九年级下学期语文3月模拟考试试卷
上海市徐汇区2023-2024学年九年级下学期开学考(3月)语文模拟试题(含答案)
上海市徐汇区2023-2024学年九年级下学期开学考（3月）语文模拟试题考生注意：本卷共有23题。
请将所写在答卷上，写在试卷上不计分。
一、文言文阅读（共35分）（一）默写（12分）1.山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）2. ，听取蛙声一片。
（《西江月夜行黄沙道中》）3.所欲有甚于生者，。
（《鱼我所欲也》）4.学校组织同学们前往江南古镇进行春游。
小黑看着古镇人头攒动的场景，闻着空气中弥漫着的春天的气息，他脱口而出，吟诵了《江南春》中的两句诗“，。
”（二）阅读下面古诗文，完成5- 10题。
（23分）【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
【乙】鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【丙】班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辨，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
班超家贫，常为官佣而书供养。
久劳苦。
尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士之志哉！”【注释】①不耻劳辱：不以干劳苦低下的事感到耻辱。
②固：指班固，《汉书》的主要作者。
5.【甲】词题目“为陈同甫赋壮词以寄之”的意思是。
（2分）6.解释下列【乙】文中的加点词。
（4分）(1) 一箪食（）（2）所识穷乏者得我与（）7.用现代汉语翻译【丙】文中画线句。
山西省忻州市多校2024届九年级下学期中考三模语文试卷
语文（考试时间：150分钟）注意事项：1．本试卷含三道大题，17个小题。
全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷与答题卡相应的位置。
3．考试结束后，将本试卷交回。
一、读·书（12分）班级举办“美丽中国颂”主题班会，请你参与下列活动，完成1～2题。
【活动一名联颂山河】1．风景名胜区的楹联可壮观瞻，激诗情。
请你研读下面四副名联，并将与之对应的四处名胜填写到相应的括号内。
（2分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）A．山西娘子关瀑布B．湖南岳阳楼C．成都武侯祠D．山东泰山【活动二诗文颂祖国】2．伟大祖国钟灵毓秀，华夏儿女气壮山河。
同学们搜集了下面“歌颂祖国大好风光和中华民族气节”的诗文名句，请你将表格中空缺的内容补写完整。
（10分）诗句感悟山川胜景几处早莺争暖树，（1）______。
（白居易《钱塘湖春行》）西湖早春，生机盎然。
（2）______，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）塞外雪景，独特浪漫。
（3）______，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）江南乡村，热闹淳朴。
（4）______，______。
（崔颢《黄鹤楼》）汉阳草木，明丽秀美。
风度气节（5）______，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）采菊诵菊，隐士风骨。
出淤泥而不染，（6）______。
（周敦颐《爱莲说》）爱莲咏莲，（8）______。
（7）______，______!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）顾念寒士，圣人心怀。
二、读·思（38分）（一）为了弘扬经典文化，建设书香校园，学校筹划拍摄《悦读悦心·经典流传》校园宣传片。
请你参与并完成3～5题。
3．下面是小宇为宣传片片头部分设计的分镜头脚本，请你帮他完成表格中画横线处空缺的内容。
（2分）镜号镜头时长画面画外音1 近景1秒阳光洒在一本摊开的书上，风吹动书页发出悦耳声响。
当你翻动书页，生活便奏响优美的乐章。
九年级3月模拟语文试卷及答案
第二学期九年级3月阶段测试语文卷一（30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）西湖的四季美不胜收。
你看：春意融融：桃花殷．红似火：尽态极妍：炎炎夏日：湖面波光粼粼：涟漪．轻漾：秋夜梅坞：幽泉呜咽．：绿茗飘香：冬日远山：层林尽染：色彩绮．丽。
A. yīn qíyèqíB. yīn yīyàn qíC. yān yīyèqǐD. yān qíyàn qǐ2.下列词语中没有别字的一项是（3分）Ａ.在所有童话的结尾处：让我们这样理解吧：上帝为锤练生命：将布设下一个残酷的谜语。
B.在他走投无路的时候：他徒步去了壶口瀑布：被黄河一泻千里的气势深深震撼。
张口的笼中鹦鹉在累累秋实面前活活饿死：原因很简单：物竞天泽：适者生存。
D.文艺“易发病”：戏弄历史：亵读经典：用无端的想象去描写历史：让廉价的笑声淹没我们的生活。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）A.捐赠一本书：提供一份午餐：甚至转发一条微博：爱心就在你我之间传承．．。
B.中华诗词反映了作者个人的心境和情趣：我们反复诵读：和他们达到一种心灵的带挈．．。
C.随着版权保护期的结束：老舍等著作进入公版期：亲属担忧版本鱼目混珠．．．．：质量得不到保证。
D.在寸土千金、房价高不可攀的今天：房屋里的每寸空间都来之不易。
于是设计师便使尽浑身解数：尽可能使每个空间的利用最大化：这真是妙手回春．．．．呀！4.下列句子没有语病的一项是（3分）A.新近颁布的《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》规定了网络预约出租汽车的经营服务行为：满足社会公众多样化出行需求。
