安塞腰鼓教学课件
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《安塞腰鼓》ppt课件完整版
执一槌敲击。
鼓棒
用于敲击腰鼓的短棒， 一般由硬质木材制成。
花伞
彩色绸布制成的伞状道 具，用于舞蹈中的旋转
和抛接。
彩绸
长条形的彩色绸布，用 于舞蹈中的挥舞和造型
。
服饰道具在舞蹈中的意义
彰显地域特色
安塞腰鼓的服饰和道具具有鲜明的黄土高原地域特色，展示了当地 人民的独特审美和文化传统。
强化舞蹈表现力
服饰和道具的运用丰富了舞蹈的表现力，使得舞蹈动作更加生动、 形象，更具艺术感染力。
《信天游》
一首具有浓郁陕北风情的歌曲，与安塞腰鼓的舞蹈相得益彰。
《山丹丹开花红艳艳》
这首歌曲节奏明快，旋律优美，与安塞腰鼓的舞蹈动作紧密结合。
音乐在舞蹈中的作用
烘托气氛
音乐通过节奏、旋律等元 素，为舞蹈营造出特定的 氛围和情感基调。
激发情感
音乐能够激发舞者的情感 ，使其在舞蹈中更好地表 达内心的感受。
03
安塞腰鼓音乐赏析
音乐风格特点
01
02
03
浓郁的地方特色
安塞腰鼓音乐融合了陕北 地区的民间音乐元素，展 现出独特的地方色彩。
粗犷豪放
音乐节奏明快，旋律跌宕 起伏，表现出强烈的动感 和力量感。
鼓声为主
以鼓声为主导，配合唢呐 、镲等乐器，营造出热烈 、激昂的氛围。
曲目推荐与欣赏
《黄土高坡》
这首曲目充分展现了安塞腰鼓音乐的独特魅力，旋律优美，鼓点 鲜明。
传承人责任与义务
传承人需承担技艺传授、文化传播等责任，同时享有相应的荣誉和 待遇。
创新发展举措探讨
01
舞蹈动作与音乐创新
在保持传统安塞腰鼓基本特征的基础上，结合现代舞蹈和音乐元素进行
创新，使其更具时代感和观赏性。
鼓棒
用于敲击腰鼓的短棒， 一般由硬质木材制成。
花伞
彩色绸布制成的伞状道 具，用于舞蹈中的旋转
和抛接。
彩绸
长条形的彩色绸布，用 于舞蹈中的挥舞和造型
。
服饰道具在舞蹈中的意义
彰显地域特色
安塞腰鼓的服饰和道具具有鲜明的黄土高原地域特色，展示了当地 人民的独特审美和文化传统。
强化舞蹈表现力
服饰和道具的运用丰富了舞蹈的表现力，使得舞蹈动作更加生动、 形象，更具艺术感染力。
《信天游》
一首具有浓郁陕北风情的歌曲，与安塞腰鼓的舞蹈相得益彰。
《山丹丹开花红艳艳》
这首歌曲节奏明快，旋律优美，与安塞腰鼓的舞蹈动作紧密结合。
音乐在舞蹈中的作用
烘托气氛
音乐通过节奏、旋律等元 素，为舞蹈营造出特定的 氛围和情感基调。
激发情感
音乐能够激发舞者的情感 ，使其在舞蹈中更好地表 达内心的感受。
03
安塞腰鼓音乐赏析
音乐风格特点
01
02
03
浓郁的地方特色
安塞腰鼓音乐融合了陕北 地区的民间音乐元素，展 现出独特的地方色彩。
粗犷豪放
音乐节奏明快，旋律跌宕 起伏，表现出强烈的动感 和力量感。
鼓声为主
以鼓声为主导，配合唢呐 、镲等乐器，营造出热烈 、激昂的氛围。
曲目推荐与欣赏
《黄土高坡》
这首曲目充分展现了安塞腰鼓音乐的独特魅力，旋律优美，鼓点 鲜明。
传承人责任与义务
传承人需承担技艺传授、文化传播等责任，同时享有相应的荣誉和 待遇。
创新发展举措探讨
