幼儿园小班数学教案-幼儿园小班数学活动：吃吃玩玩(分类)
幼儿园小班数学教案《小动物吃食》
幼儿园小班数学教案《小动物吃食》一、教学目标1.了解不同种类的小动物和它们的食物；2.讲解基本数学概念：多和少；3.比较不同数量的物品大小；4.培养观察、分类、比较的能力；5.激发幼儿对小动物的兴趣。
二、教学准备1.打印出小动物和食物的图片；2.准备不同数量的小动物和食物的实物；3.准备一块黑板或白板；4.计算器。
三、教学流程1. 导入（5分钟）老师出示小动物和食物的图片，引导幼儿讲解不同种类的小动物和它们的食物。
通过观察图片，引导幼儿回忆之前学过的内容，并提出本节课的主题：小动物吃食。
2. 讲解多和少（15分钟）老师将不同数量的小动物和食物实物分别放在黑板上，引导幼儿比较它们的大小。
然后，老师问幼儿：“哪组物品多？”幼儿通过比较判断，回答出哪组物品数量多。
接着，老师讲解什么是多，什么是少，以及它们的基本概念。
同时，教师还可以通过小游戏让幼儿更深入地理解多和少。
3. 分类比较（20分钟）老师将实物分成两半，一半是小动物，另一半是食物，然后将它们分别放到两个桶中。
然后，老师请幼儿试图将每只小动物与它的食物匹配。
当幼儿完成匹配任务后，老师会借此机会开始讲解分类这一概念。
接着，老师将小动物和食物实物分别放入黑板上的两个空圈内，并让幼儿从中选出数量相等、数量多的那一组，并介绍难度升级的吃饭游戏。
4. 游戏体验（30分钟）老师让幼儿玩吃饭游戏。
该游戏可以让幼儿更深入地理解多和少，并培养观察、分类、比较的能力。
游戏规则如下：•将小动物和食物实物放在黑板上；•让每个幼儿从桶里选择一只小动物和相应的食物；•所有幼儿都选完后，老师数一数，看哪种食物数量最多；•让幼儿集中精力比较数量最多的食物和其他食物；5. 小结（10分钟）老师请幼儿们分享今天的体验，帮助他们进一步理解多和少这一概念，并检验他们是否掌握了本节课的知识。
同时，对幼儿的观察、分类、比较的能力进行总结与评价。
四、教学评估在游戏环节中，老师可以通过观察儿童完成匹配任务的时间，观察观察、分类、比较的能力表现情况，评估幼儿的学习成果。
幼儿园小班数学教案(15篇)
幼儿园小班数学教案(15篇)二、小动物吃东西---能手口一致的.数数.1、小朋友你们看有哪些小动物来了呀？（猫、兔、狗、猴）2、他们分别都来了几只呢？3、小动物肚子饿了，请小朋友帮忙分下东西，要求一只小动物吃一个东西（请个别幼儿操作）教师小结：一只小动物吃一个东西，几只小动物就吃几个东西。
三、小动物旅行------用对应方法比较两组物体的数1、小动物都非常感谢你们，说你们真棒，没有给他们分错东西让他们每个人都吃到了。
2、现在别的小动物听说你们这么能干都想请你帮忙，你瞧这群小动物想去旅行也来找你们了。
（1）出示图片：引导幼儿观察图片上有些什么内容。
（2）引导幼儿观察图片上小动物和车子的数量。
（3）请幼儿想一想、说一说你要让这些小动物都坐什么车去？你为什么要这样安排呢？幼儿园小班数学教案9【活动目标】1、观察发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排序。
2、会用语言表述自己的活动过程，体验操作活动的乐趣。
【活动准备】教具：用红花和绿叶排列成一一、一二、二二规律的不同材料制作的花环3个。
录音机、PPT、场景布置(花园)，轻音乐。
学具：长条纸若干，每张纸上分别用不同颜色的花黏贴(绘画，印画)2组规律。
各色花若干，颜料，瓶盖，蜡笔。
【活动过程】一、春天的礼物1、师：春天来了，我们一起去花园里游玩吧。
(PPT出示花园的场景及欢快的音乐，边唱边跳进入)花园里有好多花啊!春天真美呀，我们坐到小椅子上去休息一会吧。
2、师：这是春姐姐送给我的礼物，花环，好看吗?(纸质黏贴花环)3、师：我们一起来看看花环上都有些什么呢?(师拿下花环，放置于黑板上)花环上有些什么?这些花是什么颜色的?谁来说一说。
我们一起来看看它们是怎么样排队的，先是__，再是__，原来它们是一个隔着一个，一一对应排列的。
4、师：春姐姐也想给每个小朋友们送一个花环，但是春姐姐还没来得及做完，(出示黏贴花环)它们又是怎样排队的呢?__颜色接下来是什么啊?我们啊发现了它的规律，原来它们是按照一朵红花两朵粉红色花排列的，那接下来要贴什么颜色的花啦?贴的时候要把花环上的双面胶撕下来，放到空的盒子里，把小花贴在有双面胶的地方。
幼儿园小班数学教案《食品小聚会》
幼儿园小班数学教案《食品小聚会》教案：食品小聚会教学目标：1. 认识不同种类的食品，培养幼儿对食品的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察能力和语言表达能力，学会用简单的词汇描述食品的外观、颜色和口感等特征。
3. 培养幼儿的社交能力，学会与他人合作、分享和尊重。
4. 学习简单的数学概念，比较和分类不同种类的食品。
