推进高校“青年马克思主义者培养工程”实施
云南省“青年马克思主义者培养工程”实施方案
云南省“青年马克思主义者培养工程”实施方案(征求意见稿)以实际行动学习宣传贯彻党的十七大精神，是当前全党的共同任务，也是我省各族各界青少年的崇高使命。
实施“青年马克思主义者培养工程”，对于引导云南当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，建设富裕民主文明开放和谐云南，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
为认真贯彻落实中青发[2007]27号《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》文件精神，充分发挥共青团“党有号召，团有行动”的优良传统，按照团中央统一部署，结合我省实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十七大精神为重点，深入系统地学习中国特色社会主义理论，进一步动员组织广大团员青年行动起来，积极参与学习实践，在广大团员青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者。
二、目标要求通过实施“青年马克思主义者培养工程”，引导青年学生进一步学习实践马克思主义中国化的最新成果，坚持不懈地用社会义核心价值体系教育青年学生，通过教育培训、理论研讨和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、共青团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质，政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步掌握马克思主义基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、培养对象和内容“青年马克思主义者培养工程”重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
其中大学生骨干主要包括我省高校中各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要包括各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要包括在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
省“青年马克思主义者培养工程”实施方案
省“青年马克思主义者培养工程”实施方案随着中国经济的快速发展和改革开放的深入推进，青年马克思主义者培养工程成为了我们党推进中国自主创新、加强人才培养的重要措施之一。
为了提高中国年轻的马克思主义者的思想水平，加强他们的理论认识和实践能力，中国政府在全国范围内开展了“省”青年马克思主义者培养工程。
下面将详细阐述关于该工程的实施方案。
一、工程目标1. 每一位参加该工程的年轻马克思主义者都应该在思想深度、理论视野、社会活跃、文化素养、团队合作等方面有所提高。
2. 能够切实适应当下社会的需求，在实践中发挥重要作用，加强与社会和群众的联系。
3. 具备研究和批判、创新和实践、领导和服务等具有高度协同作用的核心能力。
二、工程实现的措施1. 完善马克思主义理论知识的学习开展密集的理论学习，并通过理论学习来加强思想意识形态上的教育，加强马克思主义的理论基础，提高一线工作人员的马克思主义水平，保证年轻革命者在团队工作中的核心地位。
2. 掌握较高的本领和技能重视实践能力的培养，尤其是与领导、组织、决策等相关的本领和技能的培养。
3. 常规审核与评估机制建立日常审核和评估机制，以便及时发现并解决问题。
同时还可以帮助参与该工程的年轻马克思主义者树立起自我检验和自我提高的意识，不断提高自己的工作能力。
4. 公共服务项目的开展加强马克思主义的思想引导，并为年轻马克思主义者提供相关的公共服务项目。
5. 举办交流与研讨会组织交流、研讨会等活动，展示各个地区的成果和发展方向，让每一个学员都能够有所收获。
三、工程特色1. 广培群众基础工程建立在群众基础之上，加强了学院、大学和国家级的培训体系，并探索并建立了一些新的培养模式。
2. 突出重点地区选取一些重要的地区作为重点地区，加强对于年轻马克思主义者的关注和培养，提高他们的成长空间和发展前景，同时也为未来的事业发展带来支持。
3. 增强社区服务能力加强社会服务工作的力度，增强社区服务的能力，使年轻的马克思主义者以自己的力量为社区和基层服务。
“青年马克思主义者培养工程”实施方案#优选.
