2017届高考地理第一轮知识点复习课件54

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高考地理一轮复习课件+陆地水体的补给

高考地理一轮复习课件+陆地水体的补给
补给季节:全年
分布地区:普遍,西南喀斯特 地貌区最典型
人类活动对地下水的不利影响: ①地下水污染 ②过度开采:地下水水位下降,水质变差;
地面沉降;沿海地区海水倒灌,地下水咸化 ③大水漫灌:导致地下水水位上升→土壤盐
碱化
河流的补给类型 点拨: (2)河湖水与地下水的相互转化 当丰水期河流水位上涨时,河流水位高于地下水位,河流补给地下水, 把部分河水暂时储存在地下; 当枯水期河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。
河流流量过程曲线图的判读
1.流量过程曲线所反映的主要内容
①流量大小
②曲线变化幅度→水量的季节变化
③曲线高峰区→汛期出现的时间和
长短
④曲线低谷期→枯水期出现的时间和长短
2.河流流量过程线图的判读内容
看什么 流量大小 流量季节变化
汛期 断流(或结冰)
怎么看 数值大小 曲线变化 峰值时间 数值“0”
为什么 补给和流域面积 补给形式、湖泊、水库、湿地、植被
河流流量过程曲线图的判读 4.不同环境条件中的河流流量过程曲线图
夏汛 春汛
(东北地区)
地理视野
察尔汗盐湖地处柴达木盆地的南部,是中国最
大、世界第二大的盐湖。最大的特点就是储量极其 巨大的盐,这的盐多到相当于能在地球与月球之间 架起一座宽6米、厚3米的盐桥。因此它也是世界上 最值钱的湖,潜在价值超过12万亿元。
补给特点:气温越高流量 越大。有明显的季节变 化、日变化,年际变化 小。 影响因素:①太阳辐射
②气温变化 ③积雪和冰川储量
汛期ห้องสมุดไป่ตู้7、8月
冬季断流
1、2月断流
补给季节:夏季
分布地区:高纬和高山冰川地区(我国西北、青藏;南北极地;落基 山、阿尔卑斯山、高加索山、安第斯山、新西兰等)

高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张

高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张

考点二 地图三要素与等高线地形图
1.地图三要素 (1)比例尺 ①概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式:比例尺=图实上地距距离离
③表示形式
形式
举例
文字式 数字式
图上1厘米代表实地距离5千米
1∶500 000或
1 500 000
线段式
④大小比较
a.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。
图示
划分 从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
判定 度数的数值向东增加是东经,向西增加是西经
度数的数值向北增加是北纬,向南增加是南纬
特殊经 0°和180°经线为东西经度的分界线,180°经线大致与国际日界线 30°纬线是中、低纬度界线,60°纬线是中、高纬度界线;23.5°是热带、温带界
(3)等高线地形图的基本部位和基本特征 在等高线地形图上,可以根据等高线的特征,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等 常见的地形部位。 a.等高线地形图的基本部位
地形 山顶 洼地 陡崖 山脊 山谷 鞍部
示例 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
等高线特点 闭合,数值由外向内变大 闭合,数值由外向内变小 等高线重合 凸向低处,一般成为分水岭 凸向高处,一般成为集水区 两个山峰和山谷之间的区域
③有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (3)图例和注记 在地图中,用来表示各种地理事物和现象的符号和颜色,叫图例;用来说明地 理事物和现象的文字、数字,叫注记。如 1 000 m中“ ”为图例,“1 000m” 为注记。
2.等高线地形图 (1)绝对高度(海拔)和相对高度
(2)等高线和等深线 地图上海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线;海洋中深度相同的各点连接 而成的线,叫等深线。

