2013年江西省教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
2013年江西教师公开招聘考试教育理论综合知识单...
2013年教师公开招聘考试教育理论综合知识单项选择真题汇编1．现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是（D）A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳2．华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家--医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
"这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）A．遗传 B．环境C．教育 D．教师3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B ）A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育4．普及义务教育始于（C ）A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了"六·三·三"的学习阶段和年限的学制是（D）A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为（ C）A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．主动性7．教材包括（D ）A．教科书 B．CAI软件C．教学参考书 D．以上三者皆是8．德育过程的基本矛盾是（C ）A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ B）A．延展 B．必要补充C．深化 D．变革10．"开而弗达"体现了教学的（ C）A．直观性原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进的原则11．教学的基本组织形式是（ D）A．个别教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B ）A．循序渐进 B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐13．狭义的教育制度是指（D ）A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2013年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2013年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．我国最早使用“教育”一词的是( )。
A．孔子B．许慎C．朱熹D．孟子正确答案：D解析：在我国，一般认为“教育”的概念最早见于《孟子．尽心上》中“得天下英才而教育之”。
2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。
这说明人的身心发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性正确答案：A解析：题干体现了个体身体发展遵循从上到下、从中间到四肢的顺序。
体现了个体身心发展的顺序性。
3．在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )。
A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制正确答案：C解析：壬戌学制在中学阶段既要兼顾升学，又要兼顾就业。
4．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。
”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是( )。
A．民主合作型B．放任自流型C．仁慈专断型D．强硬专断型正确答案：B解析：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生会感到无所适从。
5．“书目”在文献等级中属于( )。
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献正确答案：B解析：二次文献是对原始文献加工整理，具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
6．心理学界一般认为短时记忆的广度是( )。
A．7B．7个信息单位C．7个组块D．5～9个组块正确答案：D解析：短时记忆中信息保持的时间一般在0．5～18秒钟，不超过1分钟，记忆容量有限，约为7±2个组块，即5～9个。
7．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的( )。
2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析（精选五篇）
2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析（精选五篇）第一篇：2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析2013年江西省教师招考教育综合真题答案2013年江西省教师招聘考试真题答案及解析第一部分客观题1.1879年，（A）在德国莱比大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
A冯特B桑代克C华生D特曼2.世界上第一为太空老师(D)A克丽斯塔.麦考列夫B王亚平C阿尔文德鲁D芭芭拉摩根3.举一反三，闻一知十这种现象在教育心理学上称为(A)A迁移B 同化C顺应D模仿4.专心答试题，参与的高级中枢主要有(D)1.下丘脑2、大脑皮层H区(听觉性语言中枢)3、大脑皮层S区(运动性)4、V区(视觉性)5、W区(书写性)A、1 3 B、2 3 C、2 4 D、4 55、在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特陛性叫(B)A.知觉的选择性B、知觉的理解性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性6.人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出，一个判断然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象（A）A晕轮效应 B.近因效应 C.社会刻板D.首因效应7.教学活动中，老师不能满足授人以鱼而要授人以渔，这说明教学应重视(A)传授知识A传授学生知识 B发展学生能力，C培养学生个性，D、养成学生品德8、(A)也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。
A保持B编码C提取D记忆9、(D)是对字词，规律公式各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系，·A陈述性记忆 B程序性记忆 C.清境性记忆 D语义性记忆10、艾宾浩斯的遗忘的进程是〔 B 〕A前后一致 B先快后慢 C先慢后快 D高原反应 11.(B)在没有经验条件下。
A.接受学习 B发现学习B.意义学习C.机械学习12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的读错，如把“入口”入口读成“八口”说明儿童(A)A感知能力不成熟B注意力不健全 C记忆力不深刻 D思维能力有欠缺。
江西教师招聘考试教育综合基础知识真题及答案解析
