初中化学基本实验操作总结演示教学
初中化学7个试验操作方法和总结

初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象:有大量白烟产生,集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论:氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项:①红磷要取足量或过量;②实验前检查装置气密性;③止水夹夹紧;④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧;⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤:查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象:有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论:利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项:①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部:均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤:在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管,接通直流电源,观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源,在水下用拇指堵住试管口,把试管取出,直立后松开拇指,立即把带有火星的木条伸入试管,进行观察。
2.实验现象:通电后,电极上出现了气泡,通电一段时间以后,正、负两极产生的气体体积比大约为1:2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧,负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论:水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项:①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时,氧气和氢气的体积比与1:2不符,是因为氧气不易溶于水,但会溶解一小部分;氢气难溶,反应速率较慢,所以氢气较少。
初中化学实验基本操作

初中化学实验基本操作一、认识仪器:二、安全要求:1、不要用手接触药品,也不要把鼻孔凑到容器口,去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。
2、实验剩余的药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入制定容器内。
3、实验中要特别注意保护眼睛。
万一眼睛里溅入了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)。
洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗,提倡使用防护眼镜。
4.在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。
向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。
万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑火。
三、基本操作:(一)取药品1、固体药品(1)粉末状:一横二送三直立,全落底。
(2)块状:一横二放三慢竖,缓缓滑。
2、液体药品(1)大量:倒,塞倒放,签朝手,口挨口,缓缓倒。
(2)少量:胶头滴管:滴加时在容器正上方,防止玷污试管和污染试剂,不要平放或倒置,不能放在桌子上,用完用清水冲洗(滴瓶上的除外)(3)定量:量筒:量液时,量筒放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
俯视:度数偏大仰视:读数偏小3、气体收集(1)排气法:向上排气法,适用于密度比空气大的,且不与空气反应的。
向下排气法,适用于密度比空气小的,且不与空气反应的。
(2)排水法:适用于难溶或不易溶于水的气体,且不与水反应。
(二)加热仪器:酒精灯1、(1)灯内酒精不多于2/3 (2)用外焰加热2、给固体加热:(1)仪器:试管,蒸发皿(2)注意事项:A.先预热,再固定。
B.试管口略向下倾斜(防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂)C.试管外壁不能有水(炸裂)D.热试管不用冷水冲洗(炸裂)E.试管不接触灯芯(防止炸裂)3、给液体加热(1)仪器:试管,蒸发皿,烧杯,烧瓶(其中,后两个须垫石棉网)(2)注意事项:A.先预热,一直预热(来回移动试管)。
