新人教版《道德与法治》七年级上册第九课《珍视生命》期末复习课件
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人教版《道德与法治》七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共35张PPT)

5、不同的态度,不同的结果 ②面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感 受和行为反应;②即使遭遇同样的挫折,不同人 的情绪感受和行为反应也是不同的;③同一个人 在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受 和行为反应。④产生这些不同感受和行为反应的 主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
6、如何正确认识挫折? ①面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难 过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是 很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们 就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。②我们需 要及时调整自己,正确看待挫折。③生活中的挫 折是我们生命成长的一部分。④得意时,挫折会 使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意 时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
7、如何面对挫折? ①面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明 智的。相反,我们需要发现、挖掘自己的生命力 量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 我调节和自我修复的能力。 ②“天行健,君子以自强不息”,这是中华民族 基本的人生态度,是中华民族传承了几千年的优 秀品质。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们 可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 志。
8、增强生命韧性的方法有哪些? ①欣赏、培养幽默感,可以帮助你放松肌肉,缓解 压力,同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。 ②和自己信任的人谈一谈。和信任的人谈自己的问 题,可以舒缓紧张感,在增进信任感的同时获得心 理的支持,以及一些具体的经验、建议。③考虑并 接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能带给你的最 糟糕的结果,接受它,你就已经开始转向问题的解 决。④关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮 助,可以让眼前的挫折显得不是那么严重。⑤培养 某方面的兴趣。选择一项自己感兴趣的技艺,加以 培养和发展,使之成为自己的专长。有了这项专 长,你自然就自信心大增,耐挫力也就增强了。
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共19张PPT)

点亮我的生活健康星
1.一日三餐,我会定时定量的吃,荤素搭配得当。 2.我不吃膨化食品,不喝碳酸饮料。 3.我很少在外吃饭,爸做的饭是最有营养、最好的。 4.我不吸烟,不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.课间我认真做眼保健操。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。 8.生病后会及时就诊,配合医生治疗,按照医嘱用药, 注意休息。 9.雾霾天气,会减少外出频率,确实需要外出时,会 戴口罩。 10.我不化妆,不染发。
养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ,在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,革命先辈 用伟大的民族精神守住自己的心灵。-------(1)在极端的条件下,如何理解革命先辈的话? (2)革命先辈的话对你的生活有哪些启示?
合作交流,养护精神我行动
在日常生活中,你参加过哪些养护 精神的活动?你有哪些体会和收获? 小组活动要求: 1、组长要负责组织; 2、组员要积极讨论; 34、 、记发录言参 诵观 读员人博 经认声物 典真音馆 、仔洪、 学听 习细 亮音茶; 。乐道会等、。
伟大的民族精神,不仅是我们21世 纪小公民宝贵的精神支撑,还增强了我 们民族的凝聚力,使中国在国际上发出 要强的声音,所以对于我们在爱护身体 的同时,还需要追求丰富多彩的精神文 化生活来满足精神需求。
养护精神离不开优秀传统文化的滋养
正如培根所说:“读史使人明智;读诗使人灵秀; 数学使人周密;科学使人深刻;伦理使人庄重; 逻辑使人善辩。”人类在发展过程中产生了不同 的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 养护精神离不开传统文化的滋养;独具特色的语 言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技 工艺等共同构成中华民族优秀的传统文化,让我 们在它的滋养下充盈我们的精神世界。
李苗
思考:(1)造成李苗产生轻生想法的原因有哪些? (2)请告诉她应该怎么走出困境?
新人教统编版七年级上册道德与法治 第九课 珍视生命 教学课件

情境导入
新课探究
人的生命是宝贵的。材料一中那位小学生的行为虽然 高尚,但在火海中救人显然超出了他的能力,结果无谓地 牺牲了自己宝贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不 可取,是忽视自己生命的轻率行为,也是一种对生命极不 负责任的行为。
新课探究
爱护身体
新课探究
运用你的经验
新课探究
小组讨论 上面同学的讨论涉及生命的哪些方面?
新课探究
地震
探究与分享
火灾
掌握安全自救方法 提高防范能力
新课探究
在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自 然灾害,或些人为灾难,对我们的身体构成严重的威胁或造成 严重的伤害,所以我们需要增强安全意识、自我保护意识,提 高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
新课探究
发生地震时该怎么办?
新课探究
守护生命为什么要爱护自己的身体?
因为我们的生命是以身体为基础的,守护生命就首先要关注自 己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是对生命负 责任的态度,所以我们守护生命,就要爱护身体。
新课探究
小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。世界 杯足球赛期间,他常常半夜悄悄起来看比赛, 然后在网上跟球友一起聊天,早上再急急忙 忙赶到学校。一天,在体育课跑步时,小伟 突然栽倒在地,经医院抢救才转危为安。
新课探究
人们为什么将这些儿童的绘画作品称 为“人类文化皇冠上的钻石”?
因为在集中营恶劣的现实条件下,她坚持让这些孩子们的精神生活 在一个正常的世界里,虽然身体被囚禁,但精神还是健康和自由的, 因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。
拓展空间
养护精神离不开传统文化的滋养
拓展空间
拓展空间
人教版《道德与法治》七年级上守护生命优质课件

