短文 训练
《短文二篇》 同步训练
《短文二篇》同步训练一、填空题二、选择题3．下列各组中“之”的用法不相同的一项（）A．欲界之．仙都但微颔之．B．无丝竹之．乱耳无案牍之．劳形C．山川之．美花之．富贵者D．蔽林间窥之．乃记之．而去4．下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（）A．五色交辉．．（交相辉映）晓雾将歇．（消散）B．夕日欲颓．（坠落）沉鳞竞跃．．（争相跳跃）C．月夜入户．（窗户）未复有能与．其奇者（置身其中）D．相与．．步于中庭（共同，一起）但．少闲人（只是）5．下列句子中加点字注音有误的一项是（）A．水中藻、荇．（xìng）交横．（héng），盖竹柏影也。
B．自康乐以来，未复有能与．（yǔ）其奇．（qí）者。
C．怀民亦未寝．（qǐn），相．（xiāng）与步于中庭。
D．晓雾将歇．（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓．（tuí），沉鳞竞跃。
6．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．水中藻、荇/交横B．实是/欲界之仙都C．遂至承天寺/寻张怀民D．但少闲人/如吾两人者耳7．下列加点词语古今意义有变化的一项是（）A．两岸石壁，五色交辉．．．．B．自康乐以来C．月色入户，欣然．．起行D．念．无与为乐者8．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．自康乐以．来/以．我酌油知之B．未复有能与其．奇者/择其．善者而从之C．相与步于．中庭/尝射于．家圃D．念无与．为乐者/未复有能与．其奇者9．下面对《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是（）A．“山川之美，古来共谈”文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。
10．下面对《记承天寺夜游》理解与分析不正确的一项是（）A．文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
预习三年级语文下册短文填空练习
预习三年级语文下册短文填空练习动物的世界充满了各种各样的奇妙生物，它们以各自独特的方式适应和生活在自己的环境中。
下面是一篇预习三年级语文下册的短文填空练习，我们一起来挑战吧！短文一：小鸟和树有一天，小鸟飞到了一棵大树上。
小鸟很喜欢这棵树，因为它有又大又绿的叶子，提供了一个舒适的栖息地。
小鸟在__树枝__上筑起了一个小巢，可以安心地孵化蛋。
这棵大树也非常喜欢小鸟，因为小鸟在它的树枝上筑巢帮它遮挡了阳光和雨水。
同时，小鸟通过飞行帮助树的花朵传播花粉，使它们能够结出更多的果实。
小鸟和树的关系是相互的。
小鸟需要树提供栖息地，而树也得到小鸟的帮助。
这就是大自然中__合作__的美妙。
短文二：狼的智慧狼是一种聪明而机智的动物。
它们生活在大自然中，并且组成了一个_群体___。
狼家族中的每只狼都有自己的责任，这样整个狼群才能有条不紊地运作。
狼聚集在一起，形成了一个_小队____，为了生存而努力。
这个小队里有父母狼、幼崽狼和年轻狼。
父母狼负责保护群体，年轻狼则负责_寻找食物___。
每个狼群都有一个领袖，它通常是最强壮、最聪明的狼。
领袖狼会根据群体的需要作出正确的决策。
例如，当狼群搬迁时，领袖狼会找到最安全的路线，确保整个群体的安全。
狼是相互依赖的动物，它们通过合作和智慧，生活在大自然中。
正是因为狼的智慧，它们才能够在艰苦的环境下生存下来。
短文三：蚂蚁的勤劳蚂蚁是一种非常勤劳的昆虫。
它们生活在大自然中的_蚁巢___里，每天工作不停。
蚂蚁以一种非常有条理的方式组织工作。
它们分工明确，有的负责_寻找食物___，有的负责回到蚁巢中把食物分配给其他蚂蚁。
蚂蚁是小小的生物，但它们懂得合作。
当一只蚂蚁发现了食物，它会释放一种特殊的气味，通知其他蚂蚁跟随它的方向找到食物的位置。
蚂蚁把食物带回蚁巢是为了保护它们养育幼虫的需要。
蚂蚁会在蚁巢中建造许多小小的房间，用来存放食物和孵化幼虫。
这样，整个蚂蚁群体就可以共同照顾孵化出来的幼虫。
蚂蚁以勤劳著称，它们通过合作和努力，为整个蚁巢提供生活所需。
短文阅读练习：幼小衔接语文(10篇)
短文阅读练习：幼小衔接语文（10篇）
1. 标题：《小鸟飞呀飞》
内容：介绍了小鸟飞翔的场景和感受。
2. 标题：《小兔子和大胖熊》
内容：描述了小兔子和大胖熊之间的友谊和互动。
3. 标题：《小猫的一天》
内容：讲述了小猫一天的生活情景和经历。
4. 标题：《小狗宝宝的冒险》
内容：描写了小狗宝宝在森林中的冒险故事。
5. 标题：《小鱼儿的快乐》
内容：描述了小鱼儿在海洋中快乐游泳的情景。
6. 标题：《小蚂蚁的努力》
内容：讲述了小蚂蚁为了寻找食物而不断努力的故事。
7. 标题：《小蜜蜂的工作》
内容：介绍了小蜜蜂勤劳工作的场景和重要性。
8. 标题：《小鸭子的冒险旅程》
内容：描绘了小鸭子在河流中展开冒险旅程的故事。
9. 标题：《小松鼠爱收集》
内容：描述了小松鼠喜欢收集各种宝贝的爱好。
10. 标题：《小蝴蝶的美丽舞蹈》
内容：讲述了小蝴蝶在花丛中展示美丽舞蹈的情景。
以上是《幼小衔接语文》中的10篇短文阅读练习，每篇短文都以简洁的语言描述了不同的场景和故事，适合幼儿阅读和语文学习。
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文1. 《小蝌蚪找妈妈》内容简介：这是一篇关于小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小蝌蚪从蛋中孵化出来后，开始了寻找妈妈的冒险之旅。
