山东省临沂市重点中学2016-2017学年高二第一学期期末考试历史试卷
山东省临沂市2015-2016学年高二上学期期末教学质量抽测历史试题 含答案
临沂市2015-2016高二上学期教学质量抽测试题历史第I卷(选择题，共50分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号,不能答在试卷上。
2第I卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．汉代儒学家董仲舒提出了三纲五常的道德标准，这些标准主要发展了先秦儒家的A教育理论B．仁政思想C．人性学说D．伦理文化2．南宋时期，社会上流行很多通俗教育渎本,如《小学集注》《劝孝文》《劝学文》《谕俗文》等，以劝导民众遵循长幼有序、男女有别和恪守本分等生活理念。
这说明当时A．理学逐渐普及到社会各层面B．学校成为理学传播的主渠道C．社会上存在长幼失序的乱象D广大民众被迫遵守纲常名教3．程朱理学和陆王心学“虽人手有歧异，旨归都是高扬性理或良知”，两派见解不同，论辩甚多，但“同宗纲常，同宗孔孟"。
这说明二者A．把辩论作为解决分歧的手段B．均以宣扬儒家道德作为宗旨C．完全回归到孔孟的原始儒学D都融合佛道思想来解释儒学4．明代一位思想家指出了亡国与亡天下的区别，并明确提出了经世致用思想。
这位思想家是A．顾炎武B．黄宗羲C．王夫之D．李贽5．成书于东汉时期的《九章算术》以应用题集形式写成。
全书共分方田、粟米、衰(cuT）分（按等级分配物资和税收比例)、少广（开平方和开立方）、商功（工程的体积计算)、均输（赋役及税收计算）、盈不足（盈亏问题）、方程、勾股等九章。
据此分析,该书的编写主要是为了A．解决生产生活的实际问题B．建立独具特色的数学体系C、加强对于广袤国土的统治D．给各级学校配备数学教材6．《齐民要术》所记“起自耕农,终于醯醢（xi hai泛指佐餐调料），资生之业,靡不毕书”.这表明该书A．内容来源于古代典籍和实地调查B．涉及社会生产和生活的诸多领域C．记录黄河中下游地区的生产经验D．关注气候和土壤对农作物的影响7．中国最早的《神农本草经》只记载药物365种，后来便“代有增附”，梁代的《名医别录》,唐代的《唐本草》,北宋的《开宝本草》，元代的《本草衍义补遗》等,都次第有所增加，到李时珍的《本草纲目》,记录的药物达到1892种。
2016-2017学年山东省临沂市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版)
2016-2017学年山东省临沂市高二（上）期末数学试卷（理科）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．（5分）在△ABC中，若a=2，b=2，A=30°，则B为（）A．60°B．60°或120°C．30°D．30°或150°2．（5分）已知等差数列{a n}中，a2=7，a4=15，则前10项的和S10=（）A．100 B．210 C．380 D．4003．（5分）已知向量=（2m+1，3，m﹣1），=（2，m，﹣m），且∥，则实数m的值等于（）A．B．﹣2 C．0 D．或﹣24．（5分）已知两点F1（﹣2，0），F2（2，0），且|F1F2|是|PF1|与|PF2|的等差中项，则动点P 的轨迹方程是（）A．+=1 B．+=1C．+=1 D．+=15．（5分）关于x的不等式ax﹣b＜0的解集是（1，+∞），则关于x的不等式（ax+b）（x﹣3）＞0的解集是（）A．（﹣∞，﹣1）∪（3，+∞）B．（1，3） C．（﹣1，3）D．（﹣∞，1）∪（3，+∞）6．（5分）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，且b2+c2=a2+bc．若sin B•sin C=sin2A，则△ABC的形状是（）A．等腰三角形B．直角三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形7．（5分）已知不等式组表示的平面区域为D，若∀（x，y）∈D，|x|+2y≤a为真命题，则实数a的取值范围是（）A．[10，+∞）B．[11，+∞）C．[13，+∞）D．[14，+∞）8．（5分）已知正项等比数列{a n}满足：a3=a2+2a1，若存在两项a m，a n，使得，则的最小值为（）A．B．C．D．不存在9．（5分）“双曲线C的方程为（a＞0，b＞0）”是“双曲线C的渐近线方程为y=”的（）A．充分非必要条件 B．必要非充分条件C．充要条件D．既非充分又非必要条件10．（5分）若正数a，b满足，的最小值为（）A．1 B．6 C．9 D．1611．（5分）如图，多面体ABCDPE的底面ABCD是平行四边形，AD=AB=2，•=0，PD⊥平面ABCD，EC∥PD，且PD=2EC=2，则二面角A﹣PB﹣E的大小为（）A． B．C．D．12．（5分）双曲线C1：﹣=1（a＞0，b＞0）的左焦点F1作曲线C2：x2+y2=a2的切线，设切点为M，延长F1M交曲线C3：y2=2px（p＞0）于点P，其中C1与C3有一个共同的焦点，若M为F1P的中点，则双曲线C1的离心率为（）A．B．C．D．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．（5分）在△ABC中，边a，b，c分别是角A，B，C的对边，cosA=，b=2，△ABC的面积S=3，则边a的值为．14．（5分）已知等差数列{a n}的前n项和S n满足S3=0，S5=﹣5，数列{}的前2016项的和为．15．（5分）已知命题p：∀x∈[1，2]，x2﹣a≥0；命题q：∃x0∈R，使得+（a﹣1）x0+1＜0．若“p或q”为真，“p且q”为假，则实数a的取值范围．16．（5分）已知m，n，s，t∈R+，m+n=2，+=9，其中m，n是常数，当s+t取最小值时，m，n对应的点（m，n）是椭圆+=1的一条弦的中点，则此弦所在的直线方程为．三、解答题（本大题共6小题，共70分）17．（10分）已知命题p：实数x满足x2﹣5ax+4a2＜0，其中a＞0，命题q：实数x满足．（Ⅰ）若a=1，且p∧q为真，求实数x的取值范围；（Ⅱ）若￢p是￢q的充分不必要条件，求实数a的取值范围．18．