2013年安徽省合肥市教师招聘考试笔试语文小学学段真题答案解析

2013年安徽省合肥市小学新任教师公开招聘考试语文专业试题一、单选1.下列词语中加点的字，每对注音都不相同的一组是：（）A. 拜谒．/枯竭．冲．锋枪/冲．击波恣．意妄为/千姿．百态B. 陨．石/功勋．倒．胃口/倒．栽葱崇山峻．岭/怙恶不悛．C. 梗概．/田埂．迫．击炮/迫．切性瓜熟蒂．落/啼．笑皆非D. 篆．书/椽．子空．白点/空．城计愚．公移山/向隅．而泣2.下列词语中加点的字，读音全对的是：（）A. 揖．让yī山岚．lán 彤．云tóng 满腹珠玑．jīB. 阆．苑làng 盛馔．zhuàn 敛衽．rèn 未雨绸缪．miùC. 遒．劲qiǘ毗．连bǐ盥．洗guàn 鸢．飞鱼跃yuānD. 翰．里hàn 睿．智ruì奶酪．luò撑天拄．地zhǔ3.下列没有错别字的一组是：（）A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心合颜悦色见微知著推心置腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉4.下列句中，加点成语使用最恰当的一项是：（）A. 在某些传染病爆发初期，医学专家最感左右为难．．．．，如何让判断和预测疫情的规模和发展趋势，一边提供更多证据。

B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心．．．弦，幻若梦境。

C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者，也会前赴后继．．．．。

D、广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就．．．．，觉得多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销，也无从着手。

5、下面每句中横线上的词语，正确的一项是（）①今天我遇见一位很久不见的初中同学，真是喜出望外。

②通过合理调配和技术改造，提高了，大伙的干劲更大了。

③杨老师对教育事业始终怀着挚爱之情，一生，把全部精力都放在学生身上。

④能否找到一种更的方式直接解决这个问题？A.偶尔工效淡泊简捷 C.偶然工效淡泊简捷B.偶尔功效淡薄简洁 D.偶然功效淡薄简洁8.下列语句划线处所指文学家分别是（）①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿; ②昔时陈王宴平乐，斗酒十千恣欢谑;③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去; ④幽愁发愤，著成信史照人寰;A．李清照李白苏轼欧阳修C．白居易李白辛弃疾欧阳修B．白居易曹植辛弃疾司马迁D．李清照曹植苏轼司马迁10.依次填入，衔接最恰当的一组是：（）在儒家传统中，孔孟总是形影相随，，，，，。

①既有《论语》，又有《孟子》。

②孔子曰“成仁”，孟子曰“取义”，他们总之相配合。

③今人冯友兰，也把孔子比苏格拉底，孟子比柏拉图。

④既有大成至圣，则有亚圣。

⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意”。

A.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②③⑤D.④①②⑤③11.下列人物都属于“唐宋八大家”，其中不属于宋代的是：（）A.欧阳修Ｂ．王安石Ｃ．柳宗元Ｄ．曾巩12.下列诗句表现陶渊明“民以食为天”的思想是：（）A.弊庐何必广，取足蔽床席 C.衣食当须纪，力耕不吾欺B.奇文共欣赏，异义相与析 D.农务各自归，闲暇辄相思13.唐宋古文八大家之首是：（）A.苏轼Ｂ．韩愈Ｃ．柳宗元Ｄ．王安石二、填空1.然秦以区区之地，致万乘之势，，百有余年矣。

2.屈原《离骚》：惟草木之零落兮，。

李白《将进酒》：君不见高堂明镜生白发，。

杜甫《登岳阳楼》：亲朋无一字，。

苏轼《赤壁赋》：哀吾生之须臾，。

3.《桃花源记》是东晋文人陶渊明代表作之一，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。

4.《论快乐》一文是中国著名作家所做。

5.《诗经》分风、雅、颂三部分，其写作手法古人归结为三种手法，统称“六义”。

6.司马迁《史记》被鲁迅誉为“，”。

7.盛唐以王维和为代表的山水田园诗人，继承陶渊明、谢灵运传统。

8.被称为元曲四大家是关汉卿、白朴和马致远。

9.《次北固山下》中“潮平两岸阔，”是名句。

10.《登飞来峰》王安石作。

“不畏浮云遮望眼，”表达了不畏艰险。

11.龚自珍说“诗与人为一”、“人外天诗，诗外无人”，他自己做“落红不是无情物，”。

12.唐朝伟大的现实主义诗人白居易在《新乐府》组诗中，卖炭翁以“满面灰尘烟火色，”形象反映广大人民的辛酸。

13.教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重之间的有机联系，加强教学内容整合，促进学生整体提高，注重学生读书、写作、口语交际、等语文实践，提倡，改变机械作业方式，让在语文实践中学习语文，。

14.语文课程建设应继承我国语文的优秀传统，注重读书，和，注重和熏陶感染。

三、文言文（20分）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1.下列中加点的词意思相同的一组是（）A．既．加冠宋既．成列 C．足肤皲裂而．不知久而．乃和B．益．慕圣贤之道杀数人，胡虏益．解 D．卒．获有所闻士卒．不尽饮下列2.选出下列句子中加点词含义相同的一组。

