最新人教版数学五年级上册3.1《除数是整数的小数除法》ppt精品公开课件1
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人教版五年级上册数学3.1除数是整数的小数除法课件(共36张PPT)
29.4 × 10＝294
294 ÷427＝42(km) ÷ 10＝4.2(km)
4.2 7 29.4
28
1.4 1.4
0
29.4÷7
单位换算 整数除法
29.4km＝29400m 29400 ÷ 7＝4200m 4200m＝4.2km
29.4÷7
整数除法
29.4
(km)
×29140＝294
÷427＝42(km)
6次5.16元
平均每次各需多少元？
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考考你
小红车公司
小黄车公司
5次4.5元
4.5 ÷ 5
6次5.16元
5.16 ÷ 6
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小数除法，小数点要对齐。 竖式算式，第三步的小数点不加。 小数除法，用竖式比较简洁、简单。 小数的计算法则，是按照整数计算的计算法则进行。
4.2 7 29.4
28 1.4 1.4
③0
简洁
29.4÷7＝4.2(km)
4.2 7 29.44
28 1 14
0
2个十分之一
28个一 14个十分之一
巩固新知
3天共减少碳排放8.1kg，平均 每天减少多少千克碳排放？
3天共减少碳排放8.1kg，平均每天减少多少千克碳排放？
8.1 ÷ 3＝2.7(kg)
你真棒！
29.4÷7＝4.2(km)
42竖个十式分之一
4.2
42个一
7 29.4
意义不一样
28
1.4 1.4
0
2小个数十点分要之对一齐 商和被除数 28个一 14个十分之一
3.1除数是整数的小数除法1人教版五年级上册数学ppt课件人教版五年级上册数学ppt课件
二、探究新知
22.4÷4＝_________
想法一： 把被除数和除数都扩大到原来的10倍。 5 40 2 2 4 200 24
绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
想法二： 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？
28÷16＝_________
（2）除到被除数的末尾还有 1.7 1 6 2 8.0 16 120
余数时，为什么可以添0继续
除？
……添0
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？ （km） 28÷16＝1.75 _________ 1.7 5 1 6 2 8.0 0 位上？ 16 ……添0 1 2 0 （4）除得的5为什么写在百分 112 位上？ 8 0 ……添0 80 0 （3）除得的7为什么写在十分
继续除。
三、巩固练习
6.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
77 1.2 6÷1 8＝0. 0 0.7 07 1 8 1.2 6 126 0 和整数除法一样，除到
被除数的哪一位不够商 1，就在那一位上商0。
三、巩固练习
3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通
话12分钟，平均每分钟付费多少钱？
二、探究新知
5.6 4 2 2.4 20 24 24 0
1.7 5 1 6 2 8.0 0 16 120 112 80 80 0
0.8 7 5.6 56 0
三、巩固练习
列竖式计算。
（1）72÷15
最新人教版数学五年级上册3.1《除数是整数的小数除法》ppt精品课件2 (2)
3.7 4.02 14.2 8.007 0.005
2.填写下表：
被除数 15
除数
5
150
1500
50
500
商
3
3
3
同时扩大10倍
1 5 ÷ 5 = 1 5 0 ÷ 5 0= 3
同时扩大100倍
1 5 ÷ 5 = 1 5 0 0÷ 5 0 0= 3
1 5 ÷ 5 = 1 5 0 ÷ 5 0 = 1 5 0 0÷ 5 0 0= 3
29.16÷18=
2916÷18=
作业： P26页第1题和的小数除法
学习目标
• 1．使学生理解小数除法的意义。 • 2．初步学会除数是整数的小数除法的计算
方法，能正确地进行计算。 • 3．培养学生的迁移类推能力。 • 4、体验所学知识与现实生活的联系，能应
用所学知识解决生活中的简单问题，从中 获得价值体验。
1、说说去掉下列各数的小数点后， 原数扩大了多少倍?
