《三峡》周末训练题
《三峡》练习题及参考答案

《三峡》练习题及参考答案1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也(虽然乘着奔驰的风也不会快)②属引凄异(引人凄怆而又奇异)2.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:江水湍急,行船困难。
②春冬:清幽秀美,景色宜人。
③秋季:凄婉幽美,景色悲壮。
3.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
②体现三峡险的语句是:重岩叠嶂,隐天蔽日。
③体现三峡窄的语句是:沿溯阻绝。
④表现山河秀丽的语句是:绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,清荣峻茂。
4.文中的“良多趣味”指的是什么?指的是春冬时节三峡景色的奇异趣味。
1.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味(丰富多彩的趣味)(2)林寒涧肃(林木凋零,涧流澄澈)(3)属引凄异(具有凄怆而又奇异的感觉)(4)虽乘奔御风不以疾也(即使乘着奔驰的风也不会快)2.翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:峭壁上生长着奇异的柏树,悬崖间有瀑布飞流而下。
1.文章作者是北魏地理学家郦道元,撰,本文选自《水经注》,三峡是长江中游的总称。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①重岩叠嶂嶂:指山石重重,层层叠叠的嶙峋山势。
②夏水襄陵襄:指夏季时水位高涨,行船困难。
③不以疾也疾:即使乘着奔驰的风也不会快。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。
译文:除了中午到半夜这段时间,看不到太阳和月亮。
②空谷传响,哀转久绝。
译文:空谷中传来的声响,悲哀回荡,久久不绝。
4.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}三峡的山:三峡的山峰陡峭,重岩叠嶂,层层叠叠,山势雄奇,景色秀丽,令人叹为观止。
2.翻译:虽乘奔御风不以疾也。
译文:即使乘着奔驰的风也不会快。
3.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是:通过渔歌的歌词表现出三峡景色的悲壮凄婉,增强了文章的感染力。
《三峡》练习题

三峡练习题1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()2.选出加点词词义相同的一项()A或:或王命急宣或以钱币乞之 B林:青林翠竹林寒涧肃C绝:哀转久绝沿溯阻绝 D素:素湍绿潭可以调素琴3.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:②春冬:③秋季:4.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:②体现三峡险的语句是:③体现三峡窄的语句是:④表现山河秀丽的语句是:5.文中的“良多趣味”指的是什么6.文末引用渔歌的作用是什么1.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味(2) 林寒涧肃(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也2.翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
3.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
1.文章作者是北魏地理学家(人名)_________,撰,本文选自,三峡是、、的总称。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①重岩叠嶂嶂:___________ ②夏水襄陵溯:___________ ③不以疾也疾:________3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。
__________________________________________②空谷传响,哀转久绝。
____________________________________________4.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}答:5.(1)表现群山高峻的句子是:______________________________________(2)表现水流急速的句子是 ______________________________(3)表现春冬季水清流缓的句子是________________________________(4)表现秋季凄清萧瑟的句子是______________________________________6.文章末尾引用渔者的歌词,其作用是_________________________________7.写出文中千古传诵的佳句_______________________________1.下列一词多义的词解释有误的一组是()A.自三峡七百里中(从)自非亭午夜分(如果)B.沿溯阻绝(断)绝巘多生怪柏(极)哀转久绝(停止,消失)C.或王命急宣(或者)或以钱币乞之(有人)D.悬泉瀑布,飞漱其间(中间)中间力拉崩倒之声(夹杂)2.翻译下列各句。
《三峡》练习题以及参考解析