B.杭州地铁1号线出现了“24小时地铁书房”：可以在书房内翻阅图书：还可以扫描二维码：将书的内容下载到手机中阅读。
C. G20峰会已然落幕：参会的各国首脑均表示在政治、经济、文化等领域要加强协调、沟通、合作：推动世界经济繁荣发展。
九年级下学期3月模拟语文试题
2018-2019学年下学期3月联考九年级语文试题1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A. 恩宠．鹰隼．（sǔn）嫡传（dí）不可思议．B. 狡黠．麾．下（huī）膂．力（lǚ）自出心．裁C. 汉．青磕绊．（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶．D. 思忖．纯粹．（cuì）热忱．（chén）慷慨．．无私2.依次填入横线处的词语恰当的一组是（）时间如同一架天平，它能奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能我的追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能我们加快前进的步伐。
A. 称量鞭策激励B. 称量鞭挞鼓励C. 测量鞭挞激励D. 测量鞭策鼓励3.下列各句中有语病的一项是（）A. 由刘慈欣的小说《流浪地球》改编的同名电影受到热烈欢迎，对这部影片给予了很高的评价。
B. 一带一路倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
C. 在“每天都不一样”的今天，能否鲜明地提示出时代特征是判定一部作品好坏的重要标准。
D. 经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏，路面坑陷和横沟盖板松动的问题。
4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A. 开春了，共享单车也迎来了春天。
转型，升级，坚守，在这场充满情怀的自行车创业风潮中，不同品牌正在选择各自的发展方向，同时也为将来寻找更多生存的可能。
B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C. 波德莱尔被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所深深吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活，事实上真正具备出行的条件是很难的，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
D. 成长中缺少逆境，究竟是不是一种幸运？中国早有古语：“生于忧患，死于安乐。
”而事实上，过于安逸的环境，已经造成不少孩子精神世界的“免疫力”下降。
阅读下列短文，完成后面小题让经典成为引领青年的灯塔高伟①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
语文版2020届九年级下学期语文3月学业模拟考试试卷A卷
语文版2020届九年级下学期语文3月学业模拟考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A . 《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回到台湾后所作的一首现代诗。
B . 对别人称比自己小的家人时可以冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，表示谦虚。
C . 社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。
D . 柳宗元的《柳河东集》是用作者的字命名的；李商隐的《李义山诗集》也是用作者的字命名的。
二、字词书写 (共1题；共5分)2. （5分）阅读文段，回答问题春，带来了芬芳艳丽的花朵，带来了pénɡ勃A的草木，带来了对未来的一份憧憬；夏，带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺báB的树木，带来了奋斗的脚印；秋，带来了C的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯；冬，带来了D的雪花，带来了素雅的天地，带来了睿智的沉思。
（1）给划线字注音。
________________憧憬绚丽（2）根据拼音写汉字。
pénɡbá________勃挺________（3）从下面词语中选择恰当的词语填入A，B，C，D处。
如金苍翠洁白新绿A处________；B处________；C处________；D处________。
3. （1分）你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？四、文言文阅读 (共2题；共19分)4. （1分）解释下列句子中划线的词。
①二者不可得兼________②故不为苟得也________③恶有甚于死者________④故患有所不辟也________⑤蹴尔而与之________5. （18分）阅读下文，完成各题记承天夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2024年济南历下区九年级中考语文三模考试试题(含答案)
2024年九年级学业水平第三次模拟考试语文试题（2024.5）本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项：1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一．(16分)一座城，一处景，一首诗，一段情。
诗人因景生情，写下流传千古的诗篇，永致也因文人墨客的点染而更加光彩夺目。
请根据材料，完成以下任务。