长安大学“青年马克思主义者培养工程”实施方案（讨论稿）为深入贯彻落实党中央和胡锦涛总书记对大学生理论学习的重要指示精神，全面推进我校青年马克思主义者培养工程的科学化、专业化、系统化实施，在广大青年学生中着力培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施方案》（中青发[2007]27号）有关精神，按照学校党委的工作要求，围绕共青团长安大学第二届团代会的工作部署，特制定本实施方案。
一、充分认识实施“青年马克思主义者培养工程”的重要意义当前和今后一个时期，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展以及全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段性特征。
同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，青年学生思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强，呈现出许多新的特点。
面对这些新形势、新情况、新特点，实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
努力培养一大批坚定的青年马克思主义者，是新时期共青团组织的重要职责。
党的要求和青年的使命始终决定着共青团的光荣职责。
在新的历史条件下，把握党对共青团的根本要求，就必须坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育青年，用社会主义荣辱观引导青年，深入推进“青年马克思主义者培养工程”，不断增强青年学生的政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格，把广大青年学生紧紧团结在党的周围，自觉按照中国特色社会主义伟大旗帜指引的方向前进，始终不渝地跟党走中国特色社会主义道路，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2023年青马工程实施方案及措施
2023 年青马工程实施方案及措施青马工程是一项旨在培养青年马克思主义者的重要工程，2023 年青马工程实施方案及措施本文将详细介绍 2023 年青马工程的具体实施方案和措施。
一、引言青马工程自 2019 年启动以来，在全国范围内得到了广泛的关注和支持。
2023 年，青马工程将继续深入实施，为培养更多的青年马克思主义者贡献力量。
本文将详细介绍 2023 年青马工程的实施方案和措施，为有志于参与青马工程的青年提供参考。
二、实施方案2023 年青马工程的实施方案主要包括以下几个方面:1.培训课程青马工程将开设一系列的培训课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想等。
通过这些课程的学习，学员将深入了解马克思主义理论和中国特色社会主义道路，增强对中国特色社会主义的认识和信心。
2.实践锻炼青马工程将组织学员进行实践锻炼，包括社会实践和生产实践。
通过实践锻炼，学员将深入了解社会现实，增强社会责任感和使命感。
3.交流研讨青马工程将组织学员进行交流研讨，包括国内外马克思主义者的交流和学员之间的交流。
通过交流研讨，学员将拓宽视野，提高马克思主义理论水平。
三、措施为了保证 2023 年青马工程的顺利实施，将采取以下措施:1.加强组织领导各级党委和政府要加强对青马工程的组织领导，建立工作机制，制定实施方案，确保青马工程的顺利实施。
2.加大经费投入各级政府要加大经费投入，为青马工程提供必要的经费支持，确保青马工程的培训质量和实践效果。
3.加强宣传引导各级媒体要加强对青马工程的宣传引导，提高公众对青马工程的认识和支持，吸引更多的青年参与青马工程。
高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索
高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索文章首先阐述了青年马克思主义者培养工程实施的重要性，对其实施的现状进行了分析，并针对青年马克思主义者工程日后的发展探索进行了探讨，以便更好的为党和国家的发展做出贡献。
标签：青马工程；实施；探索和分析我国的青马工程的正式启动是在2007年5月，全称为“青年马克思主义者培养工程”，它的提出和实施给予了新时代中的青年社会主义接班人新的使命和意义。
随着青马工程的不断探索和实施，与社会时代相结合，与社会各个方面的资源相整合，使之不论从培养体系还是培养机制方面都获取了相应的成果。
但尽管如此还需要我们对其不断探索，以使其更加完善和健全。
