北师大版历史九上第三单元《近代社会的发展与终结》word复习提纲
北师大版九年级上册历史(世界近代史)复习提纲
北师大版九年级上册历史（世界近代史）复习提纲第一单元迈入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
○3造纸术、印刷术造纸术的推动。
2、时间：14—17世纪（持续了近300年）3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）6、代表人物：○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。
《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。
○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。
○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。
（经济基础）第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8）1、时间：15—17世纪2、过程：3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。
4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。
九年级历史上册第三、四单元复习提纲【提纲】【北师大版】
第三单元近代社会的发展与终结第14课避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革（P72）1、原因：根本原因：封建_______严重阻碍了俄国资本主义的发展直接原因：______________的失败进一步暴露了农奴制弊端，激化了社会矛盾。
2、目的：巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力，避免人民革命3、性质：自上而下的_________性质的改革4、时间： ________年3月3日(俄历2月19日）5、颁布者：______________6、主要内容：①俄国农奴获得人身自由，可以拥有自己的财产，可以选择______。
②地主不得再任意买卖农民，农民还能以________的方式分到一块耕地和宅旁园地，耕地仍是地主的财产，农民还需购买使用权。
③获得解放后的农民仍归所居住地区的“________”管理7、实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺8、影响：①进步性：俄国废除了________，避免了革命的发生，走上了发展________的道路。
②掠夺性：农民为了获得人身自由和土地使用权背负上了更为沉重的经济包袱。
③局限性：保留大量_________，专制制度并没有发生本质改变，人民缺乏___________。
俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
第15课坚定美利坚民族命运的内战——美国内战、南北战争（P77）1、根本原因：南北双方经济上的矛盾，南方___________阻碍北方资本主义工商业进一步发展（南北经济上的矛盾表现在：a.在原料和市场问题上 b .在黑人奴隶制的存废问题上：矛盾焦点）2、导火线：1860年, 支持北方资本主义经济制度的_______当选总统3、过程（1861－1865）：①爆发（开始标志）：1861.4 南方发动叛乱②初期：北方政府接连失利③扭转战局：1862年林肯颁布《_______》、《___________》（颁布目的、作用：P80）④转折点：____________战役⑤结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第三单元 近代社会的发展与终结复习巩固
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第三单元近代社会的发展与终结复
习巩固
第1题【单选题】
下列一组图片是第一次世界大战时各国的征兵海报，但实际上各国参战的根本目的都是为了( )
A、巩固本国政权
B、欺骗国内舆论
C、重新分割世界
D、转移矛盾视线
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
一战中的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容( )
A、武器的先进性
B、进攻的快速性
C、范围的广泛性
D、战争的残酷性
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
A、一场非正义的帝国主义战争
B、人类历史上的空前浩劫
C、世界反法西斯战争
D、十月革命爆发的直接原因
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
1914年6月的一次突发事件，却成为一场历时四年的世界性战争的导火线。
它是( )
A、萨拉热窝事件
B、萨拉托加大捷
C、莱克星顿枪声
D、巴黎人民攻占巴士底狱
【答案】：。
北师大版历史九年级(上)复习提纲 第三单元 近代社会的发展与终结
北师大版历史九年级上册复习提纲第三单元近代社会的发展与终结班级：姓名：第14课避免革命的改革（俄国1861年改革）1、克里木战争（1）1853-1856年。
（2）背景：西欧国家走上资本主义道路的时候，俄国仍然固守封建农奴制度；俄国统治者不思进取，俄国远远落后于西方诸国。
（3）交战双方：俄国和土耳其（土耳其的背后支持者是已经完成或正在完成工业革命的英国和法国）（4）战争装备比较：俄国运输军事物资的是牛羊和帆船，英法已经使用蒸汽机驱动的船只。
（5）结果：克里木战争中俄国惨败，激化了社会矛盾，沙皇统治陷入危机之中。
（6）失败原因：封建农奴制对抗不了新兴的资本主义制度。
★2、俄国1861年农奴制改革（1）原因：①根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展。
②直接原因：俄国在克里木战争中失败，激化了社会矛盾。
（2）时间：1861年。
人物：亚历山大二世。
（3）目的：为了巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生。
（4）内容：①农奴获得人身自由，他们可以拥有自己的财产，可以自由选择职业，地主不得再任意交换或买卖农民；②农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地（或叫份地）和宅园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权；③农民须花钱向地主购买土地的使用权，这种购买土地使用权的方法称之为“赎买”，为了控制这些农民，沙皇政府还规定，获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理。
（5）实质：根本目的是维护统治阶级的利益，是沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈与掠夺，是一次自上而下的资产阶级性质的改革。