1:费利德不仅为集中营的 孩子们,也为生活在今天和以后 的人们展示了生活本身的不朽、 想象力和创造力的不朽;展示了 维护宁静心灵和智慧思索的必要。 这说明即使在物质贫乏、外部环 境艰苦的情况下,只要我们守住 自己的心灵,仍然可以看到真、 善、美。
2:画家在物质贫乏、外部环境 艰苦的境况下,仍注意养护孩子 们的精神,不让黑暗和绝望占据 孩子的心灵,让他们对生活仍充 满希望。而孩子们也不负期望, 在地狱般的集中营里,守住了自 己心灵,看到真、善、美。可见, 我们的精神发育不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
生命那么重要,我 读“嗟来之食”的 故事,一个人宁愿 饿死也不接受带有 侮辱性的食物,这
种做法对吗?
每次看到影片中革命 战士英勇就义的情节, 我很感动,总能想起 一句话,“你能够消 灭我,却不能打败我”
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面? 结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些方面?
(1)爱护身体 (2)养护精神
结尾段意蕴深长,耐人寻味。引用陆游写给唐琬的《钗头凤》,意在表达这一悲剧不是偶然,也不在少数,再引用《天净沙·秋思》名句,写出绵绵无尽的思念。
①本文开门见山,从现实生活入手,提出自己的观点,让人眼前一亮。
诵读经典
茉莉花茶制作
这些活动你参与过吗?说说你的体验或感受?
国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。
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在写作中,恰当地运用寓言故事,能使你的文章更富内涵。
作用:运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
发掘感动点时,注意捕捉细节;要通过细节,形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小,但有了细节,文章就有血有肉;没有细节,记叙
七年级道德与法治第9课珍视生命(1)课件

③要有接受最糟结果的心理承受力
④要有随时不怕死的勇气
A、①②④
B、①④
C、 ①③
D、①②
2、南充某的学生们在每年的“〞前后,都要举行地 震或者火灾突发事全没必要
③能提高平安防范能力
④能掌握根本的自救自护方法
A、①②④
B、①④
C、①③④
D、①②
第九课 珍视生命 1、守护生命
学海导航
1、每个人的生命只有一次,我们一定要 守护好我们的生命。
2、对生命的守护,不仅表达在身体上, 也包括精神的守护。
阅读思考
阅读课本99—104页,思考以下问题: 1、为什么要守护生命? 2、守护生命应该注意什么? 3、守护生命为什么还需要养护精神? 4、我们的精神发育和物质支持是什么关系? 5、为什么要守护精神家园,弘扬民族精神?
讨论探究
1、为什么要守护生命? 生命是珍贵的,守住生命,我们才能 感受四季的冷暖变换,体验生活的千 姿百态,追求人生幸福的种种可能。
〔 P 99〕
2、阅读思考99—102页的插图及文字说明, 说说守护生命应该注意什么?
①首先要关注自己的身体。 ②关注自己的内在感受。 ③要增强平安意识、自我保护意识,掌握一
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要 我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对 真、善、美的体验,丢掉精神世界的财富。
5、阅读103—104页的插图及文字说明,说说为什么 要守护精神家园,弘扬民族精神?
①每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 ②作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着中
华民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。 ③守护精神家园,我们不能丧失优秀的民族文化,
人教版七年级道德与法治上册:第九课珍视生命 9.1守护生命(政治课件)

