【六年级作文】我想对同学说
同学，我想对你说作文500字
同学，我想对你说作文500字同学，我想对你说作文500字在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的同学，我想对你说作文500字，希望能够帮助到大家。
同学，我想对你说作文500字1李元哲，我们是同班同学，在一起学习快四年了。
我们本应该和睦相处可是因为你经常喊我“吴拧劲”，咱俩没少闹别扭。
咱班同学都知道，三年级我曾经写过一篇作文叫《我的烦恼》，写的是楼下阿姨喊我“吴拧劲”，我心里非常不痛快，增添了许多烦恼。
从那以后，你一直喊我“吴拧劲”。
我听了非常难过，恨自己说了心里话，被你当成了笑柄。
难道你把自己的快乐建立到别人的痛苦上，就很快乐么？记得有一次，课间我从厕所出来，咱们俩装个满怀，我刚喊你一声，你却眯着眼角，咧着大嘴，大声喊我：“吴拧劲，你好呀！”周围的同学都哈哈大笑，我的脸腾地一下红了，一股怒火在心中燃烧，结果咱们吵了起来。
你知道吗？这样不但会使我感到难堪，而且会使别人对你产生看法，损坏你的形象。
不知道你意识到没有。
李元哲同学，我希望你不要“揪住别人的小辫子不放，”给别人带来不应有的麻烦，这样别人也会烦你的。
咱们俩不就因为这事经常拌嘴吗？回想二年级的时候，我遇到困难，你经常来帮我解决。
我打心眼里感谢你，再看看现在，见面别别扭扭，谁也不愿搭理谁，值得吗？希望你改掉这个坏毛病，不要再叫我“吴拧劲”，我们还像以前那样在一起学习、玩耍，互相帮助，关系融洽。
你说好吗？同学，我想对你说作文500字2马兴福同学，我想对你说马兴福，作为你的同学，在这里，我真心地对你的优、缺点进行一个评价。
这个学期，你的进步不是没有，还很多。
可是，你有一个致命的缺点是我今天一定要告诉你的，就是：你从来没有自觉性，如果没有老师监督，你就会乱做或乱写作业。
马兴福，还记得那次作业吗？第一次，你做得一塌糊涂，老师原以为你的字写得非常好，可你真让老师失望。
想对同学说的话作文
想对同学说的话作文想对同学说的话。
亲爱的同学们：在这个特殊的时刻，我想对你们说一些话。
我们一起走过了许多年的学习生活，彼此之间有着深厚的情感和无比的默契。
在这段时间里，我们一起奋斗、一起成长，也一起经历了许多挑战和困难。
我想借着这篇文章，向你们表达我的感激之情，同时也希望能够和大家一起共同面对未来的挑战。
首先，我想对你们说声谢谢。
谢谢你们在我遇到困难的时候给予我帮助和支持，谢谢你们在我取得成绩的时候和我一起分享喜悦。
谢谢你们在我受挫的时候给予我鼓励和鞭策，谢谢你们在我迷茫的时候给予我指引和建议。
正是因为有了你们，我才能够在学业上不断进步，在生活中不断成长。
你们是我学习路上的知己和伙伴，是我心中永远的支持者和榜样。
其次，我想对你们说，我们要一起努力。
在未来的日子里，我们会面临更多的挑战和困难，但只要我们团结一心，共同努力，相信我们一定能够战胜一切困难。
无论是学习上的挑战，还是生活中的压力，我们都要坚定信心，勇敢面对。
我们要相互鼓励，相互支持，共同进步。
只有在团结合作的基础上，我们才能够取得更大的成就，实现更美好的未来。
最后，我想对你们说，让我们一起期待未来。
未来是充满希望和可能性的，只要我们不断努力，不断奋斗，就一定能够创造出属于我们的精彩。
让我们怀揣着梦想，迈开坚定的步伐，向着未来迈进。
让我们相信，只要我们肩并肩，共同努力，我们一定能够创造出更加美好的明天。
亲爱的同学们，让我们一起努力，一起拼搏，一起期待未来。
让我们永远保持一颗热爱生活、积极向上的心，勇敢面对挑战，迎接未来的每一天。
愿我们永远保持初心，永远保持热情，永远保持对未来的无限期待。
让我们携手并肩，共同书写属于我们的精彩人生！谢谢大家！。
六年级作文给同学的一封信
六年级作文给同学的一封信1亲爱的同学们：你们好！我转学回到茶文化之都安溪读书已经一年了，但我始终没有忘记你们这些小伙伴，也不会忘记我曾是西安市大兴新区小学六（6）班这个可爱的大家庭中的一员。
