高中班主任工作总结范文三篇
高三重点班班主任总结(通用范文12篇)学习啦
高三重点班班主任总结(通用范文12篇)班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。
下面小编给大家带来了高三重点班班主任总结(通用12篇)，供大家参考。
高三重点班班主任总结篇1高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进行总结，以期下学期更好的为学生服务，为学校服务，把工作做的更扎实稳妥。
一、以情感沟通作为管理前提，从内心关心每一个学生。
高中学生逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。
特别这些尖子生同学，他们平时听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成一种骄傲自满，目中无人的性格，他们最缺乏老师生活上、思想上引导他们，帮助他们，使他们感到老师可亲。
案例一：通过情感教育加强班级凝聚力，比如高三上学期的运动会，在筹备时我充分发动学生，鼓励大家积极参与，同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳??因为我班是自主学习班，我班的学生学习成绩就非常优异，但是身体素质稍差。
高二运动会时成绩已经倒数，但我告诉他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。
利用此心理教育他们，我们在成绩上和平行班还有差距，但在结果上我们证明了自己，取得了第六名的好成绩。
分析：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，特别是那些有毛病的学生，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，率先垂范，或因势利导的去教育或许有更好的效果。
二、以量化制度为管理途径，充分发扬民主。
高中生愿意在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人，调动学生的积级性，形成良好的班风。
制度化就是规范化，做到公正、公平，一视同仁。
如我班班长把手机带到了班级，学习委员偶尔作业未能及时完成，对此，不仅在班级当众批评，而且扣除考核分，当然事后对班干部也进行说服教育，调动积极性，其他学生看到这种情况，觉得管理是公正的、规范的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。
高中班主任的个人工作总结范文5篇
高中班主任的个人工作总结范文5篇高中班主任的个人工作总结范文5篇工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
下面是小编给大家带来的高中班主任的个人工作总结范文，希望大家能够喜欢!高中班主任的个人工作总结范文篇1本学期，我担任高二年级二级部文科小班__班的班主任，我就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结。
一、班级管理方面1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力，培养学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基本素质。
2、通过班会进一步增强班级的凝聚力，确定我们班的竞争目标就是一级部的__班。
每次班会前2分钟由每个小组轮流开。
学生按学号轮流写自己的班级誓词，在班会上带领大家宣誓。
让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。
3、由于是小班，学生的行为习惯基本可以，违纪现象较少，本学期我严格要求每一个细节，对个别违纪现象教育督促为主，同时也有严格的处理。
4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。
5、在班内墙壁上开辟每一小组的园地。
二、教学方面1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后，及时进行小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗，期末进行总评，对前三名小组进行奖励。
2、结合学生的情况，给每一位学生制定目标，每次月考后对实现目标的同学进行奖励，并制定下一次的目标。
对差距较大的同学点名鼓励，适当降低下一次的目标。
给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。
3、每次月考后把__班和__班的成绩进行对比，找到自己的差距，督促学生写考试反思。
4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课老师的座谈交流会，让老师更多地关注指导尖子生。
5、利用课余时间，和个别学生谈心。
三、存在的问题1、尖子生的成绩波动较大。
2、个别学生有偷懒现象。
3、学生的心态还需要指导。
4、学生的学习效率需要进一步提高。
高中班主任工作总结（通用10篇）
高中班主任工作总结（10篇）谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要做好学生的榜样，善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，以下是小编准备的高中班主任工作总结范文，欢迎借鉴学习。
高中班主任工作总结篇1当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。
上了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。
如何做好工作呢?本人有几点浅义：一、切记“为人师表”：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。
特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。
他们在心中评价你，在背后议论着你。
我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书……?”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。
这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。
教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。
教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。
而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。
教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。
高三班主任工作总结及反思