《三峡》练习题以及参照分析1.给以下加点字注音。
阙()湍()涧()曦()巘()啸()溯()漱()嶂()襄()奔()属()2.填空题。
①《三峡》选自《》,三峡是、和的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。
作者,字, (朝代 ) 学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:,③理解填空:A、从视觉角度描绘两岸连山的句子:B、《三峡》中描绘三峡夏天风景的句子:C、描绘三峡春冬之景的句子:D、描绘三峡秋季风景的句子:3.解说以下加粗字的意思。
①清荣峻茂,良多兴趣( )②两岸连山,略无阙处( )③绝巘多生怪柏 ( )( )④至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( )( )⑤虽乘奔御风,不以疾也( )( )( )( )⑥猿鸣三声泪沾裳 ( )⑦空谷传响,哀转久绝( )( )⑧自三峡七百里中 ( )4.差别以下加点字的古义和今义。
①自非亭子夜分古义:,今义:②或王命急宣古义:,今义:③虽乘奔御风,不以疾也。
古义:,今义:5.解说以下词句:①重岩叠嶂:②素湍绿潭:③清荣峻茂:④林寒涧肃:⑤晴初霜旦:⑥自非亭子夜分,不见曦月:⑦虽乘奔御风,不以疾也:8巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
二、阅读下边的文章,回答文后问题。
(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭子夜分,不见曦月。
6.解说词语含义。
①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特色?8.联合相关语句,说一说三峡两岸山有什么特色。
(试用两个字概括)9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不一样?10.“自非亭子夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?(二)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,此间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱此间,清荣峻茂,良多兴趣。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
《三峡》练习题【附答案】(可编辑修改word版)

《三峡》练习题【文本研习探究】三峡—郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无/阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故/渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”一、文中用“”描绘了ft形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉优美。
二、文章是怎样描写三峡的自然景观的?答:三、作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色?答:四、下面是《小石潭记》选段,和本文第二段比较,在写水方面有什么异同?潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕乎。
似与游者相乐。
答:五、《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想李白的一首诗,这首诗是?答:【综合拓展提升】风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷往反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
六、解释下列词语⑴直视无碍:⑵窥谷往反:七、翻译下列句子⑴风烟俱净,天ft共色八、《三峡》和上文都描写了奇ft异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
参考答案一、重岩叠嶂,隐天蔽日林寒涧肃,常有高猿长啸二、文章先写ft,后写水,写水则分夏、冬、春、秋四季着墨三、作者是为江水做注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。
四、相同点:都从侧面写水;不同点:《三峡》写水势大,水流急的特点;《小石潭记》写出水清澈透明的特点五、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
八年级上册《三峡》练习题(含答案)

《三峡》练习题1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)自.三峡七百中自:(2)略无阙...处略无:阙:(3)自.非亭午夜分自:(4)不见曦.月曦:(5)夏水襄.陵襄:(6)沿溯..阻绝.沿:溯:绝:(7)或.王命急宣.或:宣:(8)虽.乘奔.御风虽:奔:(9)不以疾.也疾:(10)则素湍.绿潭湍:(11)回清..倒影回清:(12)绝.巘多生怪柏绝:(13)飞漱..其间飞漱:(14)清荣.峻茂荣:(15)良.多趣味良:(16)每至晴初..霜旦晴初:(17)林寒涧肃.肃:(18)属.引凄异属:引:(19)空谷传响.响:(20)哀转..久绝哀转:绝:2.翻译下面句子:(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
(3)悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃。
3.理解性默写:(1)写山连绵不断的句子:_______________,_______________,_______________。
(2)写山高俊的句子:_______________,_______________。
(3)从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子:_______________,_______________。
(4)写夏水的句子:写水势凶险:_______________,_______________。
写水流湍急:_______________,_______________。
(5)写春冬三峡水的特点的句子:_______________,_______________。
(6)烘托三峡秋景凄凉的语句是:_______________,_______________。
(7)表现秋季凄清萧瑟的句子是:_______________,_______________,_______________,_______________,_______________。
(8)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:_______________,_______________。
《三峡》练习题(两套)