2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称 为“人类文化皇冠上的钻石”?
养护精神
1 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足 精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精 神。
2 精神发育与物质生活条件和外部环境的关系 我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的 制约。一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体 验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下, 只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
第二次世界大战期间,在一所名为特
莱津的纳粹集中营里,一位名叫费利德 的犹太女画家,偷偷地教被关押在一起 的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的 犹太画家不同的是,费利德并没有让儿 童用画笔去记录集中营地狱般的生活, 而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外 的风景。后来,费利德和她教的大部分 儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束 后,
多种多样
旅游
杂技
民族舞蹈
博物馆
Hale Waihona Puke 电影武术探究与分享
你参加过 这些或类 似的活动 吗? 说说你的 体验和感 受。
3 守护精神家园,传承民族文化,在 个人精神世界的充盈中发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的 文化,每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人,我们每个人 的精神生命都流淌着民族文化的血脉, 离不开优秀传统文化的滋养。守护精 神家园,我们不能丢失优秀的民族文 化,需要在个人精神世界的充盈中发 扬民族精神。
当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发 现,并被用来指证、谴责纳粹对犹太民 族所犯下的罪行时,很多人还无法理解 和接受,为什么在特莱津集中营中,孩 子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画 作品,现在被布拉格犹太人博物馆收藏 和展出,被称为“人类文化皇冠上的钻 石”。
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当内心的需求不被满足时,你的反应是
•当某些内心需要得不到满足时,可以通过一些具体方法调 •(1)听音乐,打球,跑步,在适当场合哭一场,放声歌 •(2)找家人或朋友一起玩、谈谈心。 •(3)培养良好的兴趣爱好,多运动多看书 •(4)树立远大理想,积极进取,培养自己的独立思想和 •…………
②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身
被承认的需求没得到满足
被接纳的需求没得到满足
要求
互动探究
生活中,我们会面对一些客观存在的、 拒的自然灾害,或一些人为灾难。
那么,我们应该如何应对呢?
4月3日22:50,一女子在北京某酒店安
新闻
全通道4楼出口等电梯时,碰到了陌生人强
行拖拽,险遭劫持。她被对方掐脸颊和脖
子,幸好自己坐在地上不方便移动拖延了
2.为什么要养护精神?P102
① 我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健 还要过精神生活,满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要 并养护我们的精神。
3.如何正确看待精神与物质
物质
完全决定?
决定 ?
精神
①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完 活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下, 住自己的心灵4,.怎仍样然养可护以精神看?到真善美 。
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
思考:为什么我们要登录安全教育平台 行安全学习,进行安全应急演练呢?
模块一:爱护身体
健康宝典(健康的生活方式)
合理饮食
规律作息
适量运动
1. 如何爱护我们的身体?
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体
养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的
切勿熬夜
部编(统编)人教版七年级上册初中道德与法治 第九课 珍视生命 期末复习课件PPT