高考地理一轮复习课件第章环境保护

高考地理一轮复习课件第章环境保护

强化环境管理原则
通过加强环境管理,制定 严格的环境保护法规和标 准,推动环境保护工作的 有效开展。
环境保护的历史与发展
01
环境保护的萌芽阶段
人类早期对环境的破坏较小,但随着工业化进程的加速,环境问题逐渐
凸显。
02
环境保护的兴起阶段
20世纪60年代,全球范围内开始关注环境问题,并出现了环境保护的
思潮和行动。
提高公众环保意识和参与度
加强环保宣传教育,提高公众环保意 识和参与度,形成全社会共同关注环 境保护的良好氛围。
06
高考地理环境保护考点解析
高考地理环境保护命题特点
强调基础知识和基本技能的考查
高考地理环境保护试题通常围绕环境保护的基本概念、原理和方法 进行命题,要求学生掌握相关的基础知识和基本技能。
加强法律法规建设
加强生物多样性保护法律法规 建设,提高法律意识和执法力 度。
推广生态农业
推广生态农业模式,减少农业 对生物多样性的破坏,促进生 物多样性保护与农业可持续发 展相结合。
加强国际合作
加强国际合作与交流,共同应 对全球生物多样性保护面临的
挑战。
04
环境管理政策与法规
环境管理政策概述
环境管理政策的定义和目标
01
旨在通过政府干预和市场机制,实现环境保护与经济社会发展

的协调。
环境管理政策的分类
02
包括命令控制型、经济激励型和自愿型等多种类型。
环境管理政策的发展历程
03
从单一的污染治理向全面的环境管理转变,强调源头控制和全
过程管理。
环境法规体系及其实施
环境法规体系的构成
包括宪法、环境保护基本法、环境保护单行法规、环境保护部门 规章和地方政府规章等。

2017届高考地理第一轮考纲知识点复习35PPT课件

2017届高考地理第一轮考纲知识点复习35PPT课件
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1
考纲点击 1.水循环的过程和主要环节。 2.水循环的地理意义。 3.世界洋流的分布规律。 4.洋流对地理环境的影响。 考情分析 1.结合水循环模式图或河流流量过程曲线图,考查水循环的过 程与环节,陆地各种水体之间相互转化关系和水资源的意义。 2.以洋流为线索,结合图表资料考查洋流对局部气候形成、港 口形成、海上航行、海洋污染等与人类活动密切相关的地理知识。
-
21
3.从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )
①流域内总体上蒸发旺盛
②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地内循环 ④
使东欧平原总体趋于高低不平 ⑤促进里海的水分和热量平衡
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
合理开发和提取地下水
①开源措施
修筑水库,调节水资源的时间分布 开渠引水、调节水资源的空间分布
海水淡化、人工增雨
加强宣传教育,提高公民节水意识 ②节流措施 改进农业灌溉技术
提高工业用水的重- 复利用率
9
三、世界海洋表层洋流的分布 1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规 模的流动,叫做洋流。
-
2
自主学习 一、自然界的水循环 1.相互联系的水体
1存在形式 气液态态水水::数数量量最最少大,分布最广 固态水
(2)关系:从运动更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有相 互补给的关系。
-
3
2.水循环的过程和意义
(1)水循环的主要环节 A蒸发,B降水,C水汽输送,D降水, E地表径流,F蒸腾,G地下径流,H下渗, I蒸发。
-
4
(2)水循环类型:A→C→D属于海陆间循环,F、D、I属于陆地内 循环,A、B属于海上内循环。
(3)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。

高考地理一轮复习 课件 地球的自转及其地理意义-

高考地理一轮复习 课件 地球的自转及其地理意义-

思考
有同学认为北京时间就是北京的地方时, 请判断是否正确。 不正确
北京时间
北京时间: 东八区的区时, 120°E 的地方时。
北京的地方时:是北京所在经线(116°E)的地方时。
北京时间为12点时,北京的地方时为— 11点44分
3.与行程有关的时间计算方法
• 若有一架飞机某日某时从A地起飞,经过m小时飞行,降落在B地,求飞机 降落时B地的时间。
降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m)(注意:加减的选 取原则为东加西减)
针对训练:
1.一架飞机由我国上海(东8区)于10月1日5时飞往美国旧
金山(西8区),需飞行10小时。到达目的地时,当地时间
是( D )
A.10月1日11时
B.10月2日07时
C.9月31日23时
D.9月30日23时
(3)计算方法 经度每隔15º ,地方时相差1小时;
经度每隔1º ,地方时相差4分钟。