《三峡》练习题(两套)一一、课文梳理1、标注字音。
阙(quē)曦(xī)襄(xiāng)溯(sù)漱(shù)2、解释划线词语的含义。
略无阙处(毫无)或王命急宣(有时)属引凄异(接连不断)良多趣味(很)3、翻译句子。
(1)、自非亭午夜分,不见曦月(如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。
)(2)、虽乘奔御风,不以疾也(即使骑着快马,驾着风,也没有这样快。
)(3)、清荣峻茂,良多趣味(树木茂盛,山势险峻,百草丰茂,真是充满了无限的乐趣。
)4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
(1)、或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也。
(2)、故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。
”(方法提示)学习一篇文言文,首先要弄通它的文意,这包括读准字音、理解词义、能用现代汉语说出其文意、朗读时正确停顿。
这些可看作是对文章的初步感知,即学习文言文的最初目标。
二、理解识记5、《三峡》是(郦道元)所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是(我国古代水利地理学)的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是(重岩叠嶂,隐天蔽日),以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是(虽乘奔御风,不以疾也),表现江水清澈的句子是(素湍绿潭,回清倒影),总写春冬季的景物特征的句子是(清荣峻茂)(方法提示)文言文作为我国宝贵的文化遗产,我们理应汲取其精华。
从这个意义上说,在反复诵读、理解文章精髓的基础上,适当的记忆还是有必要的。
而其有效的方法是结合具体的语境加以记忆。
三、美景品析7、三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的____美,你看_____”的句式说一说吗?示例:三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
示例:三峡的水美,你看夏水素湍急,有时早上乘船从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里呢。
《三峡》练习题(两套)

《三峡》练习题(两套)一、课文梳理1、标注字音。
阙(quē)曦(xī)襄(xiāng)溯(sù)漱(shù)2、解释划线词语的含义。
略无阙处(毫无)或王命急宣(有时)属引凄异(接连不断)良多趣味(很)3、翻译句子。
(1)、自非亭午夜分,不见曦月(如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。
)(2)、虽乘奔御风,不以疾也(即使骑着快马,驾着风,也没有这样快。
)(3)、清荣峻茂,良多趣味(树木茂盛,山势险峻,百草丰茂,真是充满了无限的乐趣。
)4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
(1)、或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也。
(2)、故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。
”(方法提示)学习一篇文言文,首先要弄通它的文意,这包括读准字音、理解词义、能用现代汉语说出其文意、朗读时正确停顿。
这些可看作是对文章的初步感知,即学习文言文的最初目标。
二、理解识记5、《三峡》是(郦道元)所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是(我国古代水利地理学)的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是(重岩叠嶂,隐天蔽日),以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是(虽乘奔御风,不以疾也),表现江水清澈的句子是(素湍绿潭,回清倒影),总写春冬季的景物特征的句子是(清荣峻茂)(方法提示)文言文作为我国宝贵的文化遗产,我们理应汲取其精华。
从这个意义上说,在反复诵读、理解文章精髓的基础上,适当的记忆还是有必要的。
而其有效的方法是结合具体的语境加以记忆。
三、美景品析7、三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的____美,你看_____”的句式说一说吗?示例:三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
示例:三峡的水美,你看夏水素湍急,有时早上乘船从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里呢。
《三峡》练习题及参考答案