它遇到了很多动物，但都不是它的妈妈。
最后，小蝌蚪终于找到了妈妈，并幸福地生活在一起。
2. 《小猫钓鱼》内容简介：这是一篇关于小猫学习钓鱼的故事。
小猫看到别的动物都会钓鱼，于是也想学会。
它找来了鱼竿和鱼钩，但却没有钓到鱼。
最后，小猫明白了钓鱼的技巧，并成功地钓到了一条大鱼。
3. 《小兔子找萝卜》内容简介：这是一篇关于小兔子寻找萝卜的故事。
小兔子非常喜欢吃萝卜，但它找遍了整个田野也没有找到。
最后，它遇到了好心的农夫，农夫给了它一个萝卜，小兔子开心地吃了起来。
4. 《小鸭子学游泳》内容简介：这是一篇关于小鸭子学习游泳的故事。
小鸭子不会游泳，于是它找来了爸爸和妈妈，希望他们教它游泳。
爸爸和妈妈耐心地教了小鸭子几天，最后小鸭子学会了游泳，它非常开心。
5. 《小猪佩奇过生日》内容简介：这是一篇关于小猪佩奇过生日的故事。
小猪佩奇邀请了很多朋友来参加她的生日派对。
他们一起吃蛋糕、玩游戏，度过了一个快乐的生日。
6. 《小鸟学飞翔》内容简介：这是一篇关于小鸟学习飞翔的故事。
小鸟看到其他鸟儿都在飞翔，于是也想学会。
它不断努力练习，最后成功地飞翔起来，小鸟感到非常自豪。
7. 《小火车要回家》内容简介：这是一篇关于小火车回家的故事。
小火车在旅途中迷路了，它不知道怎么回家。
后来，它遇到了好心的司机，司机帮助小火车找到了回家的路，小火车顺利地回到了家。
8. 《小鱼儿去旅行》内容简介：这是一篇关于小鱼儿去旅行的故事。
小鱼儿对外面的世界很好奇，它想去旅行。
于是，它和好朋友一起出发，游览了海底的美景，看到了许多奇妙的生物。
9. 《小熊学写字》内容简介：这是一篇关于小熊学习写字的故事。
小熊不会写字，但它很想学。
它找来了笔和纸，开始认真地练习写字。
经过一段时间的努力，小熊终于学会了写字，它感到非常开心。
《短文二篇》随堂训练(解析版)
训练09 短文两篇【基础考查】1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝．（qǐng）夕日欲颓．（tuí）B．遂．至承天寺（suí）沉鳞．竞跃（lín）C．藻，荇．交横（xìng）能与．其奇者（yù）D．盖竹柏．影也（bái）相与．步于中庭（yǔ）【答案】C【解析】A．寝qǐn；B．遂suì；D．柏bǎi；故选C。
2．下列加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．欣然．起行康肃忿然．B．遂．至承天寺寻张怀民遂．反溯流逆上矣C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都【答案】D【解析】A．……的样子；B．于是；C．只是；D．快要/欲望；故选D。
3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。
②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。
③游记小品，堪称文苑奇葩。
④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。
”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。
A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②【答案】B【解析】答题时先找出本段中的总领句——“游记小品，堪称文苑奇葩”；再根据前后照应关系，“南朝游记小品名作”扣住“文苑奇葩”，故第④句应紧跟其后，同时“山川之美，古来共谈”领起第①⑤句（两句分别对应“游记”“小品”）；第②句为总结句，应置于结尾处。
故选B。
4．下列说法有误的一项是（）A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
普通话朗读短文练习
普通话朗读短文练习普通话朗读短文练习（精选10篇）导语：普通话考试通过的秘诀是练习练习，不断的练习，下面是店铺给大家提供的朗读短文练习，大家可以参考练习练习一在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。
他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一个足球教练看见了。
他发现这个男孩得到球后踢得更卖劲了。
不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。
圣诞节到了，孩子的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。
”小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去。
他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。
就在他快要挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩子在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节快到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。
明天你就到我的训练场去吧。
三年后，这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球，为巴西第一次捧回了金杯。
一个原来不//为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
