幼儿园《思维训练试题》学习ppt
思维训练 有趣的重叠(课堂PPT)
思路分析 本题要思考两个问题，（1）粘贴的次数与纸条数之间有什么关系？ （2）粘贴的次数与粘接后减少的长度之间有什么关系？
而这两个问题恰好是回答上列各题的关键。首先我们发现粘贴次数与纸条 数之间存在这样的关系，即：
2张纸条：1个粘贴处； 3张纸条：2个粘贴处；
4张纸条：3个粘贴处 所以粘贴的次数=纸条数-1
解: 小明家里的人数=4+5-2=7（人）
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练习： 1.填空
（1）有两条5厘米长的纸条，如图拼接后长是（ ）厘米。 5厘米
5厘米 （2）如果这2条纸条如图拼接，中间粘在一起的地方长2厘米，那 么，拼接后长（ ）厘米。
5厘米
2厘米
5厘米
（3)像上图一样拼接，但拼接处长为4厘米，那么拼接后 长（ ）厘米。
5
例3. 王琳把每张8厘米长的纸条连接起来，每两张纸条间的粘贴处都是1厘米， 这样的2条，3条，4条.......纸条一一粘接。 （1）粘接后纸条的全长与原来纸条总长度一样吗？ （2）粘接后的全长比原来纸条总长减少多少？你能找到规律吗？ （3）10张纸条粘接后的长度会比原来的总长度减少多少厘米？ （4）如果有10张纸条粘接，那么粘接后的纸条全长是多少厘米？
纸条张数310张纸条粘接后的长度会比原来的总长减少11019厘米4如果有10张纸条粘接那么粘接后的纸条全长是810971厘米10周末叔叔一家来小明家做客小明自告奋勇去为大家买饮料有4人要喝可乐有5人表示要喝雪碧其中2人可乐雪碧都要而且家里所有人至少要这两种饮料中的一种你知道小明家里共有几人吗
有趣的重叠
（1）钉成后的木板长130厘米，中间重叠部分是10厘米。请问：原 来每块木板长多少厘米? (2)如果两块木板各长90厘米，中间重叠部分是20厘米，那么钉 成后的木板是多少厘米？ （3）如果两块木板各长80厘米，钉成一块长150厘米长的木板， 那么，中间重叠部分是多少厘米？
幼儿思维训练题课件 (一)
幼儿思维训练题课件 (一)随着社会的不断发展，很多家长已经认识到幼儿教育的重要性，因此早期的智能训练也被予以了更多的重视。
而其中最为常见的就是幼儿思维训练题课件。
一、什么是幼儿思维训练题课件？幼儿思维训练题课件，是一种融合了教育与科技的新型教学资源，它把科技与教学相结合，为孩子们提供了高效、快速的智力开发和智能训练工具。
这种课件能够通过图像、声音、视频等方式，向幼儿提供情境，并引导幼儿进行解决问题、思考的过程。
这可以帮助幼儿在探索中感受乐趣，培养他们的思维和语言运用能力。
二、幼儿思维训练题课件的种类有哪些？在市场上，幼儿思维训练题课件的种类也是非常多的。
其中，一些比较普及的有：1、启蒙思维训练——这种类型的课件可以针对3-6岁孩子的认知特征和兴趣，围绕孩子感兴趣的事物展开。
例如：动物、植物、日常生活中的物品等。
它们可以通过多种方式，如视觉、听觉、触觉等，让孩子懂晓一些基本的生活常识和观察能力。
2、逻辑思维训练——这种类型的课件可以帮助幼儿建立逻辑思维能力。
在其中，孩子需要运用自己的推理、判断、归纳等多种技能来解决难题，充分锻炼了他们的观察能力和思维能力。
3、创意思维训练——创意思维训练课件是一个引导幼儿发散思维的课程，帮助幼儿提高创造性灵活性和创意能力。
让孩子自由地发挥想象力，创作自己的作品，让孩子感受到兴趣乐趣。
三、幼儿思维训练题课件的作用1、提高幼儿的观察能力——这种类型的课件通常以图片和声音为主，能够帮助幼儿更好地观察事物，理解事物，感知事物。
2、培养孩子的思维能力——幼儿思维训练题课件可以帮助幼儿在游戏中摸索不同的思维模式，锻炼超前思维、判断能力等，培养孩子的思维能力，提高逻辑思维能力。
3、增强孩子的记忆力——通过参加思维训练题课件，孩子可以在不知不觉中积累知识，帮助他们增强记忆力和学习能力，同时还能启发孩子的好奇心和求知欲。
结语：幼儿思维训练题课件有助于孩子发展个性和智力、增强孩子的大脑逻辑思维能力、提高孩子综合素质和有效防止幼儿启蒙过程中的阵营问题。
幼儿思维训练试题(学习版)
第5题 通过观察，你知道问号处应选择下面的哪 个图形？
第6题 根据上行的轻重关系判断出哪种海鲜最重？ 请你拿出序号。
第7题 你知道女孩进了哪个屋子吗？请拿出序号。
1
2
3
1
2
3
第8题 根据表中数字的排列规律，在空格内应当 填右边哪组数字？
①
②
③
①
② ③
第9题 右边的几号布能把左边的台布拼好？请说 出序号。
而孩子清晰的逻辑思维、强大的记忆力，其实都是可以靠大量的刻意的 训练练出来。