任务一：遇见·山水济南济南，城外山环水绕，城内千泉遍布，泉水慰藉着身心，风景浸染着诗意。
"羡煞济南山水好，几时真做卷中人。
"无数附庸风雅．．．．的文人墨客，将济南古朴的画境转为静美的诗行。
翁方纲登临千佛山，见静（mì）的山间云雾缥缈，挥毫写下"登临记晚秋，几案与云平"，读来仿佛身临其境．．．．，写下"兹山何峻秀，绿翠如芙蓉"。
．．．．。
李白见华不注山草木茂盛，苍翠欲滴郭奎先（màn）步趵突泉，见泉水奋发上涌，写下"一片冰心摇素影，三株玉树照晴湖"。
如虎啸般迸射喷发的黑虎泉，经由晏壁的"半夜朔风吹石裂，一声清啸月无光"更为世人所知。
护城河"杨柳夹岸，流水汩汩，日夜不息",它流淌千年，传递出济南生生不息．．．．的发展态势。
1.下列选项中不正确的一项是（）（3分）A."慰藉"意为安慰、抚慰，"藉"应读作"jiè"。
B."静（mì）"形容静寂无声，此处应写为"静谧"。
苏州新区实验初中2023-2024学年第二学期九年级语文3月月考试题(无答案)
新区实验初中2023-2024学年初三年级模拟试卷语文 2024.03注意事项：1.本试卷满分130分, 时间 150分钟;2.所有答案写在答题纸上，按题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；3.字体工整，笔记清楚，保持答题纸卷面清洁。
一、语言与运用(19分)1. 请阅读二十四节气“非遗”卡片，完成相应题目。
(9分)名称二十四节气类别联合国教科文组织人类非物质文化遗产节气概述春盎然，暑滋长，秋静收，冬zh ù①藏。
“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业文明相伴而生，zh āng②显着人与自然和谐相处的生活态度，mián③延庭续数千年，是可以持续j í④取营养的优秀文化遗产。
(1) 根据拼音写出相应的汉字。
(4分)①_——— _②__③__④______(2)请为划横线的字选择正确的读音(1分): 赓续(A. gēng B. gèng)字源探究(3) 根据上图“立”的字源变化，我们可以推测其本意为站立。
《说文解字》中说：“立，住也。
”所以“立”也引申为“竖起、建树”。
由此可知，在“二十四节气”中，“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”意思是_______。
(2分)节气对联(4) 请为下面两副对联选择相应的节气，将序号填在括号内。
(2分)①篱菊已残孟冬月，岭梅初放小春天。
(______)②月动游尘，风消积雪；寒收北陆，气转东郊。
(______)A.立春_____B.立夏______C.立秋_D.立冬2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(2 分) ( )随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐边缘化，甚至被社会遗忘。
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新焕发了生机。
( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。
正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
新人教版九年级下学期语文3月模拟考试试卷
新人教版九年级下学期语文3月模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句中“而”字用法与其他三项不相同的一项是（）A . 人不知而不愠B . 吾十有五而志于学C . 学而时习之D . 曲肱而枕之2. （2分）(2019·河北) 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A . 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。
B . “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C . “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
D . 古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
二、字词书写 (共1题；共1分)3. （1分）根据拼音，在横线上写出汉字。
烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。
这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào________的情绪；小桥流水能慢慢松chí________你紧张的神经。
那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞sè________的村姑，无不使你yí________然自得，超然物外。
三、情景默写 (共1题；共7分)4. （7分）(2018·盘锦) 古诗文填空。
（1）兼葭萋萋，________。
（《诗经·蒹葭》）（2）角声满天秋色里，________。
（李贺《雁太守行》）（3） ________，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同赋壮词以寄之》）（4）春蚕到死丝方尽，________（李商隐《无题》）（5） ________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（6）此中有真意，________。
（陶渊明《饮酒》其五）（7）伤心秦汉经行处，________。
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九年级下学期语文3月模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是：（）例句：反归取之。