教学材料：1. 不同种类的食物图片或实物（例如：苹果、香蕉、饼干、面包、蛋糕等）。
2. 文具、纸张和彩笔。
教学步骤：引入活动：（10分钟）1. 导入：老师向幼儿介绍今天的主题：“今天我们要开个小聚会，一起来品尝各种美味的食物！”2. 讨论：老师问幼儿：“大家最喜欢吃什么食物？你们都吃过哪些不同的食物？”引导幼儿回答，并展示相关的食物图片。
活动一：观察食物（15分钟）1. 展示食物：老师将不同种类的食物摆放在桌上，让幼儿仔细观察。
2. 述说食物特征：老师引导幼儿观察食物的外观、颜色和形状，并鼓励幼儿用简单的语言表达他们的观察结果。
例如：“这个苹果是红色的，圆圆的。
”3. 比较食物：老师引导幼儿比较不同种类的食物，例如比较苹果和香蕉的形状、颜色等差异。
活动二：分类食物（15分钟）1. 提供分类标准：老师给幼儿提供一些简单的分类标准，例如“水果”和“零食”。
2. 分类食物：老师让幼儿将不同种类的食物分别放在相应的分类标准下。
可以让一些幼儿挑选食物并带到相应的分类标准旁边，并向大家解释自己的选择。
活动三：食物图画（20分钟）1. 分组活动：将幼儿分成几组，每组提供一些食物图片和文具。
2. 绘制食物图画：让每组幼儿根据自己喜欢的食物，用彩笔在纸上绘制相应的食物图画。
3. 分享作品：每组幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿介绍自己绘制的食物。
活动四：小聚会（15分钟）1. 小聚会准备：将分类好的食物装在盘子里，准备一些纸杯和餐巾纸。
2. 小聚会进行：将食物分发给每个幼儿，让他们品尝，并用简单的词语描述食物的口感和味道。
幼儿园小班数学教案5篇
幼儿园小班数学教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用。
下面小编给大家带来幼儿园小班数学教案5篇，希望大家能够喜欢!幼儿园小班数学教案篇1教学目的：1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。
2、通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。
3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于助人的品德。
4、教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。
5、让幼儿体验数学活动的乐趣。
教学重点：1、教会幼儿手口一致地数1-8。
2、学会看数，并根据要求按数将实物分类。
教学难点：1、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向2、教会幼儿手口一致地数1-83、学会看数，并根据要求按数将实物分类教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法教学手段：讲故事，纸制教具演示教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物(若干)鸭蛋教学的基本内容：一、以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂，营造轻松氛围。
二、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
导语：老师今天接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，很不舒服，大概是生病了。
我们和母鸭是好朋友，对吗那么今天我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去看望它吧!三、教师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。
1、带领小朋友正确认识数大厦楼层，层数，间数的顺序及方法，并让孩子以老师提供的数据找到小猫，小兔，小猪的家。
2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量3、让幼儿根据数字认识，将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。
四、以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。
幼儿园小班数学教案篇2活动目标：1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。
2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
