五年级语文修改病句和综合改错练习
五年级语文病句订正专项测试【答案在内】
五年级语文病句订正专项测试【答案在内】
第一题
原句：我最喜欢的课是语文、数学和英语、他们都很有意思。
订正后：我最喜欢的课是语文、数学和英语，它们都很有意思。
第二题
原句：小明和小红是好朋友、他们经常一起玩。
订正后：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩。
第三题
原句：我喜欢唱歌、跳舞和画画、但最喜欢的还是跳舞。
订正后：我喜欢唱歌、跳舞和画画，但最喜欢的还是跳舞。
第四题
原句：昨天天气很好、我们去公园玩了。
订正后：昨天天气很好，我们去公园玩了。
第五题
原句：她有很多爱好、比如画画、唱歌和跳舞。
订正后：她有很多爱好，比如画画、唱歌和跳舞。
第六题
原句：小猫很可爱、尤其是他的大眼睛。
订正后：小猫很可爱，尤其是它的大眼睛。
第七题
原句：我喜欢吃水果、比如苹果、香蕉和橘子。
订正后：我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和橘子。
第八题
原句：他喜欢读书，尤其是科幻小说，她也是。
订正后：他喜欢读书，尤其是科幻小说，她也喜欢。
第九题
原句：小明喜欢看电视、玩游戏和踢足球，但他最喜欢的是看电视。
订正后：小明喜欢看电视、玩游戏和踢足球，但他最喜欢的是看电视。
第十题
原句：他们去了北京、上海和广州，还有很多其他地方。
订正后：他们去了北京、上海和广州，还有很多其他地方。
以上是五年级语文病句订正专项测试的答案。
五年级修改病句练习题
五年级修改病句练习题小学五年级语文修改病句练习题修改病句１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
５、他时刻经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北武汉市人。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我有心爱的一条红领巾。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
１２、早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
１３、时间是保贵的，所以我们要爱护时间。
14、他每天都要很多大量的文件。
15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。
16、在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。
17、全校师生都想争做三好学生。
18、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
19、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
20、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少报》等。
22、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
23、人们经常时常幸福地看到周总理。
24、邻居李爷爷是一位七十多岁，年纪很大的老爷爷。
25、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。
26、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
28、山脚下漫山遍野都是鲜花。
29、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
30、我们以经六年级了，还有半年没有毕业。
31、今年暑假，我们旅游了黄山。
32、六月一日上午，我们去公园玩了一整天。
33、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
34、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
35、我们怎么也不能忘记志愿军战士的深情厚意呢？36、昨天傍晚下了一夜大雨。
37、每逢公园里，节日游玩的市民特别多。
38、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
五年级修改病句专项训练
五年级修改病句专项训练一、病句类型及示例。
1. 成分残缺。
- 示例：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
- 分析：句中“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。
可以删去“通过”或者“使”。
2. 搭配不当。
- 主谓搭配不当。
- 示例：他的写作水平明显改进了。
- 分析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
- 动宾搭配不当。
- 示例：我们要继承和发扬自己的优点。
- 分析：“发扬”可以与“优点”搭配，但“继承”与“优点”搭配不恰当，可改为“我们要发扬自己的优点，克服自己的缺点”。
- 主宾搭配不当。
- 示例：造纸是中国的四大发明。
- 分析：“造纸”只是“四大发明”中的一项，应在句末加上“之一”。
3. 用词不当。
- 示例：他办事很武断，从不犹犹豫豫。
- 分析：“武断”是贬义词，这里形容人办事果断应用“果断”。
4. 语序颠倒。
- 词语顺序颠倒。
- 示例：语文对我很感兴趣。
- 分析：应是“我对语文很感兴趣”。
- 句子成分顺序颠倒。
- 示例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
- 分析：应先“发现”毛病，再“克服”毛病，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。
5. 重复啰嗦。
- 示例：他经常回忆过去的往事。
- 分析：“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。
6. 前后矛盾。
- 示例：我断定他大概是小红的哥哥。
- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者矛盾，可删去“大概”。
7. 不合逻辑。
- 示例：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
- 分析：稻子成熟时田野应是金黄色的，而不是“碧绿”，可把“碧绿”改为“金黄”。
二、修改病句的方法。
1. 读。
- 认真读句子，了解句子的大致意思。
通过语感初步判断句子是否存在问题。
2. 找。
- 找出句子中可能存在的语病类型，如成分残缺、搭配不当等。
这需要对各种病句类型有清晰的认识。
3. 改。
- 根据找到的语病类型进行修改。
修改时要遵循原意，尽量少改动原句结构，在原意的基础上使句子通顺、表意明确。
(完整word版)五年级语文修改病句含,文档
小学五年级语文改正病句1、大家谈论并听取了校长的报告。
2、“六一〞立刻终于到来，我们真快乐。
3、下课了 ,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.4、随着改革开放的不断深入，人民生活不断兴隆起来。
5、大家要明确和正直学习态度。
6、我估计这道题必然错了。
7、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
8陈爷爷经常回忆过去的往事。
9、星期天，我们在学校运动会。
10、今天的竞赛，我保障打出水平来。
11、王红知道自己错了，心情很深重。
12、我们要认真化学。
13、公园里五彩斑斓的花。
14、这日是多么幽默的活动啊！15、经过学习，公众的宽泛觉悟提高了。
16、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神态。
17、蒙蒙的大雨下了一夜。
18、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
19、下雨了，五彩斑斓的红伞成了一道风景线。
20、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
21、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
22、经过这此活动更加团结了。
23、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。
24、我们要不断地改良自己的缺点，争取更大的进步。
25、他在回忆过去的往事26、在小组谈论会上，他第一第一个发言。
27、我们谈论了而且听了张海迪的报告。
28、他必然要发挥优点，改正缺点。
29、这个地方将要绿化今后，风景更优美了。
30、他说出了自己的心事和心里话。
