部编人教版五年级语文上册期中测试卷含答案

2019—2020学年度上学期个体自主探究能力测试}五年级语文期中试题（时限：100分钟 满分：100分） 分数：一、看拼音，写词语。

（8分）'d īng zh ǔ g ōng di àn f èng xi àn d ǎn qi èl ǎn du ò ch á y è hu ǒ ji àn j ū sh ù二、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

（8分） ;（ ）所 当（ ） 足（ ）多（ ） （ ）泰（ ）安 诡计（ ）（ ） 悠然（ ）（ ） 孤（ ）（ ）鸣 1、以上词语中，“ ”与俗语“一个巴掌拍不响”的意思 相同。

（1分）2、以上词语中：“ ”和“ ”都形容的 ~计谋很多，但是它们的感情色彩完全相反。

（2分）3、读到画线词语时，你眼前浮现出了怎样的画面用几句话写一写，注意要 体现出词语的意思。

（2分）\三、选择题。

（10分）1、下面加点字读音相同的一项是（ ）A.强．大 勉强．B.冠．军 夺冠．C.期待． 待．着D.便．利 大腹便．便 2、下面词语书写全部正确的一项是（ ）A.不记其数 无穷无尽 千真万确 眉开眼笑 %B.难以直信 乌云密布 狂风怒号 相依为命C.美中不足 震天动地 众星拱月 奇珍异宝D.举世闻名 诗情画意 天南海北 同心谐力 3、下面对句中的“陷”字解释不正确的一项是（ ） A.威尼斯每年以肉眼不可见的速度下陷．，目前看来微不足道，百年之后却 》是祸患。

（凹进）B.本来我们就着急回家，结果一不小心还把汽车陷．在泥里了。

（掉进泥土 等松软的物体里）C.诬陷．他人是不对的，将受到法律的制裁。

（缺点） D.大片土地沦陷．了，南宋统治者却还沉迷享乐，林升为此十分忧虑。

（被 {攻破，被占领）4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A ．班会开始前三分钟全班同学都到齐了。

B.我们每个小学生都应该 养成上课专心听讲。

C.他树立学习态度后成绩进步很快。

D.在博物馆里，他告诉我这是宋 `朝新出土的文物。

5、作品中常常饱含作者的某种情感，下面关于作者思想感情的说法有误的 一项是（ ）A.《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景表达 了作者对乡亲们美好情感的赞扬。

，B.《白鹿》和《珍珠鸟》两篇课文的作者分别表达了自己对白鹿和珍珠鸟的喜爱之情。

C.从“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上 不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。

D.《示儿》《已亥杂诗》和《少年中国说（节选）》都表现了作者对人才 #的渴望和祖国的热爱。

四、日积月累。

（7分）1、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；像 ， 滋润我们的心田；像 ， 。

（照样子，把句子补充完整） —2、提高阅读速度，对于增加阅读量，扩大知识面尤为重要。

你知道哪些提高阅读速度的好方法吗（1）学校： 班级： 姓名： 考号：×× × 密 封 线 内 不 要 答 题 × × × ×密 封 线 内 不 要 答 题× × × ×密 封 线 内 不 要 答 题× × ×（2）五、根据所学知识填空。

（15分）|1、通过这半个学期的学习，我不仅积累了不少诗句，还体会到诗人表达出的不同情感。

从《蝉》这首诗“，”的两句中。

我体会到诗人虞世南的高洁品格；从《乞巧》这首诗的“穿尽红丝几万条”两句中，我感受到人们的喜悦之情；从《示儿》这首诗的“，”两句中，我感受到~诗人陆游真挚深沉的爱国之情。

2.仔细阅读每一篇课文，我都会有所收获。

从《白鹭》这篇课文和三幅优美的图画中，我感受到了；从《将相和》这篇课文中描写的完璧归赵和三个小故事中，我认识了一个~的蔺相如。

从《圆明园的毁灭》一课中，我不仅感受到作者对祖国也感受到作者对侵略者，同时这篇课文也激发了们。

六、口语交际。

（5分）五（1）班正在举行民间故事交流会，同学们纷纷发言，讲的可精彩了。

你赶快来参加吧！要根据提示把故事讲得引人入胜哟！！王母娘娘知道了仙女们到人间洗澡的事情后，气得暴跳如雷，她（补充动作）。

怒气冲冲地说：（补充语言）知道织女跟牛郎做了夫妻后，王母娘娘一刻也等不及了，她驾着祥云，（补充经过）飞向天宫。

七、课内阅读。

（7分）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。

》小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

父亲总是指指点点的告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记这些名字外，并不喜欢。

我喜欢的是桂花。

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见到满树的树叶；开花时，仔细在树丛里寻找，才能看到那些小花。