在西安和你们在一起的那些日子已成为我心里最温暖的记忆。
最近，我总是想起你们，脑海里常常浮现出我们昔日一起玩耍、一起学习时的美好情景。
早晨，当明媚的阳光洒向大地，我们便起床了，走在上学的道路上，蹦蹦跳跳，边走边闹。
课间，我们在走廊里猜谜语、跳绳，玩着各种各样有趣的游戏，走廊里回荡着我们的欢声笑语。
放学了，天边铺满晚霞，我们肩并着肩，手拉着手回家，落日的余晖将我们的身影映照在学校的林间小道上……这一切我依然记忆犹新，历历在目，仿佛就在昨天。
你们最近在做些什么呢？学校里发生过哪些开心的事呢？你们是否因为学习任务繁重而感到苦恼呢？我真想看看你们现在的模样啊。
你们送给我的书和笔记本，我还珍藏着。
睹物思人，每当看见它们，我就会想起昔日的点点滴滴。
我最近正忙着备战学校组织的语文与数学学科素养竞赛，想到你们这些可爱的朋友们，我就增添了勇气和力量。
为了你们的祝福，我会努力拼搏，取得优异的成绩的。
希望你们也能在期末考试中交上一份令人满意的答卷。
时间转瞬即逝，不平凡的鼠年即将结束，充满希望的牛年就要来临了，让我们一起为明年一切美好共同祈祷吧。
亲爱的同学们，我真的很想念你们，有时间我一定会重返西安与你们再相聚。
期待重逢的日子，愿书信成为我们之间加强交流、增进友谊的桥梁与纽带！愿我们之间的友谊之树四季常青！祝大家牛年牛气冲天，安康幸福，学习猛进！xxx20xx年xx月xx日六年级作文给同学的一封信2亲爱的同学们：你们好！六年的小学生涯过的很快，快到一眨眼就度过去了，有些事很快就被淡忘，但我确定的是，我度过六年时光的母校，教导我六年的老师，还有与我在同一个教室中学习、玩耍了六年的你们，我永远不会忘记的。
虽然在这六年间，你们都是我无话不说的小伙伴们，站在即将毕业时，脑子里还是会涌出千言万语想对你们说：回忆起之前和你们一起上学，一起打闹，一起解决课上没有学会的难题，一股暖流就从我的身体里流过，使我充满朝气，但一想到这是我们在一起的最后一学期，就不禁感到悲伤，也激起了我想与你们留下更多美好的回忆的想法！在这六年中，我们表现的十分团结，在大家的努力下，不管多大的问题都会迎刃而解：虽然嘴上说着别人的种种缺点，但要是真的有人去说一个同学，你们也一定会把他的优点全都说出来；不管有谁发了怎样的错误，你们都会帮他去改正；即使吵架了，不管吵得多凶，没过多久，两人间的矛盾就会像被微风吹散的薄雾一样消失不见……长辈们总说：“天底下没有不散的宴席。
同学我想对你说六年级作文600字
同学我想对你说六年级作文600字同学我想对你说六年级作文600字(精选5篇)每一个人都有同学,这些同学中,有聪明的,有机灵的,有可爱的,有活泼的,每个人都性格和习惯都不一样。
下面小编给大家带来同学我想对你说六年级作文600字5篇，希望能够大家喜欢。
同学我想对你说六年级作文600字（篇1）大家一定都有许多好朋友吧，我也有不少呢!其中有一位，面慈心也善，虽是个女孩子，可言谈举止倒和男生相像些。
为人大方宽容，嘴巴里似乎装着无穷无尽的话语，在一起时能叽叽喳喳在我耳边唠到再见。
嘿嘿，李佳欣，说的就是你!你很幽默，常常说些引人发笑的话来。
记得有一次，是体育刚测完400米的时候，你知道我讨厌跑步，所以故意在旁边念经似的喃喃的说些什么，我见了，便问道：“说什么呢?嘀嘀咕咕的。
”于是你清了清嗓子，一本正经的.说：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，Fast装不下，”不留任何提问的空隙，你又接着说，“Fa st是一种品牌的锅，很大，然后想到这句话，便加进去了。
”听你侃侃而谈后，大脑总算理清思路，我措不及防，“噗”的一声便笑开了，但因刚跑完步，不到几秒就笑岔气了，现在回想起来，真是又气又笑。
许是听你唠叨惯了，我的灵魂似乎也受到了熏陶，一次网课，老师问我们，“如果去旅游，你想和唐僧一行人中的哪一个一起去”，大多数都选孙悟空，理由是“很有安全感”，我则想和猪八戒一起。