初中化学基本操作教案

初中化学基本操作教案
教学内容:化学基本操作
教学目标:通过本节课的学习,学生能够掌握一些基本的化学实验操作方法,如称量、搅拌、加热等,并正确使用化学实验仪器。
教学重点:称量、搅拌、加热等基本操作方法的掌握
教学难点:正确使用化学实验仪器
教学准备:天平、试剂瓶、试管、酒精灯、玻璃棒等实验仪器和试剂
教学过程:
一、导入(5分钟)
老师向学生简要介绍化学实验中的一些基本操作,引出本节课的主题。
二、理论学习(15分钟)
1. 告诉学生正确称量的方法,如使用天平称量固体试剂等。
2. 介绍搅拌的方法,如使用玻璃棒进行搅拌等。
3. 讲解加热的操作要点,如使用酒精灯进行加热等。
三、实验操作演示(20分钟)
老师现场演示称量、搅拌、加热等基本操作方法,学生可以观看并学习。
四、实验操作练习(20分钟)
学生根据老师的演示,分组进行实验操作练习,熟练掌握基本操作方法。
五、总结(10分钟)
老师总结本节课的内容,强调学生在化学实验中操作时要注意的事项,并鼓励学生多多练习以提高技能。
六、作业布置(5分钟)
布置适量的作业,让学生巩固和复习本节课所学的基本操作方法。
教学反思:本节课主要以实践操作为主,通过学生自己动手操作,提高了他们的实验操作技能,并能在化学实验中准确无误地使用化学实验仪器。
同时,通过实验操作练习,也能培养学生的动手能力和实践能力。
(初中)化学实验基本操作

化学实验基本操作一. 教学内容:化学实验基本操作[教学过程]一. 化学实验常用仪器的使用:名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管 1. 少量物质间相互反应的容器2. 盛放溶液1. 盛放溶液不超过试管容积的1/2,加热时不超过1/32. 加热液体时应使试管受热均匀,试管倾斜与桌面成45°,试管口不要对着有人的地方烧杯 1. 溶解物质,配制溶液2. 反应容器1. 用于溶解时,所加液体不超过容积的1/3,并用玻璃棒不断轻轻搅拌2. 加热前外壁要干燥,加热时要垫石棉网量筒用于量取一定体积的液体1. 不能用作反应容器,不能加热2. 量液时应竖直放置,使视线与凹形液面的最低处保持水平,读数取凹液面最低点刻度(带铁夹铁圈)铁架台1. 固定各种反应器和其它仪器2. 铁圈可代1. 装置要稳,要使铁圈、铁夹与铁架台底盘位于同一侧方向2. 夹持玻璃仪器不能太紧,应在铁夹内侧衬石棉绳替漏斗架使用酒精灯实验室常用热源1. 酒精量不超过容积2/3,不少于容积1/42. 外焰温度最高,加热时使用外焰3. 不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯;不可向燃着的酒精灯中添加酒精;使用完毕用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。
蒸发皿用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶1. 盛放液体不超过容积的2/3,可直接加热2. 加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体;当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热3. 高温下不宜骤冷漏斗 1. 过滤液体2. 倾注液体过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁集气瓶 1. 收集气体,贮存少量气体2. 进行气体与其它物质间的反应3. 用于组装少量气体发生装置1. 不能用来加热2. 固体和气体反应剧烈时(如铁和氧气的反应),瓶底要放少量水或细沙3. 收集气体时,应用玻璃片盖住瓶口燃烧匙用于固体物质在气体中燃烧一般为铁或铜制品,遇有能够与铁、铜反应的物质时,应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒胶头滴管滴加液体药品1. 使用前先捏紧胶头,再放入液体中吸收液体2. 滴加药品时,滴管不要插入或接触容器口及内壁锥形瓶用作反应容器易使反应物摇匀;常用于中和滴定、接收蒸馏液体等1. 盛液体不要太多2. 加热时应垫石棉网平底烧瓶1. 保存溶液2. 用于组装简易气体发生装置1. 加热时需垫石棉网2. 一般应固定在铁架台上使用圆底烧瓶1. 用于蒸馏煮沸或在加热情况下的反应2. 组装简易气体发生装置1. 加热时需垫石棉网2. 使用时要固定在铁架台上试管夹用来夹持试管给试管加热1. 试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部2. 加热时,用手握住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上3. 防止锈蚀和烧损药匙用于取用粉末状固体药品(药匙的两端分别为大小两个匙)1. 取粉末状固体量较多时用大匙,较小时用小匙2. 药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。
初中化学基本实验操作

