水果世界--支教课件(小学二年级)
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刘老师小学二年级语文上册公开课可课件《葡萄沟》第三课时PPT模板可编辑
葡萄沟的美，美在它的水，美在它的山，更美在这些葡萄树。
04
延伸拓展
思考：
本文在描写葡萄的时候，也 写到了葡萄的颜色。除了颜色， 还从什么方面写了葡萄呢？
作业布置：
结合拓展阅读，把你 了解的葡萄沟介绍给身边 的亲人朋友。
课程结束
03
字词学习
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的
热空气，把分蒸发掉，就成了葡萄干。
分段学习
运到阴房
挂在架子上
利用流动的热空气
蒸发水分
资料补充
葡萄是地球上最古老的植物之一，吐鲁番葡萄品 种资源丰富，有600多种。其果实除作为鲜食用外，主 要用于酿酒，还可制成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。 吐鲁番葡萄的种植面积和总产占全国的20%左右，由于 环境适宜，这里所产葡萄的品质远远超过它的原产地地 中海沿岸地区。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春
花，
。
下课了，同学们在操场上活动， 声习
要是这时候你到葡萄沟 去，热情好客的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
分段学习
要是这时候你到葡萄 沟去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
02
课文解读
分段学习
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
葡萄沟
04
延伸拓展
思考：
本文在描写葡萄的时候，也 写到了葡萄的颜色。除了颜色， 还从什么方面写了葡萄呢？
作业布置：
结合拓展阅读，把你 了解的葡萄沟介绍给身边 的亲人朋友。
课程结束
03
字词学习
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的
热空气，把分蒸发掉，就成了葡萄干。
分段学习
运到阴房
挂在架子上
利用流动的热空气
蒸发水分
资料补充
葡萄是地球上最古老的植物之一，吐鲁番葡萄品 种资源丰富，有600多种。其果实除作为鲜食用外，主 要用于酿酒，还可制成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。 吐鲁番葡萄的种植面积和总产占全国的20%左右，由于 环境适宜，这里所产葡萄的品质远远超过它的原产地地 中海沿岸地区。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春
花，
。
下课了，同学们在操场上活动， 声习
要是这时候你到葡萄沟 去，热情好客的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
分段学习
要是这时候你到葡萄 沟去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
02
课文解读
分段学习
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向 四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
葡萄沟
二年级下册美术课件-3.8 吃瓜果的人丨岭南版 (共17张PPT)
小知识：
苹果 中的维生素C是心血管的保护神、心脏病患者的健 康元素。 香蕉 中的维生素A能促进生长，增强对疾病的抵抗力。 梨子 具有止咳化痰、养血生肌的作用。
请四位同学上台表演这四种表情的吃法，
大家注意观察人物的五官有什么变化？不 同的吃相有什么不同的特点。
狼吞虎咽的吃 文静的吃
着急、腮和脸蛋塞满、瞪眼 睛、鼻孔撑大、双手挥舞
害羞腼腆、小口小口的、 温柔的、双手收敛
津津有味的吃
开心享受、嘴巴微笑、眼 睛弯弯、姿势优雅
大口大口地吃ຫໍສະໝຸດ 张大嘴，一口吃很多， 挤弄眉眼
画面中运用了什么手法来表现人物， 夸张哪些地方最有趣？
绘
1
2
画
构
图
3
4
构 图 时 注 意 前 后 遮 挡 关 系
请你将观察到的吃瓜果时有趣的样子画下来