（10分）已知△ABC的三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且asinAsinB+bcos2A=a．（1）求；（2）若c2=a2+b2，求角C．19．（12分）已知在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，E，M，N分别是BC，AE，D1C的中点，AD=AA1，AB=2AD．（Ⅰ）证明：MN∥平面ADD1A1；（Ⅱ）求直线AD与平面DMN所成角θ的正弦值．20．（12分）北京、张家港2022年冬奥会申办委员会在俄罗斯索契举办了发布会，某公司为了竞标配套活动的相关代言，决定对旗下的某商品进行一次评估．该商品原来每件售价为25元，年销售8万件．（1）据市场调查，若价格每提高1元，销售量将相应减少2000件，要使销售的总收入不低于原收入，该商品每件定价最多为多少元？（2）为了抓住申奥契机，扩大该商品的影响力，提高年销售量．公司决定立即对该商品进行全面技术革新和营销策略改革，并提高定价到x元．公司拟投入万作为技改费用，投入（50+2x）万元作为宣传费用．试问：当该商品改革后的销售量a至少应达到多少万件时，才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和？并求出此时商品的每件定价．21．（13分）在数列{a n}，{b n}中，已知a1=2，b1=4，且﹣a n，b n，a n+1成等差数列，﹣b n，a n，b n+1也成等差数列．（Ⅰ）求证：数列{a n+b n}和{a n﹣b n}都是等比数列，并求数列{a n}的通项公式；（Ⅱ）若c n=（a n﹣3n）log3[a n﹣（﹣1）n]，求数列{c n}的前n项和T n．22．（13分）已知椭圆C：+=1（a＞b＞0）的离心率为，左，右焦点分别是F1，F2，以F1为圆心以3为半径的圆与以F2为圆心以1为半径的圆相交，且交点在椭圆C上．（Ⅰ）求椭圆C的方程；（Ⅱ）线段PQ是椭圆C过点F2的弦，且=λ．（i）求△PF1Q的周长；（ii）求△PF1Q内切圆面积的最大值，并求取得最大值时实数λ的值．2016-2017学年山东省临沂市高二（上）期末数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．（5分）（2016秋•临沂期末）在△ABC中，若a=2，b=2，A=30°，则B为（）A．60°B．60°或120°C．30°D．30°或150°【分析】利用正弦定理和题设中两边和一个角的值求得B．【解答】解：由正弦定理可知=，∴sinB==∵B∈（0，180°）∴∠B=60°或120°°故选B．【点评】本题主要考查了正弦定理的应用．正弦定理常用来运用a：b：c=sinA：sinB：sinC解决角之间的转换关系．属于基础题．2．（5分）（2006•全国卷Ⅱ）已知等差数列{a n}中，a2=7，a4=15，则前10项的和S10=（）A．100 B．210 C．380 D．400【分析】由第二项和第四项的值可以求出首项和公差，写出等差数列前n项和公式，代入n=10得出结果．【解答】解：d=，a1=3，∴S10==210，故选B【点评】若已知等差数列的两项，则等差数列的所有量都可以求出，只要简单数字运算时不出错，问题可解．3．（5分）（2016•黄冈校级模拟）已知向量=（2m+1，3，m﹣1），=（2，m，﹣m），且∥，则实数m的值等于（）A．B．﹣2 C．0 D．或﹣2【分析】根据两向量平行的充要条件建立等式关系，然后解二元一次方程组即可求出m的值．【解答】解：∵空间平面向量=（2m+1，3，m﹣1），=（2，m，﹣m），且∥，∴（2m+1，3，m﹣1）=λ （2，m，﹣m）=（2λ，λm，﹣λm），∴，解得m=﹣2．故选：B．【点评】本题主要考查了平空间向量共线（平行）的坐标表示，以及解二元一次方程组，属于基础题．4．（5分）（2016秋•临沂期末）已知两点F1（﹣2，0），F2（2，0），且|F1F2|是|PF1|与|PF2|的等差中项，则动点P的轨迹方程是（）A．+=1 B．+=1C．+=1 D．+=1【分析】根据题意，分析可得|PF1|+|PF2|=2|F1F2|=8，结合椭圆的定义分析可得动点P的轨迹为椭圆，焦点为F1（﹣2，0），F2（2，0），a=4，由椭圆的性质可得b的值，代入椭圆的方程即可得答案．【解答】解：根据题意，两点F1（﹣2，0），F2（2，0），则|F1F2|=4，|F1F2|是|PF1|与|PF2|的等差中项，即|PF1|+|PF2|=2|F1F2|=8，则动点P的轨迹为椭圆，焦点为F1（﹣2，0），F2（2，0），且a=4，则有c=2，又由a=4，有b2=a2﹣c2=12；故椭圆的方程为+=1；故选：B．【点评】本题考查椭圆的定义，关键是利用椭圆的定义分析得到动点P的轨迹是椭圆．5．（5分）（2016秋•临沂期末）关于x的不等式ax﹣b＜0的解集是（1，+∞），则关于x的不等式（ax+b）（x﹣3）＞0的解集是（）A．（﹣∞，﹣1）∪（3，+∞）B．（1，3） C．（﹣1，3）D．（﹣∞，1）∪（3，+∞）【分析】根据不等式ax﹣b＜0的解集得出a=b＜0，再化简不等式（ax+b）（x﹣3）＞0，求出它的解集即可．【解答】解：关于x的不等式ax﹣b＜0的解集是（1，+∞），即不等式ax＜b的解集是（1，+∞），∴a=b＜0；∴不等式（ax+b）（x﹣3）＞0可化为（x+1）（x﹣3）＜0，解得﹣1＜x＜3，∴该不等式的解集是（﹣1，3）．故选：C．【点评】本题考查了一元一次不等式与一元二次不等式的解法与应用问题，是基础题目．6．（5分）（2016秋•临沂期末）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，且b2+c2=a2+bc．若sin B•sin C=sin2A，则△ABC的形状是（）A．等腰三角形B．直角三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形【分析】b2+c2=a2+bc，利用余弦定理可得cosA=，可得．由sin B•sin C=sin2A，利正弦定理可得：bc=a2，代入b2+c2=a2+bc，可得b=c．【解答】解：在△ABC中，∵b2+c2=a2+bc，∴cosA===，∵A∈（0，π），∴．∵sin B•sin C=sin2A，∴bc=a2，代入b2+c2=a2+bc，∴（b﹣c）2=0，解得b=c．