人教版三年级上册语文大青树下的小学课后作业(2018年最新审定)
2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教案课后习题
2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教案课后习题大青树下小学》教学课后题一、在加点字正确的读音下画“____”。
傣族（tàidǎi）景颇族（pōbō）敬礼（jìnjìng）阿昌族（chāngmào）招待（zhāozhào）娘（nyang）二、看拼音，写词语。
___ɡbàcūzhuàng wěibɑ___乒乓球桌）（围巾）（吧台）空气）（鹊舞）三、巧辨双胞胎，选字组词。
戴带手）帽子（表）（走）口）钱招召引）号（手）（南）四、词语连连看。
跳（舞）课文欢唱的做（成）孔雀舞洁白的昂首挺胸（走）（蝴）花（湖）（蝶）泊小鸟（敬）爱的粉墙古）钟相（同）五、按要求写句子。
1．那声音好听！2．同学们穿着各自民族的服装，和谐共处。
3．早晨，从山坡、___和小路上，走来了许多小学生，他们一起上学。
六、我是小判官。
（对的打“√”，错的打“×”）1．√2．√3．×七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里研究。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
1．文中加点的词语“朋友”指的是猴子、鸟儿、蝴蝶这三种动物。
2．把画“句子中表示动作的词语用“○”标注出来。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
3．下面对语段中第三句话理解正确的一项是A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
人教部编版三年级语文上册课后作业练习1 大青树下的小学 基础练习 (含答案)
人教部编版三年级语文上册课后作业练习1 大青树下的小学基础知识练习一、给生字注音坝（）扬（）摔（）跤（）凤（）洁（）二、组词晨（）（）（）绒（）（）（）球（）（）（）汉（）（）（）艳（）（）（）服（）（）（）装（）（）（）扮（）（）（）读（）（）（）静（）（）（）停（）（）（）粗（）（）（）影（）（）（）三、多音字打 _______（）_______（）好 _______（）_______（）四、近义词鲜艳——（）飘扬——（）敬爱——（）安静——（）粗壮——（）绚丽多彩——（）五、反义词艳艳——（）安静——（）古老——（）洁白——（）六、根据意思写词语1、鲜明而美丽。
（）2、绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
（）3、尊敬热爱。
（）4、在空中随风飘动。
（）5、吸引。
（）6、对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
（）7、靠近国界的领土。
（）8、指粗大而结实。
（）参考答案一、给生字注音坝（bà）扬（yáng）摔（shuāi）跤（jiāo）凤（fèng）洁（jié）二、组词晨（清晨、早晨、晨读）绒（绒毛、绒布、天鹅绒）球（地球、皮球、足球）汉（汉族、汉语、男子汉）艳（艳丽、鲜艳、艳阳）服（衣服、服装、服从）装（军装、西装、假装）扮（装扮、打扮、扮演）读（读书、读音、朗读）静（安静、寂静、平静）停（停止、停顿、停放）粗（粗壮、粗细、粗心大意）影（影子、黑影、身影）三、多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）四、近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷五、反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑六、根据意思写词语1、鲜明而美丽。
（鲜艳）2、绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
（绚丽多彩）3、尊敬热爱。
（敬爱）4、在空中随风飘动。
（飘扬）5、吸引。
（招引）6、对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
嫩江县中心小学三年级语文上册第一单元1大青树下的小学课后作业新人教版
（)——（)
2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校.
思维创新大拓展
五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？
我们的学校是一所(）.上课了，我们在教室里（）,下课了,我们在（）做游戏。
参考答案：
一、lónɡsuāi jiē
二、鲜艳衣服装扮
三、美丽团结欢乐祥和
5。理解词意(借助语境，引导学生理解词意)
伶俐:聪明，活泼。
吹拂:(微风）掠过，拂拭。
波光粼粼:(水波）一起一伏地动.
荡漾：（水波）一起一伏地动。
闲散：无事做而又无拘无束。
二、生字书写
出示生字：两就哪宽顶睛肚皮孩跳
指导写字：
(1）师范写，重点指导“拂、聚、拢、形、掠、偶、尔、沾、倦、支、痕、幅”并讲述,组词、造句、指导：
2。正确、流利的朗读课文。
教学难点:以读感悟，能通过朗读感知燕子的特点。
教学用具：生字卡片 教学挂图
教学过程：
一、激趣导入：
3.猜谜语,揭示课题。(出示谜语）
衣服像缎子，尾巴像剪子；
衔泥盖房子,捉虫喂孩子.