高三班主任工作总结及反思高三班主任工作总结及反思（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。
那么问题来了，反思应该怎么写？下面是店铺为大家整理的高三班主任工作总结及反思（通用6篇），希望对大家有所帮助。
高三班主任工作总结及反思1一学期业已结束，高三（XX）班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。
在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。
现将这一学期的工作总结如下。
本学期着重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与教学。
首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。
这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关心他们，使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。
其次，是对班干部的培养方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排（座位）学生宿舍自然分为八个组。
一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。
机动灵活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。
使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。
第四，加强的教育，积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。
第五，结合各课任教师，尤其是老师、老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。
另外，本学期有一个明显的变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注分不开的。
总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。
高中班主任工作总结（精选6篇）
高中班主任工作总结（精选6篇）高中班主任工作总结（精选6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的高中班主任工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中班主任工作总结1本学期，我担任高一xx班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
高三班主任教师工作总结(4篇)
高三班主任教师工作总结高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的.地方。
1、学生的基础基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。
好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。
3、课任教师的协调配合。
在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。
4、学生学习时间的安排。
有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必要的。
5、“盯”学生。
这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。
时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真正落实。
班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。
高三班主任教师工作总结（二）在过去的____年上学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。
现将一起来的主要工作具体总结如下：一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。
进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。
所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。
通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。
高三班主任工作总结范文(3篇)
高三班主任工作总结范文半年的高三下学期班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一直是那么艰难。
但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。
都说“教育无小事”，今年是有了深刻体会。
作为一名年轻的教师，第一次担任高三班主任，无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有一定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。
因此，关注细节显得尤为重要。
日常的点滴工作稍有不慎，也许就会造成不可挽回的后果;但反之，通过细节入手，加强家校交流、沟通，能够增强对年轻教师的信任度。
开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作安排与联系方式，以《告家长书》的方式告之家长。
一方面，家长能够对教师的日常工作有所了解，改变以往认为教师一职是十分清闲的工作，是种不错的换位思考方式;另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。
而在整个教学过程中，时不时地与各个学生家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去获取家长的信任。
其次，关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。
虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。
因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。
一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。
一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。
在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的恐怕是第二学期去____区公园的踏春、放风筝了，在最艰难的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的。