江西教师教育综合基础知识大赛第一部分客观题一、选择题1题-20题每小题分,31题-60题每小题1分,共50分1、中国宋朝以后,成为学校教育的基本内容;A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是;A.理想国B.学记C.大教学论D.论演说家教育3、近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童的;A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4、学校教育的基本途径是;A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方;A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6、影响学习动机的内部因素是;A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为是属于缺失需要的一种;A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法;A.1951年颁布关于改革学制的决定B.1986年颁布中华人民共和国义务教育法C.1993年颁布中国教育改革和发展纲要D.1995年颁布中华人民共和国教育法9、以下属于教育行政处分的是;A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的10、在小学德育纲要中处于核心的地位;A.理想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育11、是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用;A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、活动和交往是学生品德形成的;A.关键B.源泉C.内容D.途径13、新课标的核心理念是;A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是;A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭15、是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式;A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程16、最早提出班级授课制的是;A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于模式;A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是;A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校管理干部19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按的先后顺序进行的;A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒体、教学策略、学习目标20、属于现代教学媒体中的视觉媒体;A.教学挂图B.投影仪C.标本D.mp321、学校教育与生产劳动想脱离,是从时期开始的;A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动24、格赛尔双井子爬楼梯比较,证明了因素对人的发展有关键影响;A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是;A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里斯多德26、素质教育在本质上是一种;A.教育功能B.教育所值取向C.教育模式D.教育方法27、世界上最早的师范教育于年诞生于;A.1619年/德意志魏玛邦B.1632年/捷克C.1681年/法国D.1897年中国28、教师的本体性知识包括;A.文化科学知识、学科知识B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化开学知识、教学技巧29、当代国际社会中影响最大、传播最广,最具生命的一种教育思潮是;A.教育终身化B.教育民主化C.教育国际化D.教育制度化30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的,这是因为学制的建立主要受因素的影响;A.政治经济制度B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统31、教育心理学主要研究A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学与教师的教32、皮亚杰认为认知的本质是A.学习B.模仿C.强化D.适应33、学校教育在人的发展中起A.辅助作用B.主导作用C.强化作用D.促进作用34、智力的个体差异性并不体现在上A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.各民族的差异35、提出了“先行组织者”的概念A.奥术伯尔B.杜威C.陶行知D.班杜拉36、人格的核心成份是A.情感B.意志C.兴趣D.性格37、社会学习理论是由提出来的A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类A.具体概念定义性概念规则高级规则辨别B.辨别定义性概念具体概念规则高级规则C.具体概念规则定义性概念高级规则辨别D.辨别具体概念定义性概念规则高级规则39、态度的三元论不包括A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分40、创造性思维的核心是A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是;A.努力B.能力C.工作难度D.运气42、根据信息加工过程理论,是对整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率;A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能43、按照教育法律规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤亡的学校主管人员,依法追究其;A.一般责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任44、以下属于教师一般权利的是;A.文化教育权利、学术自由权、受聘权B.受聘权、获取报酬权、政治权利C.名誉权、培训进修权、教育教学权D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权45、某现任老师,因故意犯罪被判三年有期徒刑,其教师资格;A.可以保留B.自动丧失,且不能重新获取C.撤销,三年后可再获取D.撤销,五年后可再获取46、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方法遵循了;A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生相结合47、采用座用铭激励学生属于;A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法48、美国课程理论家泰勒在课程与教学的基本原理中提出了关于课程编制的最重要的问题是;A.课程内容B.教学方法C.课程目标D.教学评价49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为的儿童诗属于形式运算阶段;A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁50、我国新课标改革不倡导的教学观念是;A.教学过程的课程创生与开发B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生交往与互动51、变式是指使学生逐渐理解概念的正真含义A.本质特征变,非本质特征不变B.本质特征不变,非本质特征变C.本质特征,非本质特征都不变D.