要求： 1.以夸张和变形的手法描绘。 2.色彩丰富，构图饱满。 3.适当添加背景。
支教志愿者生活课件PPT(PPT31张)
外出； 志愿者、各班级利用下午放学之后的时间安排
细绳（15—30米）、 9、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，认真备课、批改学生的作业。
个人建议志愿者带着一个滑轮行李箱，不建议手提行李箱；
剪刀（2—4把）、
各种绘画图样（各队根据情况自定）
▪ 教学用品
笔记本、信签纸（各两本）、 办公笔（至少红黑各一只）、 文件夹、 笔记本电脑（每支队伍至少一台）、 相机（每支队伍各一个）、 地图、地球仪、科普图片等（自行而定）、 MP3、U盘、电子文档资料等存储器材、 电子琴、吉他、笛子等乐器（活跃课堂气氛）
文艺汇演
准备 要求活动开展第三天，各班级、志愿者队伍开 始准备，最晚第五天开始正式排练； 排练 志愿者、各班级利用下午放学之后的时间安排 同学进行排练，要求排练必须在六点之前结 束，并确保参演同学的父母知晓和同意； 彩排 活动结束倒数第二天，非参演同学放假休息， 参演同学全部到场全天排练； 节目 参演人员由志愿者、小学生（当地村民、学校老师） 共同组成，内容包括相声、小品、歌舞、合唱、话剧等一 系列节目； 主持人 文艺汇演主持人由小学生、志愿者各两名组成，男女各两名，要求
下车
志愿者到达当地县城或者乡镇之后，团队要立即与 当地校方取得联系，告知他们我们即将到达，请他 们安排人员接待；此外，有一两名志愿者联系面包 车或者板车，将行李物资运送至指定学校；安排一 两名志愿者去当地菜市场买少量蔬菜和大米，建议 直接买面条和米粉，作为当天晚饭；
抵达当天
►与校方接洽：
抵达之后，队长要负责与当地校方进行接洽， 与其协商活动期间的事项以及注意事项等一 系列问题；
处理办法
小孩打架
Байду номын сангаас
家长前来指责； 学校老师故意刁难； 小孩小河游泳； 暴雨天气； 社会闲散人员骚扰； 停水、停电； 志愿者情绪问题；
细绳（15—30米）、 9、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，认真备课、批改学生的作业。
个人建议志愿者带着一个滑轮行李箱，不建议手提行李箱；
剪刀（2—4把）、
各种绘画图样（各队根据情况自定）
▪ 教学用品
笔记本、信签纸（各两本）、 办公笔（至少红黑各一只）、 文件夹、 笔记本电脑（每支队伍至少一台）、 相机（每支队伍各一个）、 地图、地球仪、科普图片等（自行而定）、 MP3、U盘、电子文档资料等存储器材、 电子琴、吉他、笛子等乐器（活跃课堂气氛）
文艺汇演
准备 要求活动开展第三天，各班级、志愿者队伍开 始准备，最晚第五天开始正式排练； 排练 志愿者、各班级利用下午放学之后的时间安排 同学进行排练，要求排练必须在六点之前结 束，并确保参演同学的父母知晓和同意； 彩排 活动结束倒数第二天，非参演同学放假休息， 参演同学全部到场全天排练； 节目 参演人员由志愿者、小学生（当地村民、学校老师） 共同组成，内容包括相声、小品、歌舞、合唱、话剧等一 系列节目； 主持人 文艺汇演主持人由小学生、志愿者各两名组成，男女各两名，要求
下车
志愿者到达当地县城或者乡镇之后，团队要立即与 当地校方取得联系，告知他们我们即将到达，请他 们安排人员接待；此外，有一两名志愿者联系面包 车或者板车，将行李物资运送至指定学校；安排一 两名志愿者去当地菜市场买少量蔬菜和大米，建议 直接买面条和米粉，作为当天晚饭；
抵达当天
►与校方接洽：
抵达之后，队长要负责与当地校方进行接洽， 与其协商活动期间的事项以及注意事项等一 系列问题；
处理办法
小孩打架
Байду номын сангаас
家长前来指责； 学校老师故意刁难； 小孩小河游泳； 暴雨天气； 社会闲散人员骚扰； 停水、停电； 志愿者情绪问题；
部编版二年级上册-葡萄沟ppt课件3
部编版二年级上册- 葡萄沟p p t 课件3 部编版二年级上册- 葡萄沟p p t 课件3
jiānɡ wéi wú
新疆维吾尔 自治区
lǔ fān
吐鲁番
gōu
葡萄沟
葡萄沟真是个好地方。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 那里出产水果。五月有杏子，七八月 有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