节选自刘燕敏《天才的造就》练习二朋友即将远行。
暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。
虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。
一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭。
简简单单，不像请客，倒像家人团聚。
其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。
说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。
很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。
年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。
幼小衔接语文阅读：10篇短文训练
幼小衔接语文阅读：10篇短文训练1. 爱吃蔬果的小朋友小明是一个非常健康的小朋友。
他每天都吃很多蔬果。
早饭时，他会吃一个苹果和一片西瓜。
午饭时，他会吃一碗蔬菜汤和一些水果沙拉。
晚饭时，他会吃一些炒菜和一片香蕉。
小明爱吃蔬果，因为他知道它们对身体很好。
2. 小猫咪的冒险小花是一只可爱的小猫咪。
一天，她决定探险去森林里玩耍。
她遇到了很多有趣的动物，如松鼠、兔子和小鸟。
小花也看到了很多美丽的花朵和高大的树木。
她玩得非常开心，但最后还是回家了。
小花告诉妈妈她的冒险经历，妈妈夸奖了她勇敢和聪明。
3. 小明的生日派对小明过生日了，他决定举办一个生日派对。
他邀请了他的好朋友们来参加。
在派对上，他们一起唱歌、跳舞和玩游戏。
小明还收到了很多礼物，他非常开心。
最后，他们一起吃了一大块生日蛋糕。
小明觉得这是他最好的生日派对。
4. 勤劳的小蜜蜂小蜜蜂是非常勤劳的昆虫。
它们飞来飞去，采集花朵中的花粉和蜜蜜。
然后，它们把花粉和蜜蜜带回蜂巢。
小蜜蜂们一起合作，建造蜂巢和照顾幼崽。
它们辛勤工作，为蜂王和整个蜂群做出了贡献。
5. 勇敢的小狗小黑是一只勇敢的小狗。
有一天，小黑看到一个小女孩掉进了河里。
小黑毫不犹豫地跳进水中，救出了小女孩。
虽然小黑很累，但他觉得非常自豪。
小女孩的家人非常感激小黑的勇敢行为，他们给了小黑一些食物和爱。
6. 小松鼠的宝藏小松鼠喜欢收集树上掉落的坚果。
它们会把坚果埋在地下，作为它们的宝藏。
小松鼠会记住每个宝藏的位置，以便以后去找。
它们非常聪明，因为它们的宝藏可以帮助它们在冬天找到食物。
7. 小小画家小美是一个小小画家。
她喜欢用颜色画画。
她可以用红色、黄色、蓝色和绿色等颜色画出美丽的画作。
她的画作展示了大自然的美丽和她的想象力。
小美的画作经常被老师和家人夸奖，并被挂在墙上展示。
8. 小小演员小明是一个小小演员。
他喜欢在学校的表演中扮演不同的角色。
他可以扮演动物、超级英雄和故事中的人物。
小明用自己的表演才华给观众带来欢乐和惊喜。
部编版四年级语文上册短文阅读训练(15篇)
部编版四年级语文上册短文阅读训练（15篇）一、阅读短文, 完成练习。
风筝我童年的梦里, 飞得最高的就是风筝。
地面上, 我们扯着线跑着；天空中, 风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的, 都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样, 每个人扎出来的风筝也不一样。
你看。
此刻样子像一顶水兵帽, 后面还飘着两根飘带的风筝就是我的, 因为我长大了想当海军此刻, 我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下, 看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的, 他想当飞行员都快想疯了。
可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重, 他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊, 一只美丽的大蝴蝶, 翅膀一扇一扇的, 正在空中翩翩起舞, 这一定是小薇薇的巧手做的, 她想像她爸爸一样, 当一个昆虫学家。
哟, 那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣, 这一定是调皮蛋小狗子的, 这家伙, 在地上欺负人不算, 到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击, 唉, 威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。
我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带, 在空中失去平衡, 摇摇摆摆地飞不稳了。
还有, 那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。
所有的风筝中, 要数小音乐家根子的最棒了, 那是一个大竖琴。
说实话, 我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。
但那不完全算他的本事, 要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助, 这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷, 得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。
