初中八年级暑假语文作业安排-word文档
初中语文作业类型及要求
初中语文作业等常规材料设置及批改要求一、语文作业：（1）积累本（课堂笔记本）[不统一要求，各学校教研组自行定夺安排实施]学生在预习时写生字词句，上课做听讲笔记，听写，默写，仿写，达标纠错等。
每天都写，写上日期，教师定字数（或大致行数），七年级到九年级逐年减少（可依据学生统考成绩或减或增，以示奖惩，激励学生）。
这样做，一是夯实基础，二是练好字，三是锻炼学生学会坚持的意志品质。
教师需抽查，评比，及时总结反馈，多鼓励，多表扬。
【《语文课程标准》关于“识字与写字”的目标任务有：P14 （1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计认识常用汉字3500个左右。
2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
】1. 读书笔记[必做，检查结果纳入学校千分考核量化分]学生用统一的读书笔记本，可利用阅读课，也可以利用课外阅读时间写，七年级、八年级每周至少写两次（一次一页），九年级因学习进度快，时间紧，每周写一次即可。
启动之初，教师要阅览审查（全看，评出等级——优良中差，写明日期），做针对性指导，可要求七年级学生以摘抄为主，八年级学生需有对词句的赏析，九年级学生还要有对全文的简评和感悟。
每次查阅后即总结反馈，待慢慢形成习惯后，采取抽查形式即可（不要求全部批阅，但要时常收交，查阅）。
【《语文课程标准》关于“阅读”的目标任务有：P16 （12.学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
背诵优秀诗文80篇】2. 周记（随笔写作，可由教师安排写作命题，也可学生自定）[必做]一周一篇，写在学生自购的软皮本上，字数较“大作文”可少些，起初可以不限字数。
引导学生写日常生活中感觉有意思、有意义的景、物、人或事，广罗鲜活生动的作文素材，每学期需认真修改提升一两篇，誊写到大作文（作文纸）上。
教师简批（评出等级——优良中差，写明日期），最好写点评语，关注学生的生活细节，对语文教学会有很大的促进，学生会乐于通过“周记”与教师交流心得感悟，对班级管理亦有帮助和促进。
最新暑假作业八年级语文答案(轻松上初中)-word文档
暑假作业八年级语文答案（轻松上初中）答案：一、4(1) 描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象。
(2) 乌云听出了欢乐;乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
(3) 海燕：无产阶级革命的先驱者，海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者。
(4) 与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿。
(5) 提示：只要是乐观，面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。
二、1.鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听，充满生命的活力。
2.写树的浓密，表现环境的幽静，突出听泉的特点。
3.青翠碧绿，了无杂尘4.B(B后两个反衬应为正面衬托。
)(练习二)答案：一、1.C2.歪斜绝决襟禁底砥3.C4. (1)(甲)力争上游不折不挠 (乙)古老苍劲造型奇特(2)A(3)B(4)象征打比方(5)抒情说明(6)精神形态二、1.(1)写出小溪无私的精神。
(2)表现小溪顽强的精神。
2.这些物象均有象征意义，写出两种对立的生活，形成鲜明的对比。
3.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值搏斗创造时间，时间构成生活。
4表达了小溪的坚强信念。
5.为了一个共同的目标团结奋进。
(练习三)答案：一、 2(1)有时 (2)虽然 (3)显现 (4)尚且 3.杂文唐朝韩愈托物寓意 4.(1)①喂养吃②表转折表承接③鞭打记 (2)A (3)食马者∕ 不知其能千里∕ 而食也(4)食马者千里马圣明的君主统治者埋没、摧残人才 (5)食马者不知其能千里而食也怀才不遇、壮志难酬 (6)B (7)学生能联系当今的社会现实，说出自己的理解即可。
二、1.东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山明代 2.特别珍贵的东西 3.黄山是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群。
黄山大约形成于距今7000万年到6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期。
4.从空中俯视。
在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。
5.会当凌绝顶，一览众山小。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
上册第四单元八年级语文作业策划
上册第四单元八年级语文作业策划一、作业设计理念为了更好地提高八年级学生的语文素养，结合上册第四单元的教学内容，我们以培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作能力为目标，设计了一份具有针对性和实践性的语文作业。
二、作业目标1. 深化学生对上册第四单元文学作品的理解。
2. 提升学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
3. 锻炼学生的写作技巧，提高写作水平。
三、作业内容1. 阅读理解- 作业要求：请学生仔细阅读本单元的课文，并回答相关问题。