旅游嘛，定是悠闲愉快，猪八戒憨厚直爽，为人宽容旅游和他一起谈谈天，舒舒心，赏赏优美的景致，岂不是一副美好和谐的画面?其实我认为啊，找朋友不一定要找那种“为朋友，愿掏心掏肺，两肋插刀”的，只要在你困难时拉你一把，伤心时，替你擦一擦眼泪，收获快乐时，与你共享，便足矣。
趁着还未毕业，李佳欣，我想对你说：在一起的日子，承蒙你照顾了，愿我们的友谊天长地久!同学我想对你说六年级作文600字（篇2）那次，是你把我从黑暗的沼泽带回来。
你像一阵和煦的风，吹散了我心中的灰霾。
同学，我想对你说：“谢谢你。
给同学赠言六年级作文
同学毕业赠言如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美的记忆吧!我常常想，你们毕业之后，应该做些什么事?我想借用这句话来说:“哲学教授的目的也只是要造就几个不受人惑的人。
我的朋友们，我们要暂时分别了;"珍重珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感j，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。
面临离别，这时的祝福才是最真诚的。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
-转眼，4年的同窗生涯已成为过去。
教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨!
用幽默掩盖离别的酸楚，轻松的离别留言，将不时搅动五味瓶里甜甜的味道。
我想对同学说
我想对同学说
亲爱的同学们，我们同在一个班级，一起学习，一起玩耍，度过了许多难忘的时光。
今天，我想借这篇作文向大家表达我的友谊之情。
记得那是一个阳光明媚的下午，我在操场上踢足球。
突然，我不小心摔倒了，擦伤了膝盖。
这时，同学们立刻围了过来，关心地问我：“你没事吧？”有的同学帮我扶起来，有的同学去找消毒水，还有的同学帮我擦眼泪。
在大家的关爱下，我感受到了友谊的温暖。
在此，我想对同学们说：“谢谢你们，有了你们，我的校园生活变得更加丰富多彩。
我们一起度过了快乐、悲伤、愤怒、疑惑，共同成长。
在今后的日子里，我会更加珍惜我们的友谊，一起努力，共创美好未来。
”
1。
同学关爱600字六年级作文
同学关爱600字六年级作文有一种能让积雪融化的温暖，有一种能使人敞开心扉的力量，有一种让人永生难忘的感情--爱。
它就在我的周围温暖着我的心。
这里给大家分享一些关于同学关爱的精选作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
同学关爱作文1我们生活的每一天，都在别人的关爱之中。
感受父母的关爱，每天清晨起床，见到父母已经把美味的早餐做好。
感受老师的关爱，每天早上来到学校，老师用自己的知识无私的灌溉我们，让我们遨游在浩瀚的大海里。
现在，我最想说的是我感受到的同学之间的关爱。
那是一个鸟语花香，阳光明媚的日子，空气里酝酿着各种花香的气息。
我睁开眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快迟到了。
我急忙洗漱，随手抓起一块面包捡起书包，以百米冲刺的速度跑向学校。
路边的小草都在向我鞠躬，天上的小鸟也在扑腾着翅膀为我加油，大红花也在替我摆手助威。
好不容易，我大汗淋漓气喘吁吁地跑到了学校，不敢换气我直接奔上了四楼的教室。
所幸，还没有迟到。
我暗暗松了一口气，赶紧坐在座位上，准备书本纸笔上课。
糟了!笔忘记带来了，本来乌云转晴的心情瞬间又乌云密布了，我该怎么办呀?我在心里直嘀咕，希望老师不会发现，也不要布置写字作业了，求老天保佑，求观音菩萨保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的过了两节课，厄运还是来了。