一、“青马培养工程”实施的重要性由于我国正处在社会主义事业发展的重要阶段，且多种社会现象和时代特征都在发生着相应的变化，经济利益、就业形势以及生活方式等都有着多样化的特征，所以会使学生的思想和价值观受到影响，尤其是一些思想活跃、抵抗能力弱的高校学生，他们会很容易误入歧途，思想发生偏差。
加之我国在发展的过程中马克思思想、共产主义、社会主义等受到过互联网等方式的攻击和污蔑，所以也会让高校学生失去对社会主义的信仰，使之发生偏离。
因此，就需要加强对青马培养工程的落实，以此来稳固学生的信仰，增强他们的爱国情怀，使他们成为马克思主义的接班人，坚定其信念，从而进一步有效的推动党和国家的发展。
二、青马工程在高校中实施的现状（一）易受培训机制的制约，缺乏健全完善的长效机制在有关青马工程的纲要中有明确规定，要使青马工程的实施必须将阶段性与长期性相整合。
但就现阶段的发展现象来看，通常情况下对于青年马克思主义者的培训时期为1-2年，培训过程中大都以集中培训为主，少时集中时限为一周或两周，多则几月，且多是以周末为主，这就使培训时间很难管控。
加之高校青马者在毕业后也没有继续在进行培训和考核，以至于使青马者后期的培养受到了制约。
（二）缺乏对内部差异的重视，培训结构需完善和优化青马工程在高校开展并落实的过程中，其培训规模也在不断扩大，培养对象也逐渐涉猎广泛，从学生干部、社团骨干到党员以及积极分子等。
青马工程实施方案[整理]
![青马工程实施方案[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/b4881b711fd9ad51f01dc281e53a580216fc5084.png)
共青团拉萨师范高等专科学校委员会贯彻落实“大学生青年马克思主义者培养工程”实施方案各系团总支、校学生会、校社团联合会、校青年志愿者总队：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，深化实施“青年马克思主义者培养工程”，切实加强我校学生骨干队伍建设，选拔和培养一批能堪当时代重任的高素质青年人才，推动我校“十二五”规划的顺利实施，实现我校建设成为“西藏最好、西部一流、全国知名”的民族师范学校的目标，结合我校实际，经研究，决定面向全校学生举办“拉萨师范高等专科学校大学生骨干培训班”。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实用马克思主义中国化最新成果武装师专青年，深入贯彻落实科学发展观和团的十六大精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕党和国家工作大局，紧密结合我校大学生团学干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，充分发挥共青团在党与青年团员间的纽带作用，发挥团员青年生力军和突击队作用，进一步推动我校团组织的建设，不断提高大学生团学干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，拓宽团学工作的新思路、新方法，努力培养和造就一支政治坚定、理想远大、作风优良、素质全面、乐于奉献的大学生团学干部队伍，使我校大学生团学干部更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、组织机构“拉萨师范高等专科学校大学生骨干培训班”在团中央“青年马克思主义者培养工程”的指导思想下展开培训。
（一）学校成立拉萨师范高等专科学校“大学生青年马克思主义者培养工程”领导小组，负责对全校青年马克思主义者培养工程的组织实施。
拉萨师范高等专科学校“大学生青年马克思主义者培养工程”由分管学生工作的校领导任领导小组组长，政工人事处、学工处和校团委主要负责人任副组长，各系学管科长、团总支书记为领导小组成员。
领导小组办公室设在校团委，负责培养方案的组织实施等具体工作。
青年马克思主义者培养工程实施方案汇编
青年马克思主义者培养工程实施方案汇编一、前言新时代青年马克思主义者应当是具有信仰、立志、情怀和能力的有为青年，是具有国际视野和本土情怀，能够引领时代风气，肩负中华民族伟大复兴的历史使命。
为此，我们需要通过一系列具体的培养工程来有效地培养和造就这样一批年轻的马克思主义者。
二、目标该实施方案的目标是：1. 培养青年马克思主义者对中国特色社会主义事业充满信心和热情；2. 正确引导青年马克思主义者认识世界，认识中国，推动国际化视野和本土化情怀的统一；3. 通过一系列实践和阶段性评定，对青年马克思主义者进行全方位、多层次的培养。