∴△ABC的形状是等边三角形．故选：C．【点评】本题考查了正弦定理余弦定理、等边三角形的判定方法，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．7．（5分）（2016秋•临沂期末）已知不等式组表示的平面区域为D，若∀（x，y）∈D，|x|+2y≤a为真命题，则实数a的取值范围是（）A．[10，+∞）B．[11，+∞）C．[13，+∞）D．[14，+∞）【分析】画出约束条件的可行域，求出|x|+2y的最大值，即可得到∀（x，y）∈D，|x|+2y ≤a为真命题，实数a的取值范围．【解答】解：不等式组表示的平面区域为D，如图：当x≥0时，z=|x|+2y=x+2y，z=x+2y经过B时取得最大值，由可得B（1，5），此时z的最大值为：11．当x＜0时，z=|x|+2y=﹣x+2y，z=﹣x+2y经过A时取得最大值，由，可得A（﹣4，5），此时z的最大值为：14．若∀（x，y）∈D，|x|+2y≤a为真命题，则实数a的取值范围：[14，+∞）．故选：D．【点评】本题考查命题的真假的判断与应用，线性规划的简单应用，考查转化思想以及数形结合思想的应用．8．（5分）（2016•河南模拟）已知正项等比数列{a n}满足：a3=a2+2a1，若存在两项a m，a n，使得，则的最小值为（）A．B．C．D．不存在【分析】由正项等比数列{a n}满足：a3=a2+2a1，知q=2，由存在两项a m，a n，使得，知m+n=6，由此能求出的最小值．【解答】解：∵正项等比数列{a n}满足：a3=a2+2a1，∴，即：q2=q+2，解得q=﹣1（舍），或q=2，∵存在两项a m，a n，使得，∴，∴，∴，所以，m+n=6，∴=（）[（m+n）]=（5++）≥（5+2）=，所以，的最小值是．【点评】本题考查等比数列的通项公式的应用，解题时要认真审题，仔细解答．注意不等式也是高考的热点，尤其是均值不等式和一元二次不等式的考查，两者都兼顾到了．9．（5分）（2010•绍兴县校级模拟）“双曲线C的方程为（a＞0，b＞0）”是“双曲线C的渐近线方程为y=”的（）A．充分非必要条件 B．必要非充分条件C．充要条件D．既非充分又非必要条件【分析】判断充分与必要的条件关系，关键是看题设与条件能否互推，此题双曲线C的渐近线方程为的双曲线是不唯一的，从而进行求解．【解答】解：∵双曲线C的方程为（a＞0，b＞0）”根据双曲线C的渐近线的定义可得：y=；∴双曲线C的方程为（a＞0，b＞0）⇒“双曲线C的渐近线方程为y=”；若双曲线C的渐近线方程为y==±x；∴双曲线C的方程还可以为：，∴“双曲线C的渐近线方程为y=”推不出双曲线C的方程为；∴双曲线C的方程为（a＞0，b＞0）”是“双曲线C的渐近线方程为y=”的充分不必要条件；故选A．【点评】此题是一道基础题，主要考查充分条件和必要条件的定义，不过这类基础题也是高考中经常考的．10．（5分）（2016•衡水模拟）若正数a，b满足，的最小值为（）A．1 B．6 C．9 D．16【分析】正数a，b满足，可得a＞1，且b＞1；即a﹣1＞0，且b﹣1＞0；由变形为a﹣1=；化为+9（a﹣1）应用基本不等式可求最小值．【解答】解：∵正数a，b满足，∴a＞1，且b＞1；变形为=1，∴ab=a+b，∴ab﹣a﹣b=0，∴（a﹣1）（b﹣1）=1，∴a﹣1=；∴a﹣1＞0，∴=+9（a﹣1）≥2=6，当且仅当=9（a﹣1），即a=1±时取“=”（由于a＞1，故取a=），∴的最小值为6；故选：B．【点评】本题考查了基本不等式的灵活应用问题，应用基本不等式a+b≥2时，要注意条件a＞0，且b＞0，在a=b时取“=”．11．（5分）（2016秋•临沂期末）如图，多面体ABCDPE的底面ABCD是平行四边形，AD=AB=2，•=0，PD⊥平面ABCD，EC∥PD，且PD=2EC=2，则二面角A﹣PB﹣E的大小为（）A． B．C．D．【分析】由题意可知PD⊥DA，PD⊥DC，AD⊥DC，分别以DA、DC、DP所在直线为x、y、z 轴建立空间直角坐标系，然后分别求出平面PAB与平面PEB的一个法向量，由两法向量所成角的余弦值求得二面角A﹣PB﹣E的大小．【解答】解：由•=0，PD⊥平面ABCD，可得：PD⊥DA，PD⊥DC，AD⊥DC，分别以DA、DC、DP所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系，∵AD=AB=2，PD=2EC=2，∴A（2，0，0），B（2，2，0），P（0，0，2），E（0，2，1），，，．设平面PAB的一个法向量为=（x，y，z），由，取z=1，得；设平面PEB的一个法向量为=（a，b，c），由，取c=2，得．∴cos＜＞==．∴二面角A﹣PB﹣E的大小为．故选：D．【点评】本题考查二面角的平面角的求法，训练了利用空间向量求二面角的大小，是中档题．12．（5分）（2016秋•临沂期末）双曲线C1：﹣=1（a＞0，b＞0）的左焦点F1作曲线C2：x2+y2=a2的切线，设切点为M，延长F1M交曲线C3：y2=2px（p＞0）于点P，其中C1与C3有一个共同的焦点，若M为F1P的中点，则双曲线C1的离心率为（）A．B．C．D．【分析】作出简图，由图中可得线段的长，从而得到b=2a，进而求双曲线的离心率．【解答】解：如图|OF1|=c，|OM|=a，|F1G|=2c；∴|F1M|=b，又∵M为PF1的中点，|PG|=2|OM|=2a，|PF1|=2b，∴|PF1|﹣|PG|=2b﹣2a=2a；∴b=2a，∴c=a，∴e==．故选B．【点评】本题考查了学生的作图能力及分析转化的能力，考查了学生数形结合的思想应用，同时考查了双曲线的定义，属于中档题．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．（5分）（2016秋•临沂期末）在△ABC中，边a，b，c分别是角A，B，C的对边，cosA=，b=2，△ABC的面积S=3，则边a的值为．【分析】由内角的范围和平方关系求出sinA，由题意和三角形的面积公式求出c，由余弦定理求出a的值．【解答】解：由cosA=和0＜A＜π得，sinA=，∵b=2，△ABC的面积S=3，∴，则c=5，由余弦定理得，a2=b2+c2﹣2bccosA=4+25﹣=13，∴a=，故答案为：．