计算小数除以整数
①按照整数除法法则去除 ②商的小数点要与被除数的小数点对齐
豆豆编了4个“中国 结”，用彩带5.2米。 平均每个“中国结”用 彩带多少米？
判一判：
12.8÷8= 1 6
16 8 12.8
8 48 48
0
( ×)
26.4÷4=6.6
6.6
4 2 6. 4 24 24 24 0
( ×)
11.5元
12.6元
甲商店: 乙商店:
11.5÷5=2.3（元） 12.6÷6=2.1（元）
一共花了 33.6元。
平均每人花了多少钱？
列竖式计算：
(1)
42.6÷6= 7.1
(2)
12.81÷7= 1.83
2.填写下表：
被除数 15
除数
5
150
1500
50
500
商
3
3
3
同时扩大10倍
1 5 ÷ 5 = 1 5 0 ÷ 5 0= 3
同时扩大100倍
1 5 ÷ 5 = 1 5 0 0÷ 5 0 0= 3
1 5 ÷ 5 = 1 5 0 ÷ 5 0 = 1 5 0 0÷ 5 0 0= 3
29.16÷18=
2916÷18=
作业： P26页第1题和的小数除法
学习目标
• 1．使学生理解小数除法的意义。 • 2．初步学会除数是整数的小数除法的计算
方法，能正确地进行计算。 • 3．培养学生的迁移类推能力。 • 4、体验所学知识与现实生活的联系，能应
用所学知识解决生活中的简单问题，从中 获得价值体验。
1、说说去掉下列各数的小数点后， 原数扩大了多少倍?
计算小数除以整数
①按照整数除法法则去除 ②商的小数点要与被除数的小数点对齐
豆豆编了4个“中国 结”，用彩带5.2米。 平均每个“中国结”用 彩带多少米？
判一判：
12.8÷8= 1 6
16 8 12.8
8 48 48
0
( ×)
26.4÷4=6.6
6.6
4 2 6. 4 24 24 24 0
( ×)
11.5元
12.6元
甲商店: 乙商店:
11.5÷5=2.3（元） 12.6÷6=2.1（元）
一共花了 33.6元。
平均每人花了多少钱？
列竖式计算：
(1)
42.6÷6= 7.1
(2)
12.81÷7= 1.83
人教版五年级数学上册3.1《除数是整数的小数除法》课件
＝( 0.6 )；也可以这样想：根据整数除法法则，哪一位上
不够商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整数部分是
0，即4.8÷8＝( 0.6 )。 (2)小数除以整数，商的整数部分不够商1的要用( 0 )占位。
(3)23×( 0.15 )＝3.45 25×( 1.37 )＝34.25
16×( 0.085)＝1.36 24×( 0.85)＝20.4
答：他平均每周应跑5.6km。
5.6 4 22.4
20 24 24 0
商的小数点一定要和被除数的小数点对
齐，为防止遗漏或者点错位置，可以先
将商的小数点点上。
归纳总结：
小数除以整数的计算方法： 按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数 的小数点对齐。
小试牛刀
1．列竖式计算。 (选题源于教材P24做一做) 9.6÷4= 2.4 25.2÷6= 4.2 34.5÷15= 2.3
8．小明家卧室的面积是165平方米，正好用66块地砖 铺完地面。每块地砖的面积是多少平方米？
165÷66＝2.5(平方米) 答：每块地砖的面积是2.5平方米。 辨析：整数不够商1，添0占位,小数点隔
开，所以最后的商是2.5。
除数是整数的除法一般方法：
计算除数是整数的除法，要注意: 1．按整数除法的方法去除。 2．商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3．如果有余数，要添0再除。
2.买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
(1) 1 2 ( 15 1 8 . 0 15 30 30 0
) 改正：
1.2
15 1 8 . 0
15
30
30
0
5.7 2 5
不够商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整数部分是
0，即4.8÷8＝( 0.6 )。 (2)小数除以整数，商的整数部分不够商1的要用( 0 )占位。
(3)23×( 0.15 )＝3.45 25×( 1.37 )＝34.25
16×( 0.085)＝1.36 24×( 0.85)＝20.4
答：他平均每周应跑5.6km。
5.6 4 22.4
20 24 24 0
商的小数点一定要和被除数的小数点对
齐，为防止遗漏或者点错位置，可以先
将商的小数点点上。
归纳总结：