三、培养方式1. 理论学习针对不同阶段的青年，安排不同层次和难度的马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、世界政治经济学、国际现实等方面的理论学习与研究。
可以从小组讨论、课堂讲授、读书会、网络研习等方面出发，使青年马克思主义者在理论上形成较为严谨和系统的知识体系。
2. 实践活动通过青年马克思主义者的自我选择或组织协商，利用暑期实践、文化交流、志愿服务、创新创业、社会实践等方式开展实践活动。
除了让青年马克思主义者真正了解中国的发展，贡献力量；还可以拓展青年马克思主义者的国际视野，使其在实践中探索中国特色社会主义的新实践，同时使其在实践中锤炼意志品质和实践能力。
3. 研究报告可鼓励青年马克思主义者根据实践成果和理论研究成果，编写研究报告。
这一过程在对青年马克思主义者的实践能力和理论深度的考验下，使其更深入理解中国特色社会主义和世界社会主义，更快地成长为具有国防意识、民族自信和志愿服务意识的时代新青年。
4. 评估与考核通过中期、期末集中考核和每学期的学习报告，对青年马克思主义者进行考核和评估。
这既可以对其学习成果进行回顾与总结，也可以及时发现其存在的问题、提出建议、督促其进一步学习深化，并为培养出合格青年马克思主义者提供有利的条件。
五、总结试图在新时代青年马克思主义者培养工程的实施方案中做到理论上优化、实践上落实、考核上严格与评估上周全，这些逐步形成的举措，将为培养一批具有理论水平、实践能力和人格魅力的完备马克思主义年轻人提供重要的指导与借鉴作用，是肩负起引领新时代的青年马克思主义者的有效途径。
省“青年马克思主义者培养工程”实施方案
省“青年马克思主义者培养工程”实施方案“省”青年马克思主义者培养工程”是当前一个非常重要的工程。
实施这个计划，意义非凡。
这个计划主要面向广大青年，旨在通过深入宣传马克思主义基本原理，增强全社会对马克思主义的理解和认识。
本文将详细讨论这个计划的实施方案。
一、实施背景在新时代下，推进马克思主义理论的深入，是当下全国工作的一项重要任务。
而对于广大青年而言，要想真正理解马克思主义，不仅需要理论上的学习，更需要结合实际进行实践。
这个计划的实施背景可以说就是着眼于当前国家形势的变化，新时代需求的建设理念和实践的人才储备。
因此，在中国青年一代的中间穿插着一项青年马克思主义者的知识培养计划显得尤为重要。
二、实施目的“省”青年马克思主义者培养工程”的主要目的是加强青年马克思主义理论的学习和实践，传播和深入解析马克思主义的基本理论，加深人民群众对中国特色社会主义的理论认识和实践经验，提高我国马克思主义学习的质量和水平。
同时，该计划还针对当前青年马克思主义理论研究中存在的重点问题、困难和难点，加强青年马克思主义理论的研究和理解，进一步明确全面建设社会主义现代化强国的重要性和紧迫性，促进青年学子的全面发展。
三、实施内容“省”青年马克思主义者培养工程”主要内容包括：1.相关课程与培训针对不同青年群体，开展针对性较强的培训课程，包括相关的理论和基本知识性教育，为青年开展理论研究和实践工作打好坚实的基础。
2.理论学习与实践对于不同领域的青年男女学子展开实践活动，不断探索对于青年群体学习和实践动员的方式和方法，切实将理论学习与实践紧密相互结合。
3.会议、研讨交流通过组织有关会议和研讨活动，促进相关学子与学者的交流与合作，推进青年学子的思想研究和提高。
四、实施原则“省”青年马克思主义者培养工程”的实施原则主要包括：1.求真求实的原则：打牢基础，深入理论，谋求发展。
2.开放和包容的原则：融入多元化元素，鼓励实践创新，推进交流合作。
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推进高校“青年马克思主义者培养工程”实施
发布时间：2012年08月08日14:24
来源：福建日报作者：叶飞霞我要评论
青年是我们党和国家的未来和希望。
胡锦涛在2011年“七一”重要讲话中强调，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃力量。
培养青年马克思主义者，是新世纪党和国家事业兴旺发达的客观要求。
为了在广大青年群体中培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，团中央于2007年5月就已正式启动“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），同年10月颁布了《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》。
根据中央文件精神及福建特点，2010年7月，共青团福建省委等联合颁发了《福建省推进高校青年马克思主义者培养工程的实施意见（试行）》，福建高校纷纷结合自身实际开展青年马克思主义者的培养工作。