新鲜的葡萄 就制成了
葡萄干
葡萄沟真是个好地方。
我爱家乡的……
份坡梯 客收城
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
Hale Waihona Puke 阴房diāo bǎo碉堡
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着
许多小孔，里面钉着许多木架子。
dīng 钉鞋 钉子 钉 dìng 钉扣子 钉钉子
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
阴房 挂在
流动的 热空气
蒸发
架子上
水分
杏子
香梨
mì
蜜桃
沙果
五月 ：
七八月 ：
jiānɡ wéi wú
新疆维吾尔 自治区
lǔ fān
吐鲁番
gōu
葡萄沟
葡萄沟真是个好地方。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 那里出产水果。五月有杏子，七八月 有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
新鲜的葡萄 就制成了
葡萄干
葡萄沟真是个好地方。
我爱家乡的……
份坡梯 客收城
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
Hale Waihona Puke 阴房diāo bǎo碉堡
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着
许多小孔，里面钉着许多木架子。
dīng 钉鞋 钉子 钉 dìng 钉扣子 钉钉子
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
阴房 挂在
流动的 热空气
蒸发
架子上
水分
杏子
香梨
mì
蜜桃
沙果
五月 ：
七八月 ：
走进水果世界(修改后)介绍PPT课件
保护眼睛的水果：猕猴桃、柠檬。
抗癌的水果：香蕉、猕猴桃、葡萄、苹果、
橙子、柠檬
2020年9月28日
16
你
知
·水果何时吃最好？Fra bibliotek道吗
？
新鲜水果的最佳食用时段是上午。
2020年9月28日
17
你
哪些水果不宜空腹吃？
知 道
吗
鲜荔枝、香蕉、桔子、 ？
柿子、黑枣、山楂、菠萝。
2020年9月28日
18
你
水果食用禁忌
庐山市第三小学 吕 燕
2020年9月28日
1
草莓
2020年9月28日
2
橙 子
2020年9月28日
3
哈密瓜
2020年9月28日
4
蓝莓
2020年9月28日
5
芒 果
2020年9月28日
6
猕猴桃
2020年9月28日
7
柠檬
2020年9月28日
8
石 榴
2020年9月28日
9
杨桃
2020年9月28日
知
道
吗
1、不熟的水果不宜吃。
？
2、吃水果要削皮。
3、吃水果后，要漱口。
2020年9月28日
19
水果食用单
家庭成员 食用水果 妈妈
理由
2020年9月28日
20
减肥的水果：苹果、 金桔、葡萄、柠檬、 柚子、火龙果、石榴。
保养皮肤的水果：香蕉、芒果、哈密瓜、 草莓、橙子、苹果、柠檬。
保护眼睛的水果：猕猴桃、柠檬。
汇报人：云博图文 汇报日期：20XX.10.10
22
10
樱桃
2020年9月28日
抗癌的水果：香蕉、猕猴桃、葡萄、苹果、
橙子、柠檬
2020年9月28日
16
你
知
·水果何时吃最好？Fra bibliotek道吗
？
新鲜水果的最佳食用时段是上午。
2020年9月28日
17
你
哪些水果不宜空腹吃？
知 道
吗
鲜荔枝、香蕉、桔子、 ？
柿子、黑枣、山楂、菠萝。
2020年9月28日
18
你
水果食用禁忌
庐山市第三小学 吕 燕
2020年9月28日
1
草莓
2020年9月28日
2
橙 子
2020年9月28日
3
哈密瓜
2020年9月28日
4
蓝莓
2020年9月28日
5
芒 果
2020年9月28日
6
猕猴桃
2020年9月28日
7
柠檬
2020年9月28日
8
石 榴
2020年9月28日
9
杨桃
2020年9月28日
知
道
吗
1、不熟的水果不宜吃。
？
2、吃水果要削皮。
3、吃水果后，要漱口。
2020年9月28日
19
水果食用单
家庭成员 食用水果 妈妈
理由
2020年9月28日
20
减肥的水果：苹果、 金桔、葡萄、柠檬、 柚子、火龙果、石榴。
保养皮肤的水果：香蕉、芒果、哈密瓜、 草莓、橙子、苹果、柠檬。