小数除以整数的计算方法： 按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数 的小数点对齐。
小试牛刀
1．列竖式计算。 (选题源于教材P24做一做) 9.6÷4= 2.4 25.2÷6= 4.2 34.5÷15= 2.3
8．小明家卧室的面积是165平方米，正好用66块地砖 铺完地面。每块地砖的面积是多少平方米？
165÷66＝2.5(平方米) 答：每块地砖的面积是2.5平方米。 辨析：整数不够商1，添0占位,小数点隔
开，所以最后的商是2.5。
除数是整数的除法一般方法：
计算除数是整数的除法，要注意: 1．按整数除法的方法去除。 2．商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3．如果有余数，要添0再除。
2.买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
(1) 1 2 ( 15 1 8 . 0 15 30 30 0
) 改正：
1.2
15 1 8 . 0
15
30
30
0
5.7 2 5
五年级上册数学课件3.1除数是整数的小数除法人教新课标(共15张PPT)
4.26÷3 2.76÷25
0.735÷7 6÷8
徐宁买了40个鸡蛋，一共重 2.48千克。平均每个鸡蛋重多 少千克？
• 你掌握了什么知识？ • 你有那些收获？ • 还有什么疑问？
教学重点与难点 理解小数除以整数的计算方
法。理解商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
下表是妈妈购买水果 的数量和付出的钱数。 算出每种水果的单价 是多少元，填入下表。
3.2 2.4？
试一试
5 0.2 15 3
你能说一说小数除以整 数应该怎样计算吗？
人教版五年级数学上册
• 第一家店铺门口写着： • 第二家店铺门口写着：
教学目标：
1、引导学生联系生活情境，通过自主 探究，合作交流，理解小数除以整数 的计算方法，能正确计算，并能利用 计算解决简单的实际问题。
2、通过积极的学习活动，培养学生社 会主义价值观，感受学好数学的作用， 树立学好数学的信心。
总结：
计算小数除以整数可以按照整数 除法的计算方法去除，再对齐除 数的小数点在商上点上小数点。 在计算中，如果个位不够商1就商 0；如果有余数，就在余数后面添 0继续除。
• 第一家店铺门口写着： • 第二家店铺门口写着：
名医诊所
算一算，比一比
48÷3 75÷25 400÷80 4.8÷3 0.75÷25 4÷80
人教版五年级数学上册除数是整数的小数除法公开课获奖课件一等奖
一、新课导入
2.计算下面各题。
62.7÷3= 20.9
29.4÷21= 1.4
除数是整数的小数除 法在计算时，要注意 什么？
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
二、例题讲解
王某的爷爷计划16天慢跑28km。平均每天慢跑多少千米？
请同学们根据题意列式。
王某的爷爷
上节课我们认识了一 个热爱运动的学生， 王某。看，在他的带 动下爷爷也要开始锻 炼身体了。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
拓展提升
（教材第27页第11题） 双休日爸爸带他去登山。从山脚到山 顶全程有7.2km，他们上山用了3小时， 下山用了2小时。上山、下山的平均速 度各是多少？你还能提出其他数学问 题并解答吗？
1.本题中需要用到的关系式是什么？ 速度=路程÷时间
2.上山、下山的平均速度各是多少？
被除数小于除数的情况下，商比1小。
基础练习
（教材第27页第10题） 五（1）班有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。
（1）一本《少年科技》多少钱？一根跳绳多少钱？
（24.2+16.4）÷7=5.8（元） 答：一根跳绳5.8元。
这是一个单价、数量、总价的问题，先 求出总钱数也就是总价，价，单价就可以 通过“单价=总价÷数量”的式子得到。
四、课堂小结
这节课我们学了什么知识？有什么收获？
(1)整数部分不够除，商O点上小数点继续往下除。 (2)除到被除数的末位仍然有余数，要在后面添O继 续除。
四、课堂小结
除数是整数的小数除法，按照整数除法法则去除， 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被 除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除； 如果整数部分不够除，商0点上小数点继续往下除。
五年级上册数学课件-3.1除数是整数的小数除法(1)(共22张PPT)人教版