四年多来的实践证明，“青马工程”已经在广大学生中产生了一定的影响。
通过“青马工程”的深入开展，大学生骨干的理论素养、实践能力和马克思主义认同感得到普遍提升。
但与此同时，福建高校“青马工程”的实施也存在一些不足，如对“青马工程”的现实意义和长远意义认识不足，推进程度不均衡，有效运行机制不完善，青年学生学习主动性不强，有效内化不足，培养效果与预期目标还存在较大差距。
“青马工程”是一个系统工程，要进一步提高实施效果，针对福建高校“青马工程”的运行实际情况，应该健全和完善“四位一体”的协调运作机制，发挥理论学习机制的基础性作用、主体参与机制的关键性作用、运行保障机制的支撑性作用、延伸培养机制的巩固性作用，使之在有效运行中产生整体优化功能，推进福建高校“青马工程”的实施。
完善理论学习机制的重点在于，以培养目标为导向，以学生理论需求为基础，建立理论培训与青年学生自主学习相结合的机制，使被动学习向主动学习转化。
一方面，在理论培训方中，注重把马克思主义理论教育要求与大学生个体成长需求有机结合起来，以宣传马克思主义中国化最新理论成果，解决学生的理论困惑和注重现实问题的理论解答为重点，促进学生理论学习需求的提高；另一方面，建立和完善自主学习机制，引导学生主动学习，开展经典阅读、问题讨论、课题研究、情景对话等，使学习从认知向探索和发现转变，从理解到接受转变。
完善主体参与机制的重点在于，以调动学生学习积极性、主动性为目的，建立校内实训与社会实践相结合的机制，使青年学生通过实践锻炼，实现从理论学习的理解、接受向内化、践行的飞跃。
加强实践锻炼是培养青年马克思主义者的关键，是必由之路。
一方面，通过学校组建社会实践领导组织机构、建立社会实践专项基金、制订大学生骨干实践培养实施方案，充分利用社会教育资源，建立校内外实训实践基地，组织大学生骨干开展社会调查、志愿服务、社区挂职锻炼等实践活动，使他们增强社会适应能力和社会责任感。
另一方面，引导大学生骨干，充分利用学校创造的条件，积极主动参加实践锻炼，不仅积极参加各种校内实训，更要积极投身于海西建设，置身于国际国内的开放环境中进行锻炼，在大是大非的关键问题上经受考验、多元价值观混杂中学会辨别、各种矛盾冲突中能够应对、日常生活中积累经验，明确自身肩负的责任和使命，积极投身于建设中国特色社会主义事业。
完善运行保障机制的重点在于，以加强管理、注重指导为手段，建立校党委指导、校团委组织实施、教师团队指导与学生社团管理相结合的运行机制，保障“青马工程”有效实施。
高校党委应将“青马工程”纳入党建工作整体规划中去，切实制订总体的“青马工程”实施方案，从组织、宣传、管理、监督等方面进行规范，为具体实施提供有效指导。
校团委应根据党委的指导意见，制定各个实施环节的具体制度，如理论学习的学分制、实训实践积分制、践行情况测评制等，强化制度管理，提高有效运作。
设立“青马工程”导师团队培养基金，
打造高质量导师队伍。
选拔和鼓励德学双馨教师和校外专家学者作为指导者，参与教学和实践的培养，促进大学生骨干综合素质的提升。
高校学生社团，特别是青年马克思主义学习研究会要加强自身组织建设，不断提高为同学们服务的能力和水平。
同时，认真做好“推优”工作，按照德才兼备的标准，认真推荐培养对象和培养重点，保证“青马工程”的生源质量。
完善延伸培养机制的重点在于，以可持续发展为着眼点，建立在校培养与毕业后使用培养相结合的机制，实现人才培养与人才使用的一致性。
人才使用既是人才培养的目的，也是人才继续培养的有效途径。
青年马克思主义者的培养是一项长期的任务和一个长久的过程，在校期间的培养是重要的基础性工作，大学生毕业后的使用培养，则是将“青马工程”培养链条从时间和空间上进行延伸，保证人才培养的持续性和有效性的重要一环。
一方面，使用培养的关键是建立高校党委和地方党组织协同培养机制。
高校党委能够不断向地方党政部门和优秀企业举荐优秀大学生骨干，地方党组织把大学生骨干培养纳入人才培养规划和后备人才培养体系，在公务员考试、选调选聘、村官录用等方面给予政策倾斜，提供各种机会，让他们在工作实践中学习，在基层接受锻炼；为他们创造去优秀企业实习的机会，推荐所在行业领域的专家为他们提供技术上、管理上的指导，帮助他们加深对海西经济发展的了解，掌握先进的企业经营管理经验，努力成为建设中国特色社会主义的优秀人才。
另一方面，省市党委组织部门可以着手建立全面、规范的海西青年马克思主义者人才“种子库”，了解掌握青年马克思主义者人才信息，实现大学生骨干的举荐、培养、使用、管理动态化、规范化，使“青马工程”的实施可持续发展，培育出更好更多的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
（作者：福建农林大学马克思主义学院院长、教授）。