小学端午节活动方案与总结
端午学生活动方案8篇
端午学生活动方案8篇活动方案的制定能够确保活动的顺利进行，方案的制定可以帮助我们合理安排活动的时间和资源，以下是网作者精心为您推荐的端午学生活动方案8篇，供大家参考。
端午学生活动方案篇1一、标题屈原报梦灵机一动二、活动概况xx月xx日中午11点半，实践部在食堂门口开展主题为“屈原报梦灵机一动”端午节猜灯谜送粽子的活动，得到同学们的积极配合三、活动整体评价此次活动的前期打算时间仓促，我们实践部在一天内完成了海报及传单的制作。
但是参与活动的同学积极性高，活动现场的气氛十分活跃。
此次活动的目的是期望给同学们带来一些节日气氛，也想提醒大家中国传统节日的重要性。
四、成绩经验成绩：此次活动圆满成功，丰富了同学们的课余生活，给同学们带去了节日的问候，同时也呼吁大家重视中国的传统节日。
活动反响不错，贴近同学们的生活。
经验；此次活动提高了我们部门委员对活动的组织能力，虽然策划到执行的时间较短，但是对活动的宣传，海报的制作及活动执行的能力都得到了锻炼，为今后更好的开展工作打下基础。
五、存在问题及教训1、前期的打算时间短，宣传力度不够，影响力较小，没能让更多同学参与。
2、由于经验不足，购买的材料不够。
六、今后努力方向吸取这次活动的经验和教训，运用在今后的工作中。
多做贴近同学生活，同学自身感爱好的活动。
发扬团结和努力的工作精神，避开此次活动呈现的问题，在今后的工作中呈现。
让同学们在校园里一样有过节的气氛，让校园充满温情。
端午学生活动方案篇2夏历五月初五是中国的传统节日端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期端午节(农历五月初五) 。
活动地点教室。
活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
小学端午节主题活动总结标准
小学端午节主题活动总结标准端午节是中国重要的传统节日之一，也是小学生们非常喜爱的节日。
为了丰富学生的文化生活，培养他们的爱国情怀和传统文化意识，许多小学会在端午节期间举办主题活动。
下面是对小学端午节主题活动的总结标准：一、活动主题端午节是纪念屈原的节日，因此活动主题应以弘扬中华传统文化为核心。
活动主题可以包括传统文化知识的学习和传承、粽子制作、龙舟比赛等。
二、活动内容1. 传统文化知识的学习和传承：通过课堂讲解、文化讲座等形式，让学生了解端午节的来历、习俗和传统食品等，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 粽子制作：组织学生参与粽子的制作过程，让他们亲身体验传统手工制作的乐趣，学习传统工艺技能。
可以邀请老师或家长来传授制作技巧，并与学生一起制作粽子。
3. 龙舟比赛：安排学生参与龙舟比赛，培养他们团队合作精神和竞争意识。
可以组织班级之间的比赛，也可以邀请其他学校的学生一起参加，增加活动的趣味性和竞争性。
4. 诗词朗诵和舞蹈表演：鼓励学生学习端午节相关的诗词和舞蹈，进行朗诵和表演。
可以组织班级内部的比赛，选拔出优秀的节目进行联欢活动时的演出。
5. 制作手工艺品：让学生在端午节前后制作与龙舟、粽子等相关的手工艺品，如折纸龙舟、粽子挂饰等。
通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
三、活动形式1. 课堂学习：在课堂上开展端午节的传统文化知识学习，包括讲解、课文学习、问答互动等形式，让学生对端午节有更深入的了解。
2. 实践体验：组织学生进行粽子制作、龙舟比赛等实践活动，让学生亲身体验端午节的传统文化，增强活动的参与度和趣味性。
3. 舞台展示：在学校举办端午节主题的联欢活动，让学生通过诗词朗诵、舞蹈表演、手工艺品展示等形式展示他们的才艺。
四、活动评估活动结束后，可以通过问卷调查、班级讨论、教师评议等形式对活动进行评估。
评估的内容可以包括学生的参与度、活动的组织和安排、学生对传统文化的理解和认同等方面。
总的来说，小学端午节主题活动应以弘扬传统文化为主题，通过课堂学习和实践体验，让学生了解端午节的来历、习俗和传统食品等，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
端午节跨学科活动方案总结
端午节跨学科活动方案总结一、活动概述。
咱们这次端午节的跨学科活动，那可真是一场超级热闹、超级有趣的大聚会！把语文、历史、美术、体育等好多学科都拉到一块儿，和端午节来了个亲密接触。
二、各学科活动情况。
# （一）语文。
1. 诗词朗诵会。
这诗词朗诵会可太有韵味了。
同学们都穿上了古色古香的衣服，就像从古代穿越过来的小诗人。
大家朗诵着那些关于端午的古诗，什么“端午临中夏，时清日复长”，那声音此起彼伏，就像一群小百灵鸟在比赛谁的歌声更悠扬。
有的同学朗诵的时候，还配上了自己创作的手势，把诗词里的感情表达得淋漓尽致。
通过这个活动，大家对端午节的文化内涵有了更深的理解，也提高了朗诵水平和对古诗词的欣赏能力。
2. 端午故事大赛。
这个比赛可太精彩了。
同学们把自己知道的端午故事都搬上了舞台，有屈原投江的悲壮故事，也有伍子胥的传说。
每个同学讲故事的时候都特别投入，就像自己亲身经历了那些事儿一样。
有的同学还加了很多有趣的小细节，把故事讲得活灵活现。
这不仅锻炼了同学们的语言表达能力，还让大家对端午节的由来和背后的历史故事有了更多的了解。
# （二）历史。
1. 端午历史讲座。
请来了历史老师给我们开小灶，讲讲端午节的前世今生。
老师在讲台上讲得那叫一个滔滔不绝，从古代的祭祀仪式讲到各个朝代端午节的不同习俗。
同学们都听得入了神，眼睛都舍不得眨一下。
原来端午节不仅仅是吃粽子、划龙舟这么简单，背后还有这么深厚的历史底蕴呢。
这个讲座让我们对端午节的历史脉络有了清晰的认识，就像给我们打开了一扇通往古代的大门。
# （三）美术。
1. 粽子手工制作。
这可是美术课上的大项目。
同学们用彩纸、黏土等各种材料制作粽子。