10时 ?
1h=15º 1º=4min
1800
450W 00
450E
①定时
计算步骤: ②定差
③定向(东加西减)
④定值 (4)计算公式
900E
1800
90°E :13点 45°W:4点
所求地点地方时=已知地方时±时差(经度差÷15)(东加西减)
2)日界线的确定
(1)新的一天:顺着地球自转的方向,由0时线到180度经线的范围;
(2)自西向东过0时经线,日期要加一天;自东向西过0时经线,日期要减 一天。 (3)自西向东过180度经线,日期要减一天;自东向西过180度经线,日期 要加一天。
3)日期范围的判定:
(1)新的一天占全球的比值=新的一天所跨经度数/360° (2)旧的一天占全球的比值=旧的一天所跨经度数/360° (3)180°经线上是几点,新的一天占全球的24分之几。 (4)0时经线与180°经线重合时,全球位于同一天。 (5)0时经线与0°经线重合时,全球新旧日期范围各占1/2。 (6)0时所在经线在西经度,新一天范围大于旧一天。 (7)0时所在经线在东经度,新一天范围小于旧一天。

高考地理一轮复习课件第一讲 地球仪与地图共49张

高考地理一轮复习课件第一讲 地球仪与地图共49张

考向一 以极点为中心的经纬网图中经纬度的判读
2017年11月8日,“雪龙”号极地科学考察船由上海出发,为建设我国第五个 南极考察站做准备。下图为我国南极考察站分布图。读图,回答下题。
1.(2020北京等级考抽测一)拟建考察站 ( B )
A.纬度低于中山站
B.位于长城站西南
C.地处盛行西风带
D.濒临大西洋
纬线
方向,AF的直线距离约为⑤
千米,由D到E的最短航向先向
图示 ⑥

根据地球自转方向判断经纬度
如下图中B位于②
,A在B的③
方向,E在C的④
方向,AF的直线距离约为⑤
千米,由D到E的最短航向先向


放大后的图幅为原来的n2倍
解析 根据地图基本知识,图中缺少方向标和比例尺。
160°E—180°—20°W:
4.根据地球自转方向判断经纬度 这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
图1
图2
(1)若地球自转方向是逆时针,则该纬线为北纬(图1);若地球自转方向是顺时
针,则该纬线为南纬(图2)。
(2)顺着地球自转方向,若经度数越来越大为东经,越来越小为西经。(图1中既 有东经又有西经,图2中只有西经) 思考 甲、乙的地理坐标分别是什么? 方法技巧 在经纬网图上确定对称点
第一单元 地球与地图
第一讲 地球仪与地图
考点一 地球、经纬线Hale Waihona Puke 经纬度1.地球的形状和大小
放大后的图幅为原来的(n+1)2倍
由图可知:地球赤道半径大于极半径,故其形状特点是:两极① 在南北半球的两点,北半球的点在北,南半球的点在南;同在北半球,纬度值大
者在北;同在南半球,纬度值大者在南。

高考中图版地理一轮专题复习:第三章-第二节-地理环境的整体性和地域分异--课件(共89页)

高考中图版地理一轮专题复习:第三章-第二节-地理环境的整体性和地域分异--课件(共89页)
素的变化会“牵一发而动全身”。 地理环境中的某一地理要素的变化会导致其他要素乃至_整__个__地理环境状态的 改变。 (3)一个区域自然环境的变化可能影响到其他地区。 区域之间是相互联系和影响的,一个区域的自然环境的发展变化也会引起 _其__他__区__域__的发展变化。
【探索应用】 黄土高原的土壤受流水侵蚀逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。
【加固训练】 表层土壤水分受降水、气温、植被等因素的综合影响。下图示意黄土高
原某区域表层土壤水分变化情况,该区域年降水量300 mm,地面覆盖有人工恢 复的植被。据此完成下列1~3题。
1.该区域表层土壤水分收入大于支出的月份是 ( )
A.6月
B.7月
C.8月
D.10月
2. 与 其 他 时 间 相 比 较 , 该 区 域 7 月 、 8 月 表 层 土 壤 含 水 量 较 低 的 主 要 原 因 是
在土壤受到侵蚀的同时,地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不 断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。自然植被的高度和覆 盖度随着水土流失持续下降,并与土壤表土层同步消失。地方气候趋于干旱化。 河流挟带的泥沙在黄河下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。
(1)黄土高原水土流失严重会给黄河下游地区产生怎样的影响? 提示:导致黄河下游河道淤积,形成“地上河”,使黄河下游易发生洪涝灾害。 (2)此材料反映了自然地理环境的什么特性? 提示:自然地理环境的整体性。
【解析】4选D,5选D。第4题,其原产地接近沙漠,D处位于阿拉伯半岛,沙漠面积 大,适合该植物生长。其他选项中没有大面积沙漠分布。第5题,该植物喜高温 干燥和阳光充足的环境,耐酷暑,其原产地接近沙漠,花土中掺入沙粒、长时间 阳光下暴晒、花土干裂才浇水都不会影响;不耐寒,室内温度比较低,可能导致 植株慢慢枯萎。