（ 打一动物）。（谜底：燕子）
4.知识链接:
形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似.燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟.今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》，看看小蝌蚪的成长过程。（板书：小蝌蚪找妈妈)。
组词、造句
（2）老师范写,学生在习字本上描红、临写生字.（提醒写字姿势。）
(3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（4）教师巡视指导，强调写字姿势,（课件出示）提出要求。
(2018秋新改版)部编人教版 三年级语文上册精品课件：1 大青树下的小学
（早 晨） （汉 族 ） （ 鲜 艳 ）
（服 装 ） （绒 球 ）
dǎ bàn
lǎnɡ dú
yǐnɡ zi
cū zhuànɡ
（粗 壮 ）
（打 扮） （朗 读 ） （ 影 子）
3.照样子，组字组词。
欠——欢 (欢呼 )
色——___( 艳 鲜艳)
分——___( 扮 打扮 )
卖—— ___( 读 读书 )
那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加绚丽多彩。
五彩缤纷
五颜六色
五彩斑斓
五光十色
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
团结友爱
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都听同学们读课文。
树枝 鸟儿 蝴蝶 拟人化 窗外的“静”
仿说仿写：
这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵 上，好像都在观看同学们赛跑。
对师长要尊（ 进教室要安（ 穿衣服要干（ 好环（
）人人爱
答案：敬 静 净 境
★整体感知
从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。 交流：
课文先写（
再写（ 上学的路上、来到学校的情景 ）， ）。
），
最后写（ 上课、下课的情景 校园美丽的环境
★课堂练习
1.选择正确读音或生字画上横线。 洁（jié jí）白 一 2.看拼音写词语。 zǎo chãn hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ rónɡ qiú 摔（跤 校） 一
★结构图解
上学路上 不同民族 好朋友
来到学校
上课 下课 校园
打招呼
认真读书 尽情嬉戏
问好敬礼
团结
欢乐 美丽
铜钟、凤尾竹
★课堂练习
新部编人教版三语上《1大青树下的小学》作业设计附答案
新部编人教版三语上《1大青树下的小学》作业设计附答案把每个小题单独列出来，方便阅读：一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
摔跤(jiāo jiāo) √坪坝(bà pà) ×扬起(yáng qǐ) √打扮(bàn pàn) √XXX(fèng wěi zhú) √汉族(hàn zú) √改写：请选择正确的读音并打“√”。
二、我会拼，还能写工整。
写出“早晨读书促进健康”的句子并书写整齐。
改写：请写出“早晨读书促进健康”这句话并保证书写整齐。
三、选字组词。
盼扮纷粉：望、打、缤、米静净情睁：干、安、感、开改写：请将字组成正确的词语。
四、词语连连看。
请将下列词语连成正确的句子：跳、课文、欢唱的小鸟、做、孔雀舞、洁白的老师、读、游戏、敬爱的粉墙。
改写：请将下列词语组成正确的句子。
五、按要求完成句子练。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
改写：请按要求完成句子练。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
(√)我知道本文第然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
(√)读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
(√)本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同研究。
(√)改写：请判断每个句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里研究。
部编教材三年上语文《大青树下的小学》课后练习作业本
第1课大青树下的小学
课后题：
※、这是一所美丽的学校，一所团结的学校，一所充满欢乐、祥和气氛的学校。
（地处边疆山区，学生来自不同民族）
※、
1、上课的时候，同学们坐在宽敞明亮的教室里，一边聚精会神地听老师讲课，一边沙沙沙地做着笔记。
窗外的树枝不摇了，鸟儿不叫了，仿佛也在跟同学们一起认真地学习。
2、放学了，同学们背起书包，戴上小黄帽，排好整齐的队伍，和着美妙的音乐，踏着轻快的步伐，在小干部的带领下，秩序井然地走出校门，像一只只快乐的小鸟，幸福地扑向父母温暖的怀抱。
