设计有趣的走马灯PPt
同学们做过什么会动的 玩具呢？
这个玩具为什么会转？
走马灯的科学原理
走马灯是灯笼的一种，它利用的是上 升热气流原理。 它的原理如下：借助灯笼内部灯泡所 散发的热能，从而带动叶片旋转。 灯壁一般连有图案，图案通过热气不 断走动，从而产生动画的现象。
比一比
《设计有趣的走马灯》
小游戏： 找一名同学上台， 利用1分钟时间将 黑板上的走马灯 外观装饰好。
Байду номын сангаас 走马灯的装饰方法有哪些？
绘 画 装 饰
剪 贴 装 饰
走马灯的装饰方法
1、拓印装饰 2、绘画装饰 3、剪贴装饰
走马灯的装饰方法示范
装饰步骤
1)制作叶轮 2)选择灯壁装饰形式 3)合作装饰 4)将叶轮与灯壁粘贴 5) 将灯壁封口处贴合，进行展 示
堂创作
创作方式： 4人合作
最后：请同学们思考 1、精心制作的走马灯打算送给谁？ 2、送的时候想对他说点什么？
谢谢大家！
3人合作装饰走马灯 1人粘贴组装走马灯
业要求
① ② ③
设计合理有创新 图案美观有个性 色彩大胆有特色
展示与评价
评价要求
（1）设计是否合理有创新？ （2）图案是否美观有个性？ （3）色彩是否大胆有特色？
拓展与延伸
走马灯是我国中国传 统文化，告诉学生走 马灯不仅只能做成玩 具，它还装点美化我 们的生活。
这个玩具为什么会转？
走马灯的科学原理
走马灯是灯笼的一种，它利用的是上 升热气流原理。 它的原理如下：借助灯笼内部灯泡所 散发的热能，从而带动叶片旋转。 灯壁一般连有图案，图案通过热气不 断走动，从而产生动画的现象。
比一比
《设计有趣的走马灯》
小游戏： 找一名同学上台， 利用1分钟时间将 黑板上的走马灯 外观装饰好。
Байду номын сангаас 走马灯的装饰方法有哪些？
绘 画 装 饰
剪 贴 装 饰
走马灯的装饰方法
1、拓印装饰 2、绘画装饰 3、剪贴装饰
走马灯的装饰方法示范
装饰步骤
1)制作叶轮 2)选择灯壁装饰形式 3)合作装饰 4)将叶轮与灯壁粘贴 5) 将灯壁封口处贴合，进行展 示
堂创作
创作方式： 4人合作
最后：请同学们思考 1、精心制作的走马灯打算送给谁？ 2、送的时候想对他说点什么？
谢谢大家！
3人合作装饰走马灯 1人粘贴组装走马灯
业要求
① ② ③
设计合理有创新 图案美观有个性 色彩大胆有特色
展示与评价
评价要求
（1）设计是否合理有创新？ （2）图案是否美观有个性？ （3）色彩是否大胆有特色？
拓展与延伸
走马灯是我国中国传 统文化，告诉学生走 马灯不仅只能做成玩 具，它还装点美化我 们的生活。
合集下载
走马灯课件.ppt
实验内容
叶 按一定角度向上折叶轮
轮
不折叶轮
蜡
靠铁签
烛
远离铁签
灯
有灯罩
罩
无灯罩
实验总结
实验现象
可以转 不转 转的快
转的慢 转的快 转的慢
一、走马灯的运动原理
当蜡烛点燃后，热气上升，形成气 流，从而推动叶轮旋转。于是灯罩随 轮轴转动，灯罩上面的图画就动起来。
热空气向上运动，冷空气向下运动。
制冷空调、取暖器安放在什么 位置合适？
走 马 灯
走马灯为什么可以动起来呢？
探究实验
一、认识走马灯的组成。
蜡烛 叶轮
灯罩
小实验一
？ 点燃的蜡烛有什么特别的呢
在蜡烛火焰的上方有热空气
小实验二
点燃一支线香,看看线香的烟是往哪里飘？
直着拿
横着拿
倒着拿
结论：空气受热后往上升。
热空气为什么会上升？
加 热
冷空气
当空气中有热源（例如蜡 烛），热源周围的空气就会 膨胀、稀薄变得比冷空气轻， 就会上升。
为什么？？
取暖器：在下方 ，让热空气自然 上升，较快提高 室内气温。
制冷空调：挂在 上方，可以利用 冷热空气的对流 使冷空气自然向 下流动，较快降 低室内的气温。
小实验三
纸蛇飞舞：用线系在蛇
头，用手提拉纸蛇放到离蜡 烛20cm高的地方。观察会发 生怎样的变化？ 注意：不要让火点着纸蛇。