考前的心理辅导其实也是相当重要的。
高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。
高三班主任工作总结（精选25篇）
高三班主任工作总结高三班主任工作总结总结的特点（1）自身性。
总结都是以第一人称，从自身出发。
它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。
（2）指导性。
总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。
（3）理论性。
总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。
（4）客观性。
总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
高三班主任工作总结（精选25篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的高三班主任工作总结（精选25篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三班主任工作总结1在刚刚结束的高考中，高三（13）班考出了应有的水平。
过去的一学期里，高三（13）班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结：一、接手新班，快速布局因为高三（13）班是由普理和体育生合到一起的。
所以，当班任的第一天起，我就通过书面材料，通过向其它科任咨询，初步了解本班的学生情况。
然后又建立了新的学生个人档案，基本在三天内，就对班内的学生情况进行了一次全面了解。
然后，我又通心里对话活动，让学生畅所欲言，说说对自己，对未来，对老师或是自己心中的烦恼与困惑，通过同学们的书面表述，我对每个学生的心里也有了进一步的了解，这都为快速进入工作状态打下坚实基础。
然后我又在班会上说出了自已对管理班级的一些看法，从纪律入手，从卫生入手，细节决定成败，只有把这些小问题做好了，才能在其它方面做得更好。
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高中班主任工作总结范文三篇高中班主任作业总结范文三篇班主任不只仅是班级作业的梢公，仍是学生成才的导师，高中班主任的作业总结要怎样写。
下面，小编为咱们收拾关于2016高中班主任作业总结，请咱们参看。
范文一本学期，由我担任xxxx班班主任，一学期以来，在校园和年级的领导的大力的支持下，在各位任课的教师的大力的协助下，我班各项的作业展开的非常的顺畅，学习和班级的办理方面都获得了长足的前进。
现将一学期来的作业总结如下：一、全面深化的了解学生，加强班级的办理。
本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特征，我使用各种时刻，全面深化的了解学生。
通过单个谈心，小组内谈心等办法，对学生的性情、学习习气、思维动态进行了较为仔细的了解。
通过谈心，使20班敏捷构成班级凝集力，关于往后的作业展开奠定了杰出的根底。
可以说，一学期以来，因为可以及时与学生谈心，班内未呈现较严峻的违纪现象。
在班级办理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字政策。
关于班内呈现的各种现象，及时进行了解，及时展开作业。
关于讲堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔担任任的班委同学，合作班主任的作业。
平常作业中，多了解学生的一些改变，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心思上有压力和学习上有担负的同学，及时加以引导和思维交流，使他们赶快以杰出的精力面貌投入到学习中。
一学期以来，班级办理做到了稳步前进。
二、充沛使用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改善。
由本来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
别离举行了感恩主题、雷锋精力主题、增强凝集力主题、酷爱校园主题、高考备考等主题班会。
通过主题班会，学生进行自我教育，收到杰出作用。
我还充沛使用各种时刻，向学生引荐各种勉励、感恩、高考的主题的文章，与学生一同学习。
使用每周班会后的自习课，在班内展开了每周书写周记的活动。
一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内呈现的问题和学生的思维动态，教育作用显着。
别的，我也非常注重班级文明的建造。
通过展板、板报等办法对学生进行教育。
进入六月份之后，将本班班级文明向高考主题接近，制造条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争夺各任课教师的合作，发挥好枢纽作用。
针对我班学生学习特征，我自动找任课教师及时了解状况。
不定时举行班教育组会，对学生的状况进行逐个剖析，寻求处理对策。
深化讲堂，进行听课。
关于听课进程中发现的问题，及时和任课教师进行交流。
使用各种时机拉近任课教师和学生之间的间隔。
在学业水平考试之前的一段时刻，针对班内学生的状况，调和任课教师对学生进行教训，学生学习动力有显着的前进。
四、在学习上对学生进行办法的辅导，催促学生使用好每一个学习时刻。
本学期面临学业水平考试，学生学习使命比较重。
针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习办法辅导，另一方面，请班内学习优异的同学进行学习阅历介绍。
学习上注重和学生交流，及时鼓舞学生面临困难，知难而进。
在学习时刻上，着重爱惜时刻的重要性，早自习要求学生尽量早到校园学习，晚自习要求学生提早非常钟进教室。
对班内学习靠前的同学进行思维教育，让他们充沛使用好课间、下午上课前、晚自习前的时刻进行学习，通过说话，大多数同学能充沛使用这些时刻，对班内学习空气的带动起到了杰出的作用。
进入六月份之后，针对班内学习优异的同学，及时协助他们拟定学习方案，及早展开高考备战。
别的，我还从往届高三同学手中许多搜集高考材料，分发给学习自动的同学，让他们提早进入高考一轮温习。
五、活泼预备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期校园和年级别离举行了合唱竞赛，合格运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也安排了乒乓球竞赛。
通过举行竞赛，安排同学们全员活泼参加，为活动献计献策，起到了凝集人心，持之以恒，奋斗前进的教育意义。
六、加强与学生家长的交流与交流。
针对班级同学根底比较单薄的现状，我及时与家长进行交流，举行了怎么应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，举行了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松懈，睡觉的状况，又举行了部分男生家长会。