（6）影响：①积极影响（意义）：俄国废除了农奴制，缓解了国内的阶级矛盾，避免了革命的发生，也使俄国走上了发展资本主义的道路，这时俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。
②局限性：经济方面，农民背上了更为沉重的经济包袱；政治方面，沙皇俄国的专制统治并没有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。
九年级历史上册《近代社会的发展与终结》知识点归纳
九年级历史上册《近代社会的发展与终结》知识点归纳一、避免革命的改革——俄国农奴制改革（1861年）、俄国农奴制改革的实施者是谁？沙皇亚历山大二世性质是？资产阶级性质的改革2、俄国农奴制改革实质是？是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
俄国农奴制改革的影响？使俄国走上了发展资本主义道路。
3、材料：“自改革法令实施之日起，农奴获得人身自由，地主不能买卖和交换农奴，不能禁止农民结婚和干涉其家庭生活。
农民可获得一块份地和宅旁园地。
农民依法交60卢布赎金，6个月后即可获得宅旁园地所有权。
农民取得份地，须经地主同意，缴付赎金。
”反映了哪一历史事件？俄国农奴制改革二、决定美利坚命运的内战——美国南北战争（美国内战1861年—1865年）、美国两种制度的矛盾是指哪两种制度？南方：黑人奴隶制；北方：资本主义制度2、美国内战爆发的根本原因是什么？南北矛盾南北矛盾的焦点是什么？黑人奴隶制的存废问题3、美国内战的导火线是什么？林肯当选为美国总统（1860年）美国内战由哪方挑起？南方哪方胜利？北方4、美国内战中，林肯政府颁布了什么文件？《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》（美国南北战争转折点）5、右图中的人是谁？林肯“废除奴隶制是我义不容辞的责任”是谁说的？林肯请列举他的贡献：维护国家统一、解放黑人奴隶6、美国两次资产阶级革命比较表：比较项目独立战争南北战争打击对象英国殖民统治南方黑人奴隶制性质资产阶级革命（民族解放战争）资产阶级革命（内战）领导人华盛顿林肯文件《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》大事开端来克星顿的枪声南方挑起叛乱转折萨拉托加战役颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》结果美国胜利北方胜利意义推翻了英国殖民统治，实现了国家独立。
废除了南方黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展7、美国历史上的第一次资产阶级革命是什么？独立战争美国历史上的第二次资产阶级革命是什么？南北战争这两次资产阶级有什么共同影响？都促进了美国资本主义的发展8、哪次战争扫清了美国资本主义发展的又一障碍？南北战争“又一障碍”指什么？南方黑人奴隶制9、阅读材料，回答问题：我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
历史：第三单元-近代社会发展与终结复习课件(北师大版九年级上)
• 五、第二次工业革命的影响---划分两个不同 时代的革命： • 1、经济上：人类进入电气时代；出现垄断 和垄断组织，生产社会化程度不断增强，生 产和资本高度集中。 • 2、政治上：先进资本主义国家进入垄断资 本主义时代；开始调整政策，缓和矛盾，使 社会稳定。 • 3、文化上：西方国家开始走上工业化、城 市化和现代化的道路； 文化水平上升，精神 生活亦更丰富多彩。 • 4、不足：没有根除资本主义社会的弊端； 贫富差距悬殊；强国对弱国的侵略、瓜分、 掠夺加剧。
第19、20课 第一次世界大战（1914--1918）
• 一、帝国主义国家之间的矛盾：19世纪末20 世纪初 • 1、法德矛盾：普法战争的结果 • 2、俄奥矛盾：巴尔干问题 • 3、英德矛盾：世界霸权、殖民地问题 • 二、两大军事集团的形成：19世纪末20世纪 初 • 1、帝国主义的焦点：巴尔干半岛 • 2、同盟国：德、奥匈、意 • 3、协约国：俄、法、英（地图）
• 4、（1）实质：是沙皇政府和地主勾结起来对农民 进行的双重敲诈与掠夺。 （2） 性质:是一场自上而下的资产阶级改革 • (3)评价： • 积极作用： 俄国废除了农奴制,缓解了国内社会矛 盾，避免了革命的发生,也使得国家走上了发展资本 主义道路，这对俄国摆脱落后状况,实现近代化目标 具有积极作用。 • 局限：由于改革是沙皇政府自上而下进行的，因此 保留了大量封建残余。
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课 避免革命的改革 一、1861年改革（亚历山大二世）： 1、根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 直接原因:克里木战争失败，激化了国内矛盾 2、目的： 巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命； 3、改革内容: （1）农奴获得人身自由； （2）还能通过赎买的方式获得一块“份地”； （3）解放后的农民仍归“村社”管理。
第三单元归纳知识点北师大版
第三单元近代社会的发展与终结复习课【知识整合】19世纪中期，俄、美、日社会发展情况的概括对俄国1861年改革与日本明治维新的概括【知识整合】①直接原因不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。
日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。
②内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。
③领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级；日本是以倒幕派为核心的改革派.相同：①时代相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；②性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；③结果相同：都走上了资本主义发展的道路；但改革都不彻底，保留了大量的封建残余.④目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义。
巩固提升1、面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世才采取的措施是（）。
A.“废藩置县”B.废除农奴制C.请求英法援助D.颁布《土地法令》2、19世纪下半期，日本进行明治维新：①主张向西方学习，富国强兵②“废藩置县”，改变了地方的行政区划③彻底铲除了封建制度④使日本走上了资本主义道路。
正确的有（）A.①②③B.①②③④C. ①②④D.①③④3、19世纪60年代，俄日两国改革的不同之处有（）。