有的同学做的粽子超级逼真，绿粽叶、白糯米，还有红枣点缀在里面，看起来就像真的能吃一样。
还有的同学发挥自己的创意，把粽子做成了各种卡通形象，什么超级粽子侠、可爱粽宝宝。
大家在制作的过程中，不仅锻炼了动手能力，还对粽子的形状和色彩有了更敏锐的感觉。
端午节活动方案中班反思总结
端午节活动方案中班反思总结端午节是中华民族传统节日之一，也是我园开展丰富多彩活动的好机会。
为了让端午节活动更加成功, 我们中班在活动结束后进行了反思总结，本文将就此详细介绍。
一、活动方案端午节活动在班级中有两个主要部分，分别是手工制作和户外游戏。
制作部分主要是粽子的制作，户外游戏则是端午赛龙舟和悬挂菖蒲等传统游戏的体验。
为了使活动更加成功，我们提前为孩子们准备材料，包括粽子材料和文化相关图片、故事等素材，并制定了详细的活动方案，考虑到孩子们的实际情况和时间的分配，方案除了注重活动的丰富性和趣味性外，还充分考虑了孩子们的年龄特点和能力，对每个活动的难易程度进行了细致的安排。
二、活动效果端午节活动的效果达到了预期，孩子们在制作粽子时亲身体验了制作的乐趣和意义，品尝到了自己亲手制作的粽子，增进了中华传统文化的认识；而在户外游戏环节中，孩子们更是在团队合作中，克服了难题，完成了任务，锻炼了身体，体验了团队协作的乐趣。
另外，本次活动还让孩子们更好地了解到了端午节文化的内涵和传统习俗，例如了解了“聚五福”和“挂艾叶”的传统意义，这样的活动对孩子们的文化学习和感知有很大的启发作用。
三、感受与思考在活动方案的制定和执行中，我们对孩子们的情况和能力有了更深入的了解，并且也意识到在活动中给孩子们留出更多的自主和表达的空间是很重要的。
同时，我们也深刻认识到活动的具体环节需要有更好的安排和组织，例如活动现场的整体布置不够精细、比赛规则需要更具体等方面的不足，这些都需要在以后的活动中进行更加细致的改善。
另外，我们也需要认识到，每位孩子有着各自独特的个性和特点，我们应该尊重孩子的选择和兴趣，让孩子们自由发挥和表达自己。
这样的活动不仅能够增加孩子们的乐趣和参与感，也更容易让家长认可和支持我们的活动。
总之，端午节活动是一个很好的传统文化学习机会，通过活动的有效执行和总结反思，我们不仅为孩子们提供了更好的体验和学习环境，也为后续的孩子们和同事们提供了更好的参考和借鉴。
小学端午节活动方案与总结
小学端午节活动方案与总结在小学的传统节日中，端午节是一个非常重要的节日。
作为老师，我们必须提供有趣、富有意义的活动来庆祝这个节日。
本文将提供一些小学端午节活动的方案，并给出活动的总结。
一、制作粽子活动1. 准备各种制作粽子所需的材料和工具。
2. 将学生分成小组，每个小组由一名成年人指导。
每个小组负责制作一种口味的粽子。
3. 通过演示教学，指导学生如何包粽子。
确保每个学生都参与到制作过程中。
4. 评选最佳粽子，评委可以是其他老师或家长。
活动总结：通过制作粽子的活动，学生们不仅了解了粽子的制作过程，还培养了合作意识和动手能力。
在评选环节中，学生们也能感受到竞争的乐趣。
二、参观端午节文化展览1. 邀请当地文化馆或博物馆的工作人员来到学校，布置端午节文化展览。
2. 每个班级以小组的形式轮流参观展览。
学生们可以观看端午节相关的图片、艺术品和文物，了解端午节的历史和文化。
3. 在展览区域设置互动环节，比如让学生们尝试打龙舟、穿戴传统服饰等。
活动总结：通过参观端午节文化展览，学生们增加了对端午节的了解，同时也感受到了传统文化的魅力。
互动环节的设置加深了学生们对端午节的印象。
三、书法比赛1. 给每个学生发放毛笔和纸张，引导他们写端午节相关的词语或句子。
2. 教导学生如何正确使用毛笔，并展示一些书法基本技巧。
3. 给学生一定时间书写，并进行评选出最具艺术性的作品。
活动总结：书法比赛既能培养学生的艺术感知能力，又能让他们通过书写来表达对端午节的祝福和喜爱。
四、端午节传统游戏1. 安排传统游戏活动，比如踩高跷、放风筝、竞渡等。
2. 组织学生自愿参加这些游戏，鼓励他们积极参与。
活动总结：传统游戏不仅让学生们体验到了传统文化的乐趣，还锻炼了他们的身体协调能力和团队合作精神。
五、端午节知识问答1. 准备一系列有关端午节的问题，涉及历史、传统食品、习俗等方面。
2. 将学生分成小组，由每个小组派代表回答问题。
3. 对回答正确的小组进行奖励或表扬。
学校端午节主题活动方案(精选五篇)
学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。
一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。
三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。
（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。
2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。
学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。
关于端午节的校园活动方案范文5篇
关于端午节的校园活动方案范文5篇关于端午节的校园活动方案1活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?教师播放端午节的由来视频。
2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。
(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。
4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料(2)一边制作，一边讲解注意事项。
5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6.活动结束。