在平常的作业中，发现问题，首先向家长了解状况。
在处理问题的进程中也及时寻求家长的定见。
让家长体会到作为班主任的真挚与良苦用心，让家长对班主任发作信赖感。
通过与家长的交流，我班家长也对咱们的班级办理作业感到满足。
七、使用课余时刻进行理论学习，不断前进自己的作业水平和艺术。
班主任作业是一个需求不断学习，不断创新的艺术。
所以，平常繁忙的作业之余，我也非常注重理论学习。
本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任作业闲谈》《班主任兵书》等书本，使用课余时刻学习阅览。
学习中还不断的将所学到的常识运用到平常的作业中，收到了杰出的作用。
平常的作业之余我也活泼仔细编撰班主任作业日记，将每天的作业进行文字整理，对自己作业中呈现的问题进行仔细反思，并和学生一同注册班级教育博客进行班级办理的交流。
回忆一学期以来的作业，作为班主任，我一直严格要求自己，仔细施行好班主任一日惯例，尽力做好班级各项作业。
尽管本学期是比较辛苦，可是辛苦中却满含着收成与美好。
当然，我还有许多缺乏之处，比方：关于后进生的教育不行耐性仔细，教育进程中常常会呈现烦躁、发脾气等现象。
作业中还不能做到一丝不苟。
这些都是我往后应该尽力改正的。
我信赖，只需支付，就必定会有收成。
我也会持续尽力，争夺提前成为一名真实合格的班主任。
范文二本学期，我担任高一四班的班主任作业，高一四班是刚刚组成的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创立一个杰出的班级环境，我和同学们一同提出“联合自律，诚笃做人，超越自我，永不言败”的方针，一同打造一个“淡丽文竹”班。
淡丽文竹，表明的是文竹色彩是淡丽的，标志班级的调和空气;文竹是文雅之竹意思，阅历了一代代文人的熏陶，她赋有十足的书卷滋味，正如班级里充满了书香气味;文竹为了开花，静静罗致阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。
咱们也会如此，静静尽力三年，信赖会开出最美的花。
在校园各级领导的正确辅导下、年级教师特别是科任教师及自己的辛勤尽力下，各项作业顺畅展开，在学习、卫生、纪律及各项作业中都获得了较杰出的成果，为了将来能更好地作业，现将本学期的班主任作业总结如下：一、培育和树立彼此信赖、彼此尊重、彼此和睦的师生关系我以教师的“十六”知晓为方针尽力前进自己知晓学生的名字意义知晓学生的日子习气;知晓学生的特性特征知晓学生的行为办法知晓学生的思维办法知晓学生的喜好爱好;知晓学生的困难疑问知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音同伴;知晓学生的生长规则知晓学生的家庭状况知晓学生的上学途径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思维知晓学生的家长希望二、深化全面地了解学生，加强班级办理，构成优异的班风和学风这些高一学生刚入学时，许多日子行为和学习习气很不标准，我就先耐性地教他们，怎么做好值日作业，班级物品怎么摆放等都是由我先做演示;并在开学之初，我使用主题班会的办法具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及怎么习惯高中的学习等。
一同向他们传达了我校的有关规章准则，约束了学生在各方面的行为，强化班级办理。
为了确保有一个好的学习环境，我要点强化了纪律观念、时刻观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要相同安静，有专门班级干部担任，确保班级学生的学习纪律，为构成杰出的班风和学风打下了的根底。
通过这些强化措施，构成了杰出的班风和学风，同学之间互相协助，比学习、比纪律。
三、树立特征班级体班级标语：联合自律，诚笃做人，超越自我，永不言败。
班级方针：调和同处、文明务实、发愤图强、勇攀顶峰班歌：开始的愿望。
班级特征一：花香四溢，书香满园——班级环境的建造(物质建造)(一)幽雅的环境。
幽雅整齐的班级环境有着春风夏雨，润物无声的作用。
因而，咱们非常注重教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，确保教室明窗净几，绿意满屋，花香四溢，以发明一个整齐的学习环境。
(二)自己的图书角。
班内创立了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和咱们捐献的图书丰厚咱们的课余日子，增加才智。
(三)板报的规划班级的黑板报，咱们力求每期内容新颖，各具特征，新闻收集，文字编辑，版面规划都由学生自己完结，使黑板报成为学生们施展才华、培育想象力、发明力，倾诉心声，掘取常识的“宝库”。
一同也充沛调集学生读书看报的活泼性，构建了班级物质文明的一同也促进学生全面发展。
(四)健全班级的各项准则，《班规拟定》《奖惩准则》调集悉数要素前进学生参加班级的活泼性。
班级特征二：高兴学习，爱好日子—生动有趣的活动(精力文明建造)1.为了活泼学生的日子，班内安排了许多活动，如象棋竞赛，诗篇朗诵会，“一同着手”等，一同鼓舞学日子跃参加校园安排的各项活动，如运动会、教师节、“爱好运动会”活动等，让学生严峻的学生日子中充满了爱好。
2.让学生独立安排展开班级活动。
如：安排辩论赛，展开主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选断定、班级文艺活动节目排练等。
班会，是教师和学生进行总结、交流的一种特别办法，构成一种班级凝集力。
比方，我在开学第二周展开了“爱，在心中翱翔——交流心灵主题班会”，在10月份展开了“学习办法咱们谈“主题班会，交流学习阅历。
班级特征三：自主办理，我是主人——班级的办理办法(1)班干部竞赛上岗制班干部是通过班主任及一切教师通过一个月的时刻调查，在通过推举竞赛上岗的。
一同，民主监督，假如班干部不担任任，同学们会从头选出适宜的人。
通过调查、竞赛、监督等一系列活动，培育学生的特性和才能，让学生了解当班干部不只仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种职责、一种责任、一种练习时机。
(2)拟定自主办理方针，拟定“班规”，拟定班级发展方向(3)班级民主日子使用班会时刻，每月安排一次民主日子会，由各部门提出自查定见，然后展开民主评议。
(4)成果的奖励。
通过每次严峻考试找出杰出前进的给予物质奖励，有让步的同学，找出原因，承受的相应的小赏罚。
特征之四：树立班级博客《淡丽文竹》，建立“天使之翼”爱心社团开设板块班主任作业和加油，XX级我的四班等交流平台!促进师日子动，学生可留言，可谈论，可发表文章。
充沛给予学生参加团体活动的自由空间。
建立效劳社团首要是校内、校外参加贡献爱心的活动，比方给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等量力而行的活动培育学生效劳认识。
四、争夺科任教师的合作，调和校园各方面的教育力气，发挥好枢纽作用针对实验班学生思维及学习压力大的状况下，我自动找各科任都是寻求处理的对策，我把这些教师告诉我的好的学习办法逐个的教授给学生，并及时了解学生在讲堂上的体现和获得的成果。