01
舞蹈动作与音乐创新
在保持传统安塞腰鼓基本特征的基础上，结合现代舞蹈和音乐元素进行
创新，使其更具时代感和观赏性。
第3课《安塞腰鼓》课件(共41张PPT) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
文本解读
第4层（23-27）
变幻的舞姿美
1.“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升 华！”这些短句用得好，好在哪里？
使文章语句铿锵，气势强劲，突出
了安塞腰鼓的豪放美。
文本解读
2.“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼 作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个 舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观 止。”
排比，增强了语言的气势，节奏感 强。连续反复，将舞姿的奇妙变幻和虎 虎生机写得有声有色，让人感到生命的 强烈律动。
文本解读
第三部分（28-30）
鼓响后冷静深思
1.为什么以“耳畔是一声渺远的鸡啼”结尾？
“以声写静”，更加突出了鼓声止
后的寂静，给人以回味的余地和想象的
空间。
另外，鸡鸣是天亮的标志，是新的
好在它用拟人手法形象地写出了安 静时安塞腰鼓的状态。
文本解读
5.“他们朴实得就像那片高粱。”一句运用了什么 修辞手法？表现了后生们怎样的美？
运用了比喻的修辞手法，表现了后 生们的朴实美和沉静美。
6. “茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂 腾腾”“咝溜溜”用得好，好在哪里？
好在叠词的运用使语言亲切富有韵 味。
整体感知
例段二：第25、26、27段 写腰鼓表演达到了高潮，要把短句“愈捶愈烈
！”的三次反复和一切都在“交织！……升华！” 读得简洁有力、铿锵激越，使人体会到：腰鼓表演 达到高潮，人的生命力被尽情释放，生命的一切在 这释放中得以超脱和升华。
第一部分是鼓声响起之前，用中速，也不乏力 量。中间部分是鼓声响起来，语调就应该激越、高 昂。鼓声落，要读出悠远寂静、若有所思的情绪， 语速稍慢。
旋风一样，是飞扬的流苏；放美；
第3课安塞腰鼓 课件(共43张PPT)
学习写作手法
合作探究
这是一篇抒情散文，又像一首优美的抒情诗。如何理解这一特点？
1. 蕴含诗一样的激情。刘成章原是诗人，转而写散文，作品中便有 诗意、诗情。这种诗情似是从黄土高原上生长出来的，具有粗犷、 豪放的特点；又似是从高原上“一群茂腾腾的后生”身上散发出来 的，充满生命的力量。
2. 展示诗一样的生动形象。它具有诗的要素，其要素之一便是有生 动的形象。述其要者，一是“安塞腰鼓”，这是物的形象；二是 “一群茂腾腾的后生”，这是人的形象。安塞腰鼓历来闻名天下， 成为陕北高原的文化符号，成为激情与活力的象征，如今在作者笔 下仿佛是活生生的形象，有生命，有灵性，有语言。
这腰鼓是谁敲的?他们是什么样的人?
