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毕业论文正文模板
毕业论文正文模板毕业论文正文模板一、引言在学术研究中，毕业论文是学生完成学业的重要环节之一。
毕业论文的正文是对研究问题进行深入探讨和分析的部分，它要求学生能够独立思考、综合运用所学知识，并通过合适的方法和逻辑结构进行论证。
本文将介绍一种适用于毕业论文正文的模板，帮助学生合理组织文章结构，提高论文质量。
二、研究背景在这一部分，学生需要对研究领域的背景进行介绍，包括相关研究的现状和发展趋势。
同时，还可以引用一些相关的研究成果和观点，为后续的研究问题提供依据。
三、研究目的与意义在这一部分，学生需要明确自己的研究目的和研究问题，并解释其研究的意义和价值。
学生可以阐述自己的研究目标是为了填补某个领域的研究空白，或者是为了解决某个实际问题。
同时，还可以讨论自己的研究成果对学术界和实践领域的影响。
四、研究方法在这一部分，学生需要详细介绍自己的研究方法和数据来源。
学生可以选择定量研究方法或定性研究方法，或者两者结合。
同时，还需要解释自己为什么选择这种方法，并讨论其优缺点。
五、研究结果与分析在这一部分，学生需要展示自己的研究结果，并进行详细的分析和解释。
学生可以通过图表、数据和文字来呈现研究结果，并结合前人研究成果进行对比和讨论。
同时，还可以阐述自己对研究结果的理解和看法。
六、研究讨论在这一部分，学生需要对自己的研究结果进行讨论，并与前人研究成果进行比较。
学生可以分析自己的研究结果与研究假设的一致性，讨论可能的解释和原因。
同时，还可以提出自己的观点和建议，并指出未来研究的方向。
七、结论在这一部分，学生需要总结自己的研究成果，并回答研究问题。
学生可以强调自己的研究对学术界和实践领域的重要性，并提出自己对未来研究的期望。
八、参考文献在这一部分，学生需要列出自己在研究过程中所参考的文献。
学生可以按照一定的引用格式，如APA格式或MLA格式，列出参考文献的详细信息。
九、致谢在这一部分，学生可以向对自己毕业论文的完成有帮助的人或机构表示感谢。
2_毕业设计格式模板(正文、参考文献、附录、翻译部分、致谢)
1（空一格）×××××（章名称）（小三号、黑体、居中）1.1×××（四号、黑体、顶格）×××××××××××××××××××××××××××（正文，小四号、宋体）1.2×××（四号、黑体、顶格）×××××××××××××××××××××××××××（正文，小四号、宋体）1.2.1×××（小四号、宋体，加粗、顶格）×××××××××××××××××××××××××××（正文，小四号、宋体）（空一行）2×××××2.1×××（四号黑体）×××××××××××××××××××××××××××××××××……参考文献（四号、黑体、顶格）（另起一页）[1]······[2]······附录X：(三号黑体，居左顶格，X表示1，2或一，二等)（另起一页）×××××（小四号宋体，行距18磅，下同）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××致谢（另起一页）（“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。
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附件4 中文题目（居中）1 引言（或概述）“引言”或“概述”两字之间空两字距离，（正文一级标题排版格式要求：用小三号黑体字居中书写，标编序号与标题名称间空一字距离，上、下各空1行）1.1 （空半字距离）×××（正文二级标题）×××（正文二级标题排版格式要求：用四号黑体字顶格书写，上、下各空1行，标题编号与标题名称之间空半字距离）正文内容正文内容正文内容（正文内容排版格式要求：用小四号宋体字书写，行距为固定值22磅；首行缩进两字）正文内容正文内容正文内容正文内容1.1.1 （空半字距离）×××（正文三级标题）×××（正文三级标题排版格式要求：用小四号黑体字书写，缩进两字；上、下各空0.5行；标题编号与标题名称之间空半字距离）正文内容正文内容正文内容（正文内容排版格式要求：用小四号宋体字书写，行距为固定值22磅；首行缩进两字）正文内容正文内容正文内容正文内容⑴（空半字距离）×××（正文四级标题）×××（正文四级标题排版格式要求：用小四号宋体字书写，缩进两字；正文接后，小四号宋体字书写，行距为固定值22磅）①（空半字距离）×××（正文五级标题）×××（正文五级标题排版格式要求：用小四号宋体字书写，缩进两字；正文接后，小四号宋体字书写，行距为固定值22磅）谢辞（两字间空两字距离）谢辞内容谢辞内容（谢辞排版格式要求：“谢辞”按一级标题要求书写，但不用标题编号，两字之间空两字距离；谢辞内容的排版要求与正文内容的排版要求相同，即用小四号宋体字书写，行距为固定值22磅；首行缩进两字）谢辞内容谢辞内容参考文献（参考文献排版格式要求：“参考文献”按一级标题要求书写，但不用标题编号，每字之间空一字距离；参考文献内容中的汉字用小四号宋体字书写，标点符号及英文字母必须在英文状态下输入，字体为Times New Roman；行距为固定值18磅；参考文献首行顶格书写序号与后面内容之间要空一格，文字换行时与作者名第一个字对齐）⑴各类参考文献著录格式举例如下：①期刊中析出的著录格式: 如[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004(11):56-58.