A . 吾盾之坚，物莫能陷也。
B . 以子之矛陷子之盾，何如？C . 至之市。
D . 而忘操之。
2. （2分）佛经有云“救人一命胜造七级浮屠”，浮屠指的是（）A . 酒的代称B . 佛塔C . 屠夫D . 屠苏二、字词书写 (共1题；共1分)3. （1分） (2019七下·余杭期中) 阅读下面文字，给划线字选择正确读音，根据拼音写出汉字。
人是文学永恒的主题，情是作品表达的重点。
代父从军、不畏胡骑________（qíjì）、征战沙场的木兰，为世人传颂；为祖国国防事业________（jū ɡōnɡ jìn cuì）、死而后已的邓稼先，精神长存。
面对老王在生命最后时刻送上谢礼时，杨绛先生的无心之举令其愿望落空，也让自己深感________（kuì zuó）；面对原本被憎恶________（wùě）的保姆阿长买来的《山海经》时，鲁迅对她产生了新的敬意。
三、情景默写 (共1题；共7分)4. （7分） (2016七上·宁河月考) 默写。
（1）《观沧海》中表现作者伟大胸襟的句子是：________，________。
________，________。
（2）我寄愁心与明月，________。
（3）正是江南好风景，________。
（4）《次北固山下》中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：________，________。
四、名著阅读 (共2题；共6分)5. （1分） (2017八下·青白江期末) 《海底两万里》主要讲述的是生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随________船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
作者________是法国科幻小说作家。
《海底两万里》是他的三部曲中的第二部。
另两部分别是《格兰特船长的儿女》和《________》。
他的小说之所以拥有广大读者，原因在于构思巧妙，情节惊险，更因为其作品是________与幻想巧妙结合的成果，所以作者被公认为“现代科学幻想小说之父”。
6. （5分） (2017七上·灌南期末) 阅读下面一段节选文字，回答问题。
那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。
行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。
那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。
”罗刹：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。
”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇去，执在旁边。
行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下掘个窟窿出来，还自出口。
你把口张三张儿。
”罗刹果张开口。
行者还作个蟭蟟（jiāo liáo）虫，先飞出来，叮在芭蕉扇上。
（1）该选段出自我国古典文学名著《________ 》，作者是________ 。
（2）这段文字中的“罗刹”又叫________ ，她因为________ 与孙悟空结下深仇大恨。
（3）孙悟空此次借扇子的结果怎样？后续故事如何？（4）选段体现了“孙行者”怎样的形象特点？请简析。
五、现代文阅读 (共2题；共35分)7. （15分）阅读《第六只茶杯》，回答相关问题。
①母亲有一套茶具，是从娘家带来的。
紫砂的，一只壶，六只杯子。
喝茶是我们和母亲最亲近的时候，姐弟一字排开，六只杯子一字排开，分别是母亲和我们姐弟五个的。
茶壶里泡的是母亲炒的大麦，加过糖的。
父亲嫌烦，从来不加入我们。
②海宁是我们家最小的孩子，因为太小，常常让我们忘了她。
她总害怕被大家忽略，一副慌张的样子，怕在速度和节奏上跟不上，掉了队。
母亲续茶的时候，海宁才慌忙端起杯子，一饮而尽。
杯子里的水洒出来，流到下巴和衣襟上。
母亲便耐心地等着她，等她手忙脚乱地放下杯子，擦嘴角和衣襟上的茶水，然后给她续上茶，再轻声说，莫慌，莫慌。
③她这样慌张和害怕是有根据的。
一次，大姐带她去看电影。
结束后，大姐跟同伴们一路疯跑着回家了。
上床时才发现少了个人，海宁是跟她睡的。
她懊恼地起床穿衣，准备去找海宁。
这时门敲响了，五岁半的海宁一个人摸索着回到了家。
④母亲每次都要我们把海宁带好了，我们嘴上是答应的，但时常会忘记，各自顾着自己玩。
⑤海宁六岁那年，大伯家唯一的孩子遇到了意外。
他跟我父母商量，要从我们家领一个孩子回去养。
父亲便说五个孩子随便你挑。
⑥我们五个在大伯面前站成一排，让大伯挑。
大伯向我看时，我不由自主地往后退一步，然后，三妹也退到了我身边。
大姐本来就是脸向侧面看的，以显示她的抵抗。
那么，剩下的就是老四和海宁了。
⑦老四是我们家唯一的男孩，大伯不好意思要，便将海宁领了回去。
海宁走的时候，回头向我们看。
我们赶紧低头，没人挽留她。
父母是不忍，我们是害怕自己被换走。
⑧第二天，我和三妹在镇上玩，海宁远远地看到我们，旁边站着大妈。
她们没等我们过去打招呼，便转身离去了，向着大伯家的方向。
不久就是海宁生日，母亲煮了鸡蛋，让我送过去。
大妈拒绝了，说她会给自己闺女过生日的。
“自己”俩字，大妈咬得很重。
海宁看到我原本很开心的，但后来看大妈把脸拉了下来，便收起了笑容，把头低下去。
⑨母亲吩咐，以后谁都不要去见海宁，以免你们大妈不开心。
我们有点恨大妈，但没有人顾及海宁的感受，之后真的都不去看她，上学路上遇见了也是各走各的。
我们家住在前街，大妈家在后街，中间隔了两条小街。
那两条小街就是我们和海宁的楚河汉界。
⑩母亲过五十岁生日时，拿出茶壶，五个小茶杯一字排开，开始沏茶。