31、?小火柜?和?中国少年报?是我最喜欢读的报纸。
32、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。
33、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔录本和文具。
34、大打扫开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。
35、指南针是我国古代的四大创立。
36、我们两个班约定“六一〞庆祝活动联合在自己教室里举行。
37、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。
38、战士的英勇坚毅、奋不论命的优秀质量。
39、我认真地复习作业。
40、打乒乓球对我是很感兴趣的。
41、他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。
五年级语文修改病句和综合改错练习
五年级语文修改病句和综合改错练习第一篇：五年级语文修改病句和综合改错练习修改病句练习一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、练习：（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
五年级语文综合改错训练(2021年整理)
五年级语文综合改错训练(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（五年级语文综合改错训练(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1．用修改符号修改下面的一段话(标点1处，错别字2个，病句2处）。
傍晚时份,我和姐姐来到一坐大山脚下.我们开始向上攀登。
爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色.攀到山腰，红花渐渐多起来了,它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
2．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美.操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。
我们的校园真美丽啊。
3．用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。
许多读者以经坐在里面津津有味地看书了.4．用修改符号修改下面的一段话(错别字3个，病句2处）。
上课铃响了.我们全体每个同学都赶快走近教室,立刻安静下来.李老师已经笑容满面地走进了教室。
她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。
5．用修改符号修改下面的一段话(标点1处,错别字1个,病句3处）.一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈,但一朵比一朵美丽,还不时散发出诱人的香味。
五年级上修改病句
五年级上修改病句专训要求：不改变原意，在原句上修改。
1．我从九月份开始订阅春芽报。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。
4．青年们从鲁迅先生那里吸收前进的信心和力量。
5、一切任何困难吓不倒我们。
6、锯子是木工的祖师鲁班发现的。
7、妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。
8、全班同学都来了，只有小红迟到了。
9、庆祝会的会场里，插着五颜六色的红旗。
10、前天刮了两天两夜的风。
11、傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子。
12、护士替我量了体温，我问她怎么样，她回答说“没有体温”。
13、下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。
14、全班同学都到了，只有王钢没来。
15、昨天傍晚下了一夜大雨。
16、校园里屹立着一棵棵白杨。
17、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
18、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
19、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
20、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
21、他经常回忆过去有趣的往事。
22、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
23、今天中午下了一天的雨。
24、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
25、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
26、造纸是我国古代的四大发明。
27．小王用的毛笔写字非常漂亮。
28、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
29、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
30、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
31、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
32、她焦急地等待着汽车开来的方向。
33．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
34．造纸是我国古代的四大发明。
35、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
36．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
37．这篇文章的内容比较优美。
38．夏天的庐山是美丽的风景。
修改病句练习和综合改错1
修改病句练习一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句练习。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
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修改病句练习
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句练习。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
B综合改错。
修改短文的三个步骤：
①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句（改病句方法见上）、改标点③再读段、理句序
王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子塞进书包。
王老师说：“你一题错了，订正了吗。
”我慢不经心的回答，“没有。
”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。
”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。
从此，我端正了有错毕改的好习惯。
２．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
３．在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后。
总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
４．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。
这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。
从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
５．老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！
６．今天是<<-六.一>>儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。
会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。
接下来，同学们。