热空气上升形成气流，气流 产生推力。
走马灯的奥秘 (语文)精品PPT教学课件
我国著名桥梁专家。他主 持设计和建造了第一座由 中国人自己建设的近代两 用大桥——钱塘江大桥， 50年代，参加武汉长江大 桥的设计并任技术顾问委 员会主任，后又主持修撰 了《中国古桥技术史》。 主要著述有《钱塘江桥》 《武汉长江大桥》《茅以 升科普创作选集》等。
3
2020/12/8
4
词语花篮
点燃
12
热气大，小纸人、 小纸马就跑得快。
你明白了吗？
2020/12/8
13
说一说，在日常生活中，你 是怎样动脑、动手去解决遇 到的问题的？
2020/12/8
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
语文S版 三年级 语文 上册 第三单元
走马灯的奥秘
2020/12/8
1
正月15元宵节，民间风俗要 挂花灯，走马灯为其中一种。 外形多为宫灯状 ，内以剪纸 粘一轮 ，将绘好的图案粘贴 其上 。燃灯以后 热气上熏 ， 纸轮辐转 ，灯屏上即出现人 马追逐 、物换景移的影像 。
2020/12/8
2
2020/12/8
你会想到什么？
茅以升想到了什么？
2020/12/8
9
联系课文想想下面的词语用的好不好。
他越看越入迷。一连串的问题， 争着往他脑子里挤。
2020/12/8
10
小纸人、小纸马怎么 会转？
2020/12/8
怎么有时转得快，有时 转得慢呢？
11
那么怎样才能让小 纸人、小纸马跑得 快一些呢？
2020/12/8
四周 心灵
幼小
综合实践活动课《相约走马灯》优质课件
1. 走马灯有几部分组成？ 2. 每一部分有什么特点？ 3. 每一部分是怎么做出来的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ馨提示：
刻折正确整齐 粘合牢固美观 安全使用刻刀
插入其它走马灯视频
走马灯，亦称转灯，是灯笼的一种。 因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图 画，灯转动时看起来好像几个人你追我赶 一样，故名走马灯。
走马灯是我国民间彩灯的一种独特的形 式，它的制作历史悠久 ( 据史料记载，在 宋代时就已较为盛行 ) ，走马灯 充分体现了我国古代劳动人民的 智慧。走马灯作为传统民俗玩具， 常见于元旦、元宵、中秋等节日。
《走马灯的奥秘》PPT课件2
自由读课文： 1.标出生字、词，注意读准音。 2.试着把课文读通顺。
xiāo
zhǎn
xuǎn
宵盏 悬
奥秘 元宵 两盏 棱柱形 悬挂
堂屋 吸引
目不转睛 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
小轮子
轴
蜡烛
蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮 子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明 亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯 壁上，十分有趣。
他越看越入迷。一连串的问题， 争着往他脑子里挤。
小纸人、小纸马怎么会转？
怎么有时转得快，有时转得慢呢？ ……
你觉得茅以升是个怎样的孩子？
1.有感情地朗读课文。 2.给本课生字各组两个词语。 3.搜集走马灯的有关资料。
语文S版三年级语文上册
ppt怎样用图片制作走马灯效果
ppt怎样用图片制作走马灯效果图片跑马灯效果就是一组图片自动依次通过屏幕中央进行演示，这样可以让欣赏者流畅地欣赏一组图片，视觉效果明显提升。
接下来店铺就通过具体的实例向你介绍如何运用PPT中的自定义动画制做图片的“跑马灯”效果。
