中考专题复习之小说：环境描写的作用ppt
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小说中环境描写的作用ppt课件
小说中环境描写的作用ppt课 件
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分，通过细腻的描绘和独 特的视角，为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合，如象征、隐喻等， 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪，使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态，如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分，通过细腻的描绘和独 特的视角，为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合，如象征、隐喻等， 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪，使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态，如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
小说环境描写作用(初中语文)ppt课件
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
20
渲染了海面的平静清雅，烘托出人物欢快、充满希望的心情 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴
望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那 些不渲常染旅海行面的的人阴们郁一暗样淡，，我烘们托感了到人快物活失而望骄、傲沮。丧的心情
…… 后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一 片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
作用①：前者渲染了海面的平静清雅，烘托出人物欢快、
充满希望的心情；后者渲染海面的阴郁暗淡，烘托了 人物失望、沮丧的心情。
②这两处环境描写形成鲜明的对比，勾画出人物的 不同心境，烘托出菲利普夫妇的贪婪、见利忘义的形 象特点。
不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越
来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听
到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做
好了。”
——《走一步，再走一步》
作用：
①描写的环境的暗淡、沉寂；
②烘托了“我”恐惧的心情；
③为下文写父亲打着手电筒来找“我”作铺垫。
社会环境是指能反映社会、时代 特征的建筑、场所、陈设等景物以及 民俗民风等。
6
环境描写作用的答题指导
第一步：分析环境本身的特点
1、交代故事发生时间、地点; 2、交代了人物活动的时代背景，
暗示社会环境； 3、渲染了……氛围等。
7
例一：《故乡》
自然环境描写
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。
20
渲染了海面的平静清雅，烘托出人物欢快、充满希望的心情 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴
望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那 些不渲常染旅海行面的的人阴们郁一暗样淡，，我烘们托感了到人快物活失而望骄、傲沮。丧的心情
…… 后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一 片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
作用①：前者渲染了海面的平静清雅，烘托出人物欢快、
充满希望的心情；后者渲染海面的阴郁暗淡，烘托了 人物失望、沮丧的心情。
②这两处环境描写形成鲜明的对比，勾画出人物的 不同心境，烘托出菲利普夫妇的贪婪、见利忘义的形 象特点。
不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越
来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听
到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做
好了。”
——《走一步，再走一步》
作用：
①描写的环境的暗淡、沉寂；
②烘托了“我”恐惧的心情；
③为下文写父亲打着手电筒来找“我”作铺垫。
社会环境是指能反映社会、时代 特征的建筑、场所、陈设等景物以及 民俗民风等。
6
环境描写作用的答题指导
第一步：分析环境本身的特点
1、交代故事发生时间、地点; 2、交代了人物活动的时代背景，
暗示社会环境； 3、渲染了……氛围等。
7
例一：《故乡》
自然环境描写
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。
小说阅读中环境描写的作用课件(幻灯片17张)
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他 第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍 白消瘦的保尔已能够委曲用两条摇摇晃晃的腿站起 来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他 走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了 小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解 冻的温暖天气了。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那 个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那 些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及 它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人 群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。 而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟 熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他 的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散布着 机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整 个生活上去了。
第一步：分析环境本身的特点。
自然环境描写答题时要找出表现环境特点的 关键词句，想想这些词句描画了环境的什么特点， 渲染了怎样的氛围？
社会环境描写答题时必须结合时代背景，指 出相关语句提示了什么样的社会现实？
第二步：分析环境描写与人物的关系