《三峡》练习题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”练习题一1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()2.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:②春冬:③秋季:3.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:②体现三峡险的语句是:③体现三峡窄的语句是:④表现山河秀丽的语句是:4.文中的“良多趣味”指的是什么?5.文末引用渔歌的作用是什么?练习题二1.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也2.翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:3.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
练习题三1.文章作者是北魏地理学家 (人名)_________,撰 ,本文选自,三峡是、、的总称。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)①重岩叠嶂嶂:___________ ②夏水襄陵襄:___________ ③不以疾也疾:________3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。
译文:____________________________________________②空谷传响,哀转久绝。
译文:____________________________________________4.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}练习题四2.翻译:虽乘奔御风不以疾也译文:____________________________________________3.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是:4.文中对三峡景物的描写很有特色。
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周末语文训练题
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
练习题一:
1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()
2.选出加点词词义相同的一项()
A.或:或王命急宣或以钱币乞之 B.林:青林翠竹林寒涧肃
C.绝:哀转久绝沿溯阻绝 D.素:素湍绿潭可以调素琴
3.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:
②春冬:
③秋季:
4.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:
②体现三峡险的语句是:
③体现三峡窄的语句是:
④表现山河秀丽的语句是:
5.文中的“良多趣味”指的是什么?
6.文末引用渔歌的作用是什么?
练习题二
1.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃
(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也
2.翻译下面文言语句。
(2分)
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:
3.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用
“”写尽了深秋的凄婉幽美。
练习题三
1.文章作者是北魏地理学家 (人名)_________,撰 ,本文选自,三峡是、、的总称。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(3分)
①重岩叠嶂嶂:___________ ②沿溯阻绝溯:___________③不以疾也疾:___________ 3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①自非亭午夜分,不见曦月。
译文:____________________________________________
②空谷传响,哀转久绝。
译文:____________________________________________
4.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
{4分}
答:
练习题四
1.下列加点词意义解释有误的一项是()
A.略无阙处(阙:通“缺”) B.良多趣味(良:实在)
C.晴初霜旦(旦:早晨) D.林寒涧肃(肃:严肃)
2.翻译:虽乘奔御风不以疾也译文:____________________________________________ 3.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是:______________________________________。
4.对文章赏析有误的一项是()
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
练习题五
1.解释下列加点词
(1)自三峡七百里中()自非亭午夜分()
(2)沿溯阻绝()哀转久绝()
(3)或王命急宣() (4)则素湍绿潭()
2.翻译下列各句
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2)虽乘奔御风不以疾也。
(3)清荣峻茂,良多趣味。
(4)素湍绿潭,回清倒影。
3.文章①段总写三峡的________________,描述了________________的地势。
4.②、③、④段写___________,分别写出了 ______________________三峡四季变化不同奇景,突出了三峡_______________ 的总特征。
5. (1)表现群山高峻的句子是:_________________________________________
(2)表现水流急速的句子是 ______________________________
(3)表现春冬季水清流缓的句子是________________________________
(4)表现秋季凄清萧瑟的句子是_____________________________________________
6.文章末尾引用渔者的歌词,其作用是_______________________________________
7.写出文中千古传诵的佳句_______________________________
练习题六
1.下列一词多义的词解释有误的一组是()
A.自三峡七百里中(从)自非亭午夜分(如果)
B.沿溯阻绝(断)绝巘多生怪柏(极)哀转久绝(停止,消失)
C.或王命急宣(或者)或以钱币乞之(有人)
D.悬泉瀑布,飞漱其间(中间)中间力拉崩倒之声(夹杂)
2.翻译下列各句。
①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
译文:
②虽乘奔御风不以疾也。
译文:
③清荣峻茂,良多趣味。
译文:
④素湍绿潭,回清倒影。
译文:
⑤常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
译文:。
③巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
译文:。
3.文章①段总写,描述了地势。
4.②、③、④段写,分别写出了三峡、、,四季变化不同奇景,突出了三
峡的总特征。
5.第②段写三峡;第③段写三峡;第④段写三
峡。
6.①表现群山高峻的句子是,②表现水流急速的句子是,③表现春冬季水清流缓的句子是,④表现秋季凄清萧瑟的句子是。
7.文章末尾引用渔者的歌词,其作用是。
8.写出文中千古传诵的佳句:,。
9.找出两个写山的四字短语:,;找出两个写水的四字短
语:。
练习题七
1.下面句子加点词意思相同的一组是()(2分)
A.常有高猿长啸,属引凄异属予作文以记之
B.予尝求古仁人之心,或异二者之为或王命急宣
C.有时朝发白帝,暮到江陵朝晖夕阴,气象万千
D.率妻子邑人来此绝境哀转久绝
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
清荣峻茂,良多趣味。
3.第3段写三峡春冬景色时,既描写了“______________________”的静景,也描写了
“___________________”的动景,动静结合,相得益彰。
(2分)
4.从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2分)
_________________________________________________
练习题八(背诵默写)
1.描写三峡连山之密的句子:
2.描写三峡两岸山峰高耸的句子:
3.从侧面交代三峡两岸山势之高的句子:
4.描写夏季三峡水势浩大的句子:
5.交代水流湍急,行船速度之快的句子:
6.形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子:
7.最能表现三峡秋季特点的句子:
8.借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子:
9.《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子:
10.本文中描写了不同季节的景色,请写出春、冬季江水特点的句子:
11.三峡水库蓄水已达135米,真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。
本文里描绘的渔者歌唱的“”的情景已是一去不复返了。