3、下课了，操场上人声鼎沸、热闹非凡。
跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们拼尽全力抢球、传球、射门；乒乓球台上，小小的乒乓球蹦来跳去，好不欢快。
还有踢毽子的，做游戏的，跳房子的，花样跳绳的，看得人眼花缭乱。
4、图书室里，一排排书架上摆满了各式各样的书籍。
同学们正在精心挑选着自己喜爱的书，然后秩序井然地借书、还书。
多么守纪，多么乐学啊！
5、大树下，同学们正在玩老鹰捉小鸡的游戏。
只见“老母鸡”张开双臂护着身后的“小鸡”，“小鸡们”一个扯着另一个的衣摆，躲在“老母鸡”的身后。
“老鹰”一会儿冲向左边，一会儿扑到右边。
“老母鸡”机警地阻止老鹰的进攻，“小鸡们”紧跟其后，左躲右闪，不时发出一声声惊叫……
《语文作业本》：
晚上的广场真热闹，来自四面八方的人们在美妙的音乐声中跳起了欢乐的舞蹈，他们合着节拍甩臂、踢腿、下腰，一个个身轻如燕，娇羞如花。
还有溜冰的，滑滑板的，打羽毛球的，聊天的。
加油声、欢笑声、乐声响成一片。
统编人教版语文三年级上册教材课后习题参考答案(配教科书使用)
统编人教版语文三年级上册教材课后习题参考答案第1课大青树下的小学2、①这所学校里有古老的铜钟、大青树、凤尾竹等独特的景物。
②这所学校里的学生来自不同地方，穿戴不同，却都成了好朋友，他们在同一间教室里学习，一起读书，一起做游戏。
③同学们读书时，山林里的朋友都好奇地听着；同学们做游戏时，小动物们也赶来看热闹。
这是一所充满欢乐与祥和气氛的学校。
第2课花的学校1、一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上开始翩翩起舞。
2、（1）“走过荒野”“吹着风笛”是人的动作，用来写“湿润的东风”，将“东风”当作人来写，作者让东风走过荒野，让东风吹着风笛，表达了作者对大自然的热爱。
（2）“互相碰触”“拍着大手”这都是人的行为。
运用拟人的修辞手法描写环境，让树枝互相碰触，让雷云拍着大手，作者把我们带到人与自然狂欢的情境中，营造出一片欢乐的氛围。
3、①清风一吹，他们便跳起了舞。
②蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。
第4课古诗三首2、这三首诗写的都是秋季的景色。
《山行》中可从“寒山（深秋时节的山）、霜叶（秋霜打过的枫叶）”等地方发现；《赠刘景文》中可从“荷尽（荷花凋谢）、菊残（菊花开败）、傲霜（傲寒斗霜）、橙黄橘绿”等地方发现；《夜书所见》中可从“萧萧梧叶、秋风”等地方发现。
第5课铺满金色巴掌的水泥道2、（1）明朗：可以联系上下文来理解，文中的“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天”说明了天空的晴朗。
“明朗”主要指天空湛蓝明亮，光线充足。
（2）凌乱：可以根据它的反义词“整齐”来理解，“凌乱”在文中指落叶排列得不整齐。
第6课秋天的雨2、课文从“植物缤纷的色彩、果实香甜的气味、动植物准备过冬的情景”这三个方面描写了秋天。
第8课卖火柴的小女孩2、小女孩五次擦燃火柴。
第一次看到大火炉，表达了她渴望得到温暖。
第二次看到烤鹅，表达了她渴望得到食物。
第三次看到圣诞树，表达了她渴望得到快乐。
第四次看到奶奶，表达了她渴望有人疼她爱她。
《大青树下的小学》课后习题3份(含答案)
1.大青树下的小学课后练习（含答案）一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
xiān yàn cūzhuàng fúzhuāng dúshūzǎo chén ān jìnɡ tínɡ zhǐ rónɡ qiú三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
()七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
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1 大青树下的小学课后作业
基础积累大巩固
一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn
三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）
2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展
五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？
我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），
下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：
一、lónɡ suāi jiē
二、鲜艳衣服装扮
三、美丽团结欢乐祥和
四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐
五、祥和的学校静静地听讲操场上。