本质特征,非本质特征都变52、补充必要的校本教材,让教学更加符合原则A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性53、计算机等级考试属于一种A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价54、班级活动的评估要做到A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、随意性55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应;这种教育方式依据的德育规律是;A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律56、在中明确将符合道德规范的实践要求写入教育技术定义.A.教育大辞典B.AECT94定义C.教学技术：领域的定义和范畴D.AECT’04定义57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和作为学习和研究活动主线;A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.合作交流58、2013年6月27日-28日第二届“世界和平大会”在举行,本届论坛主题“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”;A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.香港大学59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办会厅颁布了关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件,该文件30个地区作为改革实验区,下列有江西;A.新余B.抚州C.吉安D.南昌60、中国共产党第十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起作用和更好发挥政府作用;A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性第二部分主观题一、简答题每小题5分,共10分1.简述我国中小学德育的基本原则;2.简述如何培养学生良好的记忆力;二、判断分析题判断正误并说明理由,共3小题,每小题4分,共12分1.有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识;2;如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律3.教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育;三、论述题本题13分1.依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略;四、案例分析题本题15分在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了,初二某班教室里面还是闹哄哄的,班长多次大声叫唤：“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的”,可是几乎没人理睬她;班长非常着急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句“老师来了”;这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字”班长举起手,站起来刚想向老师解释时,只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光,然后叫她滚出教室;班长伤心的哭着跑出教室,班主任因不知情一直没有找她谈话,周末回到家告诉了父母,单父母却责怪她：“谁让你直呼老师名字,打得好,下次就会长记性了”;她心想也许自己真的错了,可又觉得委屈,悲愤;1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为;2.假如你是班主任,你将如何履行班主任职责,以便更好地提升班级管理水平;。
江西教师招聘考试教育综合知识2013年
江西教师招聘考试教育综合知识2013年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单选题（每小题1分共60分）(总题数：60，分数：60.00)1.1879年，（）在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
（分数：1.00）A.冯特√B.桑代克C.华生D.特曼解析：威廉?冯特（1832―1920），德国心理学家，哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。
他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。
1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
2.世界上第一位太空老师是（）（分数：1.00）A.克丽斯塔?麦考利夫B.王亚平C.阿尔文?德鲁D.芭芭拉?摩根√解析：美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国却是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。
1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡，2007年美国教师芭芭拉?摩根，跟随“飞进号”飞入太空，肩负着航天员教师和麦考利夫的继承者三重身份，太空中55岁的摩根给孩子上了25分钟的太空课，其他航天员成了她的助教，18名4至8年级学生在地面听讲，除了负责完成部分专业任务外，摩根还开设太空课堂，与地面上的学生天地连线，通过视频向学生们展示了在太空运动、喝水等情景。
3.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）（分数：1.00）A.迁移√B.同化C.顺应D.模仿解析：教师资格证P65 同化和顺应都是迁移的类型之一。
4.专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④电脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）（分数：1.00）A.①③B.②③C.②④D.④⑤√解析：下丘脑又称丘脑下部。
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编2
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编2(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：56.00)1.【2015江西真题】艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( )。
（分数：2.00）A.先快后慢√B.前后一样C.先慢后快D.没有规律解析：解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是有规律的，最初遗忘很快，以后逐渐减慢，即先快后慢，成负加速型。
2.【2015江西真题】认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是( )学习理论的观点。
（分数：2.00）A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义√解析：解析：人本主义强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现的倾向。
人本主义学习理论主张教学过程要促进学生个性发展，发挥学生的潜能。
培养学生学习的主动性和积极性。
3.【2015江西真题】根据学习的定义，属于学习现象的是( )。
①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为（分数：2.00）A.①②B.①④C.②③D.②④√解析：解析：学习指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。
题干中，①属于反射现象；③属于本能行为；只有②和④属于学习现象，故选D。
4.【2014江西真题】加涅的智慧技能层次由低到高分为5个亚类( )。