ppt图片制作走马灯效果的方法自行选择插入图片在空白幻灯片中插入一组你所心怡的图片，把图片调成统一大小，放到屏幕的中央。
图片距左右两边的距离最好相等(图1)。
小提示：设置图片大小及位置时，可以选中所有图片，然后在图片上右击选择“设置图片格式”，在“尺寸”选项卡设置图片大小时，最好将锁定纵横比去掉，在“位置”选项卡输入图片的水平、垂直位置即可(图2)。
自定义动画巧设置这一步很关键，效果有没有就在这步了。
首先设置进入效果：选择所有图片，效果：飞入，开始：之前，方向：自右侧，速度：非常慢，并且右击进入效果要选择“从上一项开始”(图3)。
其次设置退出效果：选择所有图片，效果：退出，开始：之后，方向：到左侧，速度：非常慢(速度自已可做设定)。
“跑马灯”效果出来的关键在于图片的出现顺序及每张图片的进出。
你可要仔细做呀!可别让图片乱出乱入呀!用鼠标在“自定义动画”窗口处拖动调整每张图片出现的顺序及让每一张图片一进一退(图4)。
细微调整，让画面更和谐你想让“跑马灯”这个效果如何开始、如何结束，可在这步进行设置，这就看你的想法了。
将第一个幻灯片的动画效果改为：出现，开始：之前。
第二个动画效果改为开始：单击时，作用是让第一张图片停在屏幕中央。
将最后一个退出效果删除，作用是让最后一张幻灯图片停留在屏幕上(图5)。
最后试一试，看看这种PPT跑马灯效果和Flash做的效果是不是很相似!。
三年级语文上册走马灯的奥秘ppt课件4语文S版
走马灯
• 默读课文，圈出生字词和不理解的词语， 标好自然段。（注意默读技巧） • 读了课文，你知道了什么?
奥秘 棱柱形 堂屋 吸引 旋转 插着 蜡烛 投影 一连串 幼小
多音字我能分得清 （zhuǎn）旋转 目不转睛
转
（zhuàn）转动
转圈
• 介绍茅以升
茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家
里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁
上，一盏悬在堂屋中央。
“悬”和“挂”的意思可是不同的啊！
悬：吊在空中。挂在天花板，没有 碰到四周。
挂：借助绳索、钩子、钉子等使物 体附着在高处或连到另一物体上。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引 住了。
文中把 走马灯 比作 磁石 ， 生动刻画出茅以升对走马灯 的 浓厚兴趣 。
“虽然……但是……”是一个表示转折关系 的关联词，试着用它写一句话吧。 转折关系指句子中后面的分句不是顺着 前面分句的意思说下去，而是转了一个弯， 跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修 改补充。 虽然生病了，但是他还是坚持来上 学。
学习总结：
通过学习这篇课文，我们知道茅以升小 时候是一个善于观察、勤于思考、勇于实践 的孩子，所以长大以后成为了我国著名的科
我会用“果然”一词说句话。
天气预报说今天有雨，中午果然下 起了中雨。（答案不限）
这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有 完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的 种子已经播进他幼小的心灵。 茅以升为什么特别高兴呢？为什么说科学 的种子已经播进他幼小的心灵？
因为茅以升亲自动手，弄清了走马灯的一些奥 秘，所以特别高兴。 茅以升能够从生活中发现问题，并且亲自动手去 解决，他体会到自己劳动成果的快乐，他愿意去探 索更多的奥秘，所以说科学的种子已经播进他幼小 的心灵。
• 默读课文，圈出生字词和不理解的词语， 标好自然段。（注意默读技巧） • 读了课文，你知道了什么?