【点评】本题考查余弦定理，三角形的面积公式，以及平方关系的应用，注意内角的范围，属于中档题．14．（5分）（2016•安徽模拟）已知等差数列{a n}的前n项和S n满足S3=0，S5=﹣5，数列{}的前2016项的和为﹣．【分析】设等差数列{a n}的公差为d，由S3=0，S5=﹣5，可得，解得：a1，d，可得a n．再利用“裂项求和”方法即可得出．【解答】解：设等差数列{a n}的公差为d，∵S3=0，S5=﹣5，∴，解得：a1=1，d=﹣1．∴a n=1﹣（n﹣1）=2﹣n．∴==，数列{}的前2016项的和=+…+==﹣．故答案为：﹣．【点评】本题考查了等差数列的通项公式及其前n项和公式、“裂项求和”方法，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．15．（5分）（2016秋•临沂期末）已知命题p：∀x∈[1，2]，x2﹣a≥0；命题q：∃x0∈R，使得+（a﹣1）x0+1＜0．若“p或q”为真，“p且q”为假，则实数a的取值范围﹣1≤a≤1或a＞3．【分析】先求出命题p，q为真命题时，a的范围，据复合函数的真值表得到p，q中必有一个为真，另一个为假，分两类求出a的范围．【解答】解：p真，则a≤1．q真，则△=（a﹣1）2﹣4＞0即a＞3或a＜﹣1由复合命题真值表，“p或q”为真，“p且q”为假时，命题p，q一个为真，另一个为假，当p真q假时，有⇒得﹣1≤a≤1，当p假q真时，有⇒a＞3．综上：实数a的取值范围为﹣1≤a≤1或a＞3故答案为：﹣1≤a≤1或a＞3．【点评】本题考查复合函数的真假与构成其简单命题的真假的关系，解决此类问题应该先求出简单命题为真时参数的范围．16．（5分）（2016秋•临沂期末）已知m，n，s，t∈R+，m+n=2，+=9，其中m，n是常数，当s+t取最小值时，m，n对应的点（m，n）是椭圆+=1的一条弦的中点，则此弦所在的直线方程为x+2y﹣3=0．【分析】：由题设知（+）（s+t）=n+m++≥m+n+2=m+n+2 ，满足=时取最小值，由此得到m=n=1．设以（1，1）为中点的弦交椭圆+=1于A（x1，y1），B （x2，y2），由中点从坐标公式知x1+x2=2，y1+y2=2，把A（x1，y1），B（x2，y2）分别代入x2+2y2=4，得2（x1﹣x2）+4（y1﹣y2）=0，k==﹣，由此能求出此弦所在的直线方程．【解答】解：∵sm、n、s、t为正数，m+n=2，+=9，s+t最小值是，∴（+）（s+t）的最小值为4．∴（+）（s+t）=n+m++≥m+n+2=m+n+2 ，满足时取最小值，此时最小值为m+n+2=2+2=4，得：mn=1，又：m+n=2，所以，m=n=1．设以（1，1）为中点的弦交椭圆+=1于A（x1，y1），B（x2，y2），由中点从坐标公式知x1+x2=2，y1+y2=2，把A（x1，y1），B（x2，y2）分别代入x2+2y2=4，得，①﹣②，得2（x1﹣x2）+4（y1﹣y2）=0，∴k==﹣，∴此弦所在的直线方程为y﹣1=﹣（x﹣1），即x+2y﹣3=0．故答案为：x+2y﹣3=0．【点评】本题考查椭圆的性质和应用，解题时要认真审题，注意均值不等式和点差法的合理运用．三、解答题（本大题共6小题，共70分）17．（10分）（2016秋•临沂期末）已知命题p：实数x满足x2﹣5ax+4a2＜0，其中a＞0，命题q：实数x满足．（Ⅰ）若a=1，且p∧q为真，求实数x的取值范围；（Ⅱ）若￢p是￢q的充分不必要条件，求实数a的取值范围．【分析】（I）命题p：实数x满足x2﹣5ax+4a2＜0，解集A=（a，4a）．命题q：实数x满足，解集B=（2，4]．a=1，且p∧q为真，求A∩B即可得出．（Ⅱ）￢p：（﹣∞，a]∪[4a，+∞）．￢q：（﹣∞，2]∪（4，+∞）．利用￢p是￢q的充分不必要条件，即可得出．【解答】解：（I）命题p：实数x满足x2﹣5ax+4a2＜0，其中a＞0，a＜x＜4a，解集A=（a，4a）．命题q：实数x满足，解得2＜x≤4．解集B=（2，4]．a=1，且p∧q为真，则A∩B=（1，4）∩（2，4]=（2，4）．∴实数x的取值范围是（2，4）．（Ⅱ）￢p：（﹣∞，a]∪[4a，+∞）．￢q：（﹣∞，2]∪（4，+∞）．若￢p是￢q的充分不必要条件，则，解得1≤a≤2．∴实数a的取值范围是[1，2]．【点评】本题考查了不等式的解法、充要条件的判定、集合的运算性质，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．18．（10分）（2016秋•临沂期末）已知△ABC的三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且asinAsinB+bcos2A=a．（1）求；（2）若c2=a2+b2，求角C．【分析】（Ⅰ）利用正弦定理化简已知的等式，整理后利用同角三角函数间的基本关系化简，得到sinB=2sinA，再利用正弦定理化简，即可得到所求式子的值；（2）由余弦定理可求cosC的值，结合C的范围即可得解．【解答】解：（1）△ABC中，asinAsinB+bcos2A=a，由正弦定理化简得：sin2AsinB+sinBcos2A=sinA，即sinB（sin2A+cos2A）=sinA，∴sinB=sinA，再由正弦定理得：b=a，则=；（2）由（1）可得b=a，c2=a2+b2=a2+×a2=a2，由余弦定理可得：cosC===，由C为三角形内角，可得∠C=．【点评】此题考查了正弦、余弦定理，同角三角函数间的基本关系，以及余弦函数的单调性，熟练掌握定理是解本题的关键，是综合性题目．19．（12分）（2016秋•临沂期末）已知在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，E，M，N分别是BC，AE，D1C的中点，AD=AA1，AB=2AD．（Ⅰ）证明：MN∥平面ADD1A1；（Ⅱ）求直线AD与平面DMN所成角θ的正弦值．【分析】（I）建立空间直角坐标系，设AD=1，求出和平面ADD1A1的法向量的坐标，直线利用数量积证明AB⊥MN即可；（II）求出平面DMN的法向量和的坐标，则sinθ=|cos＜＞|．