教学反思：通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。
关于端午节的校园活动方案2活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2024年端午节活动总结报告方案（3篇）
2024年端午节活动总结报告方案这次端午节活动结束了，我们学校组织的这次活动，让我感觉也是非常的有感触，每年都会在端午节的时候的举行活动，为了让学生们了解到传统节日，弘扬传统文化，这次的活动也准备了很多节目，让学生们更加贴切的去了解活动的意义，这一点是毋庸置疑的，大力的宣传端午节的传统习俗，让所有学生都参与进来，对这次活动也总结一下。
首先就是宣传工作，给每个班级都发活动通知，让学生们参与进来，做一名端午节的板报，还有手工艺展示，然后在活动当天就开始评奖，一开始的宣传工作还是需要做好的，这次的活动学校非常重视，除了宣传工作之外还有一些节目，每个班级都有准备活动，活动的意义主要还是要让学生们能够有这方面的意识，能够更多的去了解端午节，让学生们清楚端午节的来历，还有一些关于端午节的文化，现在的也必须要好好的总结一下，在这一方面肯定是要做好相关的准备的，在活动当天，大家的兴致都是非常高的。
活动当天每个班级都是有准备活动，有朗诵，有歌唱，有猜谜，整个活动下面，节目是层出不穷，这方面大家都是非常的努力的，活动的过程虽然不是很长，可是效果还是非常不错的，这次活动也是丰富了学生的生活，这其实也是另外一种放松，总的来说活动结束之后大家都是非常的开心，端午节的活动当中，各个班级都展示了自己的风采，其中知识竞赛是非常精彩的，大家都做的非常得不错，现阶段的学习当中确实是缺少这样的互动，这次活动其实从另外一个角度来讲也是，在弘扬我们的传统文化，节目结束之后紧接着就是颁奖，这个过程当中确实是非常的不错的，表现优异的班级都是颁了奖。
2024年端午节活动总结报告方案（2）标题：端午节活动总结报告概述：本次报告旨在对端午节活动进行总结和评估，以便提供对以后类似活动的参考和改进。
在报告中，将介绍活动的组织和筹备情况、活动内容、参与人数、效果评估以及存在的问题和改进意见。
一、组织和筹备情况：1. 确定活动目标：- 促进员工之间的交流和团队合作；- 丰富员工的休闲娱乐生活；- 增强员工对公司文化的认同感。
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北方小学
2019年端午节活动计划
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。
在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。
通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。
活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。
让学生感受到过节的快乐。
通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？
四、活动设计
（一）找一找
对象：3——6年级学生
要求：从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：5——6年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：4——6年级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
（四）写一写
对象：4——6年级学生，以“端午情怀”为主题写一篇小作文。
（五）比一比
对象：1——6年级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
五、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
2019年5月27日
北方小学
2019年端午节活动总结
2019年的6月7日是农历五月初五，中国的传统节日--端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据上级有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了"我们的节日——端午节"主题活动。
我校“三爱教育”为载体，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。
我们通过少先队板报栏、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日--端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的"什么是端午节"，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节诵读经典诗文等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合
污的高风亮节。
五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。
不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中!
2019年6月10日
庆端午节通讯稿
2019年6月6日，北方小学师生共庆传统节日端午节，广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志。
按照学校工作安排，今年的传统节日端午节以朗诵，讲故事、办手抄报等项目为主，各班推选的节目在全校师生面前展示，学生精心准备的节目把活动推向高潮。
学校通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感，达到了教育的目的。