看
回主页
打开WORD
双击或右键单击
常用工具栏格式工水平标尺插入点
垂直标尺
垂直滚动条
回车符：段落结束的标志编辑区
水平滚动条
任务窗格
回主页
文字的输入
注意事项：一．选择输入方式提示；
1.从任务栏处选择 2.用键盘快捷键切换
二．建立一个新文件夹
建立文件夹的方式
回车符：段落结束的标志回车符：段落结束的标志回车符：段落结束的标志会在word内输入文字，并把文字保存。回车符：段落结束的标志会在word内输入文字，并把文字保存。一．选择输入方式提示；在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。二．建立一个新文件夹在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。三级下册信息技术课件初识word文字的输入清华PPT 一．选择输入方式提示；回车符：段落结束的标志知道word是一种文字处理软件，学会启动和退出word，认识word窗口的组成及作用。会在word内输入文字，并把文字保存。
三级下册信息技术课件初识word文字的输入清华PPT
学习目标
1. 知道word是一种文字处理软件，学会启动和退出word，认识word窗口的组成及作用。
2. 会在word内输入文字，并把文字保存。
初识word
作品欣赏认识 word软件输入文字

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知识新授，认识窗口
0任2务
将自我介绍保存在桌面，并以年级-班级-学号命名。
课堂小结，范例展示
Word与传统纸质写文章有哪些不同点？
课堂小结，范例展示
INFORMATION TECHNOLOGY
谢谢聆听！
信息技术四年级下册第二课
INFORMATION TECHNOLOGY
初识 Word
信息技术五年级上册第二课
1
假设提问，导入课题
目录
4
课堂小结，范例展示
2
3
知识新授，认识窗口保存文档，关闭Word
有哪些可以编写文字的计算机本作品由汤响亮创作，未经允许不得转载、商用！软件？
知识新授，认识窗口
1 双击桌面快捷方式
打开Word
2 右击快捷方式——打开 3 开始菜单——所有程序——Word
命令组光标
功能区
菜单栏
标题栏
文档编辑区状态栏
知识新授，认识窗口
0任 1务
打ห้องสมุดไป่ตู้word，在文档编辑区中编写自我介绍。
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文件菜单单击保存保存位置文件命名单击保存
桌面
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