( )A.故．余虽愚，卒获有所闻骨已尽矣，而两狼之并驱如故．B.或．遇其叱咄或．王命急宣C.盖余之勤且．艰若此北山愚公者，年且．九十D.不知口体之奉不若．人也若．为佣耕，何富贵也3. 下列句子的朗读节奏换分正确的是：（）A．先达德隆/望尊 C.门人弟子/填其室B. 益慕圣贤／之道 D.手指不可/屈伸4.选出下列各句中“其”字用法不同的（）A.门人弟子填其室 C.其业有不精,德有不成者B.或遇其叱咤 D.俟其欣悦5. 下列句子“而”字的用法，不同于其他三项的是（）A.足肤皲裂而不知 C.学而不思则罔B.执策而临之 D.出淤泥而不染6.下列加点词意思相同的是（）A.烨然若．神人判若．两人 C. 右备容臭．臭．气相投B.腰．白玉之环腰．缠万贯 D. 主人日再．食再．接再厉7.下列表述中，不符合文意的一项是（）A.文段内容表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华，勉励马生勤奋学习。

C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生学习。

D.文段内容告诉我们这样一个道理：精神上富足，能战胜物质贫困。

8.对上段中“舍、腰、略、知”理解正确的是（）A．房子腰间丝毫感觉 C．房子腰上挂着丝毫感觉B．房子腰上挂着稍微知道 D．房子腰间挂着丝毫知道9.“日再食”的正确译文是（）A．每天的第二顿B．每天吃两顿C．每天吃第二顿的时候 D.第二天再吃10.以中有足乐者”是指（）A．作者认为读书是足以快乐的事B．作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事C．作者认为书中有令自己欣慰的事D. 作者认为读书可以让自己丰衣足食四、案例分析题《小壁虎借尾巴》教学实录师：请听老师朗读下列句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。

（出示：1.小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”2.小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。

”）生：第一个句子让了觉得小壁虎有礼貌。

因为小壁虎把鲤鱼叫作鲤鱼姐姐，还用“您”。

生：小壁虎还说：“行吗”。

师：我们向别人借东西时，一定要尊敬地称呼别人，还要用商量的口气。

下面，我们进行现场借物，看哪位同学最有礼貌。

师：老师这里有一支铅笔，谁来跟我借铅笔？生：老师，您把铅笔借给我行吗？师：说得好，真有礼貌！老师这支铅笔奖给你。

下面请同学们四人一小组，互相借物，用上礼貌语“您”“行吗”，比比谁最有礼貌。

请结合上述案例，谈谈你对新课程理念的认识。

五、写作先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

请以“忧与爱”为题，除诗歌以外，文体不限。

不少于800字。

答案解析一、单项选择题。

1．选B。

【解析】A 谒yè竭jié冲chōng恣zì姿zīB 陨yǔn 勋xūn倒胃口dǎo 倒栽葱dào 峻jùn 不悛quānC 梗埂gěng迫击炮pǎi迫切性pò蒂dì啼tíD 篆zhuàn 椽chuán 空白点kòng空城计kōng愚隅yú2．选A。

【解析】B 未雨绸缪móu C 毗邻píD奶酪lào3. 选C。

【解析】A 分庭抗礼B和颜悦色D沽名钓誉4. 选B。

【解析】左右为难：形容不管怎么做都有难处。

此处是让医学专家感到为难的问题，而不是怎么做都难，不符合语境。

动人心弦：形容非常感动人或使人非常激动，此处表现艺术的感染力，合乎语境。

前赴后继：前面的人英勇前进，后面的人紧跟上去，形容英勇战斗，勇往直前，是褒义词，而此处的主语是破坏制度与规则者，故此处应用贬义词。

一挥而就：一动笔就成了，指写字。

写文章、绘画很敏捷地完成，而此处的主语是对接，应改为“一蹴而就”。

5.选C。

【解析】“偶然”：与“必然”相对，“偶尔”：与“经常”相对。

工效：工作效率。

功效：（1）效力、效率或用最少的消耗以产生预期效果的能力（2）成效,一个行动所获得的预期结果。

淡泊：对名利淡漠，淡薄：冷淡，不亲密，不浓厚。

简洁:简单整洁,指文章写作等。

简捷:简单明了、方便,指方式方法等。

8.选C。

【解析】①白居易《耍孩儿》，②李白《将进酒》，③辛弃疾纪念词，为郭沫若所题，④司马迁，“信史”指的就是《史记》。

10.选D。

【解析】①④结构相同，应紧密相连，且与“形影相随”最相关。

⑤是今人的评价，放在最后。

11.选C。

【解析】唐代2：韩愈、柳宗元，宋6：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

【解析】A.B.《移居二首》（其一），A破旧的房屋何需求宽大，能够放一张床一条席子就可取了。

B说共同欣赏奇文，一起剖析疑难文义的理趣。

C.D. 《移居二首》（其二），C有农活儿时各自回去耕作，有余暇时便彼此想念。

D与友人谈心固然好，但应当自食其力，努力耕作必有收获。