初中化学基本实验操作化学实验是教学中重要的一环,它通过实际操作、观察现象、记录结果等方式,帮助学生巩固和深化化学知识,培养学生的实践能力和科学思维。
下面将介绍一些初中化学基本实验操作。
一、测定水的沸点实验器材:沸腾石、醋酸、准密封玻璃器皿、试管夹、温度计、酒精灯或电炉。
实验步骤:1.取一个准密封玻璃器皿,基本装满水。
2.在水中加入适量沸腾石,用试管夹将温度计固定在玻璃器皿中。
3.在沸腾石上方的水面上注入一层醋酸,将器皿放在酒精灯上加热。
4.当温度计显示温度变化停止,即记录下此时的温度,这个温度就是水的沸点。
二、观察金属与酸的反应实验器材:盛酸瓶、放置洗瓶、金属钉或削片、试管、试管夹。
实验步骤:1.取一只试管,倒入适量的酸。
2.将金属钉或削片放入试管中,用试管夹固定试管。
3.观察金属与酸的反应现象,记录下来。
三、酸碱中和反应实验器材:试剂架、点滴漏液管、酸、碱、酸碱指示剂(如酚酞或甲基橙)、烧杯、酒精灯或电炉。
实验步骤:1.在试剂架上安装一个点滴漏液管和一个酸碱指示剂瓶。
2.取一个烧杯,用点滴漏液管滴加酸,并滴加酸碱指示剂。
3.同时,用点滴漏液管滴加碱,观察酸碱指示剂的颜色变化。
4.当酸碱指示剂颜色变化停止,记录下此时滴加的酸和碱的体积,计算出酸碱的定量反应。
四、观察酸性氧化物与金属的反应实验器材:烧杯、过滤纸、酸性氧化物(如二氧化锰)、金属粉末(如铁粉)。
实验步骤:1.取一个烧杯,在烧杯中放入适量的酸性氧化物。
2.向酸性氧化物中加入金属粉末,搅拌均匀。
3.观察反应现象,记录下观察结果。
以上是初中化学基本实验操作的几个例子,通过这些实验,学生可以更加深入地理解化学知识,并培养实践能力和观察、记录等科学方法。
在进行实验时,要注意实验器材的使用和安全操作规范,遵循实验室安全规定,保证实验的顺利进行。
初中化学基础操作讲解教案

初中化学基础操作讲解教案
主题:基础化学实验操作
目标:学生能够正确操作基础化学实验仪器和进行实验操作;掌握基础化学实验的基本步骤和安全注意事项。
一、实验目的
通过本实验,学生将学习到基础化学实验操作的基本步骤和技巧,掌握实验仪器的使用方法,培养实验操作的能力和观察实验结果的能力。
二、实验仪器和试剂
1. 烧杯、试管、玻璃棒、玻璃棉等基础实验仪器
2. 盐酸、硫酸、氢氧化钠等常见化学试剂
三、实验步骤
1. 准备实验仪器和试剂
2. 将需要进行实验的化学试剂放置在烧杯或试管中
3. 使用玻璃棒等工具进行搅拌或混合试剂
4. 观察实验的反应情况,记录实验结果
5. 按照实验要求进行结果分析和结论总结
6. 清洁实验仪器,保持实验台面干净整洁
四、实验安全注意事项
1. 在实验操作中要戴上实验室眼镜,保护好眼睛
2. 注意实验仪器的正确使用方法,避免出现意外
3. 注意化学试剂的性质和危险性,避免接触皮肤或吸入有害气体
4. 在实验中要注意实验台面的整洁,避免滑倒或发生其他危险情况
五、实验总结
通过本次实验,学生应该掌握了基础化学实验操作的基本步骤和安全注意事项,培养了实验操作的能力和实验结果的观察能力。
希望学生能够认真对待实验操作,严格遵守实验室规定,提高实验操作的技能和意识。
初中化学常用仪器及实验基本操作ppt课件

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(3)一定量液体的取用:
量筒+胶头滴管
选择量筒原则: 大于且接近
大于------保证一次量完,防止多次的误差 接近------防止仪器过大带来误差 例如: 量取4mL,选择5mL的量筒,不用10 mL的 量取24mL,选择25mL的量筒,不用10或50mL的 量取85mL,选择100mL的量筒,不用50或200mL的
下, 倒放 (倒放/正放)在桌面上;倾到时使 标签 向着 手心,瓶口 紧靠 试管口或仪器口,
防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
倒向
挨流
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回
20
P19
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应 该快速倒还是缓慢地倒?
• 2、连接玻璃管和胶皮管
• 3、在容器口塞橡皮塞
• 4、在铁架台上固定仪器
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注意点:
切不可把容器放在桌子上再使劲塞塞 子,仪器易破易伤人。
检查气密性: 利用气体的热胀冷 缩原理。
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四、仪器的洗涤
• 1.清洗方法:水洗 - 刷洗-药品洗(洗
涤剂、酸洗、碱洗)
• 2.洗净标志:既不聚成水滴也不 成股流下;
阅读P19液体药品的取用 ,思考下列问题。(2分钟
3、液体药品的取用: (1)液体药品通常存放在 细口瓶 中
方法:
①大量液体
倾倒法
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
③少量液体
胶头滴管
⑵使用胶头滴管的注意事项是什么?