保护眼睛的水果：猕猴桃、柠檬。
汇报人：云博图文 汇报日期：20XX.10.10
22
10
樱桃
2020年9月28日
苏科版小学二年级下册劳动与技术教学课件：09 水果模型
准备制作水果模型所需的材料和工具
材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。 工具：手工刀、量角器、尺子等。
水果模型的制作步骤
1. 选择水果形状：根据自己喜欢的水果，选择一个水果形状作 为模型的基础。 2. 制作模型的底座：使用彩纸和胶水制作一个稳固的底座，以 便将来的水果模型可以放置在上面。 3. 绘制水果形状：使用铅笔在彩纸上轻轻地画出水果的形状， 可以参考真实水果的外形。 4. 剪下水果形状：使用剪刀按照画好的线条剪下水果的形状， 剪的时候要小心不要剪错。 5. 上色：使用彩色笔或者彩色纸，为水果模型上色，使其更加 逼真。 6. 细节处理：使用彩色笔或者彩纸，为水果模型添加细节，如 水果的纹理、叶子等。 7. 完善底座：在底座上添加一些装饰，如花朵、草地等，使整 个模型更加生动。
课堂小结
工具和材料准备 注意事项
制作步骤
工具和材料准备
在进行水果模型制作之前，需要准备好以下工具和材料： - 水果（如苹果、香蕉、橙子等） - 刀具（切水果用的小刀） - 切菜板 - 叉子 - 盘子 - 食用胶水 - 彩色纸 - 剪刀 - 铅笔
制作步骤
下面是制作水果模型的具体步骤： 1. 将水果洗净并切成合适的大小，去掉果皮和果核。 2. 在彩色纸上用铅笔画出相应水果的形状，如苹果的形状可以 用圆形来表示，香蕉的形状可以用长条形来表示。 3. 用剪刀将画好的水果形状剪下来。 4. 将剪好的水果形状粘贴在相应的水果上，可以使用食用胶水 固定。 5. 将制作好的水果模型放在盘子上，可以用叉子插在模型上， 增加立体感。
掌握水果模型的基本构造技巧
学生将学习如何根据水果的形状和特征来设计模型的结构。他 们将学会使用简单的几何形状来构建模型的基本框架，并且了 解到如何使用剪刀、胶水等工具来粘贴和固定模型的各个部分。
五年级综合实践活动说课稿走进水果世界PPT
1 2
明确评价标准
在活动开始前，与学生共同讨论并制定评价标准 ，确保评价过程公正、透明。
及时反馈
在活动过程中和结束后，及时向学生提供反馈， 指出优点和不足，提出改进建议。
3
鼓励为主
在评价过程中，以鼓励和肯定为主，激发学生的 积极性和自信心。同时，也要指出需要改进的地 方，帮助学生不断进步。
07
课程延伸与拓展
引导学生关注水果世界的各个方面，提出问题并激发探究欲望
。
促进者
02
促进学生之间的交流与合作，协调小组内的分工与任务进度。
监督者
03
监督学生的活动过程，确保活动的安全、顺利进行。
鼓励学生自主探究和合作学习
自主选题
允许学生自主选择感兴趣的水果进行研究，培养其自主探究能力 。
合作交流
鼓励学生之间互相交流、分享研究成果，促进合作学习。
学生自带水果分享交流
学生准备
提前通知学生自带一种喜欢的水果，并在课堂上分享自己 的选择和理由。
分享交流
在课堂上安排时间，让学生依次介绍自己带来的水果，包 括名称、产地、特点、营养价值等方面的信息。其他同学 可以提问和交流，增加互动和参与度。
教师引导
教师在学生分享的过程中给予适当的引导和点评，帮助学 生深入了解不同种类的水果，并培养学生的口头表达能力 和交流能力。
水果种类繁多，形态各异，色彩缤纷 ，为学生提供了丰富的探究素材。
教学目标与要求
知识与技能
学生能够了解水果的种类、特点 、营养价值及食用方法等相关知 识；掌握一些基本的水果挑选、
保存和食用技能。
过程与方法
通过观察、调查、实验等实践活 动，学生学会发现问题、分析问 题和解决问题的方法；培养自主
社团课程《水果之王猕猴桃》小学延时服务课件
猕猴桃的叶子
当猕猴桃切开它又是什么形状的呢？有些什么样的花纹和色彩呢？
猕猴桃不同的种类它果实的颜色也不同，将猕猴桃切开是一个椭圆形，果实的颜色有红色的、黄色的、绿色的，四周撒满黑黑的小籽儿，像一粒粒乌黑的芝麻。
猕猴桃的色彩
猕猴桃含有大量的维生素C，而一个个的小籽儿则是含有维生素E，可以预防多种疾病呢！它是一种绿色、健康、美味的水果，被人们誉为“水果之王”。
素材参考
素材参考
步骤一：准备猕猴桃的实物或图片进行观察写生在牛皮纸上用记号笔概括出猕猴桃的外形注意物体相互之间的遮挡关系
步骤二：用一定方向感的线条表现出果皮、果肉的细节在果实的局部运用点线面装饰的表现技法为猕猴桃赋予充满想象力的装饰花纹
