东南大学2008年硕士研究生入学考试预防基础综合试题

东南大学2008年硕士研究生入学考试
预防基础综合试题
重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据
试卷说明：共考三门，每门100分，总分满分300分。

第一部分：流行病学
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1、发病率
2、病因
3、遗传流行病学
4、potential years of life lost(PYLL)
5、outbreak
6、分子流行病学
7、reliability
8、终末消毒
9、cohort sduty10、类实验
二、简答题（30分）
1、疾病的分布一般来讲可以通过发病率、死亡率等指标来反映，血清流行病学在方面它的优越性是什么？
2、病例对照研究的优缺点有哪些？
3、筛检试验中评价真实性的指标有哪些？
三、分析题（每题20分，共40分）
1、流行病学研究中常见的偏倚有那些？如何控制偏倚的发生？
2、某研究者对肝炎与肝癌的研究中得到下列资料：
1）上述结果可计算哪些指标并进行计算？
2）对计算的指标作出正确的评价？
第二部分：卫生统计学
一、多选题（选择一个你认为最正确的答案，在答题表中相应的位置用铅笔涂黑）1．二项分布、Poisson分布、正态分布各有几个参数：
A 1，1，1
B 2，2，2
C 1，1，2
D 2，2，1
2．假定某细菌的菌落数服从Poisson分布，今观察得平均菌落数为9，问菌落数的标均差为：
A 18
B 9
C 3
D 81
3．第一类错误是下列哪一种概率：
A p（接受H1|H0为假）
B p（拒受H1|H0为假）
C p（接受H1|H0为真）
D p（拒受H1|H0为真）
4．对于某指标的正常值范围，下列论断有几句是正确的：
正常人某指标有95%分布在此范围内。

某人该指标位于此范围内，认为其正常的概率是95%
某人该指标位于此范围外，认为其不正常的概率是5%
非正常人某指标有5%分布在此范围外。

A 0句
B 1句
C 2句
D 3句
5．有100个某指标的测量结果由小到大排列如下（省略号代表中间90个数据）：
2.3, 4.5, 5.8, 6.0, 7.8, …………, 46.5 ,47.8, 50.0, 66.1, 82.7
问下列统计分析结果有几个是正确的？
95%参考值范围是（5.8, 50.0）；
总体均数的95%可信区间是（5.9, 48.9）；
其总体均数明显大于5.0(p<0.05)；
四分位间距是 45.2；
A 0个
B 1个
C 2个
D 3个
6．为研究缺氧对正常人心率和血压的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心律、舒张压和收缩压，问应用何种统计检验方法来较好地分析此数据？
A 配对t检验
B T2 检验
C 多元方差分析
D 多元线性回归
7．对于相关系数和线性回归系数，下列论断有几句是正确的：
相关系数越大回归系数也越大。