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
（2）计算过程。 22.4km＝22400 （m） 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6 （km）
千米和米之间的进率为 1000，把千米换算成米， 就是用原来的数乘1000。
4 2 6.8 24 28 28 0
答：平均每本售价6.7元。
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
4．在两栖动物中，非洲蛙是跳远冠军。一只非洲蛙曾创造 了连续 3次共跳跃 7.74 m的记录。这只非洲蛙平均一 次跳多远？（选自教材P26练习六第5题） 7.74÷3＝2.58（m） 答：这只非洲蛙平均一次跳 2.58米。
1.妈妈买了3箱水果，共重15.6千克。平均每箱水果重多 少千克？ 15.6÷3= 5.2 （千克） 答：平均每箱水果重5.2千克。
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
2.小明每天坚持跑步，计划一周跑16.8km。他平均每天要 跑多少千米？ 16.8÷7= 2.4 （千米） 答：他平均每天要跑2.4千米。
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
②
五年级上册数学课件- 3.1除数是整数的小数除法（1） (共22张PPT)人教版
落下被除数十分位 上的“4”，写在余数2 的后面，它们合在一起 就表示24个十分之一。
人教版五年级数学上册第三单元《除数是整数的小数除法》PPT课件
1.1 3 8 9.0 4
8 10
8 24 24
0
2. 用一根长20.4m的铁丝做一个最大的正方形
框架，正方形框架的边长是多少米？
◎正方形边长 = 周长÷4 20.4÷4 = 5.1 (m) 答：正方形框架的边长
是 5.1 米。
五 课堂小结
1.在计算小数除以整数时，应按照整 数除法的法则去除；
2.商的小数点要与被除数的小数点对 齐；除到被除数的哪一位，商就写在那一 位上面。
1.7 5
2 8.0 0 16
1 20 112
80 80
0
120 个十分之一 80 个百分之一
计算除数是2整8÷数的16小=数1.除75法(千要米注意) 什么？
1.7 5
16 2 8.0 0
除到被除
16
数末尾仍有余 数，就在其后 添 0 继续除。
1 20 112
80 80
0
商的小数 点要与被除数 的小数点对齐。
长多少米？
◎每对折一次，段数就扩 2 倍
1.96÷(2×2×2) = 0.245 (m) 答：平均每段长 0.245米。
3. 一头雄狮和一头雌狮共重 0.35吨，其中雄狮比
比雌狮重 0.05吨。一头雌狮重多少吨？
◎做除法前，应留意谁比谁多/少的部分。
0.35 − 0.05 = 0.3（吨） 0.3÷2 = 0.15（吨） 答：一头雌狮重 0.15 吨。
54
0
6.3÷14 = 0.45
0.4 5 14 6.3 0
56 70 70 0
12÷16 = 0.75
0.7 5 16 1 2.0 0
112 80 80 0
1.26÷28 = 0.045
8 10
8 24 24
0
2. 用一根长20.4m的铁丝做一个最大的正方形
框架，正方形框架的边长是多少米？
◎正方形边长 = 周长÷4 20.4÷4 = 5.1 (m) 答：正方形框架的边长
是 5.1 米。
五 课堂小结
1.在计算小数除以整数时，应按照整 数除法的法则去除；
2.商的小数点要与被除数的小数点对 齐；除到被除数的哪一位，商就写在那一 位上面。
1.7 5
2 8.0 0 16
1 20 112
80 80
0
120 个十分之一 80 个百分之一
计算除数是2整8÷数的16小=数1.除75法(千要米注意) 什么？
1.7 5
16 2 8.0 0
除到被除
16
数末尾仍有余 数，就在其后 添 0 继续除。
1 20 112
80 80
0
商的小数 点要与被除数 的小数点对齐。
长多少米？
◎每对折一次，段数就扩 2 倍
1.96÷(2×2×2) = 0.245 (m) 答：平均每段长 0.245米。
3. 一头雄狮和一头雌狮共重 0.35吨，其中雄狮比
比雌狮重 0.05吨。一头雌狮重多少吨？
◎做除法前，应留意谁比谁多/少的部分。
0.35 − 0.05 = 0.3（吨） 0.3÷2 = 0.15（吨） 答：一头雌狮重 0.15 吨。
54
0
6.3÷14 = 0.45
0.4 5 14 6.3 0
56 70 70 0
12÷16 = 0.75
0.7 5 16 1 2.0 0
112 80 80 0
1.26÷28 = 0.045