高考地理一轮复习 课件 人口迁移

高考地理一轮复习 课件 人口迁移
4.长三角城市群流入人口主要来源于我国四大地区中的( ) A.东部地区 B.中部地区 C.西部地区 D.东北地区 5.甲省人口流入长三角城市群主要考虑( ) ①工资水平 ②空间距离 ③土地价格 ④环境质量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2021·湖南高考真题)永久迁移是指户籍发生改变的 人口迁移类型;务工迁移是指离开户籍地外出务工的人 口迁移类型(不包括永久迁移)。下图示1990~2005 年我国人口迁移的数量变化。图中永久迁移人数为每五 年的累积数量,务工迁移人数为当年的数量。
二战后东欧一些国家重新划 定国界人口互相迁入、迁出
(2021年广东茂名市高三二模) 下图为上海市2018 年2月份人口净流入量统计图
A 1.影响上海市2月份人口流动的主要因素是( )
A.文化习俗 B.经济波动 C.商务活动 D.自然灾害
C 2.上海市2月份人口流动( )
A.使22日人口数量达到最高峰 B.促使城市进行产业结构调整 C.体现了上海市强大经济活力 D.缓解了上海市内部交通压力
择题为主。
就一个地区而言,人口数量的变 化主要来自两方面?
人口自然增长+人口机械增长
一、人口迁移概念
一段时间内人的居住地在国际或本国范围内 发生改变。
1
2
3
改变居住地 跨越行政界线 达一年以上
二、人口迁移的类型 按是否跨越国界,可分为国际人口迁移和国内人口 迁移。
永久性移民 国际人口迁移 外籍工人流动
DL
一轮复习
人口的迁移
一、高考解析
四层——高考考什么
四翼——高考怎么考
1.以某时期的国际人口迁移 为背景,考查影响人口迁移 的特点及影响因素,考查频 1.从世界的视角,分析国 率较低,多以选择题的形式 际人口迁移的方向及原因。 出现,难度较小。2.结合 2.我国不同阶段人口迁 我国某时期人口迁移的统计 移的特点及人口迁移的原 图表,考查人口迁移的原因 因及影响分析。 及对迁入地和迁出地的影响, 注重人地协调观的考查,考 查频率较高,考查形式以选
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具体表现 城市 人口总量及其占总人 人口的集中过程 口的比重上升; _____数量 城镇 (丁乡村→___城 甲 增加,城镇密度加大;每个 市) 规模 城镇的______扩大 地域的转换过程 乙 城市建设 农业用地 用地扩展, (___乡村→乙城 _________ 发展为城区;城 市新区; 丙 市用地功能进一步分化;土 ___乡村→丙城 地景观发生较大变化 第二、三 市) 产业结构由第一产业向 经济结构的变化 __________产业转变,伴随 过程 经济结构变化,城市文明向
城市 人口 比重
大小 原因 所处阶段
大(70%以上)
小(不到40%)
起步早,城市 起步晚,城市 化水平高 化水平低 __ B __阶 A阶段和 __阶段 段 逆城市化 __________现 城市发展不合 象 理 人们对环境质 城市经济畸形 量的要求提高, 发展,人口增 郊区基础设施 长快,农村劳 完善 动力过剩
完成(1)~(2)题。
(1)图中代表中国城市化进程的折线是( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 )
【特别提醒】 大量农村剩余劳动力进入城市成为城市人 口是城市化的主要表现之一。但是发达国家的农村剩余劳
动力是因农业现代化的发展、农业生产效率大大提高而产
生的,而发展中国家的农村剩余劳动力则主要是因农村人 口增长过多过快产生的。因此,大量农村人口涌入城市并 不是城市中二、三产业迅猛发展的真实反映。
(2)城市化的表现 结合下图,归纳城市化的表现。
晚(20世纪中叶以来) ________________ _______________ 中叶开始) 早晚 ____ _____ 起步 _________ 时间 国家独立较晚, 原因 工业化早 工业化晚 快 趋缓(甚至停滞) 目前 快慢 ___ 速度 ________________
城市化已推进到相 民族经济发展, 原因 对成熟阶段 人口增长迅速