[2] 李旭东，宗光华，毕树生,等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报,2002,28(3):249-252.②专著著录格式：普通图书著录格式举例：[5] 唐绪军.报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社,1999:117-121.③会议论文集著录格式：如[8] 张佐光，张晓宏，仲伟虹，等.多相混杂纤维复合材料拉伸行为分析[A].见：张为民编.第九届全国复合材料学术会议论文集(下册) [C].北京:世界图书出版公司,1996.410-416.④学位论文著录格式:如[11] 金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系, 1998.⑵关于参考文献的其它未尽事项可参见国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714－2005）。
公文作文格式标准范文模板
公文作文格式标准范文模板公文作文格式标准范文模板。
（正文部分）。
一、标题，公文作文格式标准范文模板。
二、正文：
尊敬的领导：
您好！我是×××（姓名），现就×××（事由）向您作如下汇报：
（一）事由。
（二）经过。
（三）存在问题。
（四）解决措施。
（五）希望。
以上是我对×××（事由）的汇报，请领导审阅并指导工作。
此致。
敬礼！
×××（姓名）。
×××年××月××日。
备注，此模板为公文作文格式标准范文，可根据具体情况进行调整和修改。
三、落款。
×××年××月××日。
四、签名。
×××（姓名）。
五、盖章。
六、批示。
七、传阅。
以上是公文作文格式标准范文模板的具体内容，希望对您有所帮助。
（正文结束）。
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公文格式模板
附件（黑体，三号字体，不需要加冒号“附件：”“附件1：”）
（附件标题与“附件”两字空一行）
标题（方正小标宋，二号字体）
（正文与标题空一行）
正文：3号仿宋_GB2312字体，全篇的数字、英文字体格式为TimesNewRoman
（3）文档页面设置
1.页面设置：页边距（上：2.8cm，下：2.8cm，左2.7cm，右：2.6cm）
（2）正文格式
正文一级标题（一、XXXXX，黑体三号）
正文二级标题（（一）XXXX，楷体_GB2312三号）
正文三级级标题（1.XXXX,仿宋_GB2312三号）
正文四级级标题（（1）XXXX,仿宋_GB2312三号）
（3）抄送格式
1.函的抄送格式：公开方式选择：主动公开/依申请公开/免予公开（仿宋_GB2312三号）→空一行→抄送：xxxx。（抄送前面空两格；仿宋_GB2312四号）
2.页码：“－1－”，宋体4号
一、公文格式：
（1）标题格式
一级2312，3号字体）
（正文与标题空一行）
正文（中文为3号仿宋_GB2312字体，全篇的数字、英文字体格式为TimesNewRoman；段落设置：行距（固定值）字磅28-30磅为宜；文中字句间不能留有空格；把大括号[XXX]转换成〔XXX〕）
例如：
2.党、报的抄送格式：
例如：
二、附件格式
（1）正文附件格式
（附件与正文空一行）
附件：1.xxxxxxxx
2.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.（注意第二行第一个字与第一行第一个字对齐）
2.标题外面有书名号的把书名号《》删掉。
(完整word版)最公文格式模板(含样式)
NO 00001特急××××文件（小标宋体字)×〔2014〕×号（三号仿宋)签发人：某、某（只有上行文才需注明签发人)某（楷体）(下空两行）标题（2号小标送,梯型或菱形）（空一行）×××1、×××2：(主送机关）××××××××××（正文,一般用三号仿宋_GB2312）××××××（转发，印发文件类的通知，用三号楷体_GB2312）一、×××××（一级标题，黑体,作为小标题的句尾无标点)(二）××××（二级标题，楷体,作为小标题的句尾标点可有可无）1。
××××（三级标题，仿宋,句尾有标点）（1）××××（四级标题，仿宋，句尾有标点）（空一行)附件：1。
××××××××××××××××××××××××××××(结尾无标点）2。
××××××××××××××（空一行）发文机关1 发文机关2×年×月×日（成文日期下空一行)(×××××)（附注，一般用于向下普发的公文，对印发、传达范围作说明.）附件2（三号黑体字,后面无符号，下空一行是正文）(空一行)标题正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××抄送送：××，××，××。