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; ; 。
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初中化学基本实验操作规范

初中化学实验基本操作指南说明:本指南根据大学化学实验系列教材《中学化学实验教学论》(华南师范大学实验教学中心组织编写肖常磊钱扬义主编),《化学实验员简明手册》(毛红艳主编,中国纺织出版社2007.6)进行挑选制定。
一.固体药品的取用:1.粉状固体药品的取用:取少量粉状或细小颗粒状固体时,用药匙从试剂瓶中取出,将试管水平放置,用洁净的药匙或条形槽将药品送入试管底部,然后将试管慢慢直立,拿出药匙或条形槽,药匙取用一种药品后必须洗净,并用滤纸擦干方可取用其他药品。
2.块状固体的取用:块状固体用镊子夹取,将试管水平放置,慢慢竖起试管,使药品慢慢滑落到试管底部。
3.倾倒液体(取用大量液体药品):将试剂瓶塞倒放、试剂瓶标签向手心,向试管、量筒内倾倒液体时,试剂瓶口要紧贴容器口,逐渐倾斜试剂瓶,让试剂沿着容器壁流入,倒完后将瓶口的一滴试剂碰到容器内。
(《化学实验员简明手册》毛红艳主编,中国纺织出版社2007.6)4.滴加/取药品:胶头滴管取用试剂时,提起滴管,使滴管口离开液面,用拇指与食指捏紧胶头,赶出空气,然后伸入试剂瓶中吸取液体,放在使用容器上方(约2-3㎜)处滴加;装有药品的滴管不能横放或倒放,滴加完毕将滴管内剩余药瓶排空后放入指定滴瓶内,或洗涤干净放在烧杯中。
5.定量液体的取用:一定把量筒或量杯放在水平桌面上读数,对于浸润玻璃的透明液体,读数时视线与液体凹液面的最低点保持水平相切,对浸润玻璃的有色不透明液体或不浸润玻璃的液体看凹液面或凸液面的最高点读数。
二.药品加热给试管内物质加热时注意:1.使用试管夹夹持试管,试管夹从试管底部往上套,夹在距离试管口1/3处,手持长柄进行加热;2.试管内盛放液体不超过试管溶剂的1/3;3.液体试管与桌面成45°——60°夹角,先给试管进行预热(加热液体的中上部再来回移动试管),再进行集中加热,试管口不能对着自己或他人;固体试管加热时试管口略向下倾斜约15°左右夹角。
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初中化学基本实验操作总结一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则(一)初中化学实验常用仪器1、试管(1)用途:a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器b、溶解少量固体c、收集少量气体(2)注意事项:a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂.b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持).c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂.d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热沸腾溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人).2、试管夹(1)用途:夹持试管(2)注意事项:①从底部往上套,夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管)②不要把拇指按在试管夹短柄上.3、玻璃棒(1)用途:搅拌、引流(过滤或转移液体).(2)注意事项:①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净4、酒精灯(1)用途:化学实验室常用的加热仪器(2)注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用.②使用前检查并调整灯芯(保证更好地燃烧,火焰保持较高的的温度).③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/3(酒精过多,在加热或移动时易溢出;酒精太少,容器内酒精蒸气混入空气易引起爆炸).④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾).⑥应用外焰加热(外焰温度最高).⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄.(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)⑧用完后,立即盖上灯帽(防止酒精挥发使灯芯水含量相对变多而不易点燃).⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延.5、胶头滴管、滴瓶(1)用途:①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体.②滴瓶用于盛放少量液体药品.(2)注意事项:①先排空再吸液;②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管;③吸取液体后,应保持胶头在上,不能胶头在下或平放;(防止液体被沾污,或腐蚀胶头)④除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品;(防止试剂相互反应变质)⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼.6、铁架台(包括铁夹和铁圈)(1)用途:用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作.(2)注意事项:a、铁夹位置要向上,以便于操作和保证安全.b、重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内.7、烧杯(1)用途:用于溶解或配制溶液或作较大量试剂的反应容器.(2)注意事项:受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂),加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢).8、量筒(1)用途:量取液体的体积(2)注意事项:不能加热,不能作为反应容器,也不能用作配制或稀释溶液的容器.9、集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞)(1)用途:①用于收集或短时间贮存少量气体.②用作物质在气体中燃烧的反应器.(2)注意事项:①不能加热②收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖③在瓶内做物质燃烧反应时,若有固体生成,瓶底应加少量水或铺一层细沙.10、蒸发皿(1)用途:用于蒸发液体或浓缩溶液.