10.为了进一步帮助学生正确认识挫折,积极应对挫折,提高战胜挫 折的能力,某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后,你有什么感受?
考查如何正确对待挫折,结合材料进行分析。
人生难免有挫折,不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人,必然体验不到成功的喜悦;半途而废者,往 往得到的是遗憾和沮丧;勇敢迎接挑战的意志坚定者,能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
(3)对于生活中的挫折,我们可以采取哪些方法来战胜?
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际,用正确的方法对待。
首先,要有自我调节和自我修复能力;其次,逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;再次,学 会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支 持和鼓励。
②精神发育需要物质的支持,但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化,需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行
为反应。
正确 ②消极影响:我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满
增 认识 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6.诺贝尔文学奖获得者莫言说过:“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因,或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时,你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A.挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B.对于任何人,挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C.战胜挫折,能够使人积累经验,磨炼意志 ✔ D.挫折越多越好 ✘ 说法不正确
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承受力、自我调节、自我修复的能力
发掘生命 的力量
面对困难的勇气、坚强的意志
向他人求助
9.1 守护生命 基础知识回顾 9.1.1 爱护身体 (1)关注自己的身体
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,
是一种对生命负责任的态度。 (2)珍视自己的肉体生命
随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需
消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.2 发掘生命的力量
(1)战胜挫折,需要发掘自身生命的力量 ①面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明智的。
(1)挫折的含义 生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努 力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和 失败,就是人们常说的挫折。 (2)不同的态度,不同的结果 ①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;
பைடு நூலகம்
②即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;
【易错点拨】
1.我们在养护精神的过程中,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和 外部环境的制约。一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对 真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在物质贫乏、外 部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。 2.人们面对挫折采取不同的态度,有会不同的结果。面对不同的挫折,不同 的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪 感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有 不同的感受和行为反应。 3.挫折对我们既有积极的作用,也有消极的作用。面对挫折,我们可能会感 到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们 就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部 分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫 折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4.遭遇挫折,情绪低落时不要独自承受,发掘自身的力量并不排斥借助外力。 作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人 建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生 命力量。
我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、
自我调节和自我修复的能力。
②培养自己面对困难的勇气和意志
“天行健,君子以自强不息”,这是中华民族基本的人生态度,是中华民族传
承了几千年的优秀品质。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养 自己面对困难的勇气和坚强的意志。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.2 发掘生命的力量
2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习
第九课 珍视生命
知识结构框架
关注自己的身体 爱护身体 守 护 生 命 养护精神
守护精神家园 发扬民族精神
珍视自己的肉体生命 掌握自救自护方法
精神发育与物质支持的关系
知识结构框架
挫折的含义
增 强 生 命 的 韧 性
生活难免 有挫折
挫折认知 挫折反应
(2)增强生命韧性的方法 ①欣赏、培养幽默感 欣赏、培养幽默感,可以帮助你放松肌肉,缓解压力,同时可以从中体悟生活 智慧、人生哲理。 ②和自己信任的人谈一谈。 和信任的人谈自己的问题,可以舒缓紧张感,在增进信任感的同时获得心理的 支持,以及一些具体的经验、建议。 ③考虑并接受最糟糕的结果。 预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果,接受它,你就已经开始转向问题的 解决。 ④关心、帮助他人。 向处境不利的人们提供帮助,可以让眼前的挫折显得不是那么严重。 ⑤培养某方面的兴趣。 选择一项自己感兴趣的技艺,加以培养和发展,使之成为自己的专长。有了这 项专长,你自然就自信心大增,耐挫力也就增强了。 (3)我们为什么要寻求他人的帮助? 发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年,我们在坚持目标 和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支 持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
(2)我们如何养护精神家园? ①人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神 史诗。 ②作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优 秀传统文化的滋养。 ③守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.1 生活难免有挫折
要,如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时,有的人经不住 一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们, 不能不珍视自己的肉体生命。 (3)掌握—些基本的自救自护方法 在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或— 些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,
掌握—些基本的自救自护方法。
9.1 守护生命 基础知识回顾 9.1.2 养护精神 (1)我们为什么要养护精神? ①人活着还要过精神生活,满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境 的制约。
一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失 精神世界的财富。 另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵, 仍然可以看到真、善、美。
③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.1 生活难免有挫折
(3)面对挫折的正确态度
①面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易
发掘生命 的力量
面对困难的勇气、坚强的意志
向他人求助
9.1 守护生命 基础知识回顾 9.1.1 爱护身体 (1)关注自己的身体
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,
是一种对生命负责任的态度。 (2)珍视自己的肉体生命
随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需
消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.2 发掘生命的力量
(1)战胜挫折,需要发掘自身生命的力量 ①面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明智的。
(1)挫折的含义 生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努 力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和 失败,就是人们常说的挫折。 (2)不同的态度,不同的结果 ①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;
பைடு நூலகம்
②即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;
【易错点拨】
1.我们在养护精神的过程中,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和 外部环境的制约。一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对 真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在物质贫乏、外 部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。 2.人们面对挫折采取不同的态度,有会不同的结果。面对不同的挫折,不同 的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪 感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有 不同的感受和行为反应。 3.挫折对我们既有积极的作用,也有消极的作用。面对挫折,我们可能会感 到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们 就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部 分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫 折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4.遭遇挫折,情绪低落时不要独自承受,发掘自身的力量并不排斥借助外力。 作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人 建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生 命力量。
我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、
自我调节和自我修复的能力。
②培养自己面对困难的勇气和意志
“天行健,君子以自强不息”,这是中华民族基本的人生态度,是中华民族传
承了几千年的优秀品质。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养 自己面对困难的勇气和坚强的意志。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.2 发掘生命的力量
2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习
第九课 珍视生命
知识结构框架
关注自己的身体 爱护身体 守 护 生 命 养护精神
守护精神家园 发扬民族精神
珍视自己的肉体生命 掌握自救自护方法
精神发育与物质支持的关系
知识结构框架
挫折的含义
增 强 生 命 的 韧 性
生活难免 有挫折
挫折认知 挫折反应
(2)增强生命韧性的方法 ①欣赏、培养幽默感 欣赏、培养幽默感,可以帮助你放松肌肉,缓解压力,同时可以从中体悟生活 智慧、人生哲理。 ②和自己信任的人谈一谈。 和信任的人谈自己的问题,可以舒缓紧张感,在增进信任感的同时获得心理的 支持,以及一些具体的经验、建议。 ③考虑并接受最糟糕的结果。 预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果,接受它,你就已经开始转向问题的 解决。 ④关心、帮助他人。 向处境不利的人们提供帮助,可以让眼前的挫折显得不是那么严重。 ⑤培养某方面的兴趣。 选择一项自己感兴趣的技艺,加以培养和发展,使之成为自己的专长。有了这 项专长,你自然就自信心大增,耐挫力也就增强了。 (3)我们为什么要寻求他人的帮助? 发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年,我们在坚持目标 和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支 持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
(2)我们如何养护精神家园? ①人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神 史诗。 ②作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优 秀传统文化的滋养。 ③守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.1 生活难免有挫折
要,如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时,有的人经不住 一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们, 不能不珍视自己的肉体生命。 (3)掌握—些基本的自救自护方法 在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或— 些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,
掌握—些基本的自救自护方法。
9.1 守护生命 基础知识回顾 9.1.2 养护精神 (1)我们为什么要养护精神? ①人活着还要过精神生活,满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境 的制约。
一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失 精神世界的财富。 另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵, 仍然可以看到真、善、美。
③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
9.2 增强生命的韧性 基础知识回顾 9.2.1 生活难免有挫折
(3)面对挫折的正确态度
①面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易