（分数：2.00）A.具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别B.辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则√解析：解析：本题考查加涅的智慧技能层次。
5.【2014江西真题】根据信息加工过程理论，( )对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
（分数：2.00）A.言语信息B.智慧技能C.认知策略√D.动作技能解析：解析：认知策略是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。
2013年江西教师招聘-教育学、心理学试题及六套真题答案
2013年江西教师招聘教育学、心理学试题及六套真题答案(第一卷)一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
2013年江西教师资格考试中学教育学真题
2013年江西教师资格考试中学教育学真题（一）一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。
每小题l分，共30分)1.教育学作为一门规范学科的建立，始于( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威2.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.顺序性B.互补性C.阶段性D.不平衡性3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》D.《中华人民共和国教师法》4.( )是教学大纲的具体化。
A.讲义B.提纲C.教学参考书D.教科书5.苏格拉底的“产婆术”体现了( )原则。
A.直观性B.启发性C.巩固性D.思想性6.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
A.斯宾塞B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐7.杜威的教育思想集中反映在他的( )中。
A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的培养》D.《民主主义与教育》8.人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A.学习B.生殖C.创造D.思考9.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色10.教科书的主体部分是( )。
A.课文B.习题C.目录D.图表11.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动12.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A.条件B.前提C.任务D.途径13.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色14.最早将评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳15.纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则16.“孟母三迁”的故事说明了( )因素对个人身心发展的影响。
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2013年江西教师招聘考试教综真题客观题1．1879年，_____在德国莱比大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
A冯特B桑代克C华生D特曼2．世界上第一位太空老师（）。
A克丽斯塔.麦考列夫B王亚平C阿尔文德鲁D芭芭拉摩根3．举一反三，闻一知十这种现象在教育心理学上称为（）。
A迁移B同化C顺应D模仿4.专心答试题，参与的高级中枢主要有（）。
①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性）④V 区（视觉性）⑤W区（书写性）A、①③B、②③C、②④D、④⑤5.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性叫（）A.知觉的选择性B、知觉的理解性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性6.人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出，一个判断然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象( ).A.晕轮效应B、近因效应C、社会刻板D、首因效应7.教学活动中，老师不能满足授人以鱼而要授人以渔，这说明教学应重视（）传授知识A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德8、（）也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。
A保持B编码C提取D记忆9、（）是对字词，规律公式各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系，A陈述性记忆，B程序性记忆，C情境性记忆，D语义性记忆10、艾宾浩斯的遗忘的进程是( ).A前后一致，B先快后慢C先慢后快D高原反应11、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现创造经验的过程。
A.接受学习B发现学习C有意义学习D机械学习12、把入口读成人口说明儿童处于识字初级阶段，（）。
A感知能力不成熟，B注意力不健全，C记忆力不深刻，D思维有欠缺。
13、人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（）于1922年首创。
A 斯金纳B桑代克C霍尔D赫尔14、格式塔心理学研究人们在知觉一个物体的倾向于一般性功能上认识称为（）。
A.经验B问题表证C线索D功能固着15、（）指接受加工、存储应用信息的能力.A认知能力B操作C社交D模仿16、科学方法编制智力测验的第一人法国心理学家( )A 西蒙B比奈C瑞文D斯坦福17、美国耶鲁大学心理学家（）提出了三元理论.A瑟斯顿B斯皮尔曼C吉尔福特D斯腾伯格18、计划超生一女孩，满六岁，无准生证，临时住所小学及当地教育局证，谢绝入学，学校，教育局违背了( ).A教师法B教育法C劳动法D计划生育法19、列举砖头的用途，学生答案:建房材料，打入武器，垫高，固定东西，这种寻求答案的方法称为（）。
A发散思维B形象思维C抽象思维D直觉思维20、人格特质起源20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔皮特和（）。
A埃里克森B卡特尔C皮亚杰D维果茨基21、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.佩斯泰洛奇22、战国后期，中国对世界影响较大的教育文献（）A学记 B 中庸C孟子D大学23、实用主义的教育家及代表作品（）A布鲁纳《教育过程》B杜威《民主主义与教育》C.赞科夫《教育与发展》D凯洛夫《教育学》24、“人力资本理论”较大贡献的教育家（）A美国的舒尔茨 B.前苏联的斯特鲁密林 C.中国的于光远 D.美国的凯思斯25、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
A.定向作用B.决定作用C.影响作用D.促进作用26、青少年发展的（），在教育过程中要因材施教.A 顺序性B阶段性C不平衡性D差异性27、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.导向作用28、教育目的可以发挥（）。