数学课没有背诵任务，课堂作业可是要写在作业本上的呀!这可如何是好呢?我心里特别的烦，看样子只能向同学们借笔了，可是我从来没向同学借过笔，也不想打破这个记录。
借?不借?这时候我的心里出现了两个小人，一个小人说：“借支笔，没事的!”一个小人却大声的反驳：“别借，别人会说你没记性的，那你给别人的好印象就没了!”两个小人一直在我耳边叽叽喳喳的吵个不停，我一个头两个大了。
突然，我旁边的同桌说：“江娜，快下课了，你怎么还不写作业呢?”我吞吞吐吐地说：“我……我……没笔!”同桌一听，毫不犹豫第递给我一支笔，转身又写作业去了。
我害羞地说：“对不起，真是给你添麻烦了，真的很谢谢你!”同桌仗义地说：“不麻烦，小事一桩，再说帮助同学是一件高兴的事。
同学我想对你说范文
同学我想对你说范文
亲爱的同学，
我希望能借此机会向你表达我对你的感激之情和一些想法。
首先，我想感谢你在我需要帮助时总是无私地伸出援手。
无论是学习上困难还是生活中的困难，你都愿意倾听并给予我支持和鼓励。
你不仅仅是一个朋友，更是我的知心好友。
其次，你总是乐意与我分享你的见解和经验。
每当我遇到困惑或迷茫时，你总能给出中肯的建议和启示。
你对待问题的独特视角和思考方式让我大开眼界，从而激发了我自己思考问题的深度和广度。
另外，你的诚实和正直也让我深受影响。
你从不掩饰真实的自己，不论是在成绩方面还是与他人相处时。
你的坦率和正直是我永远学习的榜样，也让我在与人交往时学会了勇敢去面对自己和他人。
最后，感谢你对我友情的支持和理解。
不管是我开心的时候还是不开心的时候，你总是陪伴在我身旁。
你的支持和理解让我感到无比温暖和坚定，让我相信我们的友情是永恒的。
同学，我真的很庆幸能够与你成为好朋友。
你的人生观和价值观对我产生了强烈的影响，使我成长为更好的人。
在未来的日子里，我愿意继续与你一起经历人生的风风雨雨，分享彼此的喜悦和忧愁。
再次感谢你的友谊和支持，我真的很荣幸拥有你这样的朋友。
衷心的，
XX。
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【六年级作文】我想对同学说
同学，我跟你已经做了两学期的同桌，可以说很了解你。
临近毕业，我有一肚子话想和你说。
同学，你还记得吗？那天语文课，老师正在兴致勃勃地讲课，我们也听的正起劲。
可你却玩起了笔，不时地转过去，与后面的同学说说笑笑。
这时，眼尖的老师看见了，眼睛瞪得老大盯着你，全班同学都意识到了，用嘲笑的目光指着你。
“××，你来告诉我，哪一个字写出了花的多？”一时间，你不知所措，尴尬的气息弥漫开来，空气仿佛冻结了。
老师想试探试探你，提醒道：“第二小节。
”顿时，你像抓住了救命稻草似的，寻找起来，不出三秒，你将正确答案小心翼翼地报了出来：“满。
”那一刹那，冰冻的空气被融化了。
我真心为你鼓起掌，向你表示佩服。
同学们也都使劲地为你鼓掌，表示赞叹。
老师更是向你竖起大拇指，赞扬道：“嗯，恭喜你说对了。
这道题刚刚课代表都没答对，说明你是有学好语文的潜力的，要继续加油啊！”随后，老师拍了拍你的肩，示意你坐下。
你坐下后，像吃了蜜一样开心，上课态度一百八十度大转弯。
那节课，你听得格外认真。
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可是，那节课后你却骄傲自大了起来，遇人就夸自己。
甚至后来你都不写作业了，当我问你要作业时，你却毫不在乎：“连课代表都不会的问题，我都回答出来了，还需要写作业吗？”那时，我心里涌上千言万语想跟你说，你却走开了。
从此，你的成绩也一直在原点打转，甚至下滑。
现在，临近毕业，我衷心希望你能改掉目中无人的毛病，认识自我。
你其实很聪明，只是不想动脑筋；你其实有很强的学习能力，只是不愿认真。
听同桌一句劝吧，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。