3.发展目测力、判断力。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
小班数学优质课教案 幼儿园小班数学优质课教案(优秀10篇)
小班数学优质课教案幼儿园小班数学优质课教案(优秀10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？书读百遍，其义自见，本文是人美心善的小编为家人们收集的10篇幼儿园小班数学优质课教案，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
小班数学优质课教案篇一活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。
2、体验数学集体游戏的快乐。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备皮球大小各1个，图片，幼儿操作材料人手一份。
活动过程一、引题(出示大熊和小熊)师：今天老师请来了两位客人，你们瞧！他们是谁啊？出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样？你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊！为什么？(大熊要大，小熊要小)师：你们都认识了这两位客人了，你们怎么跟他们打招呼啊？(大熊好，小熊好)二、实物直观比大小师：大熊和小熊想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢？你们觉得这个球是大球还是小球啊？为什么？我再拿来一个球，现在请你来比一比，哪个球大，哪个球小？你们是用什么办法比出来的呀？(小结):原来，我们可以用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的，只有找个好朋友跟它一起比，两件东西一起比才能知道谁大谁小。
(目测法)三、幼儿实物探索师：两只熊啊，今天还带了很多东西我们一起去看看？有什么呀？请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上。
教师和幼儿边说边检验。
四、按大到小排序师：你们的小眼睛真灵，现在我要加大难度靠考考你们，咦？又滚来一个球，现在三个球请你说说看哪个较大哪个较小？请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队。
五、分辨图片大小师：两只熊非常开心又来了一只熊，她来了，现在请小朋友说说哪个熊较大，哪个熊较小？请幼儿从大到小排序。
三只熊现在要去动物园找朋友做游戏。
幼儿园小班数学教案优秀4篇
幼儿园小班数学教案优秀4篇篇一：幼儿园小班数学教案篇一活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（形状、颜色）进行分类。
2、培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把×形×色送给你吃”。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
活动准备：几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。
活动过程：一、情景导入，给饼干按形状分类。
师：宝宝们，今天兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。
1、师：宝宝看！这些饼干长得一样吗？幼：不一样。
那现在请宝宝睁大小眼睛仔细观察一下盘子里的饼干他们有什么不一样呢？（形状、颜色）谁来介绍一下，你看到的是什么形状的饼干？师：总结：宝宝观察的真仔细，兔xx的饼干店里，有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。
2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀！我们一起来把这写饼干分一分吧。
怎么分呢？（幼儿讨论）好，我们一起回座位想个办法吧。
二、认识形状标记按形状分类。
师：宝宝看！这是兔妈妈准备的箩筐，这个箩筐是谁的家呢？你怎么知道的？这是形状标记，启发幼儿想一想：这是什么标记呢？（带领幼儿读一读标记的名称）那么这个箩筐里放什么样的饼干呢？谁来放放看。
提醒宝宝边送边说：×形饼干，我送你回×形的家。
（依次出示三个箩筐，放完后师幼集体检查）三、引导幼儿根据动物的嘴巴颜色形状喂饼干。
师：宝宝真聪明把饼干都整理好了，饼干店开业了谁来尝尝好吃的饼干哎，宝宝看谁来了？小猫喜欢吃什么样的饼干呢？（引导宝宝观察小猫的嘴巴）对呀！小猫喜欢吃圆形的绿饼干。
师：我先来喂，小猫我给你吃圆形的绿饼干。