- 问题设计：包括对课文内容的理解、作者写作手法的分析、主题思想的探讨等。
2. 文学鉴赏- 作业要求：学生选择一篇本单元以外的文学作品，进行鉴赏分析。
- 分析内容：包括作品的艺术特色、作者的情感表达、文学价值等。
3. 写作练习- 作业要求：学生根据给定的题目，进行写作练习。
- 题目设计：包括与本单元主题相关的作文题目，以及锻炼学生写作技巧的题目。
四、作业安排- 作业时长：预计完成时间为两周。
- 作业提交方式：以电子版形式提交，Word文档格式。
五、作业评价- 评价标准：阅读理解准确率、文学鉴赏深度、写作质量。
- 评价方式：教师对学生的作业进行批改，并提供反馈意见。
六、作业辅导- 辅导内容：针对作业中出现的问题，进行解答和指导。
- 辅导方式：通过线上课堂或线下讨论的形式进行。
七、作业反馈- 反馈时间：作业提交后一周内。
- 反馈内容：对学生的作业进行综合评价，并提出改进建议。
以上是本次上册第四单元八年级语文作业策划的详细内容，希望能对学生的学习有所帮助。
如有任何问题，请随时与我们联系。
八年级语文暑假作业答案
八年级语文暑假作业答案【篇一】P1：凡事要从实际出发，读书亦然，不要只钻书本，要从实践中获得真知。
P2：1.写了人的五种感受2.原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明只要想着去做一件事，无论什么困难都阻止不了P6：1.明显2.显示3.显示4.显达5.施行6.分布7.排列8.交界9.结识10.交换11.交情12.交错13.成功14.成全15.成为16.成果P8：1.是花的主人，与花相亲相融2.反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）3.略4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。
说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现。
5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。
P13：衣冠楚楚神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈铁骨铮铮相貌平平天网恢恢气喘吁吁战功累累顾虑重重得意洋洋兴致勃勃气势汹汹羞人答答无所事事威风凛凛小心翼翼气息奄奄想入非非目光炯炯余音袅袅芳草萋萋忧心忡忡温情脉脉茫茫沧海巍巍高山欣欣向荣蒸蒸日上P14：1.“常记”或“记”。
2.“时间”为落日时分；“节令”为莲花盛开的日子。
可以有不同表述，意对即可。
3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。
符合原词意境、句式结构相近即可。
4.“兴尽晚回舟”。
5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。
示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
P15：漫画写了两个小孩在军训，而奶奶怕他们晒坏。
老远给他们撑遮阳伞。
说明乐现在的家长普遍溺爱孩子，“军训”概括了漫画内容，“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱，具有讽刺意义。
“男士”不是称呼用语，不用来叫别人，跟“女士”相对的是“先生”，当然，“先生”也跟“小姐”对。
暑假学习计划表(最新版)
编号：YW-SN-0696( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑暑假学习计划表(最新版)Each task has stages in the completion process, and each stage has many links. Therefore, the formulation of the plan must have the overall situation in mind and arrange rationally.暑假学习计划表(最新版)备注：每项任务在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。
因此制订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。
暑假学习计划表(一)一、计划实施的目标：1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
(尽可能用自己的力量解决问题)5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。
暑期学校暑假作业安排通知
暑期学校暑假作业安排通知尊敬的家长、同学们：大家好！随着暑假的临近，为了保障同学们在假期期间能够充分休息，提升综合素质，我校特别制定了暑假作业安排，以确保同学们度过愉快、充实的假期。
一、暑假作业内容为了巩固学生在上学期所学的知识以及拓宽视野，我们为各个年级的同学们设置了相应的暑假作业：1.小学部同学：一年级至三年级：假期期间，每天均需进行30分钟的阅读，要求家长配合指导，鼓励孩子选择适合自己年龄段的优秀小说、寓言故事等，以提高阅读理解和写作能力。
四年级至六年级：每个学科都布置了一些必须完成的练习册，同时鼓励同学们进行一些选修课程，如乐器、舞蹈、美术等。
2.初中部同学：七年级：将给予同学们一份跟进初中数学基础的作业，包括对有关知识点的复习和扩展训练。
八年级：将发放一份语文作业，内容涵盖了课内知识的巩固和学习要点的拓展。
九年级：要求同学们阅读一本名著，并对其中的一位主要人物进行深入分析与总结。
3.高中部同学：十年级：希望同学们利用暑假时间，主动选择一篇自己感兴趣的科普文章进行阅读，并完成相关的读后感。
十一年级：安排了一系列高考英语阅读材料，要求同学们进行阅读、理解和写作。