A.导向规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传引导和激励作用29、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村相结合30、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧，良好的教育能力外，还要求具有一定的（）A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力31、心理学家称之为危险期或心理断乳期的时期发生在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段32、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础型D、强制性、普遍性、基础性33、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地方课程和（）A、活动B、社会C、学校D、特色34、按照课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（）A、新授和巩固课B研究型课程C、单一型课程D、综合型课程35、古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）A、印度教B、伊斯兰教C、佛教D、基督教36、（）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯泰洛齐37、卢梭的自然主义思想对德国哲学家（）的影响很大。
A、康德B、歌德C、菲尔巴多D、黑格尔38、古希腊百科全书式的哲学家是（）A、苏格拉底B、希波克拉底C、柏拉图D、亚里斯多德39、孔子的教育思想在（）中有充分的反应。
A、中庸B、大学C、孟子D、论语40、教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、裴斯泰洛齐41、从一门规范学科的独立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（）作为教学科学形成的标志。
A、普通教育学B、教育学C、大教学论D、民本主义与教育42、思想品德教育的实质是（）。
A、学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定的思想道德转化为受教育者个人的思想品德。
D、提高学生对客观世界的认识。
43、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
A、美B、英C、德D、法44、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量45、中国近代系统完备的学制系统产生于（）的《钦定学堂章程》（史称“壬寅学制”），由此形成中国现代学制的开端。
A、1902B、1924C、1912D、190446、（），清政府颁布《奏定学堂章程》(又称癸卯学制）体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想A、1902B、1904C、1912D、192247、（）是通过创设良好的情境、潜移默化地培养学生的品德的方法。
A、说理教育法B、陶冶教育法C、实际锻炼法D、榜样示范法。
48、德育目标的教育目的在人的（）方面的总体规格要求。
A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治道德49、教育者施教传道与教育者受教修养的相互作用的活动方式，称为（）。
A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程50、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验。
A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫51、班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为教育依据对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行五方面进行小结与评价，这项工作叫（）。
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定52、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A、自主性B、开放性C、时效性D、教育性53、我国实行____年义务教育。
A.八B.九C.五D.十54、新修订的义务教育法于（）实施。
A、2006B、1995C、2001D、200455、《义务教育法》规定，教师的教育教学与工作应当（）。
A、履行法律规定义务B、保证学生课外活动时间C、促进学生全面发展D、平均工作不低于公务员56、（）是教师职业道德素养水平的标志。
A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉57.某小学为追求升学率将年级最差的三名学生除名，该小学触犯了未成年学生的（）。
A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、身心健康权58、5月19日，中国科学院财经战略研究院、社会科学文献出版社、城市研究中心在联名发布2013年中国《城市竞争力蓝皮书》。
在287个城市中，江西省有南昌、上饶、景德镇和九江四个城市进入( )A、2012年中国生态城市竞争力前10名B、2012年中国宜居城市竞争力前10名C、2012年中国宜商城市竞争力前10名D、2012年中国知识城市竞争力前10名59、2012年6月27日，中国载人潜水器蛟龙号在西太平洋马墨维纳海洋下潜深度达到（）米，创造了作业载人潜水器新的世界纪录，标志着我国具备了载人到全球98%以上海洋深处进行作业的能力，标志着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。
A、7000B、7020C、7062 D800060、行为主义心里学家的代表人物是美国心理学家A詹姆士B、苛勒C、韦特海默D、华生主观题一、简答题（15分）1、简述班级授课制的优越性与局限性（8分）2、怎样理解素质教育的内涵？（7分）二、论述题（10分）结合教学实际，论述建构主义的学生观三、案例分析题（15分）案例一：小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来发展到，上课有哪些人玩手机，做作业抄袭的事，都要他暗中监督定期汇报。
一段时间下来，班主任无事不晓，同学个个心中忐忑。
于是小明被同学疏远了，开始感到孤立、孤独，自从发现小明是老师的眼线后，连最好的朋友都离他而去。
小明内心感到前所未有的迷惘。
请结合新课程相关理论，对案例进行分析案例二：小伟上课经常找人说话、做小动作，干扰课堂，也不做作业。
这天上班主任的课，老毛病又犯了，老师非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来，什么时候来了，什么时候上课。
”说完把他推出教室，关上了教室门，小伟不敢回家，只好在教室外站着，这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送会了教室，事后，校长把老师找去办公室提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和义务教育法的理论、知识做出分析：校长的处理对不对？班主任老师和小伟同学应该怎么做？2013教综真题解析客观题1.A2.D3.A4.D（解析：下丘脑是控制内分泌系统，维持正常新陈代谢的。
）5.B6.A7.B8.A9.D10.B11.B12.A（解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
）13.D14.D15.A16.B17.D18.B19.A20.B21.C22.A23.B24.A25.B27.A28.C29.B30.B31.B32.D33.C34.B35.C36.C37.A38.D39.D40.B41.A42.C43.B44.B45.A46.B47.B48.C49.C50.A51.D52.A53.B54.A55.C57.C58.A59.C60.D主观题二、简答题（15分）3、简述班级授课制的优越性与局限性（8分）答：班级授课制是一种集体教学形式。