一群茂腾腾的后生。
年轻生命的生机与活力
他们朴实得就像那片高粱。
后生们的胳膊、腿、全身， 有力地搏击着，疾速地搏 击着，大起大落地搏击着。
朴实、憨厚、茁壮，具有浓 郁的乡土气息。
散发着生命活力，有力、忘 情、抗争
这腰鼓是怎样敲的？
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
使用短句，急促有力；“了”加强语 气，“发狠”“忘情”“没命”层层递进， 敲得“忘我”！运用排比的修辞手法，有 力地表现击鼓时生命沸腾、力量喷涌、不 可遏制的情景。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 引用杜甫的诗句，突出安塞腰鼓的表演场面如同战场一样恢宏壮阔。 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 引用一首信天游中的句子，突出安塞腰鼓表演场面的火烈。 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的 大彻大悟！
虚实结合，由实到虚，由安塞腰鼓的表演联想到人的思想变化。 虚与实的相因相生使安塞腰鼓蒙上了一层迷人的光晕，充满了艺术 的张力。
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在 你的面前。
《安塞腰鼓》优秀ppt课件
的视觉冲击和心灵震撼。
02
深厚的文化体验
通过观看安塞腰鼓的表演，观众们能够深刻感受到陕北地区的独特文化
和历史底蕴，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
03
激发情感共鸣
安塞腰鼓所传递的积极向上、团结奋进的精神内涵，激发了观众们的情
感共鸣，让人们更加热爱生活和珍惜当下。
THANKS 感谢观看
《安塞腰鼓》优秀ppt课件
• 安塞腰鼓概述 • 安塞腰鼓表演技巧 • 安塞腰鼓音乐伴奏 • 安塞腰鼓服饰道具 • 安塞腰鼓传承与发展 • 安塞腰鼓欣赏与评价
01 安塞腰鼓概述
起源与传承
01
02
03
起源
安塞腰鼓起源于古代军旅 生活，是古代边塞士兵在 战斗间隙自娱自乐的一种 方式。
传承
安塞腰鼓经过历代民间艺 人的不断加工和完善，逐 渐形成了独特的表演风格 和技艺。
媒体宣传与网络传播
利用电视、广播、报纸等传统媒体和网络新媒体平台，广泛宣传安 塞腰鼓的文化内涵和艺术价值。
国际交流与合作
积极参加国际文化交流活动，向世界展示安塞腰鼓的独特魅力，促 进中外文化交流与合作。
06 安塞腰鼓欣赏与评价
经典作品欣赏
《黄土高坡上的腰鼓声》
通过视频展示安塞腰鼓在黄土高坡上的震撼表演，让观众感受到 浓厚的地域文化和腰鼓的独特魅力。
通过不同力度的敲击，表现出音乐中 的强弱变化，增强表演的层次感。
情感表达与传递
热情奔放
01
通过豪放、洒脱的腰鼓表演，传递出西北汉子的热情与豪迈。
柔美细腻
02
在腰鼓表演中融入柔美的元素，展示女性角色的柔美与细腻。
幽默诙谐
03
运用夸张、幽默的动作和表情，增加腰鼓表演的趣味性，让观
第3课《安塞腰鼓》课件(共24张PPT)
歌颂了生命中奔腾的力量——由西北汉子热情奔放 的腰鼓表现出来。 表达要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。 歌颂阳刚之美。 人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。
课堂小结
本文通过对安塞腰鼓宏伟的场面、雄壮的声响、 击鼓的后生和奇丽的舞姿四个画面的生动描写，赞 美了安塞腰鼓的热烈、激越、豪放以及它所蕴含的 蓬勃生命力，表达了黄土高原上的人们渴望冲破束 缚，并过上幸福生活的美好愿望。
彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了
的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖
蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,
观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻
5、“耳畔是一声渺远的鸡啼”，文章最后一句话营造 出一种什么样的意境？请尝试体会结尾的妙处。
当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热 后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静（以动衬静）。 并且与文章开头相照应，写人们沉醉于安塞腰鼓所带 来的心境意境之中，突出了它的感染力之强。
6、作者通过安塞腰鼓想要表达了什么主题？
“天下第一鼓”
刘成章
作者简介
刘成章，1937年生，陕西省延安 市人。1961年毕业于陕西师范大学中 文系。现任陕西省作家协会副主席、 中国散文学会常务理事。已出版六种 散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁 迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一 篇。
预习检查 给下列的蓝色字词注音。
亢奋 （kàng） 磅礴 （páng bó） 晦暗 （huì） 颤栗 （zhàn lì） 羁绊 （jī bàn ） 铿锵 （kēng qiāng） 冗杂 （rǒng ） 蓦然 （mò） 烧灼 （zhuó） 戛然而止 （jiá）
课堂小结
本文通过对安塞腰鼓宏伟的场面、雄壮的声响、 击鼓的后生和奇丽的舞姿四个画面的生动描写，赞 美了安塞腰鼓的热烈、激越、豪放以及它所蕴含的 蓬勃生命力，表达了黄土高原上的人们渴望冲破束 缚，并过上幸福生活的美好愿望。
彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了
的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖
蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,
观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻
5、“耳畔是一声渺远的鸡啼”，文章最后一句话营造 出一种什么样的意境？请尝试体会结尾的妙处。
当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热 后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静（以动衬静）。 并且与文章开头相照应，写人们沉醉于安塞腰鼓所带 来的心境意境之中，突出了它的感染力之强。
6、作者通过安塞腰鼓想要表达了什么主题？
“天下第一鼓”
刘成章
作者简介
