pep三年级下册英语第三单元知识点
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
人教PEP版英语三年级下册 Unit 3 知识点归纳总结复习
Unit 3 At the zoo
一、核心词汇
1.动物名词: giraffe长颈鹿
2.描述事物的形容词: big大的short矮的;短的small小的thin瘦的long长的fat胖的;肥的tall 高的
3.其他: so这么;那么children (child的复数)儿童tail尾巴
二、了解词汇
1.其他动物名词: duck鸭子dog狗panda大熊猫lion狮子zebra斑马
2.其他描述事物的形容词: beautiful漂亮的funny滑稽可笑的
3.短语: look at看着come here到这里来
三、核心句型
1.Look at that monkey.看那只猴子。
2.It s so tall!它好高啊!
解读:“主语 + be动词(am/is/are) + so + 形容词.”意为“……如此……”,表示一种感叹的语气。
举一反三: The elephant’s nose is so long.那头大象的鼻子好长啊。
3.It has a short tail.它有短尾巴。
解读:本句的主语是第三人称单数it,故其后的谓语动词have也要用第三人称单数形式,即has。
四、了解句型
e here, children!到这里来,孩子们!
2.It is big and fat.它又大又胖。
解读: and作为连词,可以连接两个词性相同的词(名词、形容词、副词等),也可以连接两个短语或句子。
当连接两个形容词时, and可以译为“又……又……”。
人教PEP英语三年级下册第3单元知识点汇总
Unit3知识汇总
一、词汇
thin 瘦的
fat 胖的；肥的
tall 高的
short 矮的；短的
long 长的
small 小的
big 大的
giraffe 长颈鹿
so 这么；那么
children (child的复数)儿童
tail 尾巴
二、句子
1. Look at the elephant. 看这头大象。
2. It has a long nose. 它有长鼻子。
3. Look at that monkey. It’s so fat! 看那只猴子。
它好胖啊！
4. Look at the giraffe. 看这只长颈鹿。
5. It’s so tall! 它好高啊！
6. It’s short and fat! 他又矮又胖！
7. It has a short tail. 它有短尾巴。
8. It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。
9. It has a small head! 它有小头!
三、句型结构
1. It’s (so) +描述外形特征的形容词.
e.g.: It’s so small. 它太小了。
2. It has+描述外形特征的短语.
e.g.: It has a long body and short legs. 它有长身体和短腿。
新版PEP小学三年级英语下册第三单元
大家好
18
习题2：
Yao Ming is tall . .
Mr. Zhou is short .
大家好
19
Homework
• 读P25页的单词5遍 • 画出一个你最喜欢的动物，介
绍给同桌，用上今天学的形容 词。
大家好
20
大家好
21
结束
大家好
22
UNIT3 At the zoo
Part A 第二课时 Let’s learn Let’s do
大家好
1
大家好
2
学习目标：
1、能听、说、认、读单词thin 、 fat、 short、tall
2、听录音能做出相应的动作
大家好
3
自学指导一
看课本25页上面Let’s learn中的动物图 片，比较这些动物有什么不同？
14
大家好
15
short
短的
矮的
大家好
16
What should not do at the zoo?
（在动物园我们不能干什么）
1.不能扔垃圾；
2.不能随便喂食小动物；
3.不能打扰动物休息，乱丢异物；
4. 不能随便触摸动物；
大家好
17
习题：1.看图，并根据汉语提示填空，补全 句子。
1. Liu Xing is ____t_h_in__(瘦的).
（3分钟后，比一比，谁的眼睛最亮！）
大家好
4
Look at that monkey! It’s …
fat
胖的
绿色圃中小学教育网
大家好
三年级下册英语第三单元课堂笔记
第三单元：我的家庭(Unit 3: My Family)课堂笔记主题：介绍家庭成员和他们的职业。
词汇(Vocabulary):- Father / Dad [爸爸]- Mother / Mom [妈妈]- Sister [姐姐/妹妹]- Brother [哥哥/弟弟]- Grandfather / Grandpa [爷爷/外公]- Grandmother / Granny [奶奶/外婆]- Family [家庭]- Doctor [医生]- Teacher [老师]- Driver [司机]- Farmer [农民]- Nurse [护士]句型(Sentence Structures):1. This is my [family member]. 这是我的[家庭成员]。
2. My [family member] is a [occupation]. 我的[家庭成员]是一名[职业]。
3. What does your [family member] do? 你的[家庭成员]是做什么的？4. He/She is a [occupation]. 他/她是一名[职业]。
语法点(Grammar Points):-使用“This is...”来介绍人。
-使用“my”来表示所有格，指代自己的物品或人。
-一般现在时用来描述职业。
对话练习(Dialogue Practice):-学生A问学生B关于家庭成员的问题。
-学生B回答并介绍家庭成员的职业。
课堂活动(Class Activity):-制作家庭树，标注家庭成员及其职业。
-角色扮演：学生扮演家庭成员，进行对话。
家庭作业(Homework):-练习介绍自己的家庭成员。
-写下家庭成员的职业，并尝试向家人询问他们的工作。
注意点(Notes):-记住每个家庭成员的英文表达。
-注意职业前不加冠词。
pep三年级下册英语unit3知识总结和练习
pep三年级下册英语unit3知识总结和练习学生姓名：【知识梳理】一、重点单词(1) 形容词1.thin瘦的2.fat胖的；肥的3.tall高的4.short短的5.big大的6.small小的7.long长的(2)动物1.giraffe长颈鹿2.bear熊3.monkey猴子4.elephant大象5.panda熊猫6.tiger老虎7.lion狮子 8.fox狐狸9.wolf狼 10.zebra斑马11.horse马 12.gorilla大猩猩(3)身体（body）部位1.head头2.eye眼睛3.ear耳朵4.nose鼻子5. mouth嘴巴6. arm手臂7.tail尾巴 8.leg腿9.foot脚 10.hair头发二、重点句型1.提醒别人看向某人或某物的句型句型结构：Look at +the/this/that+人/物.e.g. Look at that giraffe.看那只长颈鹿。