【解答】解：（I）以D为原点，以DA，DC，DD1为坐标轴建立空间直角坐标系D﹣xyz，设AD=1，则A（1，0，0），B（1，2，0），E（，2，0），C（0，2，0），D1（0，0，1），∵M，N分别是AE，CD1的中点，∴M（，1，0），N（0，1，），∴=（﹣，0，），=（0，2，0）．∵AB⊥平面ADD1A1，∴是平面ADD1A1的一个法向量，∵=0，MN⊄平面ADD1A1，∴MN∥平面ADD1A1．（II）=（，1，0），=（1，0，0），设平面DMN的法向量为=（x，y，z），则，即，令z=1得=（，﹣，1），∴=，∴cos＜＞==．∴sinθ=．【点评】本题考查了线面平行的判定，线面角的计算，空间向量的应用，属于中档题．20．（12分）（2016秋•临沂期末）北京、张家港2022年冬奥会申办委员会在俄罗斯索契举办了发布会，某公司为了竞标配套活动的相关代言，决定对旗下的某商品进行一次评估．该商品原来每件售价为25元，年销售8万件．（1）据市场调查，若价格每提高1元，销售量将相应减少2000件，要使销售的总收入不低于原收入，该商品每件定价最多为多少元？（2）为了抓住申奥契机，扩大该商品的影响力，提高年销售量．公司决定立即对该商品进行全面技术革新和营销策略改革，并提高定价到x元．公司拟投入万作为技改费用，投入（50+2x）万元作为宣传费用．试问：当该商品改革后的销售量a至少应达到多少万件时，才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和？并求出此时商品的每件定价．【分析】（1）设每件定价为t元，则（8﹣（t﹣25）×0.2）•t≥25×8，由二次不等式的解法即可得到；（2）由题得当x＞25时：有解，由分离参数和基本不等式，可得最值，即可得到a的范围．【解答】解：（1）设每件定价为t元，则（8﹣（t﹣25）×0.2）•t≥25×8，整理得t2﹣65t+1000≤0⇔25≤t≤40，∴要满足条件，每件定价最多为40元；（2）由题得当x＞25时：有解，即：有解．又，当且仅当x=30＞25时取等号，∴a≥12．即改革后销售量至少达到12万件，才满足条件，此时定价为30元/件．【点评】本题考查二次不等式的解法和不等式有解的条件，主要考查基本不等式的运用：求最值，属于中档题．21．（13分）（2016秋•临沂期末）在数列{a n}，{b n}中，已知a1=2，b1=4，且﹣a n，b n，a n+1成等差数列，﹣b n，a n，b n+1也成等差数列．（Ⅰ）求证：数列{a n+b n}和{a n﹣b n}都是等比数列，并求数列{a n}的通项公式；（Ⅱ）若c n=（a n﹣3n）log3[a n﹣（﹣1）n]，求数列{c n}的前n项和T n．【分析】（I）﹣a n，b n，a n+1成等差数列，﹣b n，a n，b n+1也成等差数列．可得b n=，a n=，a n+b n=[（a n+1+b n+1）﹣（a n+b n）]，即a n+1+b n+1=3（a n+b n），即可证明数列{a n+b n}是首项、公比均为3的等比数列．同理可得：数列{b n﹣a n}是首项为1、公比均为﹣1的等比数列．可得a n=．（II）c n=（2a n﹣3n）log3[2a n﹣（﹣1）n]=（﹣1）n•n，利用“错位相减法”与等比数列的求和公式即可得出．【解答】（I）证明：∵﹣a n，b n，a n+1成等差数列，﹣b n，a n，b n+1也成等差数列．∴b n=，a n=，∴a n+b n=[（a n+1+b n+1）﹣（a n+b n）]，即a n+1+b n+1=3（a n+b n），又∵a1+b1=1+2=3，∴数列{a n+b n}是首项、公比均为3的等比数列；同理可得：﹣a n+b n=[（a n+1﹣b n+1）+（﹣a n+b n）]，即a n+1﹣b n+1=﹣（a n﹣b n），又∵﹣a1+b1=﹣1+2=1，∴数列{b n﹣a n}是首项为1、公比均为﹣1的等比数列，∴b n﹣a n=（﹣1）n+1，又∵b n+a n=3n，∴a n==[3n﹣（﹣1）n+1]；（II）解：∵c n=（2a n﹣3n）log3[2a n﹣（﹣1）n]=[3n﹣（﹣1）n+1﹣3n]log3[3n﹣（﹣1）n+1﹣（﹣1）n]=（﹣1）n•n，∴T n=﹣1+2﹣3+4﹣…+（﹣1）n•n，﹣T n=1﹣2+3﹣4+…+（﹣1）n•（n﹣1）+（﹣1）n+1•n，两式相减得：2T n=﹣1+1﹣1+1﹣…﹣1﹣（﹣1）n+1•n，∴T n={+（﹣1）n•n}．【点评】本题考查了“错位相减法”、等差数列与等比数列的通项公式与求和公式，考查了推理能力与计算能力，属于难题．22．（13分）（2016秋•临沂期末）已知椭圆C：+=1（a＞b＞0）的离心率为，左，右焦点分别是F1，F2，以F1为圆心以3为半径的圆与以F2为圆心以1为半径的圆相交，且交点在椭圆C上．（Ⅰ）求椭圆C的方程；（Ⅱ）线段PQ是椭圆C过点F2的弦，且=λ．（i）求△PF1Q的周长；（ii）求△PF1Q内切圆面积的最大值，并求取得最大值时实数λ的值．【分析】（Ⅰ）由题意可知，|PF1|+|PF2|=2a=4，可得a=2，又=，a2﹣c2=b2，解出即可得出．（Ⅱ）（i）由（Ⅰ）知：a=2．线段PQ是椭圆C过点F2的弦，则△PF1Q的周长=4a．（ii）因为三角形内切圆的半径与三角形周长的乘积是面积的2倍，且△F1PQ的周长是定值8，所以只需求出△F1PQ面积的最大值．设直线l方程为x=my+1，与椭圆方程联立得（3m2+4）y2+6my﹣9=0，设P（x1，y1），Q（x2，y2），|y1﹣y2|=，于是F2|•|y1﹣y2|，进而得出．=|F【解答】解：（Ⅰ）由题意可知，|PF1|+|PF2|=2a=3+1=4，可得a=2，又=，a2﹣c2=b2，可得c=1，b=，即有椭圆C的方程为+=1．（Ⅱ）（i）由（Ⅰ）知：a=2．线段PQ是椭圆C过点F2的弦，则△PF1Q的周长=4a=8．（ii）因为三角形内切圆的半径与三角形周长的乘积是面积的2倍，且△F1PQ的周长是定值8，所以只需求出△F1PQ面积的最大值．设直线l方程为x=my+1，与椭圆方程联立得（3m2+4）y2+6my﹣9=0，设P（x1，y1），Q（x2，y2），则y1+y2=﹣，y1y2=﹣，|y1﹣y2|===12．F2|•|y1﹣y2|=12，设m2+1=t≥1．于是=|F∵==≤，≤3，∴S△F1PQ所以内切圆半径r=≤，此时m=0，λ=1．因此其面积最大值是π．【点评】本题考查了椭圆的标准方程及其性质、一元二次方程根与系数的关系、弦长公式、三角形内切圆的性质，考查了推理能力与计算能力，属于难题．。