刘成章，1937年生，陕西省延安 市人。1961年毕业于陕西师范大学中 文系。现任陕西省作家协会副主席、 中国散文学会常务理事。已出版六种 散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁 迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一 篇。
预习检查 给下列的蓝色字词注音。
亢奋 （kàng） 磅礴 （páng bó） 晦暗 （huì） 颤栗 （zhàn lì） 羁绊 （jī bàn ） 铿锵 （kēng qiāng） 冗杂 （rǒng ） 蓦然 （mò） 烧灼 （zhuó） 戛然而止 （jiá）
《安塞腰鼓》ppt优秀课件
品读1
• 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十 个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击 起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射 的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高 原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么 火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）
★综合交错运用了排比和反复两种修辞手法，使 文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出 的力与美推到极致。
形式美 本文运用得最多的修辞方法是 什么?试举例说明这样的写法对表 现文章的思想感情所起的作用。
⑴句内部的排比：
“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！ ”
⑵句与句之间的排比：
“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急 促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪 射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
⑶段与段之间的排比：
使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！ 这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯， 节奏明快，语句铿锵，能表达出强烈的思想 感情。
1.铿锵的短句
体会本文的写作特点
课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的 后生，间接的表现了年轻生命的热烈奔放：忘情 了，没命了，有力的表现了生命沸腾、力量喷涌 不可遏止的情景。
再次听课文朗诵，请你在听读中把 握生字词和本文的朗读语调（包括朗 读的停顿、快慢、轻重和语气）。 注意,文中有一句话反复出现，表达 作者对安塞腰鼓的赞美，请找出来 好一个安塞腰鼓！
根据提示完成文章结构图
(一)表演前1-4:打鼓前的 （安静）
安 塞 腰 鼓
(二)表演中5-27:惊心动魄
第17课《安塞腰鼓》PPT课件
气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此
惊心动魄的搏击！”？ 5.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在
那儿，打不得这样的腰鼓。”？
思考讨论：
1.在文段中找出概括腰鼓特点的词语。
壮阔 豪放 火烈
2.文段运用哪些修辞手法?这样写有什么好处?
运用排比,比喻,反复等修辞手法更
形象具体地描绘出安塞腰鼓舞动起来的
★这一段，综合运用排比、比喻、反复，形象 具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓 壮阔、豪放、火烈的特点。
20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的 广场文化形式，渐渐走入庙堂，进入全中国乃 至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈 凯歌的《黄土地》中的“安塞腰鼓”征服了西 欧观众的心灵。某种意义上，“安塞腰鼓”所 释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的黄土 地的地域文化信息，更重要的是它已经成为中 华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极 进取的精神象征。
5.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃， 在那儿，打不得这样的腰鼓。”？
这里用比喻说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小 调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。
--------(搏击心灵的腰鼓)
６. 奇丽的舞姿给人蓬勃想像力,从安塞腰
鼓沉重听见声写给人心灵的净化,从后生们
生命中喷发出的力量写安塞腰鼓给人心灵的
品读1
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十 个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击 起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射 的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高 原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么 火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）
腰鼓
刘成章
安塞腰鼓历史悠久，据传在秦汉时期驻守在万 里长城的士卒，视鼓为战斗中必不可少的装备， 遇到敌人突袭和异常情况时，就以击鼓来报警。 在作战失利时，作为求援讯号。两军对垒时，则 以击鼓助威，鼓舞士气。取胜后则以鸣鼓来庆贺。
惊心动魄的搏击！”？ 5.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在
那儿，打不得这样的腰鼓。”？
思考讨论：
1.在文段中找出概括腰鼓特点的词语。
壮阔 豪放 火烈
2.文段运用哪些修辞手法?这样写有什么好处?