2.描述动物外形特征的句型（1）一个特征的表达句型结构：It's+(so)+表示特征的形容词.（It's是it is的缩写.it也可以直接换成动物。
）e.g. The monkey is cute.这只猴子真可爱。
（2）多个特征的表达句型结构：It's+表示特征的形容词+and+表示特征的形容词.e.g. The giraffe is tall and thin.长颈鹿又高又瘦。
3.描述动物身体部位特征的句型（1）描述单数身体部位的句型句型结构：It has (+a/an)+形容词+身体部位.e.g. It has big mouth.它有一张大嘴巴。
（2）描述复数身体部位的句型句型结构：It has +形容词+身体部位.e.g. It has small eyes.它有小眼睛。
4.王红.到这儿来。
5. Make的用法（1）make 的意思是“使.让”。
句型结构：Make +某人/某物+形容词.make后接动词原形时.意思和let一样。
PEP三年级下册Unit 3单元知识梳理(2)
Unit 3单元知识梳理
一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）
/i/ big pig six milk
大的猪六牛奶
二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来）
thin 瘦的fat 胖的；肥的small 小的
big 大的long 长的short 短的；矮的
tall 高的children 儿童（child的复数）tail 尾巴
so 这么；那么giraffe 长颈鹿
三、【三会句型】要求会认、会写、会背！
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall！哇！它是这么大。
/它那么高啊！
2、Come here , children . 到这里来，孩子们。
3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。
5、Look at the elephant. 看这只大象。
Look at that monkey. 看那只猴子。
6、So cute！真可爱！
7、Make your eyes big/small. 让你的眼睛变大／小。
Make your arms long/short. 使你的胳膊变长／短。
三年级英语下册3单元知识总结
三年级英语下册3单元知识总结一、词汇：1. 食物类：rice 饭，饺子dumplings 包子，bread 面包，hamburger 汉堡，fish鱼，chicken鸡肉，vegetable蔬菜，fruit水果。
2. 饮料类：water水，milk牛奶，juice果汁，cola可乐，tea茶。
3. 其它类：pie派，bread with meat香肠，egg 白煮蛋，coffee咖啡，coffee with sugar加糖咖啡。
4.餐具类：chopsticks筷子，fork叉子，spoon勺子，plate盘子。
5.地点类：kitchen厨房，dining room餐厅，restaurant饭店，cinema电影院。
二、交际用语：1. I’m hungry/thirsty. 我饿了/渴了。
Can I have a look at…? 我能看一看……吗？Sure, here you are.当然可以。
给你。
2. Would you like something to eat/drink? 你想要点什么吗？Yes, please. 好的，来点……吧。
No, thanks. 不需要，谢谢。
3. What’s for breakfast/lunch/dinner? 早饭/午饭/晚饭吃什么？4. Eat more vegetables and fruit. 多吃蔬菜和水果。
5. It’s good for your health. 对你的身体有好处。
6. What’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？7. This kind of food is not good for my diet. 这种食物不适合我的饮食计划。
8. Order your food from the counter. 靠墙的那排点菜。
9. You can have milk for breakfast/lunch/dinner. 你早餐/午餐/晚餐可以喝牛奶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、数字的表达法
A、1到10的表达
B、十一到十九的表达方法
C、几十的表达方法
D、几十几的表达方法
例如：二十一twenty one, 三十二thirty two, 四十五forty five……
2、部分需熟悉单词
J j jeep 吉普车jump 跳
K k kangaroo 袋鼠key 钥匙
L l lion 狮子lock 锁
M m milk 牛奶mouse 老鼠
N n night 夜晚nest 巢穴
3、How many 引导的问句及回答
How many cats can you see I can see ……
How many crayons do you have I have……
How many后接可数名词复数，是对数量的提问。
4、单元重点句型复习
A、How many kites can you see 你能看到多少只风筝
I can see 12. 我能看到十二只。
B、How many crayons do you have 你有多少支蜡笔
I have 16. 我有十六支蜡笔。
C、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
D、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
E、Oh, how nice! 噢，真漂亮！
F、Open it and see! 打开它看看！
G、That’s right! 答对了！
H、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我们来比赛吧！
I、Good idea ! 好主意！
J、Who are you I’m … 你是谁我是…… ——用于询问别人的名字
K、What’t in your box 你的盒子里是什么——用于询问盒子里有什么物品
7、Let’s play 以下简单口令掌握
Line up! 列队！
Count from 1 to 15! 从一数到15！
Jump 16 times! 跳16次
Bounce 20 times ! 拍20次！
8、Let’s do 熟知
J , J , J , jump ，jump ，jump . K , K , K , kick , kick , kick .
M , M , M , meow , meow , meow . N , N , N , no , no , no .
L , M , N , raise your leg.
常用夸赞人的句式有：Oh ，it’s beautiful !
Oh ，how nice !。