山东省临沂市重点中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题 word版含答案
试卷第1页，共11页绝密★启用前山东省临沂市重点中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题 word 版含答案试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：0分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“1500年是人类历史上的一个重要转折点。
我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较，前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地方间彼比隔绝的束缚，后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚……在哥伦布远航抢险之前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
”材料主要表明 A ．1500年以前各州彼此隔绝 B ．新航路开辟推动人类历史进程 C ．行星之间的联系日益密切 D ．世界历史应该从1500年开始试卷第2页，共11页2、历史图片被称为“凝固的历史”，它在某种程度上可以还原当时的情境。
从甲图到乙图，主要表明A ．先进习俗必然会取代落后习俗B ．某些习俗具有深刻的政治意义C ．专制王朝由强大走向败落的历史命运D ．专制与民主的斗争是一个漫长的过程3、1911年爆发的辛亥革命，它虽然没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，但南京临时政府采取的许多措施，使人们的精神面貌发生了很大变化。
出现了女性积极参加社会政活动，如女子北伐军，女子参政团，女子自由党等现象。
这种现象反映了 A ．婚姻自主的社会风尚 B ．救亡图存的历史潮流 C ．民主共和的思想观念 D ．自由平等的时代诉求4、1987年9月，国务院颁布《投机倒把行政处罚暂行条例》，打击投机倒把分子。
当时包括就地转手倒卖、购买大型运输工具贩运、个体户、下海商人也被列为投机倒把行为受到打击。
1997年《刑法》取消“投机倒把罪”，2009年正式删去法律中有关“投机倒把”的规定。
山东省临沂市2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题(含解析)
山东省临沂市2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题（含解析）第I卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在偏远的农村至今流传着赶牛耕地的口令：“驾、驾”（往前走），“吁、吁”（站住），“喔、喔”（右拐），“过、过”（左拐），耕牛会依照口令有条不紊地帮助农人完成耕作。
这反映了我国古代社会A. 男耕女织的社会分工B. 农民训练牲畜的技能C. 耕牛是人们的好朋友D. 铁犁牛耕的生产状态【答案】D【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“赶牛耕地”等字眼体现的是用牛耕地，即反映了我国古代的铁犁牛耕的生产状态，选D是符合题意的，正确；材料涉及男耕但未涉及“女织”，选项A不符合题意，排除；选项B自身正确但不是材料的主旨，不符合题意，排除；材料反映了用牛耕地这一种生产方式而非耕牛是人们的好朋友，选项C不符合题意，排除；故本题选D。
2. 据《史记·货殖列传》记载，春秋战国时期，在赵国邯郸以冶铁成业的郭纵、以煮盐起家的猗顿，在秦国继承家业开采丹砂矿的寡妇清都是很有名的手工业主。
由此可见这一时期A. “工商食官”的局面已被打破B. 秦国和赵国的手工业最发达C. 政府重视手工业和商业发展D. 私营工商业占据了主导地位【答案】A【解析】根据材料信息，结合所学知识可知商周时期是“工商食官”的，而材料反映了春秋战国时期私人也可以从事这些经营，即“工商食官”的局面在春秋战国时期已被打破，选A 是符合题意的，正确；材料只是反映私人也可以这些手工业从事未反映手工业是否发达，选项B不符合题意，排除；政府当时是抑商的，不会重视商业发展，选项C不符合题意，排除；在中国古代官营工商业才占据主导地位，选项D不符合题意，排除；故本题选A。
3. 下表为唐代江南东道（今江浙地区）交纳贡赋中丝织品的种类表，据此可知当时A. 丝织品成为民众主要衣料B. 丝织业劳动分工细密C. 实物税逐渐取代了货币税D. 以商品生产为目的【答案】B【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料反映了丝织品的种类繁多，也反映了劳动分工是非常细密的，即选B是符合题意的，正确；丝织品成为上层人而非民众主要衣料，选项A不符合题意，排除；材料不涉及税收的取代问题，选项C不符合题意，排除；这些都是缴纳的贡赋而非商品，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
临沂市2016—2017学年度第一学期教学质量检测考试高三历史试题
临沂市2016—2017学年度第一学期教学质量检测考试高三历史试题2016、11 注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西周中期，周夷王下堂接见诸侯，被视作周天子失礼之始；东周早期，周桓王在征讨郑庄公的战事中被郑军射伤肩膀。
史称“夷王足下堂，桓王箭上肩”。
这反映了A．周代治国理念不断变化B．礼成为周人的行事准则C．周王室的势力日渐衰微D．家国同构观念消失殆尽2．下图为秦朝货币制度图。
此图可以用来说明A．货币铸造技术走向成熟B．秦朝吸取六国货币优点C．人心所向促成国家统一D．各地经济联系得到加强3．隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。