分析环境描写要看它对刻画人物起到 什么作用，具体如下：
烘托人物……的心情 表现人物……的性情、品质、遭遇 交代人物……的身份
谢谢指点！
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看 见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩 子，你反正是来得及赶到学校的！”
景物描写与心理活动紧密结合在一起，生动地 表现了作为学生的小弗郎士那种因怕迟到而急 于到学校去，而又为路旁景物所吸引，既留恋， 又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。
它真实而又十分简练地交代了国土已被侵犯军 所占领，优美的自然风光和残酷的社会形成了 鲜明的对照。
小说阅读——环境描写的作用ppt课件
学会分析自然环境作用
3
环境描写 1、社会环境 2、自对然一环定境历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在详细的文章中那么
指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室摆设等环境要素的描写。
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物 的描写。
4
知识回想，明确作用 ❖ 从本人学过的课文中找出环境描写的片段 ❖ 区分社会环境与自然环境 ❖ 分析这些环境描写的作用。
5
尝试辨析 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌； 锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
welcome t<o最us后e一th课es>e PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience
6
尝试辨析
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热 水，可以随时温酒。------靠柜外站着，热热的喝了休憩；倘肯多花一文，便可以买一碟 盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，假设出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客， 多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只需穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜， 渐渐地坐喝。<孔乙己>
每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿 看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她假 设有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，安静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能
掩盖住她的典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想：她能够是位教师或
总结:环境描写的作用
五、推进、暗示情节的开展 ★ 四、寄托感情〔表达了……的感情〕
3
环境描写 1、社会环境 2、自对然一环定境历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在详细的文章中那么
指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室摆设等环境要素的描写。
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物 的描写。
4
知识回想，明确作用 ❖ 从本人学过的课文中找出环境描写的片段 ❖ 区分社会环境与自然环境 ❖ 分析这些环境描写的作用。
5
尝试辨析 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌； 锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
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6
尝试辨析
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热 水，可以随时温酒。------靠柜外站着，热热的喝了休憩；倘肯多花一文，便可以买一碟 盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，假设出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客， 多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只需穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜， 渐渐地坐喝。<孔乙己>
每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿 看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她假 设有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，安静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能
掩盖住她的典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想：她能够是位教师或
总结:环境描写的作用
五、推进、暗示情节的开展 ★ 四、寄托感情〔表达了……的感情〕
小说中环境描写的作用优秀PPT课件(31页)
思考题：读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的 作用不太理解。请结合本文和《带上她的眼睛》，向他简要说明。 （以下是《带上她的眼睛》的片段，供参考） 飞船被裹在6000多公里的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是 温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内标称金刚石的液态铁镍！
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
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PART O3 学以致用，真题练
第一步：审题 环境描写的作用：与环境与情节，与人物，与主题
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
最后一个机器人
小说解读
vs
最后一个人
“分门别类”
《带上她的眼睛》中的“她”因飞船故障，无法返回地表，身处地心 深处。在这样极端的环境中，她仍然继续坚持研究，更能突显人性 的光辉与魅力。科幻小说的这种写法，引发读者对自己的生活和所 处的世界进行思考，从而能更深刻地叩问人性。 本文设置了世界终结后的第76年，在一片狂风侵袭的高原上只剩下 最后一个人类与最后一个机器人的情境。再这样的极端环境中，最 后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”，可以出发人们对现 实生活中“坚持”的思考。