第1题 按规律，问号处应该填什么水果？请拿 出序号。
第2题 观察左边的影子，说出男孩骑的是几号车？ 请你拿出序号。
第3题 序号。
问号处应该填下面几号图形？请你拿出
第4题 三只同样的船分别载着大象、小鹿、狗。 几号船载的是大象？请你拿出序号。
第10题 三位小朋友从不同角度观察这只狗，下面 的景象是几号小朋友看到的？
幼儿思维训练试题（学习版） Nhomakorabea序言
孩子们成绩的差异、计划能力的差异、自我管控能力的差异乃至习惯上 的差异，归根究底，都是“大脑”和“思维”的差异。
灵活的思维方式，其实就是大脑神经链接的发达程度：神经粗（递质传 递快，所以反应快）链接多（通路多，所以点子多）。
神经学已经证明：当我们学到一个新的知识，建立一个新的概念时，都 会发展出一个新的神经键。如果这个神经键被反复使用，它就会长得粗 壮；不被使用就会慢慢退化消失。
教育-幼儿思维开发训练PPT共62页
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
教育-幼儿思维开发训练 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
思维训练ppt课件
第三,选武则天,武则天的生平:普通女子，普通才人，被太宗宠爱，太宗死后成尼姑，用计勾引高 宗,变成宫里的贵人，用计谋清除异已,成为皇后，最后强势成帝。在这角色变化中,她应付皇宫里的 勾心斗角,人际关系,处理得当,综合能力实属强大。
• 5月15日、5月16日、5月19日
5月
15日 16日
19日
6月17日、6月18日 7月14日、7月16日 8月14日、8月15日、8月17日
6月
17日 18日
7月 14日
16日
8月 14日 15日
17日
• 谢丽尔分别告诉A她生日的月份和B她生日的日子。
A说：我不知道谢丽尔的生日，但我知道B也不会知道。
B说：一开始我不知道谢丽尔的生日，现在我知道了。
A继续说：那我也知道谢丽尔的生日了。
• 题目要求学生们通过分析两个小伙子的几句对话，最终推理出谢 丽尔的生日。
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参考思路
• 1、在10个日子中，只有18 日和19日出现过一次，如果 谢丽尔生日是18或19日，那 知道日子的B就能猜到月份 ，一定知道谢丽尔的生日是 几月几日。根据A的描述：A 肯定B不知道谢丽尔的生日 ，因此推断生日不会在18或 19日，继而判断不会在出现 18或19日的5月和6月。所以 她的生日一定是7月或8月。
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（三）缺陷球
有6颗弹子球，其中1颗是“缺陷球”， 也就是它比其他的球都重。你怎样使用天 平只通过两次称量就能够找到这个球？
7
参考思路：
第一次称重，在天平的两边各任意放3颗球。这时候会有两种 可能的结果。如果天平两边的重量是平衡的，就可以确定所称 量的6个球当中没有“缺陷球”。因此第二次称重时只要称量 剩下的2颗球，较重的1颗就是“缺陷球”。如果天平的一边 比另一边重，那么可以确定“缺陷球”肯定位于天平较重一边 的3颗球当中。第二次称量时只要从这3个球当中任意拿出2个 进行称量。如果两边平衡，则3颗球中剩下的没有参加称量的 1颗球就是“缺陷球”，如果两边不平衡，则较重的一边就是 “缺陷球”。
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〈第2题〉观察左边的影子，说出男孩骑的是几号车？ 请你拿出序号。
〈第3题〉问号处应该填下面几号图形？请你拿出序 号。
〈第4题〉三只同样的船分别载着大象、小鹿、狗。 几号船载的是大象？请你拿出序号。
〈第5题〉通过观察，你知道问号处应选择下面的哪 个图形？
课堂总结
教学内容，课堂课时学习情况搜集整理。
课后思考
根据课堂学习情况了解，分析不足与改进提升。
难点针对攻略：
制定难点，考点针对训练计划，全面提升基础与拓展 训练。
〈第6题〉根据上行的轻重关系判断出哪种海鲜最重？ 请你拿出序号。
〈第7题〉你知道女孩进了哪个屋子吗？请拿出序号。
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〈第8题〉根据表中数字的排列规律，在空格内应当 填右边哪 ③
〈第9题〉右边的几号布能把左边的台布拼好？请说 出序号。
〈第10题〉三位小朋友从不同角度观察这只狗，下 面的景象是几号小朋友看到的？