运用排比,比喻,反复等修辞手法更
形象具体地描绘出安塞腰鼓舞动起来的
★这一段，综合运用排比、比喻、反复，形象 具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓 壮阔、豪放、火烈的特点。
20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的 广场文化形式，渐渐走入庙堂，进入全中国乃 至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈 凯歌的《黄土地》中的“安塞腰鼓”征服了西 欧观众的心灵。某种意义上，“安塞腰鼓”所 释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的黄土 地的地域文化信息，更重要的是它已经成为中 华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极 进取的精神象征。
5.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃， 在那儿，打不得这样的腰鼓。”？
这里用比喻说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小 调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。
--------(搏击心灵的腰鼓)
６. 奇丽的舞姿给人蓬勃想像力,从安塞腰
鼓沉重听见声写给人心灵的净化,从后生们
生命中喷发出的力量写安塞腰鼓给人心灵的
品读1
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十 个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击 起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射 的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高 原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么 火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）
腰鼓
刘成章
安塞腰鼓历史悠久，据传在秦汉时期驻守在万 里长城的士卒，视鼓为战斗中必不可少的装备， 遇到敌人突袭和异常情况时，就以击鼓来报警。 在作战失利时，作为求援讯号。两军对垒时，则 以击鼓助威，鼓舞士气。取胜后则以鸣鼓来庆贺。
安塞腰鼓(完美版)ppt
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（24）
二读，读出画面美
根据课文内容，说说作者在击鼓这一部分依次给 我们描绘了好一个什么样的安塞腰鼓?（每处用4个字）
好一个 场面壮阔 的安塞腰鼓!(7－13)
好一个 响声沉重 的安塞腰鼓!(14－17)
好一个黄土高原！好一个 力量磅礴 的安塞腰鼓!（18－22） 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的、舞姿强劲 的安塞 腰鼓！（23－24）
三读，读出力量美
谁是你的最爱?给我一个理由! A、愈捶愈烈！在这舞姿和鼓点中，他们捶出了痛苦 、 后生们的胳膊、腿、全身，有力的搏击着，疾 和欢乐，还捶出了生活和梦幻，更捶出了摆脱和追求。 速的搏击着，大起大落的搏击着。它震撼着你，烧灼 这些鼓声交织着、旋转着、凝聚着、奔突着、辐射着、 着你，威逼着你。 翻飞着、升华着！人和声成了茫茫一片！ B、愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追 、后生们的胳膊、腿、全身，有力的、疾速的、大 求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！ 起大落的搏击着。它震撼、烧灼、威逼着你。 辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片！声，成了茫 茫一片！
实话实说
话题：
刘成章写《安塞腰鼓》，赞美了……
你知道吗？
安塞腰鼓是一种独具魅力的民间大型舞蹈 艺术形式，具有2000年以上历史。可由几人或 上千人一同进行表演，磅礴的气势、精湛的表 现力像掀起在黄土地上的狂飙(biāo)，展示着 陕北高原农民悍(hàn)勇威猛的个性。安塞腰 鼓有“天下第一鼓”的美称，1986年荣获首届 中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖。1995年陕西 省安塞县被国家文化部命名为“腰鼓之乡”。
二读，读出画面美
安静的腰鼓 亢奋的腰鼓 寂静的腰鼓 场面美 鼓声美 后生美 舞姿美 好 一 个 安 塞 腰 鼓
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探究4
“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么 豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效 果有什么不同？
——感叹句。 ——黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火
烈的舞蹈。 ——感叹句比陈述句感情更浓烈。
探究5
“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了， 使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世 界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反 义词，并说明其作用。
冰冷——燥热 恬静——飞溅 困倦——亢奋 作用：通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔
、豪放和火烈。
朗读操练
使人想起：落日照大旗 ，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万 里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰 、明晰了又晦暗、尔后最终 永远明晰了的大彻大悟！