这反映了隋唐时期A．人工运河修建技术领先世界B．水路运输成为主要交通形式C．经济重心南移产生重大影响D．交通建设促进国家统一稳定4．唐贞观年间编修的《氏族志》，最初曾将只任六品官的旧士族崔民干列为第一等姓氏，唐太宗大怒，下令“以今朝品秩为高下”，将崔氏列为第三等姓氏。
但是房玄龄、魏征、李勣等名臣，仍然要求和崔、卢、郑等旧贵族通婚。
这反映了A．选官制度影响社会价值取向B．功臣名将联合豪门望族干政C．新旧秩序在胶着中渐进更替D．旧的士族门阀势力根深蒂固5．五代时期，后汉将领史弘肇曾公然宣称：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑。
至如毛锥子，焉足用哉！”此类主张在当时很有市场。
山东省临沂市某重点中学2017-2018学年高二上学期质量调研(期中)历史试题 Word版含解析
高二质量调研试题历史2017.11一、选择题：（在四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的答案涂在答题卡上；共30小题，每小题2分，共60分）。
1. 老子是道家学派的创始人。
他强调一切要顺应自然，主张清静无为，知足寡欲；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。
这表明老子A. 反对掠夺，拯民疾苦B. 追求平等，无为而治C. 避世出尘，提倡包容D. 遵循规律，和谐处世【答案】D【解析】反对掠夺，拯民疾苦，是墨家的主张，A项与题意不符；“无为而治”是道家的主张，但“追求平等”则不是道家主张，故B项不正确；道家虽然消极处世，“无所不容”，但绝不是与世完全无争，而是采用如“以弱胜强”式的或缓和斗争方式，在“无为”的前提下达到统治的目标，故C项不正确；“道法自然”，体现了对自然规律的尊重；“与自然和谐相处”，体现了和谐处世的理念，故D项正确。
2. 孔子说：“设计巧妙的房屋堂奥和台阶都很分明，排列坐席都分上下，乘车要分左右，走路要分先后，站立讲究次序，这都是古代就有的道理。
从前的圣王和诸侯，都要分辨贵贱、长幼、亲疏、男女、内外的界限，不能相互逾越”这说明孔子提倡A. 仁者爱人，理解和体贴他人B. 克已复礼，人们应贵贱有序C. 政在爱民，国君要严于律已D. 忠孝有道，人际关系要和谐【答案】B【解析】由材料可知，孔子主张“君君臣臣父父子子”，体现了他“礼”的思想。
孔子崇尚周礼，即西周的典章制度和礼仪规范，他提倡的“克己复礼”实际上是维护西周的等级秩序。
春秋时期的社会变动，使当时的等级名分受到破坏，故答案为B。
题目中未涉及孔子“仁”的思想，排除AC；题干没有体现“忠孝”观念，排除D。
3. 下表通过对两汉社会观念高频词汇的统计分析，得出正确的结论是A. 主流价值儒学化B. 法家大行其道C. 重利轻义观盛行D. 伦理脱离政治【答案】A【解析】材料中的信息“仁、礼、信”和财富观念“利、财、富”说明当时社会经济出现贫富分化；两汉时期，儒家思想成为封建社会的正统思想；为巩固统治，汉代实行重农抑商政策，重利观念不可能盛行；我国的封建伦理观念是为政治服务的。
临沂市重点名校2017-2018学年高二下学期期末质量检测历史试题含解析
临沂市重点名校2017-2018学年高二下学期期末质量检测历史试题一、单选题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法，也不是联邦宪法，而是二者的结合”。
这种认识主要基于该宪法A．构建了三权分立的中央政府B．协调了联邦政府和州政府间的权力分配C．达成了南方黑奴计算人口总数的方案D．调和了大州与小州关于国会席位的矛盾【答案】B【解析】【详解】1787年宪法规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，各州也有一定的自治权，体现了中央集权与地方分权相结合的原则，所以麦迪逊认为美国1787年宪法“是国家宪法和联邦宪法的结合”。
故答案为B项。
A项，构建了三权分立的中央政府的说法只是提到了中央权力，与材料中“联邦宪法”不符，排除；C项，材料未涉及南方黑奴计算人口总数的方案，排除；D项，调和了大州与小州关于国会席位的矛盾的说法，与材料中“国家宪法”不符，排除；2．【答案】3．下表列出了中共中央文献研究室编写的《周恩来传》的部分目录，根据所学知识判断，表中的序号“九”应该是A．五四风暴B．从统一广东到北伐C．长征D．抗战胜利到双十公告【答案】B【解析】黄埔军校是孙中山在中国共产党和苏联的帮助下，于1924年创建的，五四风暴在1919年，时间不符合，故A错误；统一广东到北伐，在1926年，南昌起义在1927年，故B正确；长征在1934年，不符合时间，故C错误；抗战胜利在1945年，不符合时间，故D错误。
故选B。
点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“黄埔军校……南昌起义”，学生应该结合所学知识从相关史实的时间入手，即可排除不符合时间的选项，得出正确答案。
4．我国在1952—1953年进行了大规模的院系、专业调整，加强了工程、师范和农林等方面的专业人才的培养，使专门学院尤其是工科类专门学院有了相当可观的发展。
山东省临沂市高二历史上学期第一次质量调研考试试题-人教版高二全册历史试题
山东省临沂市2017-2018学年高二历史上学期第一次质量调研考试试题本试题共33题，第Ⅰ卷为选择题，共60分。
第Ⅱ卷为非选择题，共40分。
全卷满分100分，考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷每题选出正确答案后，用规定铅笔在答题卡上对应位置涂黑。
回答第Ⅱ卷时，认真审题，在答题卡规定范围内规范作答，写在试卷上无效。
第Ⅰ卷共30小题，每题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了A.君主专制统治逐渐加强B.经济发展冲击等级秩序C.市民兴起瓦解传统伦理D.低级官员易染奢靡风气2．开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。