A.都是以暴力推翻旧政权后进行的B.是自上而下的资产阶级性质的改革C.保留了大量的封建残余D.改革后走上了资本主义道路BCA资产阶级革命和改革1861年农奴制改革废除黑人奴隶制，扫除了资本主义发展的障碍使日本走上了资本主义道路资产阶级统治的巩固和扩大4、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。
上面是卢雨同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级的统治和扩大”知识结构示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
【知识整合】美国历史上两次资产阶级革命概括【巩固提升】1、下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是（）。
2019年精选北师大版初中历史九年级上册第三单元近代社会的发展与终结复习某条约第2条规.docx
2019年精选北师大版初中历史九年级上册第三单元近代社会的发展与终结复习【单选题】某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助・・・・・・"这一条款中的“其他两缔约国〃指（）A、英国、法国B、法国、俄国C、德国、奥匈帝国D、英国、俄国【答案】：C【解析】：【分析】依据所学可知,19世纪晩期，随若帝国主义政治经济发展的不平衡,帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。
后起的帝国主义国家德国要求重新分割世界f与英法^老牌帝国主义国家展开激烈的争夺.德国和奥匈帝国为了加强同俄虱法国的对抗f1879年缔结了军事同盟条约。
1882年意大利加入德奥军事同盟f三国签订《德意奥三国同盟条约》,规定意大利受到攻击时,德国和奥匈帝国将给与援助。
C项符合题意。
瞬龛为C。
【点评】学生要拿握19世纪末20世纪初由于资本主义国家政治经济发展不平衡，导致三国同盟和三国协约两大军事集团的形成,学生要寧握两大军事里团包括的国家.'4第2【单选题】1914年6月的一次突发事件，却成为一场历时四年的世界性战争的导火线。
它是（）A、萨拉热窝事件B、萨拉托加大捷C、莱克星顿枪声D、巴黎人民攻占巴士底狱【答案】:【解析】:［分析】本题考童学生对一战历史史实的识记能力，分析题吕B 项是美国独立战争的转折性战役,C 项是美国独立战争的开始f D 项是法国大革命开始的历史事件.根据所学知识可知,顺是1914年6月28日，奥匈帝国的王储在南斯拉夫的萨拉热窝遇刺, 由此引发了第一次世界大战,成为第一次世界大战的导火索,因此本题选A.【点评】本舸度较小,轄学呦历顿识的识记能力r 一晞心帝来了沉重的施,严重如了社, —战的教训 告诉我们,和平来之不易,我们要倍感珍惜，第一次世界大战的导火索是敎材中的知识点r 也是考试命题的一个重点,学生一 般根据课本知识就能解答r 另外,一战的原因，经过中的几次战役r 影响以及意义都要重点事握，属于送分题。
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第三单元近代社会的发展与终结复习提纲
12．俄国1861年改革p.74：沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。
★通过1861年和以后的改革，俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上了发展资本主义的道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。
13．1860年，林肯当选为美国总统，美国内战（1861——1865年）前，北方的资本主义迅速发展，南方保留奴隶制种植园经济。
南北方矛盾尖锐，北方主张保护关税，还主张解放奴隶。
南方却把奴隶制度扩展到西部新增加的土地上。
▲1862年，林肯政府通过《宅地法》，并颁布了《解决黑人奴隶的宣言》。
这两个文件提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了战争的形势。
美国内战的作用：在内战中林肯政府废除了黑人奴隶制，使南方北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。
经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
评价林肯：
答：（1）、内战期间，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。
（2）领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界列国之列奠定了基础。
14．日本明治维新：1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”p.86★日本走上了发展资本主义的道路。
1889年日本颁布了《大日本帝国宪法》。
15．第二次工业革命的内容：19世纪晚期，科学技术的发展表现在三方面：①新能源的发展和应用；②新机器和新交通工具的创制；③新的讯息传递技术、设备的发明与应用。
特点：以电为核心、广泛性。
同第一次工业革命相比，第二次工业革命具有的四大特点是：
①科学技术的发展突飞猛进，并被迅速应用于工业生产，极大地推动了生产力的发展，取得巨大成果。
②它以电力的广泛应用为显著特点，第二次工业革命标志进入电气时代。
③此次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模广泛，发展迅速。
④有些国家两次工业革命交*进行。
发明成果：①爱迪生发明了电灯、留声机等电器，电的发明和使用给人类的生产和生活带来巨大的变化，也带动了其他工业部门的迅速发展，特别是钢铁行业。
②德国卡尔.本茨1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
③1913年美国工程
师亨利.福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。
④1903年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。
16． 19世纪晚期20世纪初期，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，争夺世界霸权斗争愈演愈烈，导致两大帝国主义军事侵略集团———德、奥、意三国同盟和俄英法三国协约形成。
世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
17．▲第一次世界大战的导火线：萨拉热窝事件；根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。
1914年第一次世界大战爆发，在欧洲形成了西线、东线、南线，起决定作用的是西线和东线。
第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役。
结果：1918年，第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。
这一场帝国主义的掠夺战争（一战性质）给人民带来深重灾难。