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
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PART O3 学以致用，真题练
第一步：审题 环境描写的作用：与环境与情节，与人物，与主题
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
最后一个机器人
小说解读
vs
最后一个人
“分门别类”
《带上她的眼睛》中的“她”因飞船故障，无法返回地表，身处地心 深处。在这样极端的环境中，她仍然继续坚持研究，更能突显人性 的光辉与魅力。科幻小说的这种写法，引发读者对自己的生活和所 处的世界进行思考，从而能更深刻地叩问人性。 本文设置了世界终结后的第76年，在一片狂风侵袭的高原上只剩下 最后一个人类与最后一个机器人的情境。再这样的极端环境中，最 后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”，可以出发人们对现 实生活中“坚持”的思考。
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 （31页 ）-ppt 优质说 课稿
中考专题复习之小说：环境描写的作用PPT优秀课件
社会环境：揭示了……的社会现实
步骤一 分析环境本身的特点
时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹 进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 悲凉起来了。 ——《故乡》
方法点拨：透过文字，判定环境特点。 抓住环境的特征，多角度感知故事背景。 1.交代故事发生的时间、地点 2.渲染故事气氛、奠定情感基调
情 节 环 境 人 物 主 题 ----
• 题型：简答为主
阅读小说作品，先整体把握，再各个击破。
一枝一叶总关情
环境描写的作用
你能说出小说中环境 描写的作用有哪些吗？
经典文段：《孔乙己》 《故乡》
步骤一 分析环境本身的特点
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个 曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。 做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一 碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十 文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一 文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了， 如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客， 多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才 踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐 喝。 ——《孔乙己》
中考专题复习之小说
环境描写的作用
追踪着鹿的猎人是看不见山的
2017年3月16日
五年考点扫描
年份
2016 散文
题号
18—21
分 值
11
考
点
题 型
简答题
概括情节、环境描写作用、重点句子赏析、 人物形象分析
2015 小说
2014 小说 2013 散文 2012 小说
18—21
中考语文一轮专题复习：环境描写的作用(共20张PPT)
03 小试牛刀
小试牛刀
驻守荒原
①西大滩加油站到了。这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。 路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，瘦小的男人就颠颠奔出，披着军大衣，双手习惯性 地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣钮扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站 上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快跌到零下20度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢 暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚， 次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，都是面片汤、馒头;长迗7个多 月 的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连3岁半的孙女也吃这样简陋的饭食。司机们看了十分 不忍。时间一长，有些司机就达成了moqi:在内地前往高原的途中，给老韩孙女带点稀罕的蔬菜水 果。最近，他们带过来的就有：三斤月牙般老扁豆，一个歪脖子大南瓜，两个临潼大石榴，一嘟噜 野柿子，还有三个硕大的葵盘。那葵盘是一个拉饮料去拉萨的司机从黄河河套路过时，吆喝呼唤了 半天，好不容易唤出葵园的主人买的。每每收到那些东西，老韩一家人都会高兴得像过节一样。
自然环境描写的作用
一、交代故事发生/人物活动的背景：时间、地点、人物、气候、天
气……
—— 篇首
二、渲染环境……气氛/突出环境……特点 （恶劣，紧张，寒冷，黑暗，恐怖， 寂静，冷清，热闹……）
三、烘托人物……心情/形象
小明救人故事中，冬天做这件事烘托的是小明见义勇为，夏天做这件事就是荒唐 可笑。
自然环境描写的作用
方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的 生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所,一街一巷，大至城区地区。 它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情 等等
2024年中考语文一轮专题复习：《小说环境描写》课件(共53张PPT)
手法 “点”指场景的个别情景，一般是场景中作者描写的 最为突出的部分；“面”指场景的整体。点面结合， 要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。 即所谓的白描手法，对环境不做精细描写，而是用简 洁的笔墨勾画富有特征性的景物，突出环境的特点。 用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉 。
典题示例
⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸： “你找俺%3F”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻 烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什么样的%3F”“要两米的， 青白石的料子。什么时候能成%30”“打今儿个算，要十日。”罗永 才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏 出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才 写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个 小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低下头， 又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。
⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是 个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见 那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那 石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是 讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是 那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才 低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠 人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。
第三步 根据要求，答出作用。环境描写手法的作用是使环境更典型、 更真实，更富有立体感。（注意区分环境描写手法的作用与环境描写的作 用。）
（五）环境描写的角度和手法
★ 自然环境描写的角度和手法
角度
手法 从视觉、听觉、味觉、嗅觉等角度出发，尽可能如实
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2015中考
19.试分析第（7）段画线句环境描写的作用。（4分）
1）渲染紧张气氛，突出环境恶劣。 2）推动情节发展，为下文砸冰、扒冰做 铺垫。 3）烘托人物形象，使“父亲”的性格更 加鲜明。 • 2013中考
• 20.B句运用环境描写，渲染了肉行 打烊后萧条、静寂的气氛，表现 了“我”希望落空后茫然无措、 孤立无助的状态。（3分，方法1 分，作用2分）
请你来小结： 环境描写作用的答题技巧
可以这样表达：
具体描写了×××景色(或社会背景)，渲 染了×××的气氛; 烘托了人物×××的心情或思想感情； 为下文××× 情节做了铺垫，推动了 ×××情节发展； 突出（暗示）了小说×××的主题。 记忆口诀： 环境分析自身先，交代奠定与渲染； 身份性格与地位，揭示烘托加表现； 情节推动与铺垫，突出暗示主题显。
步骤三 分析环境与情节的作用
推动故事情节的发展，为下文 内容埋伏笔，做铺垫。
《孤独之旅》
步骤四 分析环境与主题的关系
提示了……主题 深化了……主旨
《故乡》
温馨提示： 答题时不仅要结合具体内容， 还要结合文章中心作答
环境作用答题思路小结：
环境+人物+情节+主题
1.揭示……社会现实，交代故事发生的时间、地点 2.渲染故事气氛、奠定情感基调
中考专题复习之小说
环境描写的作用
追踪着鹿的猎人是看不见山的
2017年3月16日
五年考点扫描
年份
2016 散文
题号
18—21
分 值
11
考
点
题 型
简答题
概括情节、环境描写作用、重点句子赏析、 人物形象分析
2015 小说
2014 小说 2013 散文 2012 小说
18—21
13
概括情节、环境描写作用、重点句子赏析、 填空题、 人物形象分析 简答题
学以致用
运用环境描写要做到： 目的明确——为表达中心思想服务； 具体生动——给人身临其境之感； 抓住特征——写出独具特色的景物。
让信念坚持下去， 梦想就会实现。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
3.烘托人物……心理，揭示人物……身份、 地位，表现（突出）人物……性格 4.暗示社会环境，暗示人物的前途命运
5.推动故事情节的发展，为下文内容埋伏笔， 做铺垫。 6.提示主题，深化主旨 链接中考
【中考常考题型】
1.试分析第×段画线句环境描写的作用。 （2015）
2.下面句子属于什么描写？请分析其表 达效果。（2013） 判断+分析作用
社会环境：揭示了……的社会现实
步骤一 分析环境本身的特点
时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹 进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 悲凉起来了。 ——《故乡》
方法点拨：透过文字，判定环境特点。 抓住环境的特征，多角度感知故事背景。 1.交代故事发生的时间、地点 2.渲染故事气氛、奠定情感基调
实战演练
只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下 来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮 如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼 一声，冲出去，往下游狂奔。
思路+技巧
交代了洪水来势凶猛，情况危急，渲染紧张 气氛；推动情节发展，为下文大桃树被洪水 冲下卡在洞口做铺垫；表现出主人公老葛英 勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。
情 节 环 境 人 物 主 题 ----
• 题型：简答为主
阅读小说作品，先整体把握，再各个击破。
一枝一叶总关情
环境描写的作用
你能说出小说中环境 描写的作用有哪些吗？
经典文段：《孔乙己》 《故乡》
步骤一 分析环境本身的特点
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个 曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。 做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一 碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十 文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一 文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了， 如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客， 多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才 踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐 喝。 ——《孔乙己》
步骤二 分析环境与人物的作用
烘托人物……心理，揭示人物…… 身份、地位，表现(突出）人物…… 性格，暗示人物的前途命运。
如《我的叔叔于勒》中，菲利普一家人出发到哲尔赛岛 旅行时以及返回途中两处自然环境描写，景色从明丽到阴 郁，烘托了菲利普夫妇在见到于勒前后心情由轻松、欢快 到沮丧、沉重的变化，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私 的性格特征。
概括情节、首段作用、描写的作用、 人物形象 特点概括、语段作用、景物描写作用、 内容概括 语句作用、句子赏析、人物形象、 题目含义 简答题
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简答题 简答题
பைடு நூலகம்说高频考点
• • • • • 梳理情节，理解概括 体会环境描写的作用 分析人物形象的作用 分析表现手法和表达效果 个性化解读、感受与体验