可是桂花的香气，太迷人了。

摇花对我来说是件大事。

我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲的摇。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常去那儿去欣赏桂花。

回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”~1.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见到满树的树叶；开花时，仔细在树丛里寻找，才能看到那些小花。

”这两句话运用了和拟人的手法，写出了桂花的特点，表达了作者对桂花的喜爱之情。

（2分）2.“全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里”中的“浸”字用的十分形象，写出了。

（2分）3.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”这句话表达了母亲怎样的感情（3分）*八、课外阅读。

（10分）春天的楠竹林①竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股威力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至哗的一声就顶开了压在地面上的巨大的顽石。

像鸡雏顶破蛋壳，那一株株幼笋，是一种静谧的，绿色的生命力的爆发。

在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄，蔚为壮观。

②我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”，这种竹子缺-少一种清新和挺拔的朝气。

我见过一丛丛的慈竹，他们虽美，竹竿却过于纤细。

我见过不耐强烈阳光和风雪严寒的凤尾竹。

我见过满山满岭的毛竹……然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地上的楠竹。

③在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢】④一片片的楠竹林里，在那幽深而多雾的山岗和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新和美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。

⑤春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力和生命力的启迪，而且蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。

诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“她一身光洁，不教尘土染青枝……风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密；成熟的笋与竹，都是金色的。

1、第①段话“”的句子运用了、的修辞手法，形象生动地写出了幼笋的精神和蓬勃的生命力。

（3分））2、第②段中，作者提及斑竹、慈竹、凤尾竹和毛竹的原因是。

（2分）3、短文第⑤段引用诗人郭小川《楠竹歌》中的诗句有什么作用（2分）@4、阅读第③-⑤段，说说楠竹有哪些可贵的精神品质值得我们学习。

（3分）九、习作（二选一）。

（30分）①假如有机会来一次时空穿梭，你可以看到二十年后的家乡。

你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢请以“二十年后的家乡”为题，发挥你的想象，写一篇习作。

要求：内容完整具体，条理清晰；400字左右。

,②上学到现在你一定接触过很多老师，你对哪个老师的印象比较深刻他（她）上课有什么特点平时有什么爱好……请自拟题目，选一两件事来写一写他（她）吧。

注意要写出他（她）的特点哟。

参考答案一、看拼音，写词语。

（8分）叮嘱宫殿奉献胆怯懒惰茶叶火箭拘束二、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

（8分）理然智谋国民多端自得掌难1、孤掌难鸣（1分）2、足智多谋诡计多端（2分）3、答案略（2分）三、选择题（10分）1、B2、C3、C4、B5、D四、日积月累。

（7分）1、答案略（3分）2、（1）遇到不理解的词语，在不影响对文章内容的理解的情况下可以先跳过去，接着往下读。

（2）带着问题去读，能够加快阅读速度。

（4分）五、根据所学知识填空。

（15分）1、居高声自远，非是藉秋风中原日，家祭无忘告乃翁2、答案略六、口语交际（5分）答案略七、课内阅读（7分）1、对比朴素而不张扬（2分）2、桂花香味的浓郁、持久，永远香在人们的心里，让村子里的人的生活更甜美（2分）3、这句话表达了母亲对故乡深切的思念之情。

（3分）八、课外阅读。

（10分）1、拟人夸张奋发向上（3分）2、衬托楠竹的顽强坚韧、富有生命力和进取心，进而表达作者对楠竹的喜爱之情。

（2分）3、突出了楠竹与众不同的气质与风采，歌颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚韧、高洁的精神品质；增添了短文的诗意，丰富了短文的内容。

（2分）4、乐于奉献、顽强坚韧、积极进取、忠贞坚定等。

（3分）九、习作二选一（30分）。