因为她直到现在还没有决定长大干什么, 所以只好照她的头的样子做了个风筝, 让她到天上去好好想想吧。
哈, 风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子, 唉, 丑死了！在地面上, 我们一边放线一边跑着。
啊, 每个人的童年也像是一个风筝。
你在人生的道路上越走越远, 手里的线越放越长, 风筝也越飞越远, 越飞越高。
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下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fu gai （）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水cong cong（）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dong xi（）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句？是（）不是（）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。
并说明把什么比成了什么？
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。
（4分）
⑸用“//”给短文分成两部分。
其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。
这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。
说明作者当时有_____________的心情。
这句话应该读出____________的语气。
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。
那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（）（）（）
2、短文先写太阳花的（），再写太阳花的（），最后写太阳花的( )
3、短文的开头和结尾的关系是
4、作者为什么喜欢太阳花？
简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
小花猫
一天晚上，我刚想上床睡觉，一（幅、副）奇异的情景出现在我的眼前。
只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯泡似的大眼睛，（坚、竖）起一对尖耳朵，留心着周围的动静。
老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。
猫注视着鼠洞，一动也不动。
老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。
说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。
这时，我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。
但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被咪咪捉住了。
这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。
吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地（注、住）视着鼠洞，准备迎接新的战斗。
1、选出括号里正确的汉字。
2、猫捉老鼠的过程分成四步：等鼠→（）→（）→（）。
3、找出描写咪咪等鼠时的动词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、写出下列词语的近义词。
警惕（）锐利（）
5、“我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。
但是，出乎我的意料之外”，句中的“但是”起＿＿＿＿＿＿＿＿作用。
“出乎我的意料之外”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。
6、“（咪咪）准备迎接新的战斗”，句中的“战斗”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
积累天地
今天，刘老师教我们折纸飞机，一共有五步。
第一步：拿出一张长方形的纸，将窄边对折，打开，再将两角向中轴线折，形成一个三角形。
第二步：将大三角形向下翻折，留出一段，使整张纸形成一个正方形。
第三步：将两角向中轴线折，又形成一个大三角形。
第四步：将大三角形下面露出的小三角形向上翻折。
第五步：将两翼对换折，再将两边沿中轴线对齐，折好，这样一架漂亮的纸飞机就折好了。
我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。
我还给它画上了五颜六色的图案。
我们每人先拿出一张正方形纸，然后我开始教妹妹了。
我说：“先把正方形纸的两条相对的边对折，打开，再把剩下的两条对边对折，再打开。
然后用手捏着两个角，往中间一挤。
就折成了一个双正方形。
”折成双正方形后的一步有些难。
我做了几次示范她都没看懂。
我只好扶着她的手教她。
她一会儿就看懂了，真神！后来我又教她折头、尾巴和翅膀。
她一会儿又会了。
我以前教她，她怎么都不会。
现在学得又快，折得也不错。
看来她是越来越聪明了。