奥秘 棱柱形 堂屋 吸引 旋转 插着 蜡烛 投影 一连串 幼小
多音字我能分得清 （zhuǎn）旋转 目不转睛
转
（zhuàn）转动
转圈
• 介绍茅以升
茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家
里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁
上，一盏悬在堂屋中央。
“悬”和“挂”的意思可是不同的啊！
悬：吊在空中。挂在天花板，没有 碰到四周。
挂：借助绳索、钩子、钉子等使物 体附着在高处或连到另一物体上。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引 住了。
文中把 走马灯 比作 磁石 ， 生动刻画出茅以升对走马灯 的 浓厚兴趣 。
“虽然……但是……”是一个表示转折关系 的关联词，试着用它写一句话吧。 转折关系指句子中后面的分句不是顺着 前面分句的意思说下去，而是转了一个弯， 跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修 改补充。 虽然生病了，但是他还是坚持来上 学。
学习总结：
通过学习这篇课文，我们知道茅以升小 时候是一个善于观察、勤于思考、勇于实践 的孩子，所以长大以后成为了我国著名的科
我会用“果然”一词说句话。
天气预报说今天有雨，中午果然下 起了中雨。（答案不限）
这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有 完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的 种子已经播进他幼小的心灵。 茅以升为什么特别高兴呢？为什么说科学 的种子已经播进他幼小的心灵？
因为茅以升亲自动手，弄清了走马灯的一些奥 秘，所以特别高兴。 茅以升能够从生活中发现问题，并且亲自动手去 解决，他体会到自己劳动成果的快乐，他愿意去探 索更多的奥秘，所以说科学的种子已经播进他幼小 的心灵。
走马灯的奥秘 ppt
复习词语
奥秘 蜡烛 心灵 形状 课堂 投入 一串 目不转睛 吸引 幼小 旋转 点燃 插花 四周
茅以升：
茅以升（1896年1月9日－1989年 11月12日），字唐臣，江苏镇江 人，结构工程师,，桥梁工程专家。 中国近代桥梁事业的先驱、铁道 科技事业的开拓者，同时也是中 国土力学的开拓者、科普工作者。 一生发表200多篇论著，其中科普 论著文章约占1/3。
齐读~~~第1自然段：
一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。 请问：“挂”和“悬”有什么区别？ 答：“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁 上，而“悬”是挂在天花板灯样子的句子
只见走马灯中间有一个轴……明亮的烛光 把小纸人和小纸马的影子投资灯壁上，十 分有趣。 如果你看见那么有趣的走马灯，你会怎么想 呢？茅以升又是怎么想怎么做的呢？（找 出相关的句子） 他越看越入迷，一连串的问题，争着往他的 脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转，怎 么有时转得快，有时转得慢呢？……
理解：他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
“目不转睛”是什么意思？ 目不转睛：眼珠子一动也不动地看着， 形容看得很入迷。
从中可以看出茅以升看得非常认真，即 使是对周围的事物也很好奇。
那茅以升后来解决了这些问题吗？ 他是怎么做的？（请认真阅读第 4、5自然段）
问大人——听大人——动手试——他发现：1、 小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所 薰才会旋转；2、当热气大时，小纸人、小 纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。 我来说说：从茅以升发现走马灯奥秘这个故 事中，你有什么想法或启发？ 认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现 生活中很多新奇、有趣的 现象，就能从中 获得许多科学知识。
走马灯？？
•
• 走马灯，又名马骑灯，是中国传统玩具之 一，灯笼的一种，常见于元夕、元宵、中 秋等节日。灯内点上蜡烛，烛产生的热力 造成气流，令轮轴转动。轮轴上有剪纸， 烛光将剪纸的影投射在屏上，图象便不断 走动。因多在灯各个面上绘制古代武将骑 马的图画，而灯转动时看起来好像几个人 你追我赶一样，故名走马灯。走马灯内的 蜡烛需要切成小段，放入走马灯时要放正， 切勿斜放。
三上《走马灯的奥秘》ppt课件语文课件PPT
一、给下列生字组词。
奥（ ） 形（ ） 旋（ ）
插（ ） 蜡（ ） 幼（ ）
二、根据课文内容填空。
１、走马灯像（ 他（ ）着头，（