老四说，我们小时候，是六个茶杯。
⑪第六个茶杯是海宁的。
母亲低着头，大滴大滴的眼泪往下掉，说，我答应你们大伯大妈的，不会再去认她。
我这辈子最对不起的就是她了。
说完端起茶杯，一饮而尽，这次她泡的是莲心。
⑫母亲六十岁那年，海宁结婚。
母亲按婶娘的礼节给了海宁一千元压箱钱。
事后也被大妈退了回来。
⑬有天，父亲在茶柜看到了母亲藏在那里的第六个茶杯，遂自作主张，悄悄把茶杯送给了海宁。
⑭父亲送茶杯后的第三天是周末，一大早海宁就带着她的夫婿来我们家了。
母亲拿出茶壶来，一字摆开五个茶杯，准备沏茶。
海宁从包里拿出那第六个茶杯，轻轻地放在那一排杯子旁边，柔声说，妈，这只杯子从来不曾离开过。
（作者木玲，选自新浪博客）（1）文中有两处具体写到了喝茶。
这两次喝茶所泡的东西分别是什么？作者这样强调有何深意？（2）第③段从记叙的顺序上讲属于，这段话在文中起何作用？（3）第②段划线句子写出了妈妈怎样的心理，有何作用？（4）你怎样理解最后一段海宁所说的“妈，这只杯子从来不曾离开过”这句话？（5）能否将标题“第六只茶杯”换成“六只茶杯”，为什么？8. （20分）阅读下文，回答问题父亲的背影章中林①和父亲没有相见已经一年有余了，不知道父亲怎么样了。
虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，七十多岁的父亲开电瓶车来接我。
望着坐在前面开车的父亲，这时，我看到了他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。
他扶着方向盘，腰弯着，整个人看上去就像一张犁辕的模样。
这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。
我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。
那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。
这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，愤怒地舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
这样一个形象，谁看了，不为他的傲岸、粗犷而震撼呢！④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。
那时的父亲应该没有这样光鲜高大吧，因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。
这从当年留下来的一张黑白照能看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。
整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对它翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。
身体软软的，提不起精神。
看到父亲挑着一担人粪尿去浇地，我说我来。
父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。
我再三坚持，但是父亲始终不同意，说我身体要紧。
⑦这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓，似乎稍微加一点力，就会崩断一样。
望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。
作为儿子，在父亲的晚年却不能给他一个颐养天年的晚年生活，还要让他每天不辍劳作，这是不是有些残忍呢？⑧走的那天，虽然还有些感冒，但是没有前两天那样鼻涕横流地“拉大旗”了。
父亲给我找了一顶绒线帽和一条围巾，把我裹得严严实实的。
⑨临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。
他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。
望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。
这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
”看着一边说一边上树的父亲，我不再说话。
⑩抬头望着倒吊在树上的父亲，他就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。
这时我的泪又来了。
父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。
一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。
那手更是让人惨不忍睹，黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。
这还是父亲吗？这还是当年的那个父亲吗？这还是记忆里的那个父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑪一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影，忘不了他的脊背，祈祷着他能够平平安安，健健康康的，但是心里始终不能放下。
今天，又要到新年了，我还在外面奔波，但是无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说我的工作，我的生活……（1）文章描写了父亲的哪几次背影，请用简洁的语言概括。
（2）结合文章第⑦段画线句子，说说“我”流泪时心中的复杂情感。
（3）文章第⑩段中“这时我的泪又来了”一句中“又”字能否删去？为什么？（4）文中多次提到父亲年轻时候的背影，有什么作用？（5）细读全文，结合下面的链接材料，谈谈你对父爱的认识。