探究6 “落日照大旗，马鸣风萧萧” 是谁的诗？写的是什么场景？
安塞腰鼓：奔腾的力量
2022/3/22
10
安塞腰鼓：变换的舞姿
安塞腰鼓：淳朴的后生
安塞腰鼓：沸腾的生命
安塞腰鼓：宏大的场面
安塞腰鼓：快乐的舞者瞳( tóng )仁 ❖颤栗( zhàn lì )
言 ❖恬( tián )静
卡 ❖戛( jiá )然 片 ❖亢( kàng )奋
这篇文章的主要内容是什么？
这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。 它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力
十足。
1—4 安静的腰鼓 （ 似乎不曾响过）
安 塞腰 5—27 隆隆的腰鼓 鼓
5—13 宏伟的场面 14—17 雄壮的声响 18—22 击鼓的后生 23—27 奇丽的舞姿
28—30 寂静的腰鼓 （像来到另一个星球）
朗读课文，体会全文语速、语调的变化。
1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力， 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
5-27自然段：语速较快，语调高昂激越， 表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔， 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
找出全文中感情最炽烈、音调最 高亢的句子。
安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有 2000年 以上的历史。
安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行,
磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天 下第一鼓”。
它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大 型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名为 “中国腰鼓之乡”。
好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安 塞腰鼓！
间隔反复
细读课文，品析语言 ：
1.请用“———好，好在——” 这一句式点评。 （可从用词、句式、修辞、写法、结构 等方面进行评价，说得越多越好。） 2.思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到了 什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗？
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
——杜甫的诗《后出塞》。 写将士出征前的场面。
参考阅读： 后出塞(其二)
杜甫 朝进东门营，暮上河阳桥。 落日照大旗，马鸣风萧萧。 平沙列万幕，部伍各见招。 中天悬明月，令严夜寂寥。 悲笳数声动，壮士惨不骄。 借问大将谁，恐是霍嫖姚。
探究7
为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在 那里打不得这样的腰鼓”？
❖ 不要命地捶和舞。 ❖ 突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈
探究3
“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了……”这 一段运用了哪几种修辞手法？
为什么运用这种手法？
排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的 壮阔、豪放和火烈。
比喻：为了让无形的鼓声形象化。 提示：用语言描绘声音是困难的，因此作
者就借助比喻，使之形象化，令 读者有身临其境的感觉。
❖晦( huì )暗
❖辐( fú )射
羁绊( jī bàn ) 蓦( mò )然 冗( rǒng )杂 磅礴( páng bó ) 烧灼( zhuó ) 骤( zhòu )雨
请听诗朗诵，整体感知文章、听 课文朗读，请你在听读中把握生字词 和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、 快慢、轻重和语气）。
解释下面的词语。 大彻大悟： 彻底领悟。 惊心动魄： 形容感染力极强，动人心弦。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止： 声音突然中止。
作者简介
刘成章，陕西省延安 人。现任中国散文学会常 务理事。代表作《羊想云 彩》,获首届鲁迅文学奖。
安塞腰鼓简介
安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺 术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很 丰富，花样变幻多端，较有代表性的有“童子拜观 音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过 街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓 手以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。 鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放， 刚劲洒脱。
安塞腰鼓
刘成章
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2022/3/22
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探究1 “但是”和“看”为什么单成一段？
❖ 突出安塞腰鼓的热闹场面。 ❖ 提示：语文中有一种“升格”的艺术：该用
顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升 格为句，句升格为段…… ❖ “升格”，是为了使之更突出。
探究2 “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了 ！”
“没命了”在这里是什么意思？