世界是永恒发展的ppt完美版1

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

例1:新型冠状病毒。 错误标准1:以事物出现时间的先后来判断
旧事物
例2:当第一台蒸汽机车问世时,火车时速为24公里/小时,有人驾着马车与
火车赛跑,讥笑火车没有马车快;今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。
(现在最快的火车时速为580公里(瞬时错)误标准2:以一时力量的强弱、发展速
火车属于新事物
度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物
雷电属自然现象。
电位差增大到一定程度时, 产生的放电现象。
思考:这些认识变化又说明了什么?
(3)人的认识是发展的
知之较多 深 知之不多
知 不知 浅
小结:发展的普遍性
1、自然界是发展的
世 界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
世界是永恒发展的
世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展 之中 ,发展具有普遍性
①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
②春江潮水连海平,海上明月共潮生
③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
④飞流直下三千尺,疑是银河落九天
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
走出误区
当堂检测答案:DABBD BD
1.所谓的发展是指前进的、反×复的运动。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。√
3.事物总是处于永不停息的运动、变化、发展之中,所以任何运动变化
都×是发展。 发展是上升的、向前的、进步的变化
课堂检测
世界是永恒发展的ppt完美版1ppt精品 课件ppt优秀课 件ppt下 载ppt课件高 中政治 人教版 课件完 美课件
人教版 思想政治必修四 生活与哲学 第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的
世界是永恒发展的ppt完美版1ppt精品 课件ppt优秀课 件ppt下 载ppt课件高 中政治 人教版 课件完 美课件
社会主义和共产主义 资本主义社会 封建社会
高级
奴隶社会
原始社会
低级
思考:社会形态由低到 高的更替说明了什么?
以下的数学知识应该 刻画在你人生线段上的什么位置?说明了什么?
①从1数到10; ②25×25=625; ③ X+20=18,求X; ④学会判断x>3不是命题。
0
5
10
15
17 年龄
“雷公”扣击“连鼓”,产 生雷声;“电母”“持镜”, 形成电光。
新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命力和 有远大的发展前途的事物。
旧事物:违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡 的事物。
2 发展的实质
思考:判断新旧事物的根本标准是什么?
判断标准:他们是否同事物发展的必然趋势相符合。

新事物
符合客观规律 具有强大生命力
具有远大前途
否 旧事物
2 发展的实质
思考:在判断新旧事物时,人们容易出现的错误标准有哪些?举例说明。
变化既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的
没有直接表达或规 定运动、变化的总 体性质和趋势
发展是上升的、向前的、进步的 变化
揭示运动变化的 趋向性
发展的普遍性原理:
【原理】 发展是普遍的,发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】 要用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新 精神,促进新事物的成长。
1.我国近代思想家龚自珍说:“自古至今,法无不改,势无不积,事例
D 无不变迁,风气无不移易。”这一观点说明了 ( )
A.法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观存在 强调物质是什么
B.客观事物是随着人的认识变化发展而变化发展的 ×
C.龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识 与现实不符 D.世界上的一切事物都是变化发展的
例3:“计算机科学算命”相比较传统算命,这是新事物吗?
旧事物
错误标:3:从事物的名称、旗号、 包装等表面形式来判断新旧事物
探究二:
1915年12月12日,袁世凯接受了所谓的民众劝进书,宣布登基,史称 洪宪皇帝。1916年3月22日,袁被迫下台,当了83天皇帝。
1949年10月1日,北京30万群众齐集天安门广场,隆重举行开国大典。 毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府今 天成立了。
问题:袁世凯称帝和新中国成立这两种变化都是发展吗?变化能等同于发
展吗?


世 凯
中 国 成



倒退下降的变化
前进上升的变化
运动、变化和发展的关系
(1)运动、变化和发展的相同点:
都表明事物不是静止的,承认了绝对运动,反对凝 固不变和僵化。
(2)运动、变化和发展的区别:
运动是物质的存在方式,是一般变化
学习目标及重难点
1、理解发展具有普遍性; 2、掌握发展的实质; 3、正确把握运动、变化、发展的关系; 4、重点难点:发展的实质
讲授新课
1.发展的普遍性
思考:这些变化过程 说明了什么?
(1)自然界是发展的
人 有生命物质
无生命物质
低级
高级
(2)人类社会是发展的
人类Baidu Nhomakorabea会发 展道路
生产关系一定要适 应生产力状况规律
要用发展的观点看问题 (方法论)
探究一:不用纸巾用手帕、不坐电梯爬楼梯、开汽车不如骑单车……如今, 随着全球气候变暖对人类生活影响的加剧,过低碳生活,减少碳排放的“低 碳”生活理念已经悄然走进了人们的生活。 问题:这一现象蕴含了什么哲理?
①自然界和人类社会都是不断发展的,人类对客观事物的认识也是不断发 展的。“低碳”生活理念是人类对人与自然关系的认识不断深化发展的结 果。 ②物质决定意识,意识是物质的反映。“低碳”生活理念是人类在改造客 观世界的实践中对客观存在以及如何处理人与自然关系的主观反映。
解析:材料中的关键词提取出来就是“法改,事例变、风气移 易”,这里的“改,变、移、易”都是强调运动变化的意思。
译文:①无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾
课而来堂。检②测春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,
好像与潮水一起涌出来。
A 2.下列名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是 ( )
2. 发展的实质

生命物质

无生命物质

人 高级
低级

社会主义和共产主义 资本主义社会

封建社会

奴隶社会
高级

原始社 会 低级
二、发展的实质
1.含义

知之较多

知之不多


不知


问题探究:这些发展的过程有何共同特点?发展的实质是什么?
2 发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
相关文档
最新文档