十二年级：将给予同学们一份备战高考的练习册，以提高考试技巧和应试水平。
二、作业提交方式为了方便家长和同学们的管理，我们决定将作业提交方式统一为电子版。
请同学们按照以下要求进行作业提交：1.准备好您的作业电子档案，确保文件名称清晰明了。
2.将作业文件发送至您的班级群，由班主任进行汇总。
3.请在邮件或信息主题中注明学生姓名、班级和作业名称。
请各位家长督促孩子认真完成作业，并在规定时间内进行提交。
三、作业提交时间为了保证同学们有足够的时间完成作业，我们规定如下作业提交时间：小学部：请同学们在暑假结束前的一个星期内将作业完成并提交。
初中部和高中部：请同学们在开学前的两天内将作业完成并提交。
四、其他注意事项1.假期期间，同学们仍需按时保持良好的作息习惯，保证充足的休息。
八年级下册暑假作业安排(内容均为部编新教材九年级上册相关内容)
八年级（5、6）班暑假语文作业一、古诗文背诵篇目（要求：1.熟读并背诵。
2.将以下篇目工整规范地抄写在摘抄本上，各一遍）二、名著阅读篇目：《水浒传》《艾青诗选》（书籍自行准备）要求：1.此为初三上期要求必读的名著，孩子，请利用暑假认真阅读这两本书，边读边做好相应的摘抄和旁批。
（开学后语文课代表将摘抄本统一收取交由老师检查）2.阅读完后，请各写一篇读后感，600字左右。
（读后感要求与下面的作文写在同一个作文本上，开学后统一上交）三、推荐阅读篇目（以下均为九年级上册课文，可手机或电脑网上阅读）：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《范进中举》《三顾茅庐》《智取生辰纲》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》（要求：边读边摘抄。
本次作业中所有要求摘抄的内容，均写在同一个摘抄本上，开学后统一上交）四、选择一本自己喜欢的字帖，利用暑假认真练习书写。
开学后由课代表收取统一交由语文老师检查。
五、作文1.我们生活在这个多姿多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……请以“原来_____一直都在我身边”为题目，将题目补充完整写一篇不少于600字的作文。
2.请以“初中的最后一年，我将_______”为题写一篇不少于600字的作文，要求先将题目补充完整。
3.我懂得了珍惜____________要求：（1）先把题目补充完整，横线上可填“时间、机会、生命、友谊”等。
（2）语句通顺，叙事清楚。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实地名、人名及校名。
附：1.收假需要交的作业提示：摘抄本、作文本、字帖。
2.收假后将由组长和课代表逐个检查同学们古诗文背诵情况。
再由老师不定时抽查。
3.老师将利用早自习翻阅名著阅读旁批记录，以此检查名著阅读情况。
望孩子们认真按时完成暑假作业。
初二放暑假语文学习计划
初二放暑假语文学习计划计划一：每天固定时间进行语文课外阅读在初二阶段，语文课外阅读对学生的阅读能力、写作能力、思维能力等各方面都起到了非常重要的作用。
在放暑假期间，我们可以利用每天固定的时间进行语文课外阅读，以提高自己的语文素养。
比如，可以选择一些名著或优秀文学作品，每天读30分钟至1小时，可以是小说、散文、诗歌等，通过阅读更好地了解中国文化、积累知识、提高语文素养。
在阅读过程中，可以适当做些读书笔记，提高自己的写作和思维能力。
计划二: 通过语文课外作业巩固知识在暑假期间，老师往往会布置一些语文课外作业，我们要认真完成这些作业，通过这些作业来巩固知识点、提高自己的学习成绩。
比如，可以通过课外练习来巩固基础知识，例如词语搭配、同义词辨析、成语练习等。
同样，也可以用作业来提高自己的写作能力，例如写一篇日记、小作文、大作文等，锻炼自己的写作技巧，提高语文水平。
计划三: 运用电子资源进行语文学习在现代社会，互联网是我们获取知识的重要途径之一。
在放暑假期间，我们可以通过互联网查找一些与语文学习相关的资源，比如下载一些语文学习软件，通过观看相关视频来学习一些语文知识。
此外，我们还可以通过上网搜索了解一些名人的经典语录、名言警句等，以此来提高自己的语文素养。
当然，在使用互联网时一定要注意保护好自己的隐私，避免沉迷于网络而忽略了其他的学习。
计划四: 参加语文学习班或培训班有些同学在假期也会选择参加一些语文学习班或培训班，通过专业老师的指导，提高自己的语文水平。
这种方式可以说是比较系统和专业的学习方法，可以在短时间内突破某些知识的瓶颈，提高学习效率。
但是需要注意的是，选择时一定要选择正规、有实力的培训机构，避免上当受骗。
通过以上初二放暑假语文学习计划，相信大家可以有一个系统的规划，提高自己的语文素养。
在暑假期间，虽然可以适当放松，但我们也不要忘记了自己的学习任务，提前做好准备，让自己有一个充实而有意义的暑假养成好的学习习惯，迎接新的学期的到来。
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初中八年级暑假语文作业安排查字典语文网为大家搜集整理了八年级暑假语文作业安排，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!一、语文基础知识积累与运用(26分)1.下列加点字词读音完全正确的一项( )(2分)A、伛偻 o? 陨落shǔn 讪笑shàn 喋喋不休diéB、簌簌shù 没落mò 颓然tuí 相形见绌ch?C、拯救zhěng 期年jī 纨绔kù 唾手可得tuòD、忸怩ní 隘口yì 蜕变duì 呱呱坠地gǔ2.下列成语中有四个错别字，请你在表格中改正过来( )(2分)寄人篱下精兵减政肆无忌惮无动于中按步就班俯拾皆是振耳欲聋毛骨悚然错字：改正：3.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )A.那烟雨中的老君台，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D.学生积极参与课堂热情程度的高低，是衡量一节课成功的重要标准。