两总体回归系数相等两总体相关系数也相等。

相关系数与回归系数的符号一致。

相关描述关联关系；回归描述因果关系。

A 0句
B 1句
C 2句
D 3句
8．下列四句话有几句正确：
普通线图能用来描述两变量的变化趋势。

条图能用来比较均数间的差别。

圆图能用来描述总体内部构成。

直方图能用来描述一组构成比。

A 0句
B 1句
C 2句
D 3句
9．下列四句话有几句正确：
标准差是用来描述随机变量的离散程度的。

标准误是用来描述样本均数的变异程度的。

t检验用于检验两样本均数的差别有无实际意义。

c2检验可用来比较两个或多个率。

A 0句
B 1句
C 2句
D 3句
10．某地区成年男子1980年平均身高为1.70米，今测得该地区100名成年
男子身高为1.72±0.04米，由此可知：
A 该地区成年男子身高平均增高了0.02米
B 该地区成年男子身高较1980年有明显增长（p<0.05）
C 该地区成年男子身高与1980年相比无明显变化（p>0.05）
D 该地区成年男子平均身高的95%可信区间为（1.72±0.078）
11. 某病的自然死亡率为15%，采用中西医结合疗法治疗50名患者，有5人死亡，由此可知：
A 此疗法有效（p<0.05）
B 此疗法使死亡率降低5%
C 此疗法无效（p>0.05）
D 此疗法无效（p<0.05）
12．根据观测结果，已建立y关于x的回归方程y=2.0+3.0x，x变化1个单位，y变化几个单位？
A 1
B 2
C 3
D 5
13．完全随机设计、随机配伍组设计、拉丁方设计的总变异分别可分解成几个部分？
A 2，2，4
B 2，3，3
C 2，2，2 D，2，3，4
14．为考察2种手术方法与2种辅助药物对治疗股骨骨折的疗效，选用雄性大白兔为试验对象，断其两后肢股骨为骨折模型，问何种试验设计为首选方案？
A 交叉设计
B 裂区设计
C 析因设计
D 随机配伍组设计
15．配对t检验可用那种设计类型的方差分析替代：
A 裂区设计
B 完全随机设计
C 随机区组设计
D 拉丁方设计
16．c2的连续性校正使得校正前的c2与校正后的c2有如下关系，应用时应注意其适用条件。

A 校正前的c2大于校正后的c2
B 校正前的c2小于校正后的c2
C 校正前的c2等于校正后的c2
D 不确定
17．提高均数比较t检验的功效最直观的做法是：
A 增加样本含量
B 减小总体方差
C 扩大总体均数间的差别
D 减小第一类错误
18．比较下列两组数据的集中位置用何种检验方法最合适？
第一组： 33 20 21 10 22 7 15
第二组 7 8 6 10 7 6 9
A 线性回归
B 秩和检验
C t检验
D 符号秩检验
19．已知y服从N（10，25），用下列哪一公式能将y变换成标准正态分布：
A y*=0.2y
B y*=0.2y-2
C y*=(y-10)/25
D y*=(y-10)2/5
20. 对于前瞻詹性队列研究和回顾性病例对照研究，反应变量y（定性）与解释变量xi间的关联关系最好用：
A 相对危险度RR描述
B 优势比OR描述
C 前者用RR描述，后者用OR描述
D 前者用OR描述，后者用RR描述
二、计算题
1．为了考察3个皆是2水平的因素对某生理指标的影响，采用析因设计方案，每种试验组合随机选取7只雄性大白鼠为试验对象，根据试验结果，算出下列方差分析表。

（20分）（1）试完成方差分析表；
（2）根据方差分析表能判断D因素两水平间差别无统计学意义吗？为什么？
（3）如不考虑二级交互作用，在下表右侧列出新的方差分析表；
方差分析表
------------------------------------------------
变异来源自由度离差平方和均方 F值
------------------------------------------------
总变异（） 215.0
C （） 31.6 （）（）
D （） .3 （）（）
E （） 17.0 （）（）
C*D （） .7 （）（）
C*E （） 9.7 （）（）
D*E （） 13.1 （）（）
C*D*E （） 2.6 （）（）
误差（）（）（）
------------------------------------------------
2．某人根据100对按年龄配对的关于肺癌的1∶1病例对照研究观测结果作单因素统计分析，调查涉及到性别、吸烟与否等24个因素，其中关于性别的调查结果整理成四格表如下：男女
病例 80 20
对照 56 44
试做统计分析，指出分析结果的不妥之处。

（12分）
3.将30只大白鼠随机等分成三组，分别施以3种处理，测得某指标的均数±标准差分别为：30.0±3.5、10.0±2.5、40.0±3.0, 试计算三种处理的均数间差别有无统计学意义(提示：， )。

(8分)
三、简答题（20分）
1．常见非线性回归有哪几种?
2．复相关系数与确定系数的定义与意义
3．可信区间
4．常用非参数假设检验方法有哪些?
第三部分：基础毒理学
一、名词解释：（20分）
1、高敏感性
2、一室开放模型
3、细胞周期的S期
4、LD50
5、致癌强度指数
二、问答题（40分）
1、试述毒物的联合作用及其类型
2、试述毒物致免疫抑制的主要表现
3、何谓化学毒物的非损害作用
4、最大无作用剂量及其应用
5、化学毒物在体内贮存库有几种？毒物贮存有何意义？
三、论述题（40分）
1、试述影响机体对环境毒物敏感性的因素并解析之。

2、化学毒物致癌短期试验在化学物致癌性评价中的地位。

3、试述在危险度评价中人群流行病学调查和毒理学试验的作用。

4、试述在没有毒性资料的情况下，毒性试验的剂量设计方法。