(4)城市化水平高的国家或地区,城市化速度一般较快。
(× )
(5)逆城市化就是城市化的衰落。( × )
[深 度 解 读 ]
城市化进程示意图的判读(常考的 类图像之十八)
城市化进程示意图是通过城市发展过程中不同阶段的
特征描述,来展示城市发展形成过程的图示,通常以 过程图、坐标图等形式呈现,主要考查同一地区城市 发展的不同阶段及不同地区城市化的差异对比。对于 该类示意图判读,主要应把握“三判断”:
第二节 城市化
学习目标
思维导图
1.识记:城市化 的表现、标志。 2.理解:城市化 的进程、特点 及对地理环境 的影响。 3.应用:运用图 表资料,分析 城市化的进程、 特点及对地理 环境的影响。
进程加快
出现巨大城市带
考点一
城市化及城市化进程
[知 识 整 合 ]
1.城市化的动力和表现 (1)城市化的动力 社会经济 的发展是城市化的主要动力,如下所示: _________
【审题突破】 1.由图名可知该图通过不同年份人口密度空间分布 及变化来反映该城市的城市化过程和特点。 2.由图例可知,实线表示2010年人口密度空间分布, 虚线表示1990年人口密度空间分布。
3.从图中可获取以下信息:
降低
上升
提高
答案
(1)D
(2)D
2.(2012· 福建文综,3~4)右图中四条折线 示意中国、全世界、发展中国家和发达 国家的城市化水平及其变化趋势。读图
断城市化的阶段及进程。如上图,我们根据城区面积的变化 和人口密度的变化可判断阶段Ⅱ为郊区城市化阶段。 (1)根据人口密度的变化,判断城市化进程。如下图城市化进 程为a—c—d—b。
(2)根据城市人口比重,判断城市化阶 段。右图中E到F阶段,城市人口占总
人口比重下降,可以判断出现逆城市
化现象。
3.判断城市化地区差异
城市化表现
2.世界城市化的进程
读下图,填表并回答问题。
(1)阶段和特点
阶段 特点 A:初期 城市化水平较低,发展较慢 阶段 中期阶段 B: 后期阶段 城市化推进很快,出现很多城市化问题 ________ _ C: 城市化水平较高,城市人口比重的增长
(2)地区差异
发达国家
早(英国最早,从18世纪
发展中国家
度空间分布图。读图回答(1)~(2)题。
(1)下列四地单位面积人口数量,2010年较1990年增 长最大的是( )
A.2千米附近
C.8千米附近
B.4千米附近
D.10千米附近
(2)结合城市与城市化知识推断,图中人口密度二十 年的变化是( )
A.城市化水平降低的表现
B.城市地租水平保持稳定的需要
C.城市等级提高的结果 D.城市内部空间结构调整的反映
(2)深入分析隐含的信息。如下面某地区A、B两个城市化发展过
程示意图中隐含的信息:城市人口增加,城市人口占总人口的比
重上升,城市化水平不断提高;城市主要沿河流向外扩展,河流 为城市的形成和发展提供了条件;城市的功能分区日益明显。
2.判断城市化进程及阶段
根据图示城市化发展进程中体现出的一些明显特征,可以判C城市 化表 现及 原因
表现
原因
【特别提醒】
发达国家城市化一般经历了如下过程:
【排查纠错】 (正确的打“√”,错误的打“×”。)
(1)乡村人口向城市集聚、城市范围扩大、乡村变为城镇
的过程就是城市化。( √ ) (2)农业发展是城市化的主要推动力。( × ) (3)城市数量增加和城市用地规模的扩大是城市化最主要 的标志。( × )
1.判断城市化进程的特点
(1)从图示中直接判断城市化的特点。一般从以下四个方面分
析:①注意观察城市面积,即规模的变化;②注意观察城市 数量的变化;③注意结合图例等信息,观察城市人口的变化; ④是否形成城市带等。如下图,对比四幅图我们可以直接判 断城市化进程的特点:城市数目不断增加;城市面积不断扩
大;由孤立的城市发展形成城市群。
城市化存在地区差异,要把握不同地区的特征进行判断,发达 国家和地区城市化水平高,发展速度慢;发展中国家城市化水 平低,发展速度快。如下图所示,我们可以判断甲表示发达国 家,乙表示发展中国家。
[对 接 高 考 ]
命题角度一 城市化曲线图的判读
1.(2014· 四川文综,9~10)下图是某城市1990年和2010年人口密
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