）一样，把茅以升吸引住了。 ）地（ ）着走马灯。
２、他越（ ）越入迷，（ 着往他脑子里（ ）。
）的问题ǎn
1、他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
（结合课文中的相关语句）
奥秘形堂 引转旋插 蜡烛投串 幼宵盏悬
ào mì táng yǐn 奥秘 堂屋 吸引
là zhú chā tóu xuán zhuǎn 蜡 烛 插 着 投影 旋 转
yòu xiāo zhǎn xuán 幼小 元 宵 一 盏 悬 着
xíng 棱柱形
chuàn 一 连串
当堂检测
钱塘江大桥
武汉长江大桥
茅以升——江苏镇 江人 ，我国著名的
桥梁专家。
❖ 走马灯，又名马骑灯，是中国 传统玩具之一，灯笼的一种， 常见于元夕、元宵、中秋等节 日。灯内点上蜡烛，烛产生的 热力造成气流，令轮轴转动。 轮轴上有剪纸，烛光将剪纸的 影投射在屏上，图象便不断走 动。因多在灯各个面上绘制古 代武将骑马的图画，而灯转动 时看起来好像几个人你追我赶 一样，故名走马灯。
zhuǎn
2、走马灯的轴上有一个可以旋转的小轮子。
zhuǎn
3、轮子旋转起来，轮子四周的小纸人和小
zhuàn
纸马也跟着转动。
15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 91.为自己找借口的人，永远不会进步。 42.光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 1.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！ 45.为得钢骨洒热血，我命由我不由天。 87.当你坚持不住的时候，再坚持一下！ 52.累死我一个，幸福我全家。 77.每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 26.你只能以最好姿态面对你的野心。 16.活着，谁都有疲惫，有迷茫。 40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 24.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 94.千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。 100.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 65.人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 71.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 100.这个世界根本不存在“不会做”、“不能做”，只有“不想做”和“不敢做”，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了！ 59.不曾扬帆，何以至远方。 100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 66.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 52.人之所以异于禽者，唯志而已矣！
走马灯的奥秘课件
02
走马灯的物理原理
热空气上升原理
热空气密度小，会上升
当灯罩内的蜡烛燃烧时，周围的空气被加热，热空气的密度比周 围冷空气小，因此热空气会上升。
上升的热空气推动叶片旋转
热空气上升时会对叶片产生向上的力，推动叶片旋转。
叶片旋转带动走马灯旋转
叶片旋转时，通过轴传递到走马灯的外圈，使整个走马灯旋转起来。
历史与文化教育
通过展示走马灯的发展历程和文化背景，帮助学 生了解传统工艺和历史文化，促进文化传承。
05
走马灯的未来展望
可持续发展的走马灯设计
环保材料
采用可再生、可降解的环保材料，减少对环境的负担。
节能技术
利用节能技术，如LED灯、太阳能等，降低能源消耗。
循环利用
设计可拆卸、可回收的结构，方便走马灯的循环利用。
走马灯的奥秘
• 走马灯简介 • 走马灯的物理原理 • 走马灯的设计与制作 • 走马灯的创新应用 • 走马灯的未来展望
01
走马灯简介
起源与历史
起源
走马灯起源于中国的宋朝，最初 用于宫廷和贵族家庭的照明和装 饰。
历史
随着时间的推移，走马灯逐渐发 展成为具有复杂结构和精湛工艺 的艺术品，流传至今。
结构与工作原理
光影艺术
通过控制走马灯的光影效 果，艺术家能够创造出迷 人的光影图案，营造出梦 幻般的氛围。
动态雕塑
将走马灯与雕塑艺术相结 合，创造出动态变化的雕 塑作品，赋予传统雕塑新 的生命力。
走马灯在教育领域的应用
科学教育
通过展示走马灯的工作原理，帮助学生理解旋转 和光学的基本原理，提高科学素养。
创意教学
利用走马灯的创新应用，激发学生的创造力，培 养他们的动手能力和创新思维。