步骤三：选择几个画面中的猕猴桃进行色彩表现可以用马克笔、水彩笔、彩铅等进行涂色选择合适的材料表达猕猴桃清新的色彩
水果之王——猕猴桃
这是什么水果呢？小朋友们有吃过吗？
没错，它就是猕猴桃。猕猴桃原产于中国，是一种水果绿色、健康、美味的水果它富含丰富的维生素，被人们誉为“水果之王”。
猕猴桃也称狐狸桃、藤梨、羊桃、木子、毛木果、奇异果、麻藤果等。猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。猕猴桃是一种藤本植物，它的藤蔓有很强的攀缘能力，每到每年的9-10月份，成熟的猕猴桃就好像葡萄一般，一个个、一串串悬挂在藤蔓上，看起来圆乎乎的、毛茸茸的，惹人喜爱。
你有吃过猕猴桃吗？它是什么味道的呢？
欣赏猕猴桃的的图片，你能说一说它的特点吗？
猕猴桃的皮是薄薄的，上面布满又细又密的绒毛，短短的，好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头，饱鼓鼓的，还像一个黄乎乎的小猴头，毛茸茸的，十分可爱。
猕猴桃的外形特点
猕猴桃的叶子像一个个长长的羽毛，叶子旁边有参差不齐的锯齿形状，仔细观察，你还会发现上面有许许多多的叶脉呢！
当猕猴桃切开它又是什么形状的呢？有些什么样的花纹和色彩呢？
猕猴桃不同的种类它果实的颜色也不同，将猕猴桃切开是一个椭圆形，果实的颜色有红色的、黄色的、绿色的，四周撒满黑黑的小籽儿，像一粒粒乌黑的芝麻。
猕猴桃的色彩
猕猴桃含有大量的维生素C，而一个个的小籽儿则是含有维生素E，可以预防多种疾病呢！它是一种绿色、健康、美味的水果，被人们誉为“水果之王”。
素材参考
素材参考
步骤一：准备猕猴桃的实物或图片进行观察写生在牛皮纸上用记号笔概括出猕猴桃的外形注意物体相互之间的遮挡关系
步骤二：用一定方向感的线条表现出果皮、果肉的细节在果实的局部运用点线面装饰的表现技法为猕猴桃赋予充满想象力的装饰花纹
步骤三：选择几个画面中的猕猴桃进行色彩表现可以用马克笔、水彩笔、彩铅等进行涂色选择合适的材料表达猕猴桃清新的色彩
水果之王——猕猴桃
这是什么水果呢？小朋友们有吃过吗？
没错，它就是猕猴桃。猕猴桃原产于中国，是一种水果绿色、健康、美味的水果它富含丰富的维生素，被人们誉为“水果之王”。
猕猴桃也称狐狸桃、藤梨、羊桃、木子、毛木果、奇异果、麻藤果等。猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。猕猴桃是一种藤本植物，它的藤蔓有很强的攀缘能力，每到每年的9-10月份，成熟的猕猴桃就好像葡萄一般，一个个、一串串悬挂在藤蔓上，看起来圆乎乎的、毛茸茸的，惹人喜爱。
你有吃过猕猴桃吗？它是什么味道的呢？
欣赏猕猴桃的的图片，你能说一说它的特点吗？
猕猴桃的皮是薄薄的，上面布满又细又密的绒毛，短短的，好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头，饱鼓鼓的，还像一个黄乎乎的小猴头，毛茸茸的，十分可爱。
猕猴桃的外形特点
猕猴桃的叶子像一个个长长的羽毛，叶子旁边有参差不齐的锯齿形状，仔细观察，你还会发现上面有许许多多的叶脉呢！
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火眼金睛，这是什 么水果呀？
猜猜这是什么水果制成的呢？
手工制作者技术高吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 可口，香甜 可口， • 促进消化吸收
小明从小就不 喜欢吃水果， 虽然妈妈每天 让他吃，可是 他就是不吃， 结果他经常生 病，去看医生， 就要要打针。
所以，小朋友们一定要经常吃水果， 这样就不容易生病，就不用打针吃 药了。
正确食用橘子
• 饭前或空腹时不宜食用。吃橘子前后1小时 不要喝牛奶，因为牛奶中的蛋白质遇到果 酸会凝固，影响消化吸收。橘子不宜多吃， 吃完应及时刷牙涑口，以免对口腔牙齿有 害。
小朋友们大家好
林科大 食品学院
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识水果 猜谜语 为什么要吃水果 水果应该怎样吃 水果知识抢答赛 大家一起做游戏
哇塞，好多水果呀！
• 快乐，开心 • 每天乐呵呵
• 好吃 • 促进营养吸收 • 身体健康
• 酸酸甜甜 • 促进消化 • 能吃更多的东西