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最标准公文格式模板(含样式)××××文件（小标宋体字）×〔2014〕×号（三号仿宋）签发人：某、某（只有上行文才需注明签发人）某（楷体）（下空两行）标题（2号小标送，梯型或菱形）（空一行）×××1、×××2：（主送机关）××××××××××（正文，一般用三号仿宋）××××××（转发，印发文件类的通知，用三号楷体）一、×××××（一级标题，黑体，作为小标题的句尾无标点）（二）××××（二级标题，楷体，作为小标题的句尾标点可有可无）1.××××（三级标题，仿宋，句尾有标点）（1）××××（四级标题，仿宋，句尾有标点）（空一行）附件：1.××××××××××××××××××××××××××××（结尾无标点）2.××××××××××××××（空一行）发文机关1发文机关2×年×月×日（成文日期下空一行）（×××××）（附注，一般用于向下普发的公文，对印发、传达范围作说明。
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加红头、份号、版注等的文件格式〔份号、密级、保管期限、★、紧急程度3号黑体顶格编排在版心左上角第1行〕1最新国家标准公文格式（2013年）标题（2号小标宋体）发文对象：(标题下一行顶格，3号仿宋)X X X X X X X X X X（正文3号仿宋体字)一、X X X(黑体)X X X X X X X X X X（正文3号仿宋体字)（一）X X X（楷体）X X X X X X X X X X（正文3号仿宋体字)1.X X X仿宋X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字）（1）X X X仿宋X X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字）附件：1。
X X X(正文下一行左空两字）2。
X X X单位名称(附件下两行居成文日期中）成文日期（右空四字，用阿拉伯数字）（联系人：……；联系电话：……）（如有附注，居左空二字加圆括号2编排在成文日期下一行。
）3(说明）1。
标题：一般用2号小标宋体字,分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。
2。
正文：一般用3号仿宋体字,每个自然段左空二字,回行顶格.文中结构层次序数依次可以用“一、"“（一）”“1.”“(1）"标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
3。
附件：如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称.如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：1. XXXXX”）；附件名称后不加标点符号。
附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。
附件应当另面编排，并在版记之前，与公文正文一起装订。
“附件"二字及附件顺序号用3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行.附件标题居中编排在版心第三行。
4。
发文机关署名：单一机关行文时，在正文（或附件说明）下空一行右空二字编排发文机关署名，在发文机关署名下一行编排成文日期，首字比发文机关署名首字右移二字,如成文日期长于发文机关署名,应当使成文日期右空二字编排,并相应增加发文机关署名右空字数.5. 成文日期中的数字：用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）.6.页码：一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘7 mm。
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小学科学课程教学活动设计
——《XXXXXXXXX》
课时安排建议1课时
教学目标（建议格式如下，条数自己定）
一、知识与技能：
（一）、......。
（二）、......。
（三）、......。
二、过程与方法：
（一）、......。
（二）、......。
（三）、......。
三、情感、态度与价值观：
（一）、......。
（二）、......。
（三）、......。
课型：（一般指实验课、新授课、复习课、练习课等，可以一种或者多种）学情分析：
主要介绍学生的基本情况，比如X年级的学生已有哪些知识储备、科学素养和相关能力或者存在的不足、需要提高的地方，学生学习本课内容的认知起点、学习兴趣、学习障碍、学习难度等。
教学方法：（一般指讲授法、问答法、演示法、实验法、讨论法等）
教学准备：
主要是实验器材、多媒体课件等
教材分析：
教材使用的版本，第几册第几单元第几课，本节课在整个章节中的地位
（与前后章节的关系），本节课的主要内容等。
教学重点：
......
教学难点：
.......
教学过程：(重点部分，要写详细，主要突出探究过程；不要局限于文字，可插入图片、文本框、表格等)
一、导入新课
师：.......
生：.......
......
二、新课教学
（一）、......
（二）、......
......
三、小结
时间分配:（建议列表）
板书设计：（自行设计，要简洁精练）
教后反思：
主要写出本节课的目标是否达到；情境创设是否得当；教学过程是否流畅；重难点是否突出；师生互动是否有效；学生个体差异是否得到尊重；教学评价是否促进了学生发展；教学中的成功之处以及存在什么不足等等；。