4、下列各项对课文内容理解有误的一项是( )(2分)A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。
C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。
报告文学兼有新闻和文学的双重特征。
D.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗，抒发了对贫苦农民大堰河的怀念感激和赞美之情。
5、名著阅读(共4分)阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。
比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的人物具有怎样的性格特点?请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。
第一组：鲁智深与李逵(《水浒传》)第二组：闰土(《故乡》)与祥子(《骆驼祥子》)第三组：鲁宾孙(《鲁宾孙漂流记》)与格列佛《格列佛游记》我选第组相同点：不同点：6、综合性学习。
(4分) 材料一：从2018年下半年开始，一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。
据说，这种东西只要一滴，就能让清水变成高汤，而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。
与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比，这些物质只需投入少量，就能拥有同样甚至更加出众的味道。
“这些都是什么东西，我都不知道。
”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任委员陈君石告诉记者。
正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分，所以无法判断其是否安全。
材料二：统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。
目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。
但是，这些食品添加剂对人体安全吗? 材料三：2018年6月1日起，我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施，根据新规，所有食品添加剂成分，必须在外包装上进行标志，并推出召回制度。
《食品添加剂使用卫生标准》也在2018年推出了新修订的版本。
然而，光有标准还不够，谁来监管标准的执行?“食品添加剂归哪个部门管?” 国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，“在监管体系上，监管的部门太多太杂，看起来，各个监管部门都在管，实际上谁都没有认真监管。
”从历次食品安全事件的处理上看不出到底哪个部门是真正的责任主体。
(1)请用一句话概括材料一、材料二中的主要信息。
(2分)(2)2009年以来，毒奶粉、假豆腐、瘦肉精、食品添加剂非法使用等问题频发，面对这些现象，请结合材料三的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。
(不少于30字)(2分) 7、本学期第三单元都是文质兼美，极富感染力的演讲稿。
学完本单元后，你班周末要组织一场“我有一个梦想”为主题的即兴演讲比赛，语文老师想要你担任本次比赛的组织者和主持人，并为你拟写了一篇不太完整的开场白，请你把空缺部分以流畅优美的文字补充完整，并写下此次演讲的注意事项。
(4分)(1)我们青春年少，我们前程似锦，我们都有自己的梦。
因为有了梦，生活才变得五彩斑斓;因为有了梦，____________;因为有梦，____________。
让我们把自己的梦想说出来，与同学分享。
(2)、此次演讲要注意的事项：____________________________________。
8、课文考点默写(6分)(1)人总是要死的，但死的意义不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________，____________。
”(《为人民服务》)(2)风一更，雪一更，____________，____________。
(《长相思》)(3) 《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“ ________________________，________________________。
”(4)《朝天子-咏喇叭》一曲反映宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的是：________________________，________________________。
(5)欧阳修《醉翁亭记》中滁人游“伛偻提携”，与陶渊明理想社会桃花源中的“____________”有异曲同工之妙。
(6)李清照《渔家傲》中意境壮阔，想象丰富，充满浓厚浪漫主义色彩的词句是：二、古文阅读(18分)(一)赏析以下诗词，完成后面各小题。
(4分)望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9、下列对诗意表达不正确的一项是( )A、开头写景衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正年富力强，愿为国家效力做一番事业。