这一举措A.增强了洋务派兴办矿业的信心B.加强了对开平煤矿的管理C.摆脱了列强对煤矿业的控制D.保证了煤矿业稳健发展3．1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势，据此可知，该报告的主旨是A.肯定国家干预经济的发展模式B.阐明融入经济全球化的必要C.主张摆脱传统经济模式的束缚D.剖析西方经济体制的实质4．表1综合表1可知，在工业革命期间，英国A.工人实际收入与经济发展同步增长B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力C.工人生活整体上没有改善D.社会贫富差距进一步拉大5．1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。
1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。
从这一历程可看出A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B.经济全球化深入到贸易金融领域C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系D.区域经济集团从封闭走向开放6．据北宋孟元老《东京梦华录》记载：东去大街，以南东西两教坊，余皆居民或茶坊，街心市井，至夜尤盛。
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山东省临沂市重点中学2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题
第I卷
一、选择题：（在四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的答案涂在答题卡上；每题2分，共50分）。
1.张岂之在《中国历史十五讲》中说：“宋代，择偶标准不像以前那样重门阀，而看重金榜题名之人；比较计较婚姻关系的物质财富，富商娶宗室女的现象司空见惯。
”依据材料判断，下列哪项不属于宋代婚聘变化的原因？
A．商品经济的发展 B．工商皆本思想的提出
C．科举制度的盛行 D．重农抑商政策的松动
2.周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。
这表明，儒家主张为政者应该
A．用礼义道德遏制人欲 B．秉承天意，代表上天掌权
C．统一信仰和社会规范 D．以身作则，发挥榜样力量
3.公元124年，汉武帝在长安兴办太学。
“博士弟子入选”，内由太常负责选择，外由郡国察举。
规定太学的学习科目设五经，学生可任选一经学习，以自学为主，老师定期讲经，学完经考试合格后即可做官。
这表明太学的兴办
A. 使儒家思想成为传统文化的主流
B. 促进了汉代地方教育事业的发展
C. 有利于打破官僚世代为官的陈规
D. 建立了考试为主的官僚选拔制度
4. 德国政治经济学家和社会学家马克思·韦伯认为“被统治者服从统治者的支配有暴力、经济等因素，但是，除了这些以外，通常还需要一个更深层次的要素——对正当性的信仰。
”能够佐证该观点的是
A.董仲舒提出“君权神授”
B.孟子宣扬的“民贵君轻”
C.朱熹倡导的“格物致知”
D.王阳明主张“知行合一”
5.黄仁宇认为，李贽攻击虚伪的伦理道德，也拒绝以传统的历史观作为自己的历史观，但在更广泛的范围内，他仍然是儒家的信徒……李贽构成一位特色鲜明的中国学者，而不是一位类似条件下的欧洲式人物。
这表明李贽
A．认为孔子不是天生圣人 B．仍未超越儒家思想范畴
C．已经具有早期启蒙思想 D．思想引起社会巨大变革
6．黄宗羲在《明夷待访录•学校》中指出，学校既是教育机构，还是权衡利弊的场所。
针对当时的
社会问题，学校应“小则纠绳，大则伐鼓号于众”。
这表明黄宗羲
A．认为天下为主，君为客 B．提倡经世致用的学术精神
C．已经具有近代民权意识 D．注重发挥学校的舆论职能
7．中国四大发明是中国成为文明古国的标志之一。
孕育和推动了中国古代在科技领域取得的辉煌成就。
下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是
A．东汉蔡伦改进了造纸术 B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍C．宋代火药开始用于军事 D．唐代航海交通上已普遍使用指南针
8．李约瑟在《中国科学技术史》一书中写到：“中国和它的西方邻国以及南方邻国之间的交往和反应，要比一向所认为的多得多，尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性。
这是中国‘与世隔绝’的真正涵义。
”李约瑟认为，中国古代科技
A．辉煌灿烂，领先世界 B．受外来科技的支配
C．独自发展，与世隔绝 D．具有明显的独创性
9．拉尔夫的《世界文明史》记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”。
材料主要反映了
A．元曲兴盛的原因与政府政策改变有关 B．商品经济的发展提高了元曲的地位
C．元曲反映社会现实，赢得人民的喜爱 D．科考功名的需要促使才子们的投入
10.智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。
因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。
这表明智者学派认为
A. 神是万物的尺度
B. 神在人的感知范围之外
C. 世上根本没有神
D. 人要摆脱基督教的统治
11.薄伽丘的《十日谈》中有一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。
青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。
’他嘱咐儿子别去看她们。
儿子却说“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。
清代乾隆年间的袁枚在《子不语》中有一篇“山下的女人是老虎”的故事，与“绿鹅”故事十分相似。
两则故事都
A.体现了思想解放潮流
B.提倡了男女平等思想
C.否定压抑人性的观念
D.冲破了传统观念束缚
12．马丁路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指
A．否定教会地位 B．宣扬《圣经》精神。