谁也想来喂小猫吃的呀？（幼儿2——3个）小猫说饼干真好吃，看又有谁来了？谁来喂他吃呢？（可以一人喂大家说）小猫、小狗吃的正开心的时候，看！又有谁来了，依次出示四只小动物，宝宝看看他们要吃上样的饼干呢？师：一下子来了这么多的小动物，兔妈妈忙不过来了，谁愿意来帮助兔的？（幼儿集体喂）饼干喂完了，我们一起来看看宝宝喂的对不对。
小班数学活动教案水果分类教案
小班数学活动教案水果分类教案活动目标：1.帮助学生认识不同种类的水果；2.培养学生的分类能力；3.通过实际操作提升学生的观察力和逻辑思维能力。
活动准备：1.一些常见的水果，如苹果、橙子、香蕉、葡萄等；2.大幅水果图片或卡片；3.一块大纸板；4.四个水果篮子。
活动过程：引入活动：1.引导学生回忆并讨论他们最爱吃的水果是什么，以及他们认识的其他水果种类。
探究活动：2.将大幅水果图片或卡片展示给学生，让他们观察并猜测水果的种类和名称。
3.将展示的水果图片或卡片放在大纸板上，鼓励学生合作，将相同种类的水果放在一起。
4.随着讨论的进行，引导学生讨论特定水果的特征和区别，并引导他们将水果分类。
巩固活动：5.准备四个水果篮子，并给每个篮子贴上对应的水果种类名称，例如“橙子”，“苹果”，“香蕉”，“葡萄”。
6.将实际的水果放在篮子里，让学生根据他们之前的分类将对应的水果放入篮子。
7.观察学生的操作过程，及时给予鼓励和指导。
展示与总结：8.让学生观察各个篮子中的水果，并让他们总结每个篮子中水果的特点和共同之处。
9.引导学生回顾整个活动的过程，并提问以下问题：-你们认识到了哪些新的水果？-在分类过程中有什么困难和发现？-为什么我们要将水果进行分类？-结合实际生活中的场景，我们还可以如何分类水果？活动延伸：10.鼓励学生使用自己的创造力，设计自己的水果分类方法，并向同学展示。
11.让学生通过实际体验，尝试不同种类的水果，并对比它们的口感和味道。
活动评估：观察学生在活动中的参与程度、分类的准确性，并针对展示与总结环节中的问题提出问题。
活动拓展：1.组织学生到附近的农贸市场或超市，让他们观察和购买各种水果，以进一步认识水果的多样性。
2.引导学生了解水果的生长过程，通过观察果实、种子和果树等，了解水果的种植和繁殖方式。
活动注意事项：1.确保学生的安全，尤其是活动中使用的刀具。
2.鼓励学生参与，激发他们的兴趣和主动性。
3.在引导学生时注意保持活动的秩序和纪律。
【小班数学教案】小班数学教案 小动物吃食
【小班数学教案】小班数学教案小动物吃食
一、活动目标：
1. 认识常见的小动物及其食物。
2. 学习简单的数量对应关系。
二、活动准备：
1. 小动物图片（如兔子、猫、狗、鸡等）。
2. 相应的食物图片（如胡萝卜、鱼、骨头、虫子等）。
3. 数数用的小玩具或计数器。
三、活动过程：
1. 导入：展示小动物图片，让幼儿说出它们的名字和喜欢吃的食物。
2. 配对游戏：将小动物图片和食物图片分别贴在黑板上或放在桌子上，让幼儿将相应的食物图片与小动物图片配对。
3. 数数练习：提供一定数量的小玩具或计数器，让幼儿根据小动物的数量给它们分配相应数量的食物。
4. 拓展活动：可以让幼儿模仿小动物的叫声或动作，增加活动的趣味性。
四、活动延伸：
1. 在日常生活中，引导幼儿观察小动物的饮食习惯。
2. 在角色扮演区提供小动物和食物的道具，让幼儿进行角色扮演游戏。
五、活动反思：
通过本次活动，幼儿对常见小动物及其食物有了更深入的了解，并初步学习了数量对应关系。
活动中可以多提供一些实际的食物或玩具，让幼儿更直观地感受数量关系。
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幼儿园小班数学活动：吃吃玩玩（分类）
活动目标：
1.学习看标记把吃的和玩的分类。
会说“XX是吃的，XX是玩的。
”
2.培养幼儿的观察能力。
活动准备：
1.玩具：玩具车、娃娃等
2.吃的：苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干
活动过程：
一、吃吃玩玩
宝宝们，你们看，妈妈在我们的旁边给宝宝们准备很多好玩的和好吃的东西，我们一起去吃一吃、玩一玩吧。
提问：你刚才赶什么了？（学说XX是吃的，XX是玩的）
二、学习分类
现在妈妈想请宝宝们帮我一个忙，好吗？
出示大筐里混合的东西。
你们看妈妈这些筐里有很多吃的和玩的东西，请宝宝把这些吃的和玩的东西分开来。
把吃的给嘴巴吃，把玩的给小手玩。
（幼儿分类）
宝宝门很快帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了，让妈妈来检查一下，看宝宝们分的饿好不好。
（如果有错，就请大家一起纠正）三、活动结束
今天宝宝们真能干，帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了。
做饭的阿姨今天也给宝宝们准备了好吃的东西，我们一起去看一下吧。