(2)注意事项:①盛液量不能超过2/3,防止加热时液体沸腾外溅②均匀加热,不可骤冷(防止破裂)③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取.(二)实验室药品取用规则(熟悉化学实验室药品的一些图标)1、取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口直接去闻药品(特别是气体)的气味(用手轻轻搧动,使少量气体飘入鼻中)③不得尝任何药品的味道.2、注意节约药品.如果没有说明用量,就用最少量:液体取用1~2ml,固体只需盖满试管底部.3、用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内.4、实验中要注意保护眼睛.(三)固体试剂的称量仪器:托盘天平(托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到0.1克)步骤:调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时,要做到①左物右码;添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码,并先大后小;称量完毕,砝码要放回砝码盒,游码要回零.药品的质量=砝码读数+游码读数若左右放颠倒了,药品的实际质量=砝码读数-游码读数②任何药品都不能直接放在托盘中称量,干燥固体可放在纸上称量,易潮解药品要在(烧杯或表面皿等)玻璃器皿中称量.注意:称量定量的药品应先放砝码,再移动游码,最后放药品;称量未知量的药品则应先放药品,再放砝码,最后移动游码.(四)连接仪器装置1、玻璃导管插入胶塞(用水润湿)2、玻璃导管插入胶皮管(用水润湿)3、胶塞塞进容器口(五)检查装置的气密性二、药品的取用1、固体药品的取用(存放在广口瓶中)(1)块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器:镊子步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器.(2)粉末状或小颗粒状药品的取用(一斜二送三直立)仪器:药匙或纸槽步骤:先把试管倾斜,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,以免药品沾在管口或试管上.注:使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净.2、液体药品的取用(1)少量液体药品可用胶头滴管取用(2)大量液体药品可用倾倒法.(一倒二向三紧挨)步骤:①瓶塞倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品);②倾倒液体时,应使标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签),③瓶口紧靠试管口,缓缓地将液体注入试管内(快速倒会造成液体洒落);④倾注完毕后,立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染),标签向外放回原处.(3)一定量的液体可用量筒取用仪器:量筒、胶头滴管步骤:选、慢注、滴加注意事项:使用量筒时,要做到①接近刻度时改用胶头滴管②读数时,视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低,液体的实际体积>读数;俯视则读数偏高,液体的实际体积<读数.三、物质的溶解1、少量固体的溶解(振荡溶解):手臂不动、手腕甩动2、较多量固体的溶解(搅拌溶解)仪器:烧杯、玻璃棒四、物质的加热1、给试管中的液体加热仪器:试管、试管夹、酒精灯注意事顶:(1)加热试管内的液体时,不能将试管口对着人;防止沸腾的液体冲出试管烫伤人. (2)若试管壁有水,加热时必须擦干净,防止试管受热不均,引起试管炸裂.(3)将液体加热至沸腾的试管,不能立即用冷水冲洗;因为一冷一热,试管容易炸裂. (4)给试管中液体预热的方法:夹住试管在外焰来回移动便可预热.(5)预热后,集中加热盛有液体的中下部,并不时沿试管倾斜方向上下平移试管,以防止液体受热暴沸而喷出.2、给试管中的固体加热仪器:试管、铁架台、酒精灯注意点:装置的固定、铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序给物质加热的基本方法:用试管夹夹住离试管口1/3处,首先在酒精灯外焰处加热,然后将试管底部集中在外焰处加热.3、蒸发仪器:蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯注意点仪器的装配:停止加热:接近蒸干或有大量晶体析出玻璃棒的作用:加快蒸发、防止液滴溅出五、混合物的分离1、过滤和滤渣的洗涤仪器:漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒注意点:“一贴”“二低”“三靠”2、蒸馏水的制取仪器:铁架台(带铁夹、铁圈)、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、冷凝管、尾接管、锥形瓶、温度计注意点:沸石——防止爆沸六、仪器的洗涤①洗涤时,易溶的直接用水洗,难溶的可以用酸洗,附有油脂的可以用洗涤剂洗后,再用水冲洗.②洗涤干净的标准:内外壁附着的水既不聚成水滴,也无成股水流下.七、课本中的重要实验1、蜡烛及其燃烧的探究(P12)2、对人体吸入空气和呼出气体的探究(P14)3、测定空气里氧气含量(P27)4、氧气的制取和性质的探究(P39)5、过滤(P55)6、蒸馏水的制取(P56)7、简易净水器(P57)8、质量守恒定律的探究(P90)9、炭粉还原氧化铜(P107)10、实验室制取CO2的研究与实践(P110)11、CO2灭火、溶于水、使紫色石蕊变红色原因的探究(P114)12、燃烧条件的探究(P124)13、蜡烛燃烧现象的探究(P125)14、氢气实验室制法(P143)八、常见物质的颜色、状态及溶解性1、不溶物:黑色:MnO2、Fe3O4、CuO、C(石墨、木炭、炭黑、活性炭)、铁粉红色:Fe2O3、Cu、P(红磷)蓝色:Cu(OH)2白色:CaCO3、CaO(能与水反应生成白色的微溶于水的氢氧化钙)、P(白磷) 2、易溶物:白色:KClO3、KCl、NaCl、CaCl2、ZnSO4、Al2(SO4)3、无水CuSO4等紫黑色:KMnO4(溶于水溶液紫红色)3、溶液的颜色:蓝色:CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2溶液浅绿色:FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液无色:除以上物质外,其他物质的溶液多数是无色.。