B 、“坐观者”暗指作者自己，“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。
C、本诗写作目的是想得到张丞相的赏识和录用，措辞不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表达自己的愿望。
D、诗句字里行间流露出唐代文人的追逐名利，渴望通过功名改变自己命运的浮糜作风。
10、赏析下句诗句并体会加点字的作用。
(2分)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
答：(二)古文对比阅读(14分)(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》) (乙)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》)11、下列加黑的词语意思相同的一项是( )(2分)A、泉香而酒洌杂然而前陈者 B、居庙堂之高则忧居十日，扁鹊复见C、不以物喜蒙辞以军中多务 D.宴酣之乐而乐亦无穷也12、“微斯人，吾谁与归?”中的“斯人”指的是哪类人?表达了作者对滕子京怎样的态度?(2分)13、 [甲]文第一段写登楼所见，[乙]第一段写登山所见。
除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?(4分)14、将下列句子译成现代汉语。
(4分)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
15、两文都把关心人民疾苦当作自己的政治理想。
不同的是《岳》文着眼于“忧”字，并以此作为进退的原则;表达了作者政治理想和抱负。
而《醉》文则寄情山水，将醉与乐统一起来，抒发自的政治情怀。
(2分)三、现代文阅读(26分)(一)、(15分) 上大学去我们从没有做过上大学的梦。
因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。
所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。
在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。
过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。
别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。
论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。
王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。
可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。
他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。
王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。
”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。
王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。
王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫!”第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去?”上大学去?是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病?我们有上大学的命?再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。
我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。
王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走!咱上大学去。
不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。
看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。
没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。
嗨，这真是从没见过的好地方!首先那个大门就气派得叫人吃惊。
汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。
绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。
高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。
教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课;